表演專業(yè)大學生如何作畢業(yè)規(guī)劃 舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書攜賀2

更新:2023年09月28日 13:36 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹吮硌輰I(yè)大學生如何作畢業(yè)規(guī)劃 舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書攜賀2,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!表演專業(yè)大學生如何作畢業(yè)規(guī)劃 
  舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書攜賀2

舞蹈編導專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

自我分析:

有的書上說舞蹈時早出現的一門藝術,我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現無所謂美與丑,不過時表達情感而已。這可能只是自我表現,表現給自己看,發(fā)泄一下而已。

而人么覺得某一種表現很有味道,想以一種欣賞地興味再看看,那么表現者再重復一遍,這就成了表演者,這種表現也成了表演藝術??墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的,因此需要將其表現得優(yōu)雅一點,完美一點,這肯定也是藝術追求美感的一種原因。

我的興趣愛好非常廣泛。讀書,從書中悟道理;上網,從網中覽世界。還有其它一些例嘩鏈指如彈吉它、騎車等。興趣雖廣,但沒有特專長的一面;有點內向,不大喜歡喧嘩的場面,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等。

我的優(yōu)勢在于我能夠經常反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。

“天生我材必有用”,做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著切合自己的目標邁進吧!雖說我人生的開始并不順利,但我相信經歷苦難后便是福!而一帆風順的人生并不是完整的人生,因為它缺少了份苦難!只有從困苦中挺過來后的人才是有意志,才懂得事情的喚掘來之不易!所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

就業(yè)方向:

演員、舞蹈教師、舞蹈編導、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關部、做些幕后也行,后就是舞蹈家了。

就業(yè)前景分析:

目前西北地區(qū)僅我校一所開設編導專業(yè)方向,在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經驗和一定優(yōu)勢?,F有的導、表、教為一體的課程體系,比較適合我系大部分一般舞蹈基礎的生源實際,對于不同層次學生的培養(yǎng)呈現籠統(tǒng)的局面,專業(yè)教學層次模糊。

因此會出現20%至30%的,在編導及表演方面具有可塑性的學生有“吃不飽”現象。編導、中國舞、外國舞三個學科的課程設置相對均衡,使學生具備較寬知識面,但課程間也形成的掣肘,使對編導和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現不足。

舞蹈畢竟是舞臺藝術、的作品也離不開的演員,因此現有技術性課程設置,不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要,也未能與編導人才培養(yǎng)形成互補。

由于編導人才的顯現周期較長,“塔尖”型編導人才在學校學習階段較難有其大的作為,只屬于“小荷才露尖尖角”,還需經歷一個較長的社會編創(chuàng)實踐的磨煉才會顯現。學校階段要推出專業(yè)拔尖人才,我們的目光還需作微調。

職業(yè)選擇分析:

從個人實際出發(fā),我對演員、舞蹈編導和舞蹈教師都比較感興趣。

不過我個人更傾向于舞蹈編導。目前舞蹈編導比較吃香,也應算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè),編導具有更高的贏利率和贏利潛質,競爭優(yōu)勢更為突出。

在北京舉行的第八屆全國"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉,這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外,全部要求是兩年之內的原創(chuàng)新作,而編這樣一段舞蹈得到的報酬,達1分鐘1萬多元。

首先是國內舞蹈編導的數量不多,所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場效應和藝術水平來決定了。一個好編導的舞蹈作品不僅要有藝術性,也要有商業(yè)性,觀眾愛看了,有了市場,花再高的編導費用也會有回報。

當下,從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多,在這資源匱乏的市場,異軍突起的舞蹈編導是前亂配路璀璨。從我的專業(yè)和個人特質來看,舞蹈編導無疑是我比較擅長的,且又有廣闊的發(fā)展前景。所以,編導的出路比較可觀。

未來三學年的行動計劃:

大一:

(1)構建合理的知識結構,并參與一些社會實踐,如“三下鄉(xiāng)”等活動。

(2)拼了命也要把英語四級過了,爭取一次性 通過。這學期實在過不了,下學期再給多一次機會,當然這不不優(yōu)先考慮。

(3)嘗試著考計算機二級。一級證書有了,但那是將來地球大學生都會有的證書,擺出來會讓人笑掉大牙的,它基本上沒什么用處可言?!拔镆韵橘F”,考計算機二級是形勢所迫、勢在必行,即使過不了也要考。

