學電焊工?？茖W校排名 職業(yè)學校有哪些

導讀職校技校為不少沒進入理想高中或大學的畢業(yè)生提供了一個很好的繼續(xù)學習的平臺，就讀一些專業(yè)的職校技校不僅能學得一門專業(yè)的技能，也是為未來的就業(yè)指明了一個方向。每個人都想有一個好的就業(yè)前途，因此，很多家長悉氏學生在選擇職校、選擇職校專業(yè)方面犯了難，究竟選擇什么專業(yè)發(fā)展前景好？哪所職校專業(yè)性更強呢？
目錄職業(yè)學校分類職校篇技校篇對比篇職校技校哪家好1職業(yè)學校的分類1、初等職業(yè)學校
完成小學基礎，進入初等職業(yè)中學
初等中職
我國絕大多數地區(qū)能夠實現九年制義務教育，但是在一些老少邊窮地區(qū)，實行九年制義務教育有一定困難，因此，在完成小學教育以后，可以通過舉辦初等職業(yè)中學，進行職業(yè)學校教育，為當地培養(yǎng)實用人才。
2、中等職業(yè)學校
完成初中教育，進入中專、技校、職高、成人中專
中專
中等專業(yè)學校（簡稱“中專”）主要招收初中畢業(yè)生，學制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標是中級技術人員、管理人員和小學教師。改革開放以來，培養(yǎng)目標已擴大到各類技能型人才。
技校
技工學校（簡稱“技校”）主要招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主，培養(yǎng)目標是中、初級技術工人。
職高
職業(yè)高級中學（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校和技工睜沒散學校類似。
成人中專
成人中等專業(yè)學校（簡稱“成人中?！保└母镩_放以后發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術人員。學制二年或三年。
3、高等職業(yè)學校
完成高中教育，進入職業(yè)技術學院（高等專科學校）
高職
高等職察型業(yè)學校簡稱“高職”，是實施高等職業(yè)教育的普通高校。招生對象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學歷的人員，基本學制為三年。我國高等職業(yè)學校只有一類：職業(yè)技術學院，是中國高等院校的一級學院，等同于高等?？茖W校，并逐漸開始取代高等?？茖W校。
2職校篇職校是什么？職校，全稱職業(yè)技術學校，合格后可以得到國家認可的職業(yè)資格證書和中專學歷。職校是中等專業(yè)學校的一種分支，指以職業(yè)技能培訓、提升勞動力就業(yè)水平為主的學校，是中國特色辦學模式的產物，通過技術培訓可以增強市場就業(yè)競爭力。職校有哪些專業(yè)前景好呢？
計算機應用專業(yè)
本專業(yè)有針對性地培養(yǎng)掌握計算機專業(yè)知識，有較強的理論基礎和實踐動手能力，能適應社會不同行業(yè)實際工作需要的應用型技術人才。
汽車運用與維修
本專業(yè)培養(yǎng)具備從事汽車運用與維修必需的理論知識和職業(yè)技能，在生產一線從事汽車運用與維修工作的高素質勞動者和中初級專門人才。
數控技術應用
本專業(yè)是目前國內最具潛力的職業(yè)技術，以培養(yǎng)數控專業(yè)理論，掌握數控加工工藝設計與編程和數控機床的操作技能為核心。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機械加工類企業(yè)，適應的崗位：繪圖員、數控加工工藝設計、數控機床編程與操作、數控機床的調試維護和技術管理等工作。
電子信息技術應用
本專業(yè)是電子技術與計算機技術相互滲透的專業(yè)，培養(yǎng)掌握電子技術的基本理論和應用技術，熟練運用電子知識和技術進行電子產品設備生產。掌握本專業(yè)基礎理論知識和職業(yè)技能，在生產、服務和管理一線工作的電子領域技術工人。
機電一體化專業(yè)
本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)從事機械加工操作及機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試運行、維修與檢驗工作。
會計電算化
