養(yǎng)老專業(yè)大學(xué)生如何恪守職業(yè)道德 養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)道德精髓是什么?

在深圳報(bào)考社工的條件和程序是怎樣的

報(bào)名條件：

(一)、凡中華人民共和國(guó)公民，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，并符合助理社會(huì)工作師或社會(huì)工作師報(bào)名條件的人員，均可申請(qǐng)參加相應(yīng)級(jí)別的考試。

(二)、助理社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：

1、取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年。

2、取得社會(huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年。

3、社會(huì)工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生。

4、取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年。

5、取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年。

(三)、社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：

1、取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會(huì)工作師職業(yè)水平證書(shū)后，從事社會(huì)工作滿6年。

2、取得社會(huì)工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會(huì)工作滿4年。

3、取得社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿3年。

4、取得社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會(huì)工作滿1年。

5、取得社會(huì)工作專業(yè)博士學(xué)位。

6、取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會(huì)工作年限相應(yīng)增加2年。

香港、澳門(mén)和臺(tái)灣居民申請(qǐng)參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試的，報(bào)名時(shí)應(yīng)提交本人身份證明、國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)認(rèn)可的學(xué)歷或?qū)W位證書(shū)、從事本專業(yè)工作實(shí)踐證明。臺(tái)灣居民還需提供《臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證》。

報(bào)名辦法：

社會(huì)工作者職業(yè)水平考試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)資格審查(部分省市實(shí)行報(bào)名初審、考后復(fù)核)、網(wǎng)上繳神含虛費(fèi)的方式，符合報(bào)考條件的人員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在指定網(wǎng)站填寫(xiě)并提交報(bào)名信息，上傳照片，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資格審查，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。報(bào)名具體安排詳見(jiàn)各省(區(qū)、市)有關(guān)文件。

拓展資料

社工，是指社會(huì)工作，是由英文
Social Work
翻譯過(guò)來(lái)的，它指的是非盈利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)。在國(guó)際社會(huì)，這類(lèi)活動(dòng)還被稱為社會(huì)服務(wù)或社會(huì)福利服務(wù)。由于各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，具體問(wèn)題不同，解決問(wèn)題的方法不同，因此人們對(duì)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述也有所不同。國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)會(huì)（IFSW）曾于20世紀(jì)90年代進(jìn)行全球調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各國(guó)對(duì)社會(huì)工作的定義大同小異。我們可以說(shuō)，社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動(dòng)。

什么叫社工做什么的社工需要具備什么條件

社會(huì)工作者是指在社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安回置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服答務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事專門(mén)性社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，通常簡(jiǎn)稱“社工”。
義務(wù)工作者簡(jiǎn)稱“義工”，也稱“游燃志愿者”，是指基于社會(huì)責(zé)任及義務(wù)，自愿貢獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力、技能，為促進(jìn)社會(huì)的改善和發(fā)展，無(wú)償參與社會(huì)服務(wù)的人員。