據前人(學長學姐)所述,沒考和沒過并不能劃等號,沒報名參加考試就有了不去學習的借口,讓自己變得懶惰、無所事事,處于零成功階段,而參加考了沒過效果是不一樣的,雖然不能把夢想中的證書握在手中,但在用心去學習的過程中自己的能力已經得到很大的提高。

證書和能力如果我不能兼得,那么我認為自己會選擇后者,因為它具有長遠的利益。考計算機二級,我的原則是重在參與。

大二:將精力放在專業(yè)課程的學習。實行證書大攻破。到那個時候已經沒有太多課程了,可以準備考一些相關的證書,但是千萬杜絕盲目考證,要積極咨詢就業(yè)方面較有經驗的專家、老師,獲取對自己有效的信息,然后對癥下藥。

大三:前期進入實習階段,尋求各個有意向招聘舞蹈編導或是教師的單位,并在面試成功后好好實習一段時間,這樣我的努力就算達到了目的,也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。后期,準備畢業(yè)論文,參加畢業(yè)論文答辯,終能順利畢業(yè)。

結束語:

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵,否則只會是空中樓閣。我會努力在大學期間學到更多的知識來豐富自己。我相信只要我不隨意放松自己,嚴格要求自己,我一定可以在不久的'將來找到自己的立足點,并繼續(xù)努力下去!

寫職業(yè)規(guī)劃方法:

職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務的統(tǒng)稱。相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求,客戶自服務是更具可行性的道路。

事實證明,被動接受極少帶來明顯的行動效果?!棒~、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。

方法包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。

1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”,請記住它是“最重要的”,它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”,用于看清你的職業(yè)特質,指導你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。

有人會說它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用,一點都不過分。事實上,職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源,揭示出關鍵特質的程度差異。總之,對職業(yè)方向與職業(yè)特質的堅定把握,是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握,是最有效的把握方式。

2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數受過高等教育的人來說,它并不是那么必需。大學正規(guī)學歷教育中核心能力的訓練,完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標。

如果你認為自己的大學學習不那么順利或成功,或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望,就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進行勝任力評估,用以支持你制定的職業(yè)目標并樹立一個能力提升的方向與標準。它的數據是企業(yè)管理者的能力常模。

3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響,使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務環(huán)節(jié)。

如果你并不掌握資源、權力,就不要試圖去改造組織環(huán)境,因為個人并不具備這樣的力量,這個想法過于理想化了。主動適應環(huán)境是個聰明的選擇,不假他人之手,憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的“職業(yè)成熟度”水準,決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說,“職業(yè)成熟度測評”是你經驗豐富、老謀深算的良師益友。

4、缺乏信息支撐的決策,是可怕的決策,正所謂“心中無數點子多,頭腦糊涂決心大”。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論,是因為方法論與價值觀一樣,是“形而上”的“道”,是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結合,“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現為“職業(yè)決策”,而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦,而其結構和內容是歷經了反復設計與調整的,而且還會繼續(xù)。

5、無法回避的是,在你歷經思考和學習之后,仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復雜情況時,取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書

舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書

時間就如同白駒過隙般的流逝,你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎?來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎?下面是我?guī)痛蠹艺淼奈璧笇W頌隱李專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書,歡迎大家分享。

舞蹈編導專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

舞蹈編導專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

舞蹈編導專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書,無論在學校讀的什么專業(yè),做好職業(yè)規(guī)劃都是很重要的,因為職業(yè)生涯規(guī)劃書可以讓自己有更加清晰的目標,下面分享舞蹈編導專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書。

大學生畢業(yè)不喜歡自己的專業(yè),跨行就業(yè)究竟是否可行?...

舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書1

當今,大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題,許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座,網絡上也大肆炒作,一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義,對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足,不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對,或茫然無以適從,或使規(guī)劃流于形式,或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃",這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。

首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一,職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會:

(1)引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優(yōu)勢,幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;

(2)引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;

(3)使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;

(4)引導你評估個人目標與現實之間的差距;

(5)引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會;

(6)使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施,不斷增強你的職業(yè)競爭力,實現自己的職業(yè)目標與理想。

第二,職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會。

生涯發(fā)展要有計劃、有目的,不可盲目地"撞大運",很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始,古語講,凡事"預則立,不預則廢"就是這個道理。

第三,職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力。

當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,尤其是我國加入wto后。要在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數,不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費自己大量的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,他們不能"慧眼識英雄",嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生都沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認為找到理想工作需要的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件,認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,所謂磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經濟、更科學。

自我分析:

有的書上說舞蹈時最早出現的一門藝術,我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現無所謂美與丑,不過時野遲表達情感而已。這可能只是自我表現,表現給自己看,發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現很有味道,想以一種欣賞地興味再看看,那么表現者再重復一遍,這就成了表演者,這種表現也成了表演藝術??墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的,因此需要將其表現得優(yōu)雅一點,完美一點,這肯定也是藝術追求美感的一種原因。

我的興趣愛好非常廣泛。讀書,從書中悟道理;上網,從網中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣,但沒有特專長的一面;有點內向,不大喜歡喧嘩的場面,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等。

我的優(yōu)勢在于我能夠經常反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。

舞蹈編導專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

優(yōu)秀大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板

一、自我分析

1、我的性格:大家都說我是一個活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,但是很多時候在一些場合缺乏自信,有的時候患得患失,總是考慮的太多,所以錯過了一些很好的機會。

從小到大都比較要強,不服輸,總想必別人做的更好,不過來到大學,發(fā)現人外有人,天外有天,所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,不管結果是不是,只要自己盡力了就是的了。

性格比較直爽,有的時候容易傷人,雖然在盡力在改變,但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴,做事踏實認真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍。

2、我的興趣:喜歡看電視,看報紙,上網,逛街,打羽毛球等。很喜歡玩,但是也很關心時事和政治方面的新聞,可以說愛好廣泛,但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認為所具有的能力:現在在班級里擔任班長,所以在這一年里,自己的很多能力都有所提高。比如,在協(xié)調班級工作中,增強了合作意識,并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,在工作中,可能會遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過程中,我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4、我的價值觀:我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,信仰共產主義,而且一直堅信,人一生不能只為了錢去追逐,有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢,我的人緣還可以,善于與人交流,還有在組織活動等方面有一定的組織能力,性格比較開朗,能夠很好的調節(jié)自己的心情。比較要強,做事踏實。劣勢,缺乏恒心,*力也比較差,不能很好的控制自己,有的時候性格太直了,有什么說什么,容易傷害到別人。

6、我的技能:英語比較好,計算機常用軟件的使用,口語表達能力比較強,善于學習新事物。

二、專業(yè)就業(yè)前景分析

我所學的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領域相關聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高,科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢,發(fā)展迅猛。

未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。

雖然現在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想,但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術,就很難找到一個滿意的工作。

由于對技術的要求較高,而在大學本科階段有很多東西都學不到,所以我要考研,考本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造,爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。

雖然,對于一個女生來說,學習自動化專業(yè)比較困難,但是如果堅定了信念,并努力把它學好,應該沒有什么做不到的事情?!凹热贿x擇了遠方,便只顧風雨兼程”,在今后的幾年里,我也要努力的學習自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能,爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

三、職業(yè)選擇分析

1、在選擇職業(yè)時遇到的困難和困惑:我現在學習的專業(yè)是自動化專業(yè),如果我從事本專業(yè)工作,那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎,但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度,不而且對這些內容并沒有很深的興趣,只是在一點點的培養(yǎng)。

第二,現在全國開展此專業(yè)的學校有很多,而對于此專業(yè)我們學校并沒有什么競爭力,所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。

2、我的職業(yè)選擇:,是電力工程師;第二,是大學老師;第三,是考公務員。

3、我的選擇路徑:考研

音樂表演專業(yè)大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

一、自我分析

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光,心態(tài)較好,學習音樂會有有很多上臺表演的機會,我會以平常心對待,不會慌張;我積極向上,遇到挫折會傷心,但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標,會重新振作,找到解決的辦法。我與朋友的關系相處的很好,死黨們會說我心直口快,但我就是這樣的一個人,試著改過,改不了。我心特別軟,朋友有困難時會忍不住搭手,大家找我轎迅蠢幫忙的事情我都會努力做好。

我的興趣

我的興趣廣泛,聲樂、鋼琴、看書、上網、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學習音樂,不僅是個人愛好,并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現在的目標。

我的價值觀

以我的價值觀來看,社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量,因此我很渴望做一個人民教師,用自己在音樂方面的特長去幫助別人,服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"

我的能力

自認為比較有做老師的天賦,從高中到大學經常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)的),并且得到同學們的好評,在其他方面我是個很沒有耐性的人,但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好,但對專業(yè)的學習還不夠深入。要繼續(xù)努力。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專業(yè)是聲樂,當然也是我自己喜歡的專業(yè)。

聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式,可以使用或不使用樂器伴奏,而人聲是作品的重點。聲樂藝術是一門技術性和 實踐 性非常強的學科,僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的,它主要是通過正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術,靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

