天津職業(yè)大學(xué)工程造價(jià)專業(yè)如何 重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)工程造價(jià)專業(yè)怎么樣?

中專學(xué)?？梢钥即髮W(xué)嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾著很多學(xué)生。其實(shí)，中專學(xué)?？梢钥即髮W(xué)，考大學(xué)的成功率也不低。但是，考大學(xué)還是要看個(gè)人的能力和準(zhǔn)備。如果你覺得自己有能力，并且準(zhǔn)備好了，那么就去考吧！如果你還不確定自己的能力，或者準(zhǔn)備不好，那么可以先考中專，然后再考大學(xué)。這樣就能更好的選擇適合自己的學(xué)校。

天津市園林學(xué)校公辦還是民辦？答：公辦
天津市園林學(xué)校就業(yè)好不好？建校40年來(lái)，學(xué)校為全國(guó)各地培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名園林建設(shè)專業(yè)人才，許多畢業(yè)生成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、行業(yè)專家和技術(shù)精英。畢業(yè)生作品在全國(guó)各類評(píng)展中獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在校生的植物畫作品在2019年北京世界園藝博覽會(huì)上獲得室內(nèi)展品競(jìng)賽最高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)——特等獎(jiǎng)，在園林界獲得美譽(yù)。
天津市園林學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)介紹工程造價(jià)專業(yè)是建筑行業(yè)的一個(gè)重要分支，專業(yè)人員通過(guò)對(duì)工程造價(jià)的研究和分析，為建筑項(xiàng)目的實(shí)施提供決策依據(jù)。專業(yè)的學(xué)習(xí)將為你打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助你在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得成功。
天津市園林學(xué)校工程造價(jià)
職業(yè)資格證書舉例：造價(jià)員、造價(jià)員
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：土木工程識(shí)圖、土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、建筑材料、建筑裝飾構(gòu)造、建筑設(shè)備安裝、建筑施工技術(shù)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、專業(yè)軟件應(yīng)用等。在校內(nèi)進(jìn)行建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、專業(yè)軟件應(yīng)用等綜合實(shí)訓(xùn);在房地 產(chǎn)開發(fā)、施工企業(yè)進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。
專業(yè)代碼：040500
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)建筑工程造價(jià)的工作人員。

自考/成考有疑問(wèn)、不知道如何總結(jié)自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚自考/成考報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： /xl/

根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心最新公布的第四輪管理科學(xué)與工程學(xué)科評(píng)估結(jié)果，就工程造價(jià)專業(yè)評(píng)估為A等級(jí)的學(xué)校有以下18所。

被評(píng)為 A+的學(xué)校 有清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)；

被評(píng)為 A類 的有北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)；被評(píng)為 A- 的有北京理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)。如果有足夠硬的實(shí)力，當(dāng)然推薦A等級(jí)的學(xué)校。

本人來(lái)自華北電力大學(xué)，造價(jià)排名為B+，對(duì)其他學(xué)校的造價(jià)專業(yè)不是不是很了解。

就 保定校區(qū) 來(lái)講，有專門開設(shè)的工程造價(jià)專業(yè)，主要開設(shè)的課程與其他學(xué)校差不太多，包括工程制圖、工程造價(jià)管理、經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)原理、工程預(yù)決算、財(cái)務(wù)管理、工程施工組織與設(shè)計(jì)、工程招投標(biāo)管理、工程量計(jì)算與預(yù)算、電力成本會(huì)計(jì)以及與工程相關(guān)知識(shí)、政策與法規(guī)等。

就 北京校區(qū) 來(lái)講，本科階段只有工程管理專業(yè)，設(shè)置在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，該專業(yè)也會(huì)學(xué)習(xí)工程造價(jià)方面的知識(shí)，分為基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)務(wù)部分。

我認(rèn)為該專業(yè)北京校區(qū)的易老師十分優(yōu)秀，從事造價(jià)行業(yè)，并且在該行業(yè)有很多成就，如果研究生對(duì)該專業(yè)有興趣，可以嘗試報(bào)考易老師，跟著她學(xué)習(xí)，一定會(huì)有學(xué)到很多有用的東西。

畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、英語(yǔ)等級(jí)證這些都是大學(xué)畢業(yè)后有的
工程造價(jià)專業(yè)在校期間應(yīng)該學(xué)校組織考試，證書為全國(guó)預(yù)算員資格證
這個(gè)資格證實(shí)個(gè)從業(yè)資格，無(wú)論你做什么專業(yè)都得與你的證書匹配，例如安裝專業(yè)、建筑專業(yè)、園林專業(yè)、市政專業(yè)、裝飾專業(yè)等等；就業(yè)么看你所學(xué)的專業(yè)是不是對(duì)口了，畢竟建設(shè)分國(guó)內(nèi)外，你可以找家大型的安裝公司或者建筑公司鍛煉他1-2年，然后再籌備去哪出國(guó)工作等，這個(gè)工作目前對(duì)我國(guó)的發(fā)展上看貌似還屬于冷門，如果你考下來(lái)造價(jià)師那就更好了，一步一步來(lái)，就業(yè)很簡(jiǎn)單，但是往往機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，1-2年的學(xué)習(xí)有可能會(huì)很艱苦，也有可能讓你直接淪陷到腐敗的行列之中，整裝待發(fā)吧，祝你成功，如果有什么不明白的，及時(shí)補(bǔ)充，我會(huì)給你解答的！

