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近日,四川職教“雙高計劃”名單正式公布,由ABC咨詢機構(gòu)編制的“2022年中國高職院校五十強”榜單正式發(fā)布!快來看看都有西南共有哪些學校入選↓
四川立項建設的22所高水平高職學校
四川省立項建設的 22所高水平高等職業(yè)學校 (含8所“國家雙高”建設學校),50個高水平專業(yè)群,15所高水平高等職業(yè)培育學校正式確定!并進入編制項目建設任務書環(huán)節(jié)。
關(guān)于四川職教“雙高計劃”
據(jù)悉,四川職教“雙高計劃”于2021年3月啟動,五年一個支持周期,2021年啟動第一輪建設。力爭到2023年國家“雙高計劃”動態(tài)調(diào)整時,我省現(xiàn)有國家“雙高計劃”建設學校和專業(yè)群提檔升級、擴容增量,到2025年,我省職業(yè)教育實現(xiàn)較大幅度提質(zhì)晉位,總體水平進入全國前列。
省財政統(tǒng)籌中央和省級相關(guān)資金,結(jié)合年度工作安排,重點對省級“雙高計劃”A、B檔次的學校和專業(yè)群給予支持。鼓勵地方和學校自籌資金進行項目建設,鼓勵行業(yè)企業(yè)以共建、共培等方式積極參與省級“雙高計劃”建設。
川教函〔2021 〕620 號
通知中就明確建設目標、制定建設任務書、保障經(jīng)費投入、堅持動態(tài)管理、相關(guān)工作要求這五個方面提出了具體要求內(nèi)容。
01明確建設目標
各項目建設學校要堅持新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持新發(fā)展理念,認真貫徹落實國家及我省關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的精神,充分認識省級“雙高計劃”項目建設對推進我省高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義,積極履行建設主體責任,協(xié)同扎實推進建設,確保項目如期完成,建設目標如期實現(xiàn),切實提升學校的辦學水平、培養(yǎng)質(zhì)量、服務能力和社會聲譽,充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用,推動國家重點產(chǎn)業(yè)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為服務我省經(jīng)濟社會發(fā)展做出重要貢獻。
02制定建設任務書
項目建設學校要嚴格按照省級“雙高計劃”項目建設相關(guān)要求,結(jié)合學校發(fā)展實際,科學制定《建設任務書》,明確建設內(nèi)容和時間表,確保項目建設有序有效、落實落地。《建設任務書》中的建設目標、預期效益、建設內(nèi)容、經(jīng)費預算、建設進度及保障措施等內(nèi)容須與學校申報項目時的內(nèi)容保持一致,目標任務和經(jīng)費保障不得低于申報所提標準。項目建設學校要組建專家團隊認真規(guī)劃編制任務書,并對其科學性和可行性進行充分論證。
03保障經(jīng)費投入
項目建設學校及舉辦方應嚴格履行申報書中的相關(guān)承諾,將建設計劃所需的建設資金列入年度預算,確保建設資金充足到位。項目建設單位是省級“雙高計劃”項目建設的責任主體,除財政補助資金外,應積極吸納社會、行業(yè)等資金投入,多渠道籌措建設經(jīng)費,加大省級“雙高計劃”項目的投入力度。項目建設學校要嚴格遵守國家會計財務制度和財經(jīng)紀律,規(guī)范資金使用和管理,嚴禁將資金用于償還債務等與項目無關(guān)的其他支出;對應納入基本建設或*采購的,要嚴格按照基本建設和*采購程序組織實施,要切實加快項目執(zhí)行進度,提高資金使用效益。
04堅持動態(tài)管理
項目建設周期為2021—2023年,項目建設學校要強化目標導向和過程管理。教育廳、財政廳將通過階段性檢查、終期驗收等方式,對建設項目實行動態(tài)管理。檢查、驗收不合格者,追究相關(guān)負責人責任。
05相關(guān)工作要求
項目建設學校要進一步優(yōu)化項目預算和細化建設內(nèi)容,要組織專家對制定的任務書進行充分論證(專家組應至少由教育、財會、相關(guān)行業(yè)和企業(yè)專家組成)。請于2022年2月18日前將《建設任務書》(一式兩份)以正式公文形式報送至教育廳職業(yè)教育處,并將電子版( Pdf 、 Word 和 excel )打包發(fā)送至電子郵箱(以“學校全稱—雙高任務書”命名)。教育廳、財政廳審核備案后,項目建設學校按《建設任務書》實施項目建設。