聲部的劃分是依據演唱者的生理特點來科學劃分的,由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異,人們發(fā)出的聲音音色不同,音域不同,由此產生了不同的聲部?;緞澐譃椋号咭簦幸?,女低音,男高音,男中音和男低音。

我是抒情女高音,學習的是民族歌曲。

民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法,它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調語言的音樂的關系,講究根據演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔,講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質、個性、風格。自元、明、清以來,不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世,如:[元]燕南芝庵的《唱論》,[明]魏良輔的《曲律》,[明]沈寵綏的《度曲須知》,[清]徐大椿的《樂府傳聲》,[清]李漁的《閑情偶寄》等。

就業(yè)方向及前景

說實話,有很多人象老師人的愛人一樣,認為學藝術,特別是學聲樂的人將來想在這一領域就業(yè)很難,事昌御實也不是這樣,那么多學聲樂的人,最后真正能走上舞臺的人很少?,F在國內還有一種說法,學藝術的人將來除了本行什么都不會做,其實在國外的說法與此正好相反,他們認為學了藝術的人將來什么都能做。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師,可以做普及藝術的工作者,甚至也可以學習了專業(yè)后,將來并不把它做為自己的職業(yè),知識把它當做業(yè)余愛好,自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調:一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以,如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了,因為聲閉陪樂輔導老師的收費是藝術類 考試 中最貴的。

三、職業(yè)分析

教師

我選擇教師這個職業(yè),它剛好在我的so區(qū)域,也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成績,這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因,我的表現能力是不錯的,即時剛剛進入教師行業(yè),我也不會在一個班的學生前面出現緊張或者怯場,而且我的語言功底也不錯,因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人,同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮,但是也不會給人留下不好的第一印象,我的性格親切和善,待人誠懇,所以學生、家長都能和我進行很好的溝通,也能很容易的讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感的人,我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持,可以說我的家人都對教師有著相當的好感,我更是從小就希望自己成為一個人民教師,在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。

從自身條件和家庭因素來看,我已經有足夠的能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看,我也有這很多的發(fā)展機會。如今的中國,作為一個人口的超級大國,學生教育問題一直是國家的一個重點關注問題,其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現的情況不是沒人上學,而是沒人教學。中國的復興才開始,正是需要一代一代的新

生力量去努力的時候,作為國家棟梁的年輕學生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育,如何讓他們成為高素質的綜合型 人才 ,這關系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識的傳播者,教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此,于公于私,當一名教師都是很符合當前社會迫切需要的。而且不光是課程教師,專業(yè)教師現在也比較少。如今的家庭,獨生子女居多,作為父母,當讓希望孩子擁有最好的生活,最優(yōu)秀的能力,因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中,音樂是最容易親近人心的,這也是大部分家長的第一選擇。從現在各類音樂教室紛紛興起學生人數依然火熱的現狀分析,音樂教師數量仍然未能滿足學生學習的需要。

選擇教師這個職業(yè)是我經過深思熟慮之后最好的選擇,是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向,因此在以后的 職業(yè)規(guī)劃 中,教師將是我的主要目標。

演員

演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個區(qū)域內,我有一定的優(yōu)勢,但是存在著大量的競爭和不利,不過同樣也存在著一定的機會。由于專業(yè)的關系,我常會登上舞臺演出。因此我有著一定的舞臺經驗和表演能力,面對鏡頭不會緊張,仍然可以很有感情很投入的去進行自己的表演。我的形象條件算是中等,但是可轉變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。不過因為現今有很多人都渴望一夜成名,對于成功希望能走上捷徑,因此行業(yè)內競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人,我在表現的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作的承受能力要求比較高,這也是我的弱勢。

但是可以看到,現在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的?,F在已經進入了傳媒娛樂時代,電影、電視、網絡和音樂都已經成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員,因此也就帶來了各種各樣的機會,像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國的電影市場來看,雖然消費群體仍然較小,但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶?。相對中國的人口來說,中國電影的市場確實不夠發(fā)達,然而作為一個擁有世界上最多人口的國家,其電影市場的擴展空間是不可*的。從現在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現在正在高速發(fā)展著,人們物質水平上升了,對于娛樂生活的要求也會上升,因此中國電影電視市場的擴展將是必然的。而現在很多地方都在推崇平民偶像,讓所有人都可以展示自己,給所有人一個登臺的機會,這又帶來了很多機會。

在演員這個wo區(qū)域,我如果想要發(fā)展,就需要盡力改善劣勢,努力抓住機會。在今后的職業(yè)選擇的參考上,我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標。