本專業(yè)主要培養(yǎng)熟悉國家有關法規(guī)政策，會計專業(yè)理論知識扎實，技能操作水平較高，能在國家機關、企事業(yè)單位從事會計工作、財務管理工作、審計查賬、會計電算化等工作的應用型會計專業(yè)人才。
旅游管理專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的導游和旅游企事業(yè)單位基層管理人員。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向旅行社、旅游景點、星級酒店、各類展覽館等旅游企事業(yè)單位，從事導游和基層管理工作。學生在校期間可參加導游證考試，2007年考試通過率達到60%左右。
物流管理專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握現代物流管理技能，從事物流管理與配送、倉儲批發(fā)、港口管理、船務代理的專業(yè)人員。主要就業(yè)崗位群：物流管理員、物流業(yè)務員、物流企業(yè)信息操作員、跟單員、報關員、調度員。
電子商務專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)熟悉計算機網絡技術，了解電子商務交易系統(tǒng)的功能和業(yè)務流程，掌握相關的操作技術，能夠進行網上交易、網下服務以及電子商務系統(tǒng)安全的維護，具有電子商務人員應具備的綜合職業(yè)能力技能型人才。
3技校篇技校是什么？技工學校簡稱“技?！薄＜脊W校與中等專業(yè)學校（中專），職業(yè)高中（職高）一樣，等同于高中層次學歷。技校通常是在九年制義務教育結束后進行，在級別上相當于高中，但普通高中側重基礎知識的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學做準備。而技校更重視專業(yè)技能的培訓，畢業(yè)后一般都已經掌握了相應的職業(yè)技能，步入社會可以勝任某種職業(yè)。技校都有什么專業(yè)呢？
電子商務專業(yè)
培養(yǎng)商務、營銷等專業(yè)技術人才，畢業(yè)后從事相關的商務、計算機應用與操作技術或管理工作。如市場預測、業(yè)務洽談、商品驗收、推銷、展銷等。
電子技術應用專業(yè)
培養(yǎng)初中級電子技術人才，畢業(yè)后從事相關電子技術工作。主要課程：電子技術基礎、電工基礎、計算機應用基礎、儀表儀器測量與使用、電氣制圖等。
航空旅游專業(yè)
培養(yǎng)熟練掌握民航服務理論和基本技能，為客戶提供高品位、高質量服務，具有較強公關能力與協(xié)調能力、靈活應變能力的航空服務人才。畢業(yè)后就業(yè)于各大航空公司空乘或地面服務崗位。
播音與主持專業(yè)
培養(yǎng)具有廣播電視新聞傳播、播音藝術技能，在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的專門人才。
機電技術應用專業(yè)
培養(yǎng)具有從事機電技術理論知識和綜合職業(yè)技能的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。
現代物流管理專業(yè)
培養(yǎng)從事現代物流業(yè)中的信息處理、配送、倉儲、多式聯運、采購、貨代等具有專業(yè)及管理的高等技術應用型人才。畢業(yè)后在物流部門從事運輸調度員、理貨員、物質配送、商品儲存等方面工作。
計算機應用與維護
培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級從事計算機專業(yè)工作的技術員，畢業(yè)后從事相關的技術或管理工作。如裝配、維護、計算機應用、產品開發(fā)、營銷、網絡管理等。
4對比篇職校和技校、中專的區(qū)別職校：和職高指的是同一種類型學校的不同叫法，和高中區(qū)別很小，一般也是三年制的，職高有個比較大的特點就是學生參加高考很方便，當然這也要看你有沒有這方面的興趣。
技校：是學專業(yè)技能的，一般都是學完后直接就業(yè)，大部分技校都是在校學兩年，第三年安排到企業(yè)實習，技校的學制也比較多，有三年制中技、高技，四年制技師，五年制高級技工等等，高中畢業(yè)讀四年的，一般是技師，技工學校辦到高層次，也叫技師學院了。