四川省高水平高職學校和高水平專業(yè)群建設計劃立項單位名單
根據(jù)學校辦學水平和建設方案分類分檔立項建設, 高水平高職學校 、高水平專業(yè)群建設單位都分為了A、B、C三檔。
2022年中國高職院校五十強發(fā)布
關(guān)于ABC
ABC咨詢機構(gòu)長期致力于高等教育領(lǐng)域的評價&評級,為高校發(fā)展比較研究提供解決方案,對教育信息動態(tài)有著敏銳洞察力。旗下CNUR品牌發(fā)布的排名有中國大學排行榜(本科層次)、中國研究生院校排名、中國兩岸四地大學排名、中國民辦大學百強榜等,一直備受教育界和權(quán)威媒體廣泛關(guān)注。
2022年中國高職院校五十強榜單,評價對象為中國內(nèi)地專科類高等職業(yè)院校(含高等??茖W校,不含公安類院校)。高等職業(yè)院校是高等教育學校的重要類型,也是職業(yè)教育的重要組成部分,擔負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線需要的高技能、應用型專門人才的使命。高職的辦學宗旨是培養(yǎng)具有一定高等教育知識專業(yè)技能技術(shù)知識的人,以直接就業(yè)和服務社會為導向。
評價體系
結(jié)合中國高職院校辦學特色和院校個體發(fā)展動態(tài),本次評價主要圍繞人才培養(yǎng)和就業(yè)能力兩大方向,細分為四個一級指標——辦學條件、校企合作、就業(yè)質(zhì)量和影響力,九個二級指標以及30余項具體指標。優(yōu)秀的辦學條件是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ),校企緊密合作更利于了解社會需求,有利于技能人才培養(yǎng),從而提升自身競爭力;就業(yè)質(zhì)量是高職院校辦學成果的根本,學校自身影響力和知名度與學生利益長期密切相關(guān)。
圖1. 2022年中國高職院校五十強評價指標體系
榜單總體情況
圖2. 2022年中國高職院校五十強TOP10
2022年中國高職院校五十強排名結(jié)果顯示,深圳職業(yè)技術(shù)學院分別多個單項第一位穩(wěn)居榜首,其次分別為青島職業(yè)技術(shù)學院、黎明職業(yè)大學、重慶電子工程職業(yè)學院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院、武漢職業(yè)技術(shù)學院、順德職業(yè)技術(shù)學院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院以及金華職業(yè)技術(shù)學院。從地區(qū)分布來看,前十院校中重慶占1席之地。
圖3. 2022年中國高職院校影響力二十強
統(tǒng)計過程中發(fā)現(xiàn),西南地區(qū)社會影響力較強的高校依次有四川建筑職業(yè)技術(shù)學院、成都航空職業(yè)技術(shù)學院、四川交通職業(yè)技術(shù)學院等。影響力指社會主動關(guān)注度,數(shù)據(jù)來源于互聯(lián)網(wǎng)搜索大數(shù)據(jù),受該校辦學規(guī)模、校名使用時長、口碑、歷年重大新聞等綜合因素綜合影響。
圖4. 2022年中國高職院校校企合作二十強
校企合作表現(xiàn)突出的高校依次有 深圳職業(yè)技術(shù)學院、黎明職業(yè)大學、青島職業(yè)技術(shù)學院、成都紡織高等??茖W校及深圳信息職業(yè)技術(shù)學院 等。校企合作表現(xiàn),是高職院校把握辦校特色、提升就業(yè)能力的重要體現(xiàn),廣泛深入的校企合作可切實提高院校人才培養(yǎng)的針對性和適用性,推行“產(chǎn)學結(jié)合”、“工學結(jié)合”、“定向培養(yǎng)”、“訂單培養(yǎng)”等校企合作方式,促進人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新;通過設立校外實訓基地,切實提高人才培養(yǎng)的實效性;與此同時,有利于加強師資隊伍建設,是培養(yǎng)技能人才的一個有效途徑。
2022年中國高職院校五十強完整榜單