四、實際職業(yè)目標的具體行動計劃

發(fā)奮努力的學習是成功的必備條件,也是做一個大學生的分內之事。為了實現我的目標,我為自己擬訂了未來三學年的學習計劃。

我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè),了解相關的應有活動,并以提高自身的基本素質為主,通過參加各種活動,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的專業(yè)知識;可以開始嘗試*、社會實踐活動,并要具有堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關的工作,提高自己的責任感、主動性和受挫能力,提高自己的綜合素質。

大三因為臨近畢業(yè),所以目標應鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時,可大膽提出自己的見解,鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作,和同學交流 求職 工作 心得 體會,學習寫簡歷、 求職信 ,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網絡,和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國,我覺得學習音樂還是應該注重放在考研上,以提高自己的專業(yè)水平,為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎。這時,也可先對前三年的準備做一個 總結 :首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前三年的準備是否已充分;然后,再繼續(xù)學習,為考研做進一步的準備。最后,可以積極利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬 面試 等訓練,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,為將來的就業(yè)打好基礎。

我急求一篇大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書,體育表演專業(yè)的, -...

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(社會體育專業(yè))

前言

我們向往著敏寬美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名:林同

性別:男

出生年月:1988年11月

性格:外向

學歷:大學本科一年級

專業(yè):社會體育

座右銘:自信是成功的第一秘訣

二、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間

美好愿望: 希望以后可以有個自己的公司,或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向: 公司里的體育顧問、社會體育指導員、體育老師

三、自我盤點 :

(1)性格品質:自信心強,肯吃苦;具有一顆善良的心,待人真誠,能得到大部分人的尊重;
(2)個人素質:興趣廣泛;適應性較強;具有一定的交際能力,語言邏輯性和表達能力較強;具有一定的工作能力:在組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現;
(3)氣質:自我形象較好,談吐得體,具有一定親和力;
(4)學習能力:領悟性較強;

2、優(yōu)勢盤點:

從小生活條件堅苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,在這個漫長堅苦的過程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點:

因為來自農村,沒有經濟基礎,決定了我的事業(yè)起點相對言要低,而且,到目前為止,還沒有任何工作經驗,各類榮譽證書太少。

4、優(yōu)點:

樂觀,開朗,膽大,有一股不服輸的屈氣。

5、缺點:

做事不夠細心,有時候也比較懷疑自己的能力, 惰性較大。

四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時,就應充分得用你的優(yōu)點,讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

五、 社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境: 電子、網絡鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形*人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。

2、特殊社會環(huán)境:社會的發(fā)展,人們體育價值觀念的轉變,再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè),前景挺好的。而且隨著2008奧運會之后我國體育方向的轉變——全民健身的方向,我們社會體育的學生就業(yè)就好了。
六、角色建議:

父親:目前,必須搞好學習,為以后找工作奠定基礎,同時,還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強基腔者。

母親:學習要認真,最好要考研。

老師:聰明、機靈古怪。

同學:有較強的工作能力。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學習生活規(guī)劃

在這個高科技的社會,計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分,而英語更上讓我們無處不體會到它的重要,因此,在大學的學習規(guī)劃上,我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時,還努力提高自己各方面的能力,

大學一年級:了解大學年活,了解專業(yè)知識,了解專業(yè)前景,了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學二年級:熟悉掌握專業(yè)課知識,盡最大的努力考英語4級??家恍└约旱膶I(yè)有關有用的證書。

大學三年級:著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力,同時橋鋒亮極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗*,積累工作經驗,

大學四年級:目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

2、近十年的目標

2010~12年:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

2013~19年:貯備資金,積累經驗;

2020年:了解市場行情;

2021年:籌劃資金,辦理相關的手續(xù),準備建立公司;

2022年:擁有自己的公司或健身俱樂部

3、求職計劃

(1)學位證書、資格證書,是我們求職的敲門磚,是一個公司招聘人才的首要條件,因此,我們要在大學生期間,拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書,更多的是注重的個人的能力與素質,所以,我們在大學期間學習的同時,還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說,經驗的缺乏是一個很突出的問題,要想在眾多應聘者中脫穎而出,就要在變方面占優(yōu)勢才行,所以,我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗,這一方面可以通過*來實現,但在其過程中,要懂得總結經驗。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好,留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息,積級參加招聘活動,在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

八、結束語

任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規(guī)劃行動,堅持直到勝利的那一天?!奔热贿x擇了認準了是正確的,就要一直走下去。

在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始?,F在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

讀了不喜歡的專業(yè),當然可以轉行啦!