社會(huì)工作者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)條件，社會(huì)工作者考試

一、社會(huì)交往能力
社會(huì)交往簡(jiǎn)單地說(shuō)是在社會(huì)中人與人的往來(lái)與接觸，是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而進(jìn)行的相互影響的社會(huì)活動(dòng)方式。人的本質(zhì)在于人所具有的社會(huì)屬性。人若老盯想使自己的社會(huì)需求得到滿足，就必須進(jìn)行有效的社會(huì)交往。社會(huì)工作是以人和社會(huì)為主要內(nèi)容的專業(yè)。社會(huì)交往對(duì)社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)就尤為重要。高效的社會(huì)交往是完成日益艱巨復(fù)雜的社會(huì)工作的任務(wù)的保障。這就要求社會(huì)工作者具備熟練、專業(yè)的社會(huì)交往能力。
1、社會(huì)工作在近百年的專業(yè)化的發(fā)展過(guò)程中，其工作對(duì)象發(fā)生了重大的變化。最初的社會(huì)工作對(duì)象是處于社會(huì)底層，基本生存出現(xiàn)困難的群體，現(xiàn)代的社會(huì)工作對(duì)象逐漸擴(kuò)展到廣泛的有著不同需求的社會(huì)大眾。受助對(duì)象來(lái)自于社會(huì)的各個(gè)階層各種行業(yè)。與不同職業(yè)群體，不同社會(huì)階層，不同年齡階段，不同文化背景、不同生活方式的案主都能夠達(dá)到有效的溝通，是社會(huì)工作者比備的素質(zhì)。例如，與不同的受助對(duì)象的交往中，社會(huì)工作者如何從其講述的內(nèi)容，言談的方式，用口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言傳達(dá)的信息來(lái)準(zhǔn)確的把握案主敘述的內(nèi)涵；如何與案主之間進(jìn)行態(tài)度與情感的互動(dòng)，建立更有利于工作開(kāi)展的合作關(guān)系等等都是對(duì)社會(huì)工作者具備的社交能力的具體要求。
2、社會(huì)工作者所面對(duì)的不僅是需要幫助的人和群體，同時(shí)還需與幫助和服務(wù)的人與機(jī)構(gòu)、團(tuán)體交往。這些個(gè)人與群體是社會(huì)資源的占有者，可能是具有相當(dāng)物質(zhì)財(cái)富的捐贈(zèng)人，或者是提供服務(wù)的各種社會(huì)機(jī)構(gòu)，也可能為制定和執(zhí)行社會(huì)政策的 *** 工作人員。因此一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者在社會(huì)交往方面是多面手，合理、得體、嫻熟地在社會(huì)資源的供需兩端進(jìn)行協(xié)調(diào)與聯(lián)絡(luò)，達(dá)到社會(huì)工作事業(yè)的目的。
二、 組織能力
社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象往往不是個(gè)人，如在團(tuán)體社會(huì)工作與社區(qū)社會(huì)工作中服務(wù)對(duì)象是以群體出現(xiàn)的，因此社會(huì)工作者需具備很強(qiáng)的組織能力，在不同的工作環(huán)境中工作自如：
1、在團(tuán)體社會(huì)工作中。團(tuán)體社會(huì)工作中，對(duì)象群體的個(gè)體成員所具備的目標(biāo)并不相同，不一定與團(tuán)體目標(biāo)相符。社會(huì)工作者要結(jié)合成員各自的利益，根據(jù)團(tuán)體的具體需要考查團(tuán)體的發(fā)展，擬訂工作計(jì)劃，組織可以被大多數(shù)成員接受的活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)充分運(yùn)用自己的組織能力領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)體。社會(huì)工作者為團(tuán)體工作的中心人物，應(yīng)使對(duì)象群體對(duì)社會(huì)工作者保持充分的信心。在處理各種工作時(shí)既要突出重點(diǎn)，又要照顧一般，使對(duì)象群體中的每一個(gè)成員都能認(rèn)識(shí)到自己的潛能，積極主動(dòng)地參與和改善自己的狀況，拓展自己的活動(dòng)范圍，實(shí)現(xiàn)團(tuán)體社會(huì)工作的目標(biāo)。
2、在社區(qū)社會(huì)工作中。80年代英國(guó)學(xué)者托馬斯提出社會(huì)工作者從事社區(qū)工作有兩大目標(biāo)：一是進(jìn)行資源的調(diào)配，二是發(fā)動(dòng)居民。其具體的工作包括調(diào)查社區(qū)的社會(huì)資源以及社區(qū)成員的需要，制定社區(qū)發(fā)展的方案，發(fā)動(dòng)社區(qū)的人力、物力、財(cái)力，滿足社區(qū)的需求。建立各種層次的社區(qū)工作機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)社區(qū)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)，并且加強(qiáng)社區(qū)之間和社區(qū)各社會(huì)組織、團(tuán)體之間的溝通。由此可見(jiàn)，組織協(xié)調(diào)是社區(qū)工作的主要內(nèi)容。社會(huì)工作者是否具有較好較強(qiáng)的組織能力對(duì)于其能否在社區(qū)順利地開(kāi)展工作有著決定作用。再者，就我國(guó)社區(qū)目前的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，在注重社區(qū)硬件設(shè)施配備的同時(shí)，更重要的是大力開(kāi)展社區(qū)居民互助服務(wù)，創(chuàng)建社區(qū)文化。我國(guó)社區(qū)發(fā)展的實(shí)際情況更需要社會(huì)工作者發(fā)揮自己的組織能力，通過(guò)在社區(qū)組織開(kāi)展有效活動(dòng)，增強(qiáng)居民的歸屬感和凝聚力。