西南有8所高校在前50強:重慶電子工程職業(yè)學院、 成都紡織高等專科學校 、成都航空職業(yè)技術(shù)學院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學院、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、重慶電力高等??茖W校、四川交通職業(yè)技術(shù)學院、四川電力職業(yè)技術(shù)學院。
河南職業(yè)技術(shù)學院的前身為河南省機器*技工學校,創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學校,1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學校,1961年更名為河南省技工教育師范學校,1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學院。
全國鐵路第一所獨立設置的高等職業(yè)技術(shù)學院。學校創(chuàng)建于1951年,1999年鄭州鐵路機械學校、鄭州鐵路衛(wèi)生學校、鄭州鐵路教育學院和鄭州鐵路師范學校合并為鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院。
前身為河南省勞改勞教工作干部學校,后相繼更名為河南省勞改警察學校、河南省司法警官學校。后相繼更名為河南省勞改警察學校、河南省司法警官學校,2001年4月被河南省人民*批準升格為河南司法警官職業(yè)學院。學院位于鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)金水東路與明理路交叉口。
鄭州信息科技職業(yè)學院是2003年經(jīng)河南省*批準成立的一所??茖哟胃叩嚷殬I(yè)院校。鄭州信息科技職業(yè)學院是2003年經(jīng)河南省*批準成立的一所公辦專科層次的高等職業(yè)院。
鄭州工業(yè)安全職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民*批準,教育部注冊備案、河南省教育廳和省工業(yè)和信息化廳負責管理的一所專科層次的公辦普通高等職業(yè)院校,主要培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設一線的應用型高等專業(yè)技術(shù)人才。
參考資料來源: 百度百科-高等??茖W校
駐馬店大專職業(yè)學校排名如下:
駐馬店的大學排名第一的是黃淮學院,排名第二的是駐馬店職業(yè)技術(shù)學院,排名第三的是駐馬店幼兒師范高等??茖W校,以下是具體榜單,供大家參考。
大學生必備網(wǎng)河南高考站內(nèi)搜索菜單首頁 > 河南高考 > 大學排名高考政策高考報名高考時間成績查詢志愿填報高考分數(shù)一分一段投檔分數(shù)大學名單大學排名985&211雙一流雙高計劃藝術(shù)高考高職單招駐馬店的大學排名一覽表更新:2023-2-9 17:25:54糾錯
駐馬店的大學排名一覽表,駐馬店的大學排名第一的是黃淮學院,排名第二的是駐馬店職業(yè)技術(shù)學院,排名第三的是駐馬店幼兒師范高等專科學校,以下是具體榜單,供大家參考。
1、黃淮學院簡介
黃淮學院(HuangHuai University)位于河南省駐馬店市,是2004年經(jīng)教育部批準升格的一所全日制普通本科高校,是教育部應用技術(shù)大學改革戰(zhàn)略研究試點院校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”項目培育院校、中國應用技術(shù)大學聯(lián)盟副理事長單位、河南省首批示范性應用技術(shù)類型本科院校,CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。
學校始建于1973年,前身是駐馬店師范高等??茖W校和中原職業(yè)技術(shù)學院,2004年合并升格為黃淮學院。2021年獲批為河南省碩士學位授予重點立項建設單位。
2、駐馬店職業(yè)技術(shù)學院簡介
駐馬店職業(yè)技術(shù)學院位于河南省駐馬店市,是經(jīng)河南省人民*批準、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,系河南省首批職業(yè)教育省市共建
特色院校,同時也是全國應用型課程聯(lián)盟常務理事長單位、全國應用技術(shù)大學聯(lián)盟單位。