中專：是學專業(yè)的和大學的專業(yè)差不多，但一般會少很多種專業(yè)，學制上一般都是3年制的，一般是初中畢業(yè)生去就讀的。
職高和高中的區(qū)別初中結束后便是高中，高中這個概念其實包含普通高中和職業(yè)高中。有些高中被稱為省級示范性高中，它一般是普通高中經過省級部門評估通過后，冠名以“省級示范性高中”。
職業(yè)高中全稱職業(yè)高級中學或者高級職業(yè)中學，一般招收初中畢業(yè)生或者具有同等學力的學生，學制一般為三年，這點與高中很相似。
職業(yè)高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區(qū)別。普通高中的授課內容，主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內容為語文、數學、外語和專業(yè)知識和專業(yè)技能。
中職、高職和大專的區(qū)別中職：中等職業(yè)教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育，目的是在九年義務教育的基礎上培養(yǎng)數以億計的技能型人才和高素質勞動者。
高職：高職是職業(yè)技術教育的高等階段。高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術應用型人才，高職在大陸主要是?？茖哟?。非師范、非醫(yī)學、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校應逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術學院"或“職業(yè)學院”，而師范、醫(yī)學、公安類的專科層次全日制普通高等學校則應規(guī)范校名后綴為"高等?？茖W校"。
大專教育：主要有兩種實現形式：高等專科學校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術學院（簡稱高職），兩者只是側重不同，無本質差別，前者重能力（如師范高等專科學校），后者重技術（如水利職業(yè)技術學院）。高專和高職同屬大專。
職校和職業(yè)培訓學校的區(qū)別職校和職業(yè)培訓學校最大的區(qū)別就是一個是有學歷的，一個是非學歷的。職業(yè)培訓學校一般是指的非學歷類教育的學校?，F有一般課程為：文秘專業(yè)、安全主任資格、企業(yè)負責人安全資格、電工專業(yè)、叉車專業(yè)、電梯操作員、焊工專業(yè)、設計專業(yè)、會計專業(yè)、電腦維修、電子商務等；此類學校分為兩類：掃盲培訓和高端培訓。
5職校技校哪家好行業(yè)推薦品牌深圳職業(yè)技術學院南京工業(yè)職業(yè)技術大學金華職業(yè)技術學院山東商業(yè)職業(yè)技術學院北京電子科技職業(yè)學院陜西工業(yè)職業(yè)技術學院南京鐵道職業(yè)技術學院廣東輕工職業(yè)技術學院武漢職業(yè)技術學院長沙民政職業(yè)技術學院6推薦閱讀01大學里面有哪些專業(yè)男女生適合學什么專業(yè)高考后，填報志愿時選專業(yè)是個讓人極其頭疼的事，不僅要兼顧優(yōu)勢特長以及興趣愛好，還要考慮大學...
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職業(yè)技術學校就是我們俗稱的“職?！?，它是我國職業(yè)教育的重要組成部分。最近幾年，隨著我國大力發(fā)展職業(yè)教育，越來越多的家長愿意將孩子送到職業(yè)技術學校去學一門技術。目前我國職業(yè)技術學校被分為：初等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校以及高等職業(yè)學校三大類。接下來，唐山職業(yè)教育網小編就帶大家深入了解一下這三類職業(yè)技術學校。
職業(yè)技術學校的種類
一、初等職業(yè)學校：完成小學基礎，進入初等職業(yè)中學
初等中職
我國絕大多數地區(qū)能夠實現九年制義務教育，但是段寬局在一些老少邊窮地區(qū)，實行九年制義務教育有一定困難，因此，在完成小學教育以后，可以通過舉辦初等職業(yè)中學，進行職業(yè)學校教育，為當地培養(yǎng)實巧兄用人才。