3、在社會(huì)工作行政中。社會(huì)行政是一項(xiàng)籌措與安置社會(huì)資源，設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)，以及指導(dǎo)機(jī)構(gòu)職員的工作并發(fā)揮最高效用的工作。社會(huì)工作者如何設(shè)置調(diào)整有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的管理；如何對(duì)工作人員物資等做出合理的安排和有效的利用；如何具體落實(shí)和實(shí)現(xiàn)決策和計(jì)劃，確保其有效地運(yùn)行；如何提高社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和工作效率。在進(jìn)行這一系列的社會(huì)行政工作時(shí)，社會(huì)工作者的組織能力同樣起著關(guān)鍵的作用。在統(tǒng)籌安排各項(xiàng)活動(dòng)和協(xié)調(diào)關(guān)系避免沖突的過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)有意識(shí)的從全面考慮，保證組織發(fā)揮其最大化的收益，在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)、提高自己的組織能力。盡己所能，營(yíng)造和諧向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，使社會(huì)工作者認(rèn)同組織目標(biāo)，更加積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。
三、 適應(yīng)能力
隨著社會(huì)工作的服務(wù)范圍從基本的生活領(lǐng)域拓展至更廣闊的生活空間，工作內(nèi)容的多樣性以成為社會(huì)工作者不同其他職業(yè)的特點(diǎn)之一。從對(duì)受助對(duì)象單純的救助到謀求他們的發(fā)展，從個(gè)案工作到社區(qū)工作，社會(huì)工作者要在不同的時(shí)空里處理個(gè)人、群體、社區(qū)遇到不同的社會(huì)問(wèn)題。服務(wù)對(duì)象與工作情況不象一般 *** 工作人員是固定不變的，而是存在著巨大差異。另外，就是與同一工作對(duì)象交往，服務(wù)對(duì)象可能會(huì)隨著工作的進(jìn)展其態(tài)度、行為發(fā)生變化。這些都要求社會(huì)工作者審時(shí)度勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變。根據(jù)不同的工作情境與工作對(duì)象，選擇正確合理的工作方法，制定科學(xué)的、具有可行性的活動(dòng)計(jì)劃與方案，做出適當(dāng)?shù)姆从骋赃_(dá)到工作的最佳效果。
四、 公關(guān)能力
由于社會(huì)工作是一個(gè)年輕的專業(yè)，因此并不為社會(huì)所熟知。向社會(huì)公眾、社會(huì)團(tuán)體、有關(guān) *** 部門(mén)及其他專業(yè)介紹和提供社會(huì)工作專業(yè)的資料成為社會(huì)工作者的基本任務(wù)之一。同時(shí)，社會(huì)工作者要順利地開(kāi)展社會(huì)工作，也得獲得廣大群眾在物質(zhì)上的支持。以上任務(wù)的實(shí)現(xiàn)都要求社會(huì)工作者具備良好的公關(guān)能力，善于搞好社會(huì)工作的公關(guān)關(guān)系，引導(dǎo)與幫助廣大群眾對(duì)社會(huì)福利政策增強(qiáng)認(rèn)識(shí)、加深了解。進(jìn)一步得到廣大群眾對(duì)社會(huì)工作的關(guān)心與支持，獲取廣大群眾對(duì)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的支持與運(yùn)用。社會(huì)工作作為一種行業(yè)，只有與社會(huì)保持良好的公關(guān)關(guān)系，才能在廣大群眾中樹(shù)立社會(huì)工作者的良好印象，為社會(huì)工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好的前提與基礎(chǔ)。
五、 道德素質(zhì)
社會(huì)工作以“助人自助”為核心宗旨，它體現(xiàn)了社會(huì)工作道德方面的人生信念、專業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀等。
1、社會(huì)工作者應(yīng)把利他主義價(jià)值觀當(dāng)作核心價(jià)值取向。這就要求了社會(huì)工作者必需具備較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神、高度責(zé)任感和高尚的道德情操，努力從物質(zhì)和精神層面改變服務(wù)對(duì)象處境，改善其生活狀況，以便更好地適應(yīng)生活。
2、社會(huì)工作者必須認(rèn)同并遵循社會(huì)工作專業(yè)的倫理準(zhǔn)則。這是社會(huì)工作者基本的角色要求之一，也是衡量一個(gè)社會(huì)工作人才是否合格的重要因素。
3、社會(huì)工作者要體現(xiàn)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與關(guān)懷。社會(huì)工作對(duì)象大多是社會(huì)上處于不利地位的人們。因此，社會(huì)工作者要對(duì)服務(wù)對(duì)象表示接納、尊重與關(guān)懷，讓他們感受到自身的價(jià)值，重新樹(shù)立對(duì)生活的信心。
六、 心理素質(zhì)
社會(huì)工作者應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)，除了需要克服自身的心理壓力外，更要求社會(huì)工作者以健康的心態(tài)、良好的風(fēng)貌面對(duì)和感染服務(wù)對(duì)象，以促進(jìn)其改變困境。具體體現(xiàn)在：