2009年 駐馬店教育學院、駐馬店廣播電視大學、駐馬店文化藝術(shù)學校、汝南園林學校、駐馬店市財稅職工中等專業(yè)學校、駐馬店電子信息工程學校合并組建駐馬店職業(yè)技術(shù)學院。
3、駐馬店幼兒師范高等??茖W校簡介
駐馬店幼兒師范高等??茖W校是經(jīng)教育部備案成立的一所以培養(yǎng)、培訓學前教育師資為重點的公辦全日制普通高等院校,是豫南地區(qū)唯一 一所幼兒師范高等??茖W校。
學校前身是創(chuàng)辦于1906年的汝南幼兒師范學校,是一所具有百年歷史的師范名校,2017年經(jīng)教育部備案升格為駐馬店幼兒師范高等??茖W校。駐馬店幼兒師范高等??茖W校建立伊始,百業(yè)待舉;傳承發(fā)展,任重道遠。
我們將堅持“科研興?!?、“人才強?!?、“創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,不斷引進高水平的專業(yè)人才,以培養(yǎng)專科層次小學、幼兒園教師和適應社會需要的相關(guān)專業(yè)人才為己任,立足豫南、面向全省、輻射全國,力爭建成全省領(lǐng)先、豫南一流的幼兒師范高等專科學校。為河南省乃至全國的教育振興和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多更好的人才。
廣東科技學院創(chuàng)建于2003年,是國家教育部批準設立的一所以工學為主,管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學校坐落于“粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點城市”──東莞,擁有南城和松山湖兩個校區(qū),占地面積2000余畝。學校于2011年升格為本科院校,并更名為“廣東科技學院”。2015年取得學士學舉穗位授予權(quán)。2018年通過教育部本科教學工作合格評估。2021年成功入選廣東省碩士學位授予立項建設單位并獲批設立廣東省博士工作站。學校設有11個二級學院,現(xiàn)有全日制在校生31000余人。,學校緊密圍繞東莞地區(qū)重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)優(yōu)化學科專業(yè)體系。目前共開設本科專業(yè)41個、??茖I(yè)18個。其中網(wǎng)絡工程專業(yè)通過IEET工程教育認證,并獲批廣東省一流本科專業(yè)建設點;軟件工程、汽車服務工程、財務管理3個專業(yè)通過省級綜合改革試點專業(yè)驗收;軟件工程為省級重點培育學科;服裝設計與工程、物流管理、商務英語、電子商務4個專業(yè)為省級特色培育專業(yè);《Android*編程》、《網(wǎng)絡營銷》入圍省一流課程。學校積極推進人才培養(yǎng)模式改革,深化校企合作,共獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目48項;與華為、西門子等知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會共建有8個產(chǎn)業(yè)學院,與東莞證券、莞通股份等知名企業(yè)合作開設了30個創(chuàng)新班。學校被教育部認定為“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓基地及網(wǎng)絡學習空間應用普及活動優(yōu)秀學校。,學校全面實施“人才強?!睉?zhàn)略,已形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。目前,學校專任教師中具有碩士及以上學位教師占比達87%。先后有24名教師獲得“南粵優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。近年來,學校教師在各類學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文8000余篇,其中四大檢索及中文核心期刊720余篇;獲得市廳級及以上科研獎勵430余項;出版教材和學術(shù)著作230余部;主持包括教育部人文規(guī)劃項目、國家新工科研究實踐項目、省自然科學基金項目等市級及以上科研項目270余項。學校連續(xù)獲得第八、九、十屆廣東省教學成果二等獎;在2020年廣東省第五屆高校(本科)青年教師教學大賽中榮獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項的佳績。