——支撐城鄉(xiāng)建設(shè)，培育當(dāng)代魯班。
建筑工程學(xué)院是九江職業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)院之一，涵蓋建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程監(jiān)理、園林工程技術(shù)、物業(yè)管理、建筑裝飾工程技術(shù)（鄉(xiāng)村建筑設(shè)計(jì)方向）等六大學(xué)科門類。設(shè)有相應(yīng)教研室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。創(chuàng)建了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生 2000 余人。
學(xué)院擁有的師資隊(duì)伍：博士、碩士、副教授、高級(jí)工程師占40%，雙師型教師占30%，其中包括江西省高校省級(jí)教學(xué)名師，江西省高校中青年骨干教師等一批功底深厚的學(xué)科帶頭人。 師范學(xué)院組建于2006年4月，是九江職業(yè)大學(xué)最大的教學(xué)院系之一，其前身是百年老校九江師范學(xué)校。
宋代大儒周敦頤在風(fēng)景秀麗的廬山南麓創(chuàng)辦了濂溪書院，1902年廢除書院制后，改名為九江中學(xué)堂，1927年更名為九江女子師范學(xué)校。在整整一個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月中，培育出許多著名的作家、學(xué)者、仁人志士，更有數(shù)以萬(wàn)計(jì)辛勤耕耘在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的園丁。 自五十年代起，教育部和省、市負(fù)責(zé)同志多次檢查指導(dǎo)學(xué)院的工作，聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)官員曾蒞臨這里召開全國(guó)項(xiàng)目學(xué)校主任會(huì)議，世行官員也親臨校檢查指導(dǎo)工作，1997年順利通過(guò)了國(guó)家教育部組織的校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和辦學(xué)水平檢查評(píng)估并獲得高度評(píng)價(jià)。已故校友原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)許德珩先生于99歲高齡還滿懷深情的為我們題贈(zèng)育人條幅。 建國(guó)以來(lái)，學(xué)院為社會(huì)輸送了近二萬(wàn)名合格畢業(yè)生，主要分布在贛北城鄉(xiāng)中小學(xué)校。他們中的多數(shù)已成為骨干教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有不少人轉(zhuǎn)行到黨政行政部門工作，成為忠實(shí)的人民勤務(wù)員。新的起點(diǎn)、新的征程，我們創(chuàng)造著未來(lái)。
學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2600余人，學(xué)院已有語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、數(shù)學(xué)教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等專業(yè)，還準(zhǔn)備開設(shè)中學(xué)理化生教育和幼兒園管理等專業(yè)，不斷拓展辦學(xué)空間。在我院任教的教師49人，有教授1人，副教授18人，占教師總數(shù)的40%，其中全國(guó)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、*教師獎(jiǎng)獲得者數(shù)人，并且建立起一支以博士、碩士為學(xué)科帶頭人。
學(xué)院有比較完備的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備，有各種專業(yè)教室如電腦教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、多媒體教室、語(yǔ)音教室、心理咨詢室、舞蹈教室等20多間，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備齊全，能滿足各專業(yè)教學(xué)的需要。學(xué)生在校期間有機(jī)會(huì)獲得普通話、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)證書，畢業(yè)時(shí)可統(tǒng)一辦理小學(xué)、中學(xué)教師資格證。學(xué)院設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金和特困生助學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)和資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是在原經(jīng)濟(jì)管理系的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)。1994年7月份成立經(jīng)管系，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)13年的摸索、積累和提升，達(dá)到了一定的規(guī)模、層次，同時(shí)還有比較完善的管理體制，成熟的管理經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)師資。2006年4月，省政協(xié)常委、九江市政協(xié)副主席、原九江學(xué)院副院長(zhǎng)盧志鵬調(diào)到該校擔(dān)任校長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。7月份，將經(jīng)濟(jì)管理系提升為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。如今的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是集經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、會(huì)計(jì)、管理、電子于一體的文理滲透的綜合性學(xué)院。現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)人員36人，設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、工商管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、物流管理專業(yè)（籌）、酒店管理專業(yè)（籌）、老年服務(wù)專業(yè)（籌）等多個(gè)市場(chǎng)熱門專業(yè)和未來(lái)緊缺人才學(xué)科。
同時(shí)還建立了會(huì)計(jì)教研室、市場(chǎng)營(yíng)銷教研室、工商管理教研室、國(guó)際貿(mào)易教研室。建有財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室，工商管理與系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室和圖書資料室。全日制在校生1000多人，江西師范大學(xué)、華東交通大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等名優(yōu)學(xué)校先后與該校建立了對(duì)口資源合作關(guān)系。在師資培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、專升本途徑等方面給與了大力支持。
學(xué)?，F(xiàn)有教授、副教授、碩士學(xué)位教師15人。 九江職業(yè)大學(xué)文化旅游學(xué)院，是隨著九江職業(yè)大學(xué)的重組而新建的教學(xué)學(xué)院。其前身為綜合系。專業(yè)設(shè)置有20余年的歷史。近二千名學(xué)子在本系深造走向社會(huì)生產(chǎn)第一線，成為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。他們有的走上了行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的當(dāng)了編輯記者、國(guó)家公務(wù)員、教師，有的成為公司總裁或公司行政主管。