我本人就是一個活生生的例子!而且我是本碩讀了七年之后轉的行~

簡單介紹一下我的情況,雙非本,211碩,本碩均為生物專業(yè)。轉行的原因是研究生期間體驗了科研的苦,深刻認識到自己的性格不適合搞科研,因此在研一結束之后,我決定以后不再從事本專業(yè)的工作了。

讀研期間的科研一角-視頻截圖

畢業(yè)那年我面試過銀行的營銷崗、客戶經理崗、審協(xié)、醫(yī)療器械公司的營銷崗、事業(yè)單位人才引進等最終拿到了5個offer,我面的不算多,學業(yè)課程成績也很一般,但是因為摸索出了一套野生面試邏輯,在疫情之下能取得這樣的面試成績,成功轉行。我自己還是比較滿意的。

在這里,我把我的轉行經驗分享出來,希望可以幫助到有需要的人~

內容分兩個部分,術和道。

1.術:樹立正確的面試觀。

在面試之前,你一定要拍慎清知道這些道理:

1.1面試的核心:人崗匹配

在整個面試的前中后階段,要時刻提醒自己,你回答的每一個問題都指向一個方向,那就是“人崗匹配”,每一次回答都要向HR表明,“我是為你們量身定做的,快選我!”

不論過往的學習成績、科研經歷、實習經歷如何豐富多彩,一定要從中選出能夠證明你能勝任這個崗位的經歷。不要說你沒有,哪怕是在奶茶店搖奶茶,你也可以說成是有餐飲行業(yè)*經驗,熟練掌握與用戶的溝通技巧,日*額占比80%。

1.2面試一定是可以攻略的

所謂攻略就是提前準備、計劃,提前準備包括了解自己,了解公司、了解崗位、學習他人的經驗,提前演練等等。

很多新手在剛開始面試的時候一頭霧水,根本不知道HR到底想知道什么,自己又在說什么,稀里糊涂面完了,感覺自己也完了。還有的人因為過往學習成績好就不重視面試,或者學習差就妄自菲薄不敢面試。

事實上,過往的學習經歷是一回事,能不能展示給HR、選擇哪部分展示給HR又是另一回事。

不是績點高論文多就一定能拿到好offer;也不是績點不高,論文少就拿不到好offer。

這其中起關鍵性作用的,就是是否提前做了充足的準備。

1.3 面試是一場表演

把你最好的一面展現出來,不要不好意思,不要害羞,不管你是什么性格,就硬裝,裝作活潑開朗落落大方的樣子,這不是虛偽,是社會人的生存法則。相信我,沒人不喜歡陽光的應聘者。

1.4 面試是一場互選

不要有低人一等的感覺,公司在選你,你也在選公司,HR也是打工人,不要緊張的像丟了魂兒,想問薪資待遇,工作強度都可以大方的問,不要害羞!

2. 道:提前準備

2.1了解你的崗位

在我們應聘的過程中,一定要時刻提醒自己“人崗匹配”。

因此,面試的第一步,就是去了解我們所要應聘的崗位是做什么的,它需要一個什么樣的員工。

他們想要什么樣的人,你就去演這樣一個人,還記得我說過面試是一場表演嗎?

比如,我現在要去應聘一個生物公司的營銷崗。

通過常識我們知道,這個崗位需要一個外向的、懂生物學知識的、溝通能力強的人。

那么在面試過程中,我首先會讓自己表現的外向一點,微笑,主動打招呼,拿出我生物學的好的證據,講述我善于與人溝通的例子。

知彼知己百戰(zhàn)不殆,一定要提前了解你心儀的崗位。

2.2 增加你的身份資本

如果是大三、大四、研一這樣的節(jié)點知道自己想做什么是最好不過了,早點刷課、刷實習攢經驗。包括專業(yè)技能培訓、公司的實習、也可以是自己創(chuàng)業(yè)、專業(yè)書籍的學習。

現在好多學校出入不自由襲前,可以選擇做自媒體,線上實習等等。盡可能運用能接觸到最近的資源,去積累你的身份資本。尤其是大學學了不喜歡的專業(yè)想轉行的,這是最好的時機。

像我讀了研后發(fā)現自己不適合做科研,我對宣傳營銷這一塊比較感興趣,但是讀研期間根本就沒有時間去實習,于是我利用每天的空閑時間做了一個b站賬號,后來我就把這段經歷當成實習去講述,HR都很感興趣,我也獲得了比別人更多的關注。