1、要樹(shù)立樂(lè)觀的人生態(tài)度。對(duì)于各種需要幫助的人群來(lái)說(shuō)，只有作為主要角色的社會(huì)工作者首先擁有看待困難和處理困難的樂(lè)觀心態(tài)，才能起到榜樣示范作用，幫助服務(wù)對(duì)象提高戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
2、要保持自信的心理狀態(tài)。社會(huì)工作者在對(duì)待和處理問(wèn)題時(shí)，要從心理上接納自己，相信自己的價(jià)值，認(rèn)為自己有能力面對(duì)困境，幫助別人，解決問(wèn)題。
3、要具備堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。社會(huì)工作者在工作中面臨著許多困難和逆境，只有具備堅(jiān)韌的意志品質(zhì)才能堅(jiān)守在社會(huì)工作這份神圣的崗位上。
七、 知識(shí)素質(zhì)
社會(huì)工作專業(yè)性很強(qiáng)、系統(tǒng)性也很強(qiáng)，涉及面比較廣，要求社會(huì)工作人才具有比較完備的知識(shí)體系，才能使自己的工作得心應(yīng)手，從而提高工作效率。
1、社會(huì)工作者首先需要具備社會(huì)工作專業(yè)理論素質(zhì)，這是最基本的知識(shí)素質(zhì)要求。作為一門(mén)專業(yè)，社會(huì)工作由諸多理論支撐，因此，社會(huì)工作者必須具備專業(yè)理論知識(shí)，才能更好的為開(kāi)展工作做鋪墊。
2、社會(huì)工作者應(yīng)該具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，社會(huì)工作越來(lái)越復(fù)雜，要求社會(huì)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)既高度分化又高度融合。只有如此，社會(huì)工作才能在科學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)下得到更好的發(fā)展。
八、 智能素質(zhì)
智能是指在掌握從事社會(huì)工作事務(wù)所需專業(yè)知識(shí)的前提下，有效運(yùn)用知識(shí)的能力。社會(huì)工作者不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，更為重要的是要具備解決社會(huì)問(wèn)題的實(shí)踐能力，使社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值和專業(yè)理論具體化和操作化。具體體現(xiàn)在：
1、具備敏銳的洞察力。社會(huì)工作者日常面對(duì)的是看似平常，卻又紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。因此，社會(huì)工作者需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住問(wèn)題的要害，從而對(duì)問(wèn)題的解決起到事半功倍的效果。2、具備較高的調(diào)查研究能力。只有具有較高的調(diào)查研究能力，才能有助于社會(huì)工作者深入了解服務(wù)對(duì)象的困難與問(wèn)題，提出對(duì)策和方法；同時(shí)，有助于社會(huì)工作者總結(jié)出關(guān)于社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)工作的看法和觀點(diǎn)，為相關(guān)部門(mén)制定和實(shí)施解決社會(huì)問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)工作的政策法規(guī)提供參考和依據(jù)。
3、具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。社會(huì)工作者所面臨的所有工作，從根本上說(shuō)是由于服務(wù)對(duì)象的社會(huì)關(guān)系，以及不適應(yīng)社會(huì)所導(dǎo)致的。因此，社會(huì)工作者具備較高的協(xié)調(diào)能力要從根本上關(guān)注服務(wù)對(duì)象的生存狀態(tài)，協(xié)調(diào)自身與服務(wù)對(duì)象、服務(wù)對(duì)象與環(huán)境之間的關(guān)系。
4、具備創(chuàng)新能力。時(shí)代的進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，社會(huì)工作領(lǐng)域的日新月異，同時(shí)也得益于這一領(lǐng)域的專家和學(xué)者的不斷創(chuàng)新。因此，要更好的適應(yīng)社會(huì)工作不斷變化的形勢(shì)的需要，社會(huì)工作者需要具備創(chuàng)新精神和思維能力。
5、良好的表達(dá)能力。表達(dá)是溝通的主要手段，在社會(huì)工作者從事的各項(xiàng)工作中，絕大部分工作需要溝通，因此具備良好的口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，對(duì)于社會(huì)工作者順利開(kāi)展工作，有效實(shí)施專業(yè)知識(shí)和技能創(chuàng)造了必要條件。
6、學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。對(duì)于社會(huì)日益凸顯的社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)工作者具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)能力，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，運(yùn)用新方法、新技術(shù)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能不被日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)所淘汰，也為更好地從事自己的工作創(chuàng)造價(jià)值。