重建的九江職業(yè)大學(xué)文化傳播系，按照“博學(xué)多能、厚德篤行”的校訓(xùn)，實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)。傳統(tǒng)的文秘專業(yè)經(jīng)過(guò)改造其內(nèi)涵，增強(qiáng)了涉外、商務(wù)、行政秘書的適應(yīng)性；旅游管理專業(yè)尤其關(guān)注旅游文化概念，強(qiáng)化學(xué)生的市場(chǎng)運(yùn)作能力的培養(yǎng)與實(shí)踐。
系現(xiàn)有老、中、青相結(jié)合的專業(yè)師資隊(duì)伍， 在學(xué)校引進(jìn)教師和教師在崗提高的政策的支持下，我系已形成了結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師32名，其中碩士研究生以上學(xué)歷的有18人，3名在讀碩士研究生，其他教師均為本科學(xué)歷；職稱結(jié)構(gòu)為副教授4名，講師22名，助教6名。教師隊(duì)伍建設(shè)，采取固定隊(duì)伍與中長(zhǎng)期、短期聘任相結(jié)合的建設(shè)措施，一方面，對(duì)現(xiàn)有的在崗教師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，另一方面，引進(jìn)社會(huì)上企事業(yè)單位優(yōu)秀的專業(yè)人才以及高校相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，從而在師資上保證各專業(yè)教學(xué)工作的需要。
系現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理（含電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體）、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信等七個(gè)專業(yè)。
系里科研成果從數(shù)量到質(zhì)量都有提高。系累計(jì)發(fā)表論文39篇，主編、參編教材及學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料12部，2005年至2006年主持6項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目。 機(jī)電工程學(xué)院（原工程技術(shù)學(xué)院）是九江職業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)院之一，面向全國(guó)招收全日制大學(xué)?？茖W(xué)生，是以工科為主，設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與*、數(shù)控技術(shù)、船舶*5個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)被江西省教育廳評(píng)為江西省高校省級(jí)特色專業(yè)。學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，擁有先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段和完備的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)設(shè)施，建設(shè)有設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的實(shí)訓(xùn)室如機(jī)械數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、模具模型實(shí)訓(xùn)室、鉗工加工實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、電子電工與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、電工技師考核實(shí)訓(xùn)室、電力拖動(dòng)與電氣控制實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、PLC與變頻實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、電氣裝配實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室、工程繪圖實(shí)訓(xùn)室等十多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)總值一千多萬(wàn)元。學(xué)院積極推行工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，與江西昌河鈴木汽車有限公司、九江新聯(lián)傳動(dòng)機(jī)械有限公司、中鐵九橋工程有限公司、九江石化檢安工程公司、九江旭陽(yáng)雷迪高科技有限公司等企業(yè)合作，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。
經(jīng)過(guò)十幾年的努力，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建有一支專業(yè)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、梯隊(duì)合理、結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，具有雙師素質(zhì)的師資隊(duì)伍：現(xiàn)有教授5名，研究員2名，教授級(jí)高級(jí)工程師1名，副教授8名，高級(jí)工程師7名，講師5名，工程師2名，助教2名，助理工程師1名。其中雙師型教師30名；有博士研究生1名，碩士研究生7名；享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家2名，省高校教學(xué)名師2名，省高校中青年骨干教師4名，九江市直接掌握優(yōu)秀人才2名，校級(jí)專業(yè)帶頭人2名，校級(jí)骨干教師4名，*教師11名。2008年11月機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)已批準(zhǔn)為江西省高等學(xué)校省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 信息工程學(xué)院前身是1995年成立的計(jì)算機(jī)系，2006年7月原九江師范計(jì)算機(jī)教研組并入計(jì)算機(jī)系，2009年7月將計(jì)算機(jī)系與電子信息工程技術(shù)等專業(yè)整合重組，成立了九江職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院。
學(xué)院專業(yè)有現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)（軟件外包反向）、計(jì)算機(jī)通信（3G移動(dòng)通信方向）。
九江職業(yè)大學(xué)聯(lián)手武漢思遠(yuǎn)教育科技有限公司、中國(guó)電信九江分公司，共建九江職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院（九江職大-武漢思遠(yuǎn)實(shí)訓(xùn)基地、九江職大-中國(guó)電信實(shí)訓(xùn)基地），主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)、電子、通信類實(shí)用型高技能人才。
亮點(diǎn)一：以學(xué)生為本，明確培養(yǎng)目標(biāo)，“做有思想的信息人”
明確提出“做有思想的信息人”，思想與技術(shù)并重，創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和專業(yè)技能，做到技術(shù)立業(yè)、人文立身。
亮點(diǎn)二：幫學(xué)生成才，“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作”，創(chuàng)建優(yōu)勢(shì)精品專業(yè)