如果想換行業(yè)但沒有實習,回答問題時候可以參考2.5的原則。

2.3 了解你自己

把你在學校期間做過的每一件你覺得很棒的或別人沒做過的事列出來。如:社團經歷、績點、興趣愛好、創(chuàng)業(yè)經歷、單科成績第一等等。

在這些經歷里尋找與崗位匹配的特質,來佐證你能勝任這份工作。

外向---》 我在大學開學的第一個月就記住了所有人的名字。并且跟每一個人說過話。例子可以稍微夸大一孝指點,但是不要亂編。/我經常在火車上跟陌生人聊的很high。

生物學的好---》 高考生物差兩分滿分;大學均分92;某專業(yè)課系第一名。

這些例子,不一定都能用上,但是需要提前準備好,說流利。可以用在自我介紹或者回復HR的提問中。

2.4 突出你的閃光點

或許你到畢業(yè)才決定轉行,或許你在學校期間沒有拿得出手的實習,或許你的成績平平無奇。

沒關系,你一定有你的閃光點,

寫作寫得好、愛讀書、會打籃球、會跳舞、喜歡上網、做博主。

你一定有至少一件事,比身邊的人做得好。

但是不要干巴巴的光講述自己的愛好,巧妙的把你的特長與所應聘工作結合起來講,會有更好的效果。

如:我喜歡打籃球,從初中開始接觸籃球,大學是籃球社社長,打過幾場比賽,獲得xx獎。打籃球對我而言不僅是一項體育運動,更多的是鍛煉了我的團隊協(xié)作能力。一場比賽打的好不好僅僅靠個人能力突出是遠遠不夠的,良好的團隊協(xié)作甚至能彌補技術上的短板(我的特長)。而我應聘的xx崗位,這個崗位也非常注重團隊協(xié)作(崗位需要),因此,我覺得在這方面我可以勝任這個崗位。

閃光點能提升你在面試的個人魅力,讓你從蕓蕓面試者中脫穎而出。

2.5 時刻提醒HR,你適合這份工作

因為我找的工作不是完全對口的,HR通常會對我的工作能力有所疑慮,因此,我在回答問題的時候,會著重強調,我過往的學習經歷對勝任這份工作很有益處。

回答的時候遵循,“我做了啥-對你們有什么用-因此,我認為自己能夠勝任這個崗位的”原則。

假如我(生物專業(yè))在應聘化妝品公司營銷崗。

問:你的畢業(yè)課題主要做的什么,能簡單概括一下嗎?

答:我們主要研究的是光信號對植物卷葉的影響,巴拉巴拉,從xx到xx這樣一個信號通路(我做了啥),這個過程和化妝品在我們皮膚上起作用的過程很相似,我覺得相比其他應聘者,我在專業(yè)方面的學習經歷讓我在理解不同護膚品的作用機理上有優(yōu)勢,如果我熟悉每個產品的區(qū)別,那也能幫消費者選出最適合他們的產品(對你們有什么用)。因此,我認為自己能夠勝任這個崗位。

回答問題時,向HR強調你不僅在答這個題,你還考慮到了所應聘的崗位,你有工作能力,你的意向很足!

2.6 模擬面試,理順邏輯

這里的模擬不是讓你找個人當HR進行模擬。而是自己在腦子里,想象一下面試場景,設想HR會問你什么問題,自己回答一遍,回答的時候一定要把邏輯理順,遵循,我做了啥-對你們有什么用-因此,我認為自己 能夠勝任這個崗位的原則。

提前把你的故事說熟,會讓你在面試中游刃有余,有自信的表現。

2.7 忘記得失,松弛感會讓你贏很大

到了面試場,一定不要緊張,大家都拍過照吧,一本正經的拍遠遠沒有抓拍好看。在面試中也是同理,同樣的表現,一定是表現最輕松最不緊張的應聘者,給人實力更強抗壓力更強的感覺。

這一點,在我面試審協(xié)的時候感受頗深。當時我是一個專業(yè)不完全對口的應屆小碩,而我的對手有浙大兩年對口工作經驗的研究生姐姐,985碩博,其中還有年齡相仿的應屆博士,她們真的比我優(yōu)秀太多太多。當我在面試場外了解到這些信息的時候真想打道回府,但我整整坐了一個小時車才到哎!這樣回去也太虧了,不如當個免費面試模擬吧,還能混一份免費盒飯呢。