相當(dāng)居委會(huì)社工 年輕的 不是大媽 問(wèn)一下需要具備哪些條件 什么學(xué)歷要通過(guò)那些考試

1、培養(yǎng)認(rèn)真做事習(xí)慣，不要隨便寫(xiě)錯(cuò)別字；
2、熱心助人，踏實(shí)樂(lè)群；
3、多學(xué)點(diǎn)社工知識(shí)，最好通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的社工師水平考試。

請(qǐng)問(wèn)社工證難不難考,要怎么考

據(jù)報(bào)道，2018年全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試的報(bào)考人數(shù)達(dá)到了42.45萬(wàn)人，增長(zhǎng)率達(dá).6%。按照這種趨勢(shì)來(lái)看，2019年參加社會(huì)工作師考試的人數(shù)還會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)。你準(zhǔn)備好考試了嗎？
看到現(xiàn)在報(bào)考社工證如此火爆的局面，
我不禁想分析一下，
它深受大家青睞的原因，
快來(lái)看看和你想的是否一樣呢~
1.能力認(rèn)證，加分補(bǔ)貼
社會(huì)工作師職業(yè)水平考試屬于職稱類(lèi)或?qū)I(yè)技能類(lèi)考試，是對(duì)于個(gè)人工作能力和專業(yè)水平的一種認(rèn)可和有力證明。在從事社會(huì)工作相關(guān)的單位中，對(duì)自己今后的工資上漲和職位晉升都很重要。而且以后在準(zhǔn)備社區(qū)招聘的考試中可能會(huì)享有相應(yīng)的加分，在從事社區(qū)居民管理服務(wù)也會(huì)給予一定的補(bǔ)貼。
2.更多選擇，從業(yè)范圍廣
通過(guò)社會(huì)工作師考試，順利拿到社工證后，你可以從事的工作范圍會(huì)更廣，可以是醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)、福利院、養(yǎng)老院、司法矯正機(jī)構(gòu)、NGO組織等。服務(wù)領(lǐng)域涉及社會(huì)福利、社會(huì)救助、慈善事業(yè)、社區(qū)建設(shè)、婚姻家庭、精神衛(wèi)生、殘障康復(fù)、教育輔導(dǎo)、就業(yè)援助、職工幫扶、矯治幫教、人口計(jì)生、糾紛調(diào)解、應(yīng)急處置等。面對(duì)如此多的選擇，你會(huì)有更大的自 *** 來(lái)決定感興趣的職業(yè)。
3.尚有缺口，需求量大
社會(huì)工作專業(yè)人才，即需要參加全國(guó)社會(huì)工作師職業(yè)水平考試，獲得相應(yīng)的證書(shū)，才能開(kāi)展相關(guān)工作。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》有關(guān)規(guī)定：為了適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，以人才培養(yǎng)和崗位開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以中高級(jí)社會(huì)工作人才為重點(diǎn)，培養(yǎng)造就一支職業(yè)化、專業(yè)化的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。到2016年，社會(huì)工作人才總量達(dá)到200萬(wàn)人。到2020年，社會(huì)工作人才總量達(dá)到300萬(wàn)人。可見(jiàn)，對(duì)社會(huì)工作人才的需求還有很大的缺口。
4.政策支持，保障發(fā)展
全國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)、相關(guān)事業(yè)單位、公益慈善類(lèi)社會(huì)組織要開(kāi)發(fā)設(shè)置社會(huì)工作崗位和專業(yè)人才使用政策措施。國(guó)家鼓勵(lì)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、事業(yè)單位招錄、招聘社會(huì)服務(wù)相關(guān)職位工作人員和選拔干部時(shí)，在同等條件下要優(yōu)先錄用具有豐富基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作專業(yè)人才。注重把政治素質(zhì)好、熟悉社會(huì)服務(wù)與管理的社會(huì)工作專業(yè)人才吸納進(jìn)基層黨員干部隊(duì)伍，選拔進(jìn)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，支持有突出貢獻(xiàn)的社會(huì)工作專業(yè)人才進(jìn)入地方基層人大、政協(xié)參政議政。

大學(xué)生需要具備什么條件能成為社會(huì)工作者

你好，大學(xué)生需要具備什么條件才能成為社會(huì)的工作者呢？我就應(yīng)該是具備那種放寬心，比較厲害，比較有耐心的人

考社工證需要什么條件

(一)具備以下條件之一的，可報(bào)名參加助理社會(huì)工作師考試：

1.取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年。

2.取得社會(huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年。

3.社會(huì)工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生。

4.取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年。

5.取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年。

(二)具備以下條件之一的，可報(bào)名參加社會(huì)工作師考試：

1.取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會(huì)工作師職業(yè)水平證書(shū)后，從事社會(huì)工作滿6年。