產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校內(nèi)攜手信息中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，整合師資及實(shí)訓(xùn)資源，構(gòu)建實(shí)習(xí)環(huán)境，獨(dú)立自建計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)兩個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，學(xué)有師資、練有實(shí)習(xí)崗位及項(xiàng)目；
校企合作，校外聯(lián)手武漢思遠(yuǎn)教育科技有限公司、中國(guó)電信九江分公司，企業(yè)資源移植學(xué)校，合作共建軟件技術(shù)（歐美軟件外包方向）、計(jì)算機(jī)通信（3G移動(dòng)通信方向）兩個(gè)精品專業(yè)，實(shí)行全真企業(yè)化實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替，學(xué)有資源、練有實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及項(xiàng)目。
亮點(diǎn)三：助學(xué)生就業(yè)，構(gòu)建支持體系，實(shí)習(xí)、就業(yè)零距離對(duì)接
武漢思遠(yuǎn)IT學(xué)院構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系，與外包企業(yè)建立合作關(guān)系，負(fù)責(zé)軟件專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)及就業(yè)；
中國(guó)電信構(gòu)建就業(yè)支持體系，依托中國(guó)電信強(qiáng)大的供應(yīng)鏈體系，“建立通信行業(yè)人才培養(yǎng)企業(yè)聯(lián)盟”，創(chuàng)造頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)，負(fù)責(zé)就業(yè)跟蹤；
互動(dòng)共進(jìn)，思遠(yuǎn)和電信的就業(yè)服務(wù)支持體系，為學(xué)院兩個(gè)自建優(yōu)勢(shì)專業(yè)的學(xué)生提供服務(wù)與支持，獲取專業(yè)對(duì)口的優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。 九江職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院設(shè)在百年老校、具有“教師培養(yǎng)搖籃”稱號(hào)的長(zhǎng)虹校區(qū)，其前身九江師范學(xué)校是江西省最早創(chuàng)辦的師范學(xué)校之一，歷年來(lái)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子遍布全國(guó)各省各地。蜚聲文壇的作家王一民、吳清汀，省級(jí)優(yōu)秀示范幼兒園園長(zhǎng)吳英、袁妮、艾思紅等都是校友中杰出代表。
學(xué)前教育學(xué)院培養(yǎng)總目標(biāo)定位在——培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具有良好的學(xué)前教育專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠勝任學(xué)前教育教學(xué)、管理并具備初步科研能力的幼兒教師、育嬰師、幼兒營(yíng)養(yǎng)保健師、幼兒家庭教師、幼兒園管理人員，以及和學(xué)前教育相關(guān)的文藝、節(jié)目主持、禮儀、嬰幼兒玩教具設(shè)計(jì)與*人才。
學(xué)前教育學(xué)院的專業(yè)課程主要有：
學(xué)前教育學(xué)，
學(xué)前心理學(xué)，
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)，
幼兒文學(xué)，兒童文學(xué)，
幼兒游戲論，
樂(lè)理視唱，
器樂(lè)，舞蹈，
繪畫，手工，學(xué)前兒童科學(xué)教育，
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育，
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育，
學(xué)前兒童健康教育等教育理論課程及各科教學(xué)法。
學(xué)前教育系強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，充分重視各類課程的實(shí)踐性。在課程設(shè)置上，把教師基本功訓(xùn)練和藝術(shù)素養(yǎng)相統(tǒng)一，開展一系列基本功考核活動(dòng)，其中包括計(jì)算機(jī)操作、英語(yǔ)口語(yǔ)、普通話、音樂(lè)、舞蹈、琴法、美術(shù)、手工、書法、專業(yè)實(shí)習(xí)等，定期進(jìn)行基本功考核達(dá)標(biāo)。
學(xué)前教育系部分專業(yè)課簡(jiǎn)介：
學(xué)前教育學(xué) 內(nèi)容提要：
學(xué)前教育理論的發(fā)展；學(xué)前教育與兒童教育；幼兒園的任務(wù)；幼兒體育；幼兒智育；幼兒教育；幼兒美育。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握幼兒教育的基本理論，為學(xué)好各門專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
學(xué)前心理學(xué)內(nèi)容提要：
本課程主要包括學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象，任務(wù)，意義和方法；西方和前蘇聯(lián)關(guān)于兒童心理發(fā)展的基本理論；兒童心理發(fā)展的規(guī)律；各年齡階段學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特征；學(xué)前兒童的感知覺，注意，記憶，想象，表征，思維，情緒，情感，意志，個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)本課程的教學(xué)，力求使學(xué)生了解學(xué)前兒心理發(fā)生發(fā)展的基本特征和規(guī)律，為以后的學(xué)前教育學(xué)和幼兒園各科教法的學(xué)習(xí)和科研打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 內(nèi)容提要：
幼兒各系統(tǒng)的生理特點(diǎn)及相應(yīng)衛(wèi)生保健措施；幼兒生理，心理衛(wèi)生知識(shí)；幼兒常見的生理，心理衛(wèi)生問(wèn)題；兒童的健康評(píng)價(jià)；兒童的合理營(yíng)養(yǎng)；幼兒常見疾病的預(yù)防，辨別及護(hù)理；幼兒常見傳染病和寄生蟲病及預(yù)防；常用的護(hù)理技術(shù)和急救術(shù)；幼兒健康教育。學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是研究如何保護(hù)兒童，增進(jìn)兒童健康的一門學(xué)科，同時(shí)也是學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)，兒童心理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。 藝術(shù)學(xué)院秉承了百年師范音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈教育的傳統(tǒng)，并以這三大學(xué)科專業(yè)為依托?，F(xiàn)開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)（廣告設(shè)計(jì)與*特色、會(huì)展與文娛主持特色），裝潢設(shè)計(jì)（環(huán)境空間與材料分析特色、室內(nèi)裝飾與家具創(chuàng)意設(shè)計(jì)特色），美術(shù)教育（美術(shù)學(xué)與商業(yè)繪畫特色），音樂(lè)教育（音樂(lè)學(xué)與流行音樂(lè)表演特色、現(xiàn)代舞蹈特色）四個(gè)大專專業(yè)，七個(gè)特色學(xué)科，很好的融合了師范教育和職業(yè)教育的特點(diǎn)，形成了師范與非師范綜合發(fā)展的模式。同時(shí)，藝術(shù)學(xué)院還承擔(dān)了該校其它院部的公共藝術(shù)課教學(xué)任務(wù)。
百名專家進(jìn)課堂