二、中等職業(yè)學校：完成初中教育，進入中專、技校、職高、成人中專
（1）中專
中等專業(yè)學校（簡稱“中專”） 主要招收初中畢業(yè)生，學制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標握讓是中級技術人員、管理人員和小學教師。改革開放以來，培養(yǎng)目標已擴大到各類技能型人才。
（2）技校
技工學校（簡稱“技校”） 主要招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主，培養(yǎng)目標是初、中級技術工人。

（3）職高
職業(yè)高級中學（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校和技工學校類似。
（4）成人中專
成人中等專業(yè)學校（簡稱“成人中?！保?改革開放以后發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，最早定位是把有初中文化程度的成年人（主要是在職人員）培養(yǎng)成中等技術人員。學制二年或三年。
三、高等職業(yè)學校：完成高中教育，進入職業(yè)技術學院（高等?？茖W校）
高等職業(yè)學校簡稱“高職”，是實施高等職業(yè)教育的普通高校。招生對象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學力的人員，基本學制為三年。我國高等職業(yè)學校只有一類：職業(yè)技術學院，是中國高等院校的一級學院，等同于高等專科學校，并逐漸開始取代高等專科學校。

河南中職學校排名前十如下：

河南省商務中等職業(yè)學校、河南工業(yè)技師學院、河南省經濟技術學校、河南省工業(yè)和信息氏稿化高級技工學校、鄭州時代科技中等專業(yè)學校、鄭州工業(yè)技師學院、鄭州青年職業(yè)中等專業(yè)學校、河南省工業(yè)學校、河南省理工學校、鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校。

部分學校概況：

一、河南工業(yè)技師學院

河南工業(yè)技師學院始建于1954年，為省直全供事業(yè)單位，是河南省技師培訓定點單位、我省首批試辦技師學制教育班的技師中核羨學院、國家特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國計算機應用與軟件技術專業(yè)性實訓基地，是一所培養(yǎng)高技能人才的國家級重點職業(yè)院校。

學院師資力量雄厚，教學設施齊全，現有教職員工126人，60余人具有高、中級技術職務。學院擁有先進的數控加工中心、數控加工設備、電子電工實驗室、焊工一體化實習中心、鉗工一體化實習中心、計算機網絡中心、服裝實習中心、多媒體電子教室等先進教學設施和設備，為培養(yǎng)高素質技能人才奠定了良好的基礎。

二、河南省經濟技術學校

河南省經濟技術學校（河南省勞動干部學校），是*拍河南省人力資源和社會保障廳直屬中專學校，河南現代*技術技工教育集團副理事單位，市級文明單位。學校位于鄭州市三全路，北靠大學城和國家4A級鄭州黃河風景名勝游覽區(qū)，西臨河南省人力資源市場、河南省體育中心和鄭州大學體育學院。

學生畢業(yè)時頒發(fā)省教育廳統(tǒng)一驗印的普通中專畢業(yè)證書、省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室統(tǒng)一印制的普通中專畢業(yè)生就業(yè)報到證和相應的職業(yè)資格證。目前，學校與河南職業(yè)技術學院合作辦學，開設大專課程，學生畢業(yè)時可同時拿到大學?？莆膽{。

2022吉林省十大技校排行榜：

1、吉林省工程技術學校。

2、北華大學。

3、長春市機械工業(yè)技術學校。

4、 長春汽車工攔陸業(yè)高等?？茖W校 。

5、吉林省體育運動學校。

6、吉林信息工程學校。

7、吉林衛(wèi)生學校。

8、吉林機電工程學校。

9、吉林經濟貿易學校。

10、吉林省林業(yè)技工學校。

吉林省工程技術學校：

吉林省工程技術學校始建于1979年，是原吉林省地質技圓納工學校，國家重點技工學校。隸屬于吉林省地質礦產勘查開發(fā)局，是一所國有公辦學校，是吉林省職業(yè)技能鑒定站，省職業(yè)技能公共實訓基地 。

學校開設了鉆探、地質勘察與找礦、工程測量、 巖土工程 、繪圖、土建、汽修汽駕、幼教、電子電工、 機電一體化 、機械加工、焊工、 計算機應用技術 、餐旅、烹飪等二十多個專業(yè) 。

學校坐落在吉林省長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)錦程大街203號，地處第一汽車廠、 長春電影城 與汽車貿易城的黃金簡腔頃三角地帶，校園占地面積二萬多平方米，校舍建筑面積一萬多平方米。實訓基地五萬多平方米。