,學校不斷加強育人特色培育,形成了“黨委引領(lǐng)、黨政統(tǒng)一、分工協(xié)作、課堂支撐、全員參與”的“大思政”育人格局。深入推動“德智體美勞”五育并舉廣科模式的實施,促進學生全面發(fā)展;全面落實人職匹配、因材施教、分類培養(yǎng)的教育理念,助力學生成長成才;正漏卜不斷加強五線交叉、多元融合創(chuàng)新的學科專業(yè)建設,提高學生專業(yè)素養(yǎng);大力開展立足粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力;著力打造以弘揚大學精神為核心的校園文化,鼓勵師生勇于探索、追求卓越。經(jīng)過多年積累,學校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,學生綜合素質(zhì)不斷提高,在“挑戰(zhàn)杯”、“藍橋杯”、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學生數(shù)學建模大賽等專業(yè)領(lǐng)域有著廣泛影響力的學科專業(yè)競賽,以及全國搜租大學生運動會、全國大學生籃球聯(lián)賽、廣東省大學生定向運動錦標賽等高水平體育賽事中,成績驕人,年均取得百余項單打冠軍,彰顯了廣大學子勇于拼搏、昂揚向上的精神風貌和深厚扎實的專業(yè)功底。學校本科錄取分數(shù)線逐年上升,學生考研上線人數(shù)逐年增加,就業(yè)率達99%以上。,學校積極開展國際交流與對外合作,先后與美、英、澳、加、日、韓、泰、西、意、匈等國及港澳臺地區(qū)近40所高校建立了合作關(guān)系,協(xié)同開展本升碩、交換生、雙學位、國際班等合作項目,以及赴臺灣高校研修、莞臺大學生文化交流、莞港學生雙向交流、赴美帶薪社會實踐、中美大學生文化交流、澳門大學寒暑假訪學等短期文化交流項目,為學生搭建多元化的國際交流平臺。近年來,先后有140余名優(yōu)秀學子考取愛丁堡大學、諾丁漢大學、貝勒大學、悉尼大學、墨爾本大學等世界一流名校的碩士研究生。,經(jīng)過18年的發(fā)展,學校辦學實力穩(wěn)步增強,社會聲譽和影響力不斷提升,先后獲得中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、廣東省“‘兩新’百強黨組織”、廣東省民辦高校競爭力十強單位、廣東民辦教育四十周年“突出貢獻機構(gòu)”等榮譽;在中國社會信用研究院、艾瑞深中國校友會網(wǎng)、中國科教評價網(wǎng)等知名第三方評價機構(gòu)發(fā)布的各類高校排行榜中,我校位居廣東省同類院校前列,分別為“2018中國民辦高校信用指數(shù)榜單”廣東省第1位;2018、2019連續(xù)兩年位列“中國民辦本科院??蒲懈偁幜Α睆V東省民辦高校第1位;2018-201*年度、2019-2020學年度連續(xù)兩年位列“中國民辦本科院校競爭力排行榜”廣東省民辦高校第2位。在2020中國民辦大學綜合實力排行榜中,我校位居全國民辦大學第38位,廣東省第2位;在2020年中國民辦大學教學質(zhì)量排名中,我校位列廣東省民辦本科高校第1位;在2021年中國民辦普通本科院校競爭力排行榜中,我校位列廣東省第1位;在2021中國民辦大學排名(含獨立學院)榜單中,我校首次躋身“中國頂尖民辦大學”行列,并在三類綜合排名中并列12位;在“2021校友會中國大學排名——高考志愿填報指南”中綜合排名位居廣東省公、民辦高校一流專業(yè)(應用型)第7位。,學校將堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹**關(guān)于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神,認真落實新時代教育評價改革總體方案,秉承“崇德、尚學、精藝、篤行”的校訓,始終堅持“立德樹人、以生為本、產(chǎn)教融合、服務區(qū)域、協(xié)同發(fā)展”的辦學方略,以規(guī)范管理、深化內(nèi)涵、培育特色為抓手,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,全面提升辦學實力,為實現(xiàn)“高水平應用創(chuàng)新型大學”的中期發(fā)展目標和“創(chuàng)百年學府、育產(chǎn)業(yè)精英”的辦學愿景而努力奮斗!