學(xué)院教師造詣深厚,在省內(nèi)外有較高的社會(huì)影響，同時(shí)聘請(qǐng)香港著名藝人鄺美云、原廬山書畫院院長(zhǎng)李杏等多名專家擔(dān)任學(xué)院客座教授。此外，國(guó)家著名音樂(lè)人卞留念先生、著名流行音樂(lè)詞曲作家吳頌今教授、中央美術(shù)學(xué)院陳開民教授等一批國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家先后來(lái)到我院講學(xué)，讓廣大學(xué)子零距離感受大師風(fēng)采，為學(xué)院積淀了深厚的文化底蘊(yùn),也為學(xué)院的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
校內(nèi)校外展風(fēng)采
藝術(shù)學(xué)院2014年將遷至九江職業(yè)大學(xué)新校區(qū)，正在建設(shè)的學(xué)前藝術(shù)樓，功能設(shè)備齊全，環(huán)境幽雅，這里將是一個(gè)山水相映、布局合理的花園式校園。學(xué)院的音樂(lè)演播廳、電腦音樂(lè)教室、多功能排練廳、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、作品收藏室等一應(yīng)俱全。標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓，及新建的購(gòu)物街能滿足學(xué)生的生活需要。在這廬山腳下，長(zhǎng)江之濱，山水靈秀的藝術(shù)學(xué)院將以嶄新的容顏和嬌美的姿態(tài)廣納四海藝術(shù)學(xué)子。
截止2014年，已有專業(yè)鋼琴110臺(tái)，電鋼琴240臺(tái)。藝術(shù)學(xué)院注重學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、健美操隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)以及學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，他們都活躍在校內(nèi)外藝術(shù)舞臺(tái)上。多年來(lái)，我院師生在參加各級(jí)各類音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文藝演出比賽中均獲得優(yōu)異的成績(jī)，獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)二項(xiàng)、省、部、市級(jí)大獎(jiǎng)100多項(xiàng)。在這里，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)能夠得到全面發(fā)展和提高，在這里，我們會(huì)把傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求。在實(shí)際工作中，我們關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步，成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。通過(guò)不懈的努力，我們的學(xué)生就都能夠成為德才兼?zhèn)涞脑旄Ｓ谏鐣?huì)的人才。 九江職業(yè)大學(xué)護(hù)理學(xué)院是九江職業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院之一，學(xué)院在發(fā)展建設(shè)中堅(jiān)持“重品行，寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”的人才培養(yǎng)理念，注重品行教育、轉(zhuǎn)變教育理念、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、提升人文素養(yǎng)、加強(qiáng)實(shí)踐能力，凝練專業(yè)特色，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供智力支持和人才支撐。教學(xué)設(shè)施建有理念先進(jìn)、管理規(guī)范、設(shè)備現(xiàn)代、環(huán)境優(yōu)美的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心，包括生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病原微生物和免疫學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心有健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、社區(qū)和老年實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理示教室、模擬手術(shù)室、模擬護(hù)士站等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面積共2255㎡，配備先進(jìn)的醫(yī)學(xué)設(shè)備和護(hù)理設(shè)備，能滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求。
師資力量教學(xué)機(jī)構(gòu)合理，現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室、護(hù)理學(xué)教研室、臨床護(hù)理教研室和中醫(yī)護(hù)理教研室。建有一支專兼結(jié)合的護(hù)理師資隊(duì)伍。聘有一批具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的專家授課；教師們積極開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等“理-實(shí)一體”、“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)探索，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)習(xí)基地在省內(nèi)外建有30余家二甲以上的校外實(shí)習(xí)基地，包括綜合性醫(yī)院、婦幼兒童醫(yī)院、精神科醫(yī)院、傳染病醫(yī)院、社區(qū)、老年院等，實(shí)行校院合作辦學(xué)的模式。
素質(zhì)培養(yǎng)重視學(xué)生的護(hù)理職業(yè)素質(zhì)教育，開展了形式多樣的活動(dòng)，如演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、護(hù)理操作能手比賽、文藝表演等，注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床護(hù)理能力、健康教育能力和人際溝通能力等。
對(duì)外合作開展中國(guó)護(hù)士赴日培訓(xùn)就職項(xiàng)目，該項(xiàng)目是中日交流事業(yè)中一種特殊人才培養(yǎng)項(xiàng)目和綜合援助項(xiàng)目。學(xué)院已開設(shè)學(xué)校唯一的國(guó)外就業(yè)的護(hù)士班。
教學(xué)模式——理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合
學(xué)校教學(xué)與醫(yī)院實(shí)訓(xùn)相結(jié)合
職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。 九江職業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2009年，其前身是1956年創(chuàng)辦江西九江農(nóng)業(yè)學(xué)校，曾為國(guó)家培養(yǎng)了許多農(nóng)業(yè)科技帶頭人以及基層干部。
學(xué)院設(shè)有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和農(nóng)產(chǎn)品安全檢測(cè)兩個(gè)專業(yè)，建有農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和2000余畝金麥農(nóng)生態(tài)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖基地一個(gè)，并在校外建立一批教學(xué)實(shí)習(xí)基地，學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師50余人，其中教授4人，副教授20人，師資力量雄厚，科研成果顯著，是江西省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和九江地區(qū)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的基地。
