江西中醫(yī)藥高等?？茖W校教務(wù)處電話號碼聯(lián)系方式

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本文目錄一覽：

• 1、江西中醫(yī)藥高等專科學校有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

江西中醫(yī)藥高等?？茖W校有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

一、江西中醫(yī)藥高等?？茖W校有幾個校區(qū)

江西中醫(yī)藥高等專科學校有贛東大道和文昌大道兩個校區(qū)。

二、江西中醫(yī)藥高等?？茖W校哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

江西中醫(yī)藥高等專科學校地址：
贛東大道校區(qū)：江西撫州市贛東大道1111號

文昌大道校區(qū)：江西省撫州市高新區(qū)文昌大道2766號

三、江西中醫(yī)藥高等?？茖W校簡介

江西中醫(yī)藥高等?？茖W校（以下簡稱學校）的前身為1958年成立的江西省撫州衛(wèi)生學校。1986年改辦為江西撫州中醫(yī)學校；1998年更名為江西省中醫(yī)藥學校；2004年5月經(jīng)教育部批準升格為江西中醫(yī)藥高等?？茖W校。學校是全國成立較早的中醫(yī)藥高等?？茖W校之一，是國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)的新型特色高等院校和江西省唯一一所中醫(yī)藥類?？茖W校。

學校為全日制普通高等學校，由江西省人民*和撫州市人民*共同舉辦，撫州市人民*主管。學校的教育形式以全日制?？平逃秊橹?，兼顧高、中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育，培養(yǎng)適應(yīng)中醫(yī)藥行業(yè)和康復(fù)保健市場生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學校獲批為國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試基地、國家中醫(yī)流派（旴江醫(yī)學）建設(shè)基地、江西省中醫(yī)藥文化傳播地基地?，F(xiàn)有2個中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)(中醫(yī)學、中藥)、1個中央財政重點支持建設(shè)實訓基地（中藥制劑實訓基地）、1個省級財政重點支持建設(shè)實訓中心（護理實訓中心），有3個省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)、4個省級優(yōu)秀教學團隊、5個省級特色專業(yè)，有7門省級精品課程、2門省級精品課程共享課、3門省級精品在線開放課程、2門江西省高校課程思政示范課，1個江西省高等職業(yè)院校優(yōu)勢特色專業(yè)。近年來獲省級教學成果獎5項，其中一等獎2項，二等獎3項；獲江西省技術(shù)發(fā)明獎三等獎1項。學生在各類全國性職業(yè)技能大賽中獲得團體一、二、三等獎共12項，獲各級單項獎項70余項。

學?，F(xiàn)有在崗教職員工485人。專*教師總數(shù)為315人,正高職稱24人，副高職稱51人；雙師型教師86人?，F(xiàn)有國家級名老中醫(yī)1人、全國優(yōu)秀教師1名，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、省**津貼專家3人、市*特殊津貼專家5人，有江西省百千萬人才4人、江西省名中醫(yī)7人，省高校中青年學科帶頭人2人、省高校中青年骨干教師11人，江西省教學名師3人、江西省教書育人楷模1人，全國五一勞動獎?wù)芦@得者2人、全省五一勞動獎?wù)芦@得者2人。

學校現(xiàn)有在校學生9697人，開設(shè)了中醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、醫(yī)學美容技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥、中藥制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥學、護理、助產(chǎn)、藥品經(jīng)營與管理等13個高職（?？疲I(yè)，形成了中醫(yī)學、中藥、護理、康復(fù)保健四大專業(yè)群。

學校先后獲得全國衛(wèi)生文明建設(shè)先進集體、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體、全國2017-2018年節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位,獲江西省文明單位、江西省安全文明校園、江西省園林化單位、全省教育系統(tǒng)規(guī)范管理年活動先進集體、全省教育系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展年活動先進集體、江西省高等學校節(jié)約型校園建設(shè)先進單位、江西省高校安全穩(wěn)定先進單位、2010—2013年度全省普通高校就業(yè)工作先進單位、江西省依法治校示范校、江西省高校黨建工作優(yōu)秀高校等榮譽稱號。

學校積極貫徹落實《教育部江西省人民*關(guān)于整省推進職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見》，以傳承和弘揚“旴江醫(yī)學”和“建昌幫傳統(tǒng)炮制技術(shù)”為己任，進一步深化學校教育教學改革，提升職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

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