2.取得社會(huì)工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會(huì)工作滿4年。

社工機(jī)構(gòu)創(chuàng)建的需要哪些條件

1、設(shè)復(fù)立人中至少有一人取得制社會(huì)工作師職業(yè)水平證書(shū)或者至少有兩人取得助理社會(huì)工作師職業(yè)水平證書(shū)；

2、有自己的章程，章程應(yīng)當(dāng)明確以提供社會(huì)工作服務(wù)為主要設(shè)立目的，并列明從事社會(huì)工作服務(wù)的具體業(yè)務(wù)范圍；

3、有規(guī)范的名稱、必要的組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所；

4、擬聘用的專職工作人員中至少有三分之一以上取得社會(huì)工作者國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或者社會(huì)工作者職業(yè)水平證書(shū)，或者具有社會(huì)工作專業(yè)本科以上學(xué)歷；

5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。

(8)一名社工需要具備怎樣的條件擴(kuò)展閱讀

社會(huì)工作特點(diǎn)：

1、以幫助他人（服務(wù)對(duì)象）為目的。以幫助有困難有需要的人為出發(fā)點(diǎn)，是利他的而非出于利己的，雖然通過(guò)提供服務(wù)社會(huì)工作者也會(huì)得到社會(huì)所認(rèn)可的報(bào)酬；

2、以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性使得要提供有效的服務(wù)，就必須掌握多種科學(xué)知識(shí)；

3、科學(xué)的助人方法。作為現(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)助人活動(dòng)，需要行之有效的科學(xué)方法；

4、是助人服務(wù)活動(dòng)。出發(fā)點(diǎn)或目標(biāo)是幫助對(duì)方，幫人之所需，而不是管理和控制對(duì)方。

做一名合格的社區(qū)工作者有哪些要求

要想做好一名合格的社工，所要做的事情太多了，品格、責(zé)任心、勇敢、善良、表達(dá)能力強(qiáng)、溝通能力過(guò)硬、堅(jiān)持原則、善于發(fā)掘并整合社會(huì)資源、尋求社會(huì)支持系統(tǒng)。認(rèn)可社工的價(jià)值理念，自己要喜歡這個(gè)職業(yè)，才能做個(gè)好社工。所以要做一名合格的社工，我們要做的事情還有很多。
想做一名合格的社工，需要具備社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)等方面的綜合素質(zhì)。因?yàn)檫@是一個(gè)與人打交道的職業(yè)。做社工光有人格魅力是不夠的，怎樣做好一個(gè)合格的社工需要探討的問(wèn)題有很多很多。面對(duì)一個(gè)收入如此微薄且正在發(fā)展中的職業(yè)時(shí)如果沒(méi)有愛(ài)心、 *** 、熱情、沒(méi)有動(dòng)力、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，是做不好的。
新時(shí)代的社區(qū)與以前的居委會(huì)已今非昔比，隨著工作重心的下沉，社區(qū)正在不斷承接延伸下來(lái)的工作，出現(xiàn)“千條線萬(wàn)條線，匯成社區(qū)一根針”的局面,社區(qū)作為和百姓之間的“橋梁”，作用和地位非同一般。從社區(qū)的發(fā)展歷程中，它折射我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)不同時(shí)期的發(fā)展道路，展示改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)所取得的光輝成就和翻天覆地的變化。
社區(qū)作為群眾性的自治組織，作為最基層的自治組織，它的工作與老百姓的日常生活密切相關(guān)。黨的 *** 指出，現(xiàn)階段，中國(guó)要建立有中國(guó)特色的社會(huì)主義，要建設(shè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)四位一體的社會(huì)主義和諧社會(huì)，這需要全中國(guó)人民共同努力。社區(qū)要夯實(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，需要社區(qū)細(xì)致的工作，完善的服務(wù)，為老百姓創(chuàng)造和諧、溫馨、便利的居住環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)社區(qū)為民服務(wù)新天地，把社區(qū)建設(shè)成為凝聚人心、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心理的陣地，營(yíng)造一種健康向上、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社區(qū)氛圍，使社區(qū)能夠成為老年人頤養(yǎng)天年的樂(lè)園、青少年歡樂(lè)學(xué)習(xí)的課堂、失業(yè)人員解除后顧之優(yōu)的陣地、困難人群提供優(yōu)厚保障的家園。
同樣，毋庸質(zhì)疑，新形式和新時(shí)代下,社區(qū)工作內(nèi)涵更深、要求更高。我們作為新形式下的社區(qū)工作者，要始終將群眾滿意不滿意作為衡量自身工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，我們要以群眾的利益作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。
總之，社區(qū)的工作平凡而又瑣碎，可它又與居民的生活聯(lián)系最密切，實(shí)踐中，我們深深感覺(jué)到，把黨的溫暖送到社區(qū)居民的心坎上，責(zé)任之重大，正是秉承“居民利益無(wú)小事”的宗旨，堅(jiān)持“以人為本”，我們才能真正做好服務(wù)居民的工作。