學(xué)院堅(jiān)持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展服務(wù)的新理念，堅(jiān)持教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力使畢業(yè)生成為農(nóng)村基層管理干部、服務(wù)三農(nóng)科技帶頭人和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的農(nóng)場(chǎng)主及職業(yè)經(jīng)理人。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理　　核心課程：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)產(chǎn)品加工概論、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、農(nóng)村財(cái)政與金融、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)查等。
職業(yè)證書：農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)理人證、會(huì)計(jì)證書。
就業(yè)方向：面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村基層*部門、市場(chǎng)中介組織、涉農(nóng)企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)管理工作。
農(nóng)產(chǎn)品安全檢測(cè)　　核心課程：食品生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品衛(wèi)生安全、儀器分析、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等。
職業(yè)證書：農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)理人證、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)員證等。
就業(yè)方向：從事農(nóng)產(chǎn)品流通、生產(chǎn)和*環(huán)節(jié)管理及技術(shù)指導(dǎo)或農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、安全與管理等工作。
航海學(xué)院
航海學(xué)院是九江職業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院之一，學(xué)院組建于二〇一四年七月，系整合九江職業(yè)大學(xué)及九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等組建而成?，F(xiàn)已通過(guò)國(guó)家海事局船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系認(rèn)證，具有海事類專業(yè)人才培養(yǎng)及海員適任證書的培訓(xùn)資質(zhì)，集航海類專業(yè)學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)于一體，學(xué)院秉承“強(qiáng)國(guó)富民、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，以培養(yǎng)海運(yùn)和海洋開發(fā)實(shí)用型高素質(zhì)技術(shù)人才為目標(biāo)，依據(jù)當(dāng)代國(guó)際通用的海事人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和模式，運(yùn)用當(dāng)代先進(jìn)的辦學(xué)理念，校企合作，準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)和造就技術(shù)過(guò)硬、素質(zhì)一流的海事類高級(jí)技術(shù)人才，是高級(jí)航海人才的成長(zhǎng)搖籃。 　　學(xué)院擁有實(shí)力雄厚，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，其中有教授級(jí)高工1人，教授1人，博士、軍隊(duì)退役大校1人，船長(zhǎng)、政委、大副、大管輪、高級(jí)電機(jī)員等20余人，能滿足專業(yè)教學(xué)及實(shí)訓(xùn)實(shí)操的需要。 　　學(xué)院現(xiàn)建有20余個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室：1）海圖室；2）雷達(dá)模擬器實(shí)驗(yàn)室；3）精通急救實(shí)訓(xùn)室；4）通信實(shí)驗(yàn)室；5）導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)室；6）模擬駕駛臺(tái)實(shí)訓(xùn)室；7）高級(jí)消防實(shí)訓(xùn)室；8）計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程考試中心；9）輪機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)室；10）金工實(shí)訓(xùn)室；11）船舶結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室；12）多媒體語(yǔ)音室；13）船舶柴油機(jī)折裝實(shí)驗(yàn)室；14）焊接實(shí)訓(xùn)室；15）水上訓(xùn)練場(chǎng)；16）操艇訓(xùn)練場(chǎng)；17）重力式艇筏施放訓(xùn)練場(chǎng)；18）水手實(shí)訓(xùn)室；19）電工實(shí)驗(yàn)室；20）數(shù)控實(shí)訓(xùn)室。
公共教學(xué)部
公共教學(xué)部是該校的重要教學(xué)單位之一，承擔(dān)著該校主要公共課的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)有專*教師45名，教輔人員3名，教師從年齡到職稱，結(jié)構(gòu)合理，有高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)職稱，老中青年教師相結(jié)合。下設(shè)體育、“兩課”、數(shù)學(xué)三個(gè)教研室。主要承擔(dān)的全校性課程有：大專部的“兩課”，即思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)，毛論、鄧論和三個(gè)代表重要思想概論；中專部思想政治課；高等數(shù)學(xué)，概率論，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，線性代數(shù)，中專數(shù)學(xué)，空間解析幾何，數(shù)學(xué)教學(xué)法，幼兒計(jì)數(shù)教學(xué)法以及全校的體育課程，同時(shí)還承擔(dān)數(shù)學(xué)教育專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的一些專業(yè)課程。
主要工作職能：
承擔(dān)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生的公共課教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教材建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，以及對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育等項(xiàng)工作。
招生就業(yè)
學(xué)?，F(xiàn)有在校生15000余人，分別來(lái)自全國(guó)27個(gè)省市自治區(qū)。通過(guò)學(xué)校推薦。學(xué)校已與廣東、廣西、福建、浙江、江蘇、上海等城市的人才交流中心建立了長(zhǎng)期的合作聯(lián)系，在長(zhǎng)三角與珠三角建立了面向大型企業(yè)定向培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)新格局。