之前小編介紹了美國建筑學研究生排名top5院校,下面小編繼續(xù)為大家匯總了全球大學建筑系排名top10榜單,建筑設計留學生看過來哦。
top1麻省理工學院
麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology),簡稱MIT,位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級研究型私立大學。成立于1868年的建筑系是麻省理工大學最早的四個院系之一,也是在美國第一個有正式建筑課程的學校。
麻省理工學院(MIT)尤其以自然及工程學享譽世界,位列2015-16年世界大學學術(shù)排名(ARWU)工程學世界第1、計算機科學第2,與斯坦福大學、加州大學伯克利分校一同被稱為工程科技界的學術(shù)領(lǐng)袖。截止2016年,麻省理工共走出了19位圖靈獎(計算機界最高獎)得主;先后有87位諾貝爾獎得主在麻省理工學院工作或?qū)W習過。
根據(jù)專業(yè)的分類,MIT被分成了如下六個學院,其中排名第一的為建筑及城市規(guī)劃學院(School of Architecture + Planning):建筑學、城市研究與規(guī)劃、媒體實驗室、不動產(chǎn)、藝術(shù),文化+科技。
top2倫敦大學學院
倫敦大拍察清學學院創(chuàng)建于1826年,是倫敦歷史最悠久最大的學院,與劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級精英大學”,代表了英國最頂尖的科研實力、師生質(zhì)量、經(jīng)濟實力,在經(jīng)濟危機時期*財政預算不減反增,是英國金三角的名校之一。
巴雷特建筑學院隸屬于倫敦大學學院,是其最負盛名的學院之一。1841年,倫敦大學學院創(chuàng)立建筑學院,學院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名,巴雷特建筑學院由此成為英國最早的建筑院校。
在2015年QS世界大學建筑專業(yè)排名中,巴雷特建筑學院位列全球第二,是世界公認最頂尖、最具影響力的建筑學院之一。
top3代爾夫特理工大學
代爾夫特理工大學是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學,其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學領(lǐng)域,被譽為“歐洲的麻省理工”。其高質(zhì)量的教學、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度, 其化學工程,土木建筑等學科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。
top4加利福尼亞大學伯克利分校
加利福尼亞大學伯克利分校是美國頂尖研究型大學,伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學術(shù)聲譽,在其所擁有的100多個子學科里,有眾多世界級的學術(shù)大師。曾在伯克利工作和學習的諾貝爾獎得主共有72位(諾獎數(shù)量世界第六),其中包括25位校友。
在UCB,建筑專業(yè)下設在College of Environmental Design學院下, 為了讓學生體驗到真正實踐中的建筑是什么概念,項目為學生尋求第一專業(yè)學位認證提供了一個全面的和具有挑戰(zhàn)性的教育。研究生可以根據(jù)先前的教育和經(jīng)驗靈活地選擇2-3年的建筑項目。
top5蘇黎世聯(lián)邦理工學院
蘇黎世聯(lián)邦理工學院是享譽世界的頂尖理工大學,連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首,享有“歐陸第一名校”的美譽。
建筑構(gòu)造與建筑設計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學特點之一,自一百五十多年前襲前學院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展,形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系,又并非一成不變,而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。
其著名的“表皮”理論(Bekleidungstheorie)經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進一步演繹,在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。
top6曼徹斯特大學建筑學院
曼徹斯特建筑學院成立于1996,是曼徹斯特大學與曼徹斯特城市大學的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學校超過一百年教學經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的,英國最大的一所建筑學校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術(shù)/設計院校。
top7哈佛大學
哈佛大學的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學的第一堂建筑課,而真正的建筑系則在1913年成立,后來直到1936年才以建筑學、城市規(guī)劃與景觀設計三大專業(yè)組建了設計學院,轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教,并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪?、楨文彥等眾多杰出的建筑師。
top8劍橋大學
劍橋大學(University of Cambridge)是一所位于英國劍橋市的世界頂級研究型大學。始創(chuàng)于1209年,亦是英語世界里第二古老的大學。劍橋大學本身沒有一個指定的校園,沒有圍墻,也沒有校牌。
在劍橋?qū)W建筑,關(guān)沒指注到的不僅僅是建筑物本身,我們還會關(guān)注到人文、地理位置、材料、哲學、歷史,然后才到建筑物本身!無論是教學還是研究,劍橋大學的建筑都在英國排名頂尖。在這里,你被職業(yè)的建筑師和學術(shù)理論專家所教授。劍橋的建筑課程,既是著重于對文化的學習,也著重于對科學技術(shù)的學習,是科學和藝術(shù)的完美結(jié)合。
在整個課程教學中,將以設計實踐、視頻案例教學(從一個大城市到建筑小細節(jié)都有)為主,以人文文化、科學原理等內(nèi)容的講座、實地游覽為輔。教學設施有圖書館、演播室、影印室、工作坊,還有*模型的地方等。
top9清華大學