把老人當(dāng)做自亮培己的親人，樹(shù)立正確的愛(ài)崗敬業(yè)不怕困難， 苦累 的精讓銀神，有一個(gè)吃苦耐勞的精神，有一顆真誠(chéng)的善良的胸懷，能容忍老人的敬滑唯各種各樣的脾氣，做一個(gè)合格的養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)的員工。為養(yǎng)老事業(yè)做出個(gè)人的貢獻(xiàn)。

國(guó)家推出殘聯(lián)辦20多家恢復(fù)機(jī)構(gòu)，免去一些訓(xùn)練費(fèi)用，基本上采用的是公辦公助、民辦公助等形式。關(guān)于自閉癥的康復(fù)，推薦【大米和小米】自閉癥康復(fù)中心，已在北京、上海、廣州、深圳、鄭州、武漢、南京、東莞、寧波、杭州、佛山、蘇州、長(zhǎng)沙等國(guó)內(nèi)主要城市地開(kāi)設(shè)了近30家RICE康復(fù)中心。

具體政策如下：國(guó)家“七彩夢(mèng)” 孤獨(dú)癥 兒童救助政策，救助對(duì)象年齡3-6歲。項(xiàng)目實(shí)施的年度周期為從該年度9月1日至下一年度8月31日。該年度確認(rèn)的受助對(duì)燃巖悔象應(yīng)在該年度9月1日前，年齡在3-6歲范圍內(nèi)。在全國(guó)很多地區(qū)，患兒已經(jīng)可以享受*的康復(fù)救助和小部分的生活補(bǔ)助。在有些康復(fù)中心，每年能有15-20個(gè)六周歲以下患兒享受 中殘聯(lián) 10000元/年的資助，其余的患兒則可棗跡以享受省級(jí)或市級(jí)殘聯(lián)的資助。中國(guó)殘聯(lián)在 “十一五”規(guī)劃 中，還明確把自閉癥患者納入殘疾人行列，并在31個(gè)試點(diǎn)城市投入了3000萬(wàn)開(kāi)展了 自閉癥兒童 康復(fù)訓(xùn)練。又從2009年開(kāi)始對(duì)六周歲以下極度困難的家庭實(shí)施了搶救性的康復(fù)救助。

想要了解更多有關(guān)自閉癥的相關(guān)信息， 推薦咨詢大米和小米 。大米和小米是一家專業(yè)的自閉癥譜系及廣泛性發(fā)育障礙兒童服務(wù)平臺(tái)，提供康復(fù)干預(yù)、融皮正合支持、居家指導(dǎo)、家長(zhǎng)培訓(xùn)及科普咨詢等一體化服務(wù)。通過(guò)自主研發(fā)的RICE干預(yù)康復(fù)體系，為自閉癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、 融合教育 支持，讓孩子與世界自由溝通，而且通過(guò)多元化的知識(shí)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解更多專業(yè)知識(shí)，掌握更多專業(yè)技能。

一般來(lái)說(shuō)公務(wù)員考試有大部分的崗位都是給予應(yīng)屆畢業(yè)生，相比已經(jīng)工作過(guò)幾年的人來(lái)說(shuō)，優(yōu)勢(shì)還是很大的。主要的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、大部分公務(wù)員考試的崗位都只面對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)在公務(wù)員隊(duì)伍還是很缺人的，每年的國(guó)考省考以及各類(lèi)事業(yè)單位考試等等很多都是只面向應(yīng)屆畢業(yè)生，已經(jīng)畢業(yè)的社會(huì)在職人員沒(méi)辦法報(bào)名。

二、應(yīng)屆畢業(yè)生都很年輕，他們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候比較占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榇蟛糠止珓?wù)員都是需要日夜出差，領(lǐng)導(dǎo)一句話你凌晨3點(diǎn)也要爬起來(lái)，苦活累活都是虧吵他們干。

三、應(yīng)屆畢業(yè)生因?yàn)槭菍W(xué)生的狀態(tài)，所以在復(fù)習(xí)考試這塊有天然大優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)能力、適銷(xiāo)雀侍應(yīng)能力也較強(qiáng)，所以往往可以考到高分，順利進(jìn)面。