主干課程
《CAD技術(shù)基礎(chǔ)》、《建筑制圖與識(shí)圖》、《工程財(cái)務(wù)管理》、《建設(shè)工程成本規(guī)劃與控制》、《安裝工程施工技術(shù)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目融資》、《建筑物經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《建筑與裝飾工程施工技術(shù)》、《建筑與裝飾工程估價(jià)》、《安裝工程估價(jià)》。
培養(yǎng)目標(biāo)工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國(guó)和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價(jià)工程師、咨詢（投資）工程師的基本訓(xùn)練， 具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過(guò)程各階段工程造價(jià)管理能力，有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)工程造價(jià)管理人才。本專業(yè)是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預(yù)算編制單位培養(yǎng)具備工程造價(jià)管理知識(shí)，能熟練編制工程造價(jià)文件的應(yīng)用型技術(shù)人才，更好的解決就業(yè)壓力。

培養(yǎng)要求工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程造價(jià)的基本理論和方法；受到工程造價(jià)方面的基本訓(xùn)練；具備從事建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)，編寫各類工程估價(jià)（概預(yù)算）經(jīng)濟(jì)文件，進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目投資分析、造價(jià)確定與控制等工作基本技能。

知識(shí)技能1.掌握工程造價(jià)管理的基本理論和技能；2.具有較高的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；3.能夠編制有關(guān)工程定額；4.具有編制建設(shè)工程設(shè)備和材料采購(gòu)、物資供應(yīng)計(jì)劃的能力；5.熟悉有關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)；6.具有建設(shè)工程成本核算、分析和管理的能力。
就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后能夠在工程咨詢公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、會(huì)計(jì)審計(jì)事務(wù)所、*部門企事業(yè)單位基建部門（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、 建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、合同管理、工程預(yù)（結(jié)）決算、工程成本分析、工程咨詢、 工程監(jiān)理以及工程造價(jià)管理相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

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