清華大學建筑學院的前身清華大學建筑系由著名建筑學家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程,累計有5,000余名畢業(yè)生完成學業(yè),成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。
按照學科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建筑學院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色,后三十年以中國科學院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學”為指導,建筑教育學科領(lǐng)域不斷拓展,始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。
top10哥倫比亞大學
哥倫比亞大學的建筑系成立于1881年,身處曼哈頓這個充滿活力的大都會自然地在現(xiàn)代城市規(guī)劃相關(guān)的領(lǐng)域有著先天優(yōu)勢。
師資方面也能夠時常引進年輕的紐約新銳建筑師。最著名的教授有老牌評論家弗蘭姆普敦,仍在進行活躍的建筑實踐活動的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里,新生代的建筑師格雷戈林等等。
以上就是為大家介紹的全球大學建筑系排名top10榜單,學校的排名是大家擇校的一個重要參考,但是小編覺得,地域、城市還有學校氛圍同樣也是需要考慮的因素。如果還想了解關(guān)于建筑設計留學的相關(guān)院校介紹,作品集案例等相關(guān)內(nèi)容,歡迎咨詢美行思遠藝術(shù)留學顧問,我們將根據(jù)您的個人情況,為您制定個性化的留學方案!
廣東有名的高職院校分別有深圳職業(yè)技術(shù)學院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院、順德職業(yè)技術(shù)學院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院等。 廣東省好的高職院校 深圳職業(yè)技術(shù)學院 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院 順德職業(yè)技術(shù)學院 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院 深圳信息職業(yè)技術(shù)學院 廣東公辦專科學校名單 學校名稱 所在地 東莞職業(yè)技術(shù)學院 東莞市 佛山職業(yè)技術(shù)學院 佛山市 廣東財貿(mào)職業(yè)學院 清遠市 廣東工程職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東行政職業(yè)學院 廣州市 廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院 佛山市 廣東機電職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東建設職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東江門幼兒師范高等專科學校 江門市 廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院 江門市 廣東交通職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東科貿(mào)職業(yè)學院 廣州市 廣東科學技術(shù)職業(yè)學院 廣州市 廣東理工職業(yè)學院 廣州市 廣東茂名健康職業(yè)學院 茂名市 廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學院 茂名市 廣東茂名幼兒師范專科學校 茂名市 廣東南華工商職業(yè)學院 廣州市 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東女子職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東青年職業(yè)學院 廣州市 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東生態(tài)工程職業(yè)學院 廣州市 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院 廣州市 廣東食品藥品職業(yè)學院 廣州市 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東司法警官職業(yè)學院 廣州市 廣東松山職業(yè)技術(shù)學院 韶關(guān)市 廣東體育職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東文藝職業(yè)學院 廣州市 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院 廣州市 廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東職業(yè)技術(shù)學院 佛山市 廣州城市職業(yè)學院 廣州市 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院 廣州市 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學院 廣州市 廣州民航職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣州體育職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 河源職業(yè)技術(shù)學院 河源市 惠州城市職業(yè)學院 惠州市 惠州工程職業(yè)學院 惠州市 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院 惠州市 江門職業(yè)技術(shù)學院 江門市 揭陽職業(yè)技術(shù)學院 揭陽市 羅定職業(yè)技術(shù)學院 云浮市 茂名職業(yè)技術(shù)學院 茂名市 清遠職業(yè)技術(shù)學院 清遠市 汕頭職業(yè)技術(shù)學院 汕頭市 汕尾職業(yè)技術(shù)學院 汕尾市 深圳信息職業(yè)技術(shù)學院 深圳市 深圳職業(yè)技術(shù)學院 深圳市 順德職業(yè)技術(shù)學院 佛山市 陽江職業(yè)技術(shù)學院 陽江市 湛江幼兒師范專科學校 湛江市 肇慶醫(yī)學高等??茖W校 肇慶市 中山火炬職業(yè)技術(shù)學院 中山市 中山職業(yè)技術(shù)學院 中山市 珠海城市職業(yè)技術(shù)學院 珠海市
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