四、應(yīng)屆畢業(yè)生一般不會(huì)受到地域、家庭的影響歲鄭，因?yàn)樗麄儧](méi)工作沒(méi)孩子，可以參加各地的公務(wù)員考試，選擇性的就業(yè)考試。

五、應(yīng)屆畢業(yè)生年前、有朝氣，考上公務(wù)員后是他們的第一份工作，會(huì)全身心的投入，工作有熱情，而如果是畢業(yè)好多年已經(jīng)在社會(huì)上打拼過(guò)的肯定就1不會(huì)這樣了。

總的來(lái)說(shuō)，應(yīng)屆畢業(yè)生考上公務(wù)員后，如果你有能力而且肯干，那么晉升應(yīng)該還是挺快的，如果你只是想進(jìn)去養(yǎng)老，除非你富二代，那么小編建議你還是換個(gè)工作吧！

1、具有高度的 責(zé)任心 、愛(ài)心、耐心及奉獻(xiàn)精神
老年人群有較多的健康問(wèn)題和需求，對(duì)護(hù)理人員的依賴性較大，其生理、心理變化復(fù)雜，增加了老年護(hù)理的難度。因此，要求護(hù)理人員要以高度的責(zé)任感關(guān)注老人，不論其地位高低，都應(yīng)一視同仁，以充分的愛(ài)心、芹饑特別是耐心對(duì)待老人，全身心地投入到老年護(hù)理的過(guò)程中。
2、具有準(zhǔn)確、敏銳的觀察力和正確的判斷力
老年人的機(jī)體代謝功能相對(duì)較差，健康狀況復(fù)雜多變，要求護(hù)理人員具備敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)老年人的健康問(wèn)題及各種細(xì)微的變化，能夠?qū)先说慕】禒顩r做出正確的判斷，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)匯報(bào)，采取正確有效的措施，解決健康等實(shí)際問(wèn)題，提高護(hù)理質(zhì)量。
3、具有良好的溝通交流能力
對(duì)于老年人群的諸多問(wèn)題，需要良好的溝通交流能力，良好的溝通交流可以使護(hù)理人員準(zhǔn)確全面地評(píng)估老年人的健康狀況，為確定 護(hù)理診斷 提供可靠的依據(jù)。
4、要分清服務(wù)與被服務(wù)之間的關(guān)系
選擇護(hù)理員職業(yè)以后，要分清員工和老人之間就是服務(wù)與被服務(wù)之間的關(guān)系。一定要有高度的 服務(wù)意識(shí) ，要有一種比孝敬爹娘還要謹(jǐn)慎的一種責(zé)任。和老人之間還要有一種親合力，要讓老人認(rèn)可護(hù)理員的服務(wù)。工作中不管因任何問(wèn)題，絕不能呵斥老人、辱罵老人。
1、具有高度的責(zé)任心、愛(ài)心、耐心及奉獻(xiàn)精神
老年人群有較多的健康問(wèn)題和需求，對(duì)護(hù)理人員的依賴性較大，其生理、心理變化復(fù)雜，增加了老年護(hù)理的難度。因此，要求護(hù)理人員要以高度的責(zé)任感關(guān)注老人，不論其地位高低，都應(yīng)一視同仁，以充分的愛(ài)心、特別是耐心對(duì)待老人，全身心地投入到老年護(hù)理的過(guò)程中。
2、具有準(zhǔn)確、敏銳的觀察力和正確的判斷力
老年人的機(jī)體代謝功能相對(duì)較差，健康狀況復(fù)雜多變，要求護(hù)理人粗舉員具備敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)老年人的健康問(wèn)題及各種細(xì)微的變化，能夠?qū)先说慕】禒顩r做出正確的判斷，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)匯報(bào)，采取正確有效的措施，解決健康等實(shí)際問(wèn)題，提高護(hù)理質(zhì)量。
3、具有良好的溝通交流能力
對(duì)于老年人群的諸多問(wèn)題，需巖首碧要良好的溝通交流能力，良好的溝通交流可以使護(hù)理人員準(zhǔn)確全面地評(píng)估老年人的健康狀況，為確定護(hù)理診斷提供可靠的依據(jù)。
4、要分清服務(wù)與被服務(wù)之間的關(guān)系
選擇護(hù)理員職業(yè)以后，要分清員工和老人之間就是服務(wù)與被服務(wù)之間的關(guān)系。一定要有高度的服務(wù)意識(shí)，要有一種比孝敬爹娘還要謹(jǐn)慎的一種責(zé)任。和老人之間還要有一種親合力，要讓老人認(rèn)可護(hù)理員的服務(wù)。工作中不管因任何問(wèn)題，絕不能呵斥老人、辱罵老人。