因此,面試前我調整好心態(tài)“我是來打醬油的”。HR問的問題我一知半解,我的競爭對手侃侃而談,但我一點也不緊張,反正來打醬油的嘛!聽完對手有條不紊與HR的交談,壓力到了我這邊,我想著那么多人干坐著也挺尷尬,不如把他引到自己熟悉的話題上,至少能說點啥。因為是自己熟悉的領域,HR姐姐又很漂亮溫柔,不知覺竟然聊high了,整個面試過程我給HR傳達出的是“雖然你們的東西我不懂,但是我學習能力強,我對自己領域內的東西就很懂,你可以考慮我一下?!边@樣的信息。

最后,在差額體檢的名單中,我看到了自己的名字!雖然最后沒有遞補上,但這次經歷讓我意識到,面試考察的不僅是專業(yè)能力,心態(tài)、臨場表現的占比絕對不容小覷。

我的經歷是2020春-2021年春這段期間,那時候的求職環(huán)境雖然已經很差了,但似乎比現在還是要好些??吹浆F在找工作的弟弟妹妹真不容易??!但是!困難終將過去,盡人事聽天命,千萬不要放棄!一定會柳暗花明的!最后,看到這篇筆記的朋友,浪費了你們人生中寶貴的幾分鐘,祝你們面試順利!拿到滿意的offer!

舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書攜賀2

我是一個舞蹈專業(yè)的學生,今年大一,已經有點厭倦了舞蹈,不知道以后的路應該怎么走,是繼續(xù)學下去,還是找到一種方式解脫,我迷失了自己……

但是舞蹈專業(yè)的學生可以當公務員嗎?文化部算公務員嗎?容易進嗎?怎樣去努力呢?有什么途徑嗎?當上之后可以做什么?……有一系列的問題困擾著我,不知道這個理想能否實現?但是只要有可能,我就愿意去努力!

當公務員真好!雖然爸爸媽媽的工資不高,但每個月都有工資,這些錢正常生活還是足夠的,而且在社會中的地位也很高,如果別人問你在哪里工作,你可以自豪地說,法院!或者*,公安局,稅務局,檢—察—院等,總比你說在歌舞團里伴舞強吧。他們各種福利、保障、獎金,各種活動、假期、出差機會,總之生活豐富多彩極了!看著爸媽每天過著“上流社會”的生活,好生羨慕啊……

每當我跟爸爸說到這兒,他都會說,這也都是他們以前努力的結果,他們以前也奮斗多,也失落過。話是這么說,那為什么他們大學畢業(yè)就能直接找到好工作,為什么爸爸就能以應用數學系的專業(yè),在司—法—部門工作?

而如今哪里還有大學生的容身之地?!考研嗎?等到我大學畢業(yè)都快21了,對于舞蹈21歲的我還能跳多久?唉,我的童年,我的青春,已經慢慢走遠,同時走遠的還有我曾經的五彩斑斕的夢想,我變得十分赤貧,我虔誠地懷念過去,好想重新選擇一次??墒且磺腥f劫不復,一個可憐的孩子在自己無能為力中長大,夢想的色彩卻在一點一點被剝削……真的,就像我曾經寫的'日記,我不敢去想自己的未來,一想就長大了,我逃避成長……

今天我看了關于約翰—庫緹斯的錄像,給了我很大的信心,是的,我要考公務員,因為nothing is impossible!

爸爸說現在他們單位只要研究生了,但是我不想考研,青春寶貴啊,真希望可以像爸媽那樣,邊工作邊考研。我知道公務員的考核制度很嚴,所以我要認真地仔細地支配大學四年,不浪費每分每秒,重點補習英語,多翻閱各種書籍,彌補我這幾年的文化漏洞,使大學四年充實起來,在能力方面不亞于普通研究生。同時也要將專業(yè)繼續(xù)學下去,也許這會使我在眾多競爭者中“與眾不同”。就像約翰,就是因為他能在自身缺陷的現實中去努力,才能與眾不同,從而取得成功!

在今后的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程中,我要認真學習,對大學今后的生活作一科學具體的規(guī)劃,讓簡歷寫得更精彩,希望能對我的職也理想起到幫助,使通往公務員的道路更便捷!

舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書3

大學能讓自己輝煌,同時也會讓曾經優(yōu)秀的人變得墮落;在大學有自己足夠自由的時間。也沒有誰能夠去多管束你,要是自己不好好的規(guī)劃,沒有目標,也許自己會變得更加的差。所以在大學期間也能學到一些高中所不能學到的東西,把自己所存在的缺陷在大學期間盡量一一的給找出來,同時解決;我覺得大學就是一個放錯誤的地方,因為在學校也就是把自己所沒有完善的地方全部完善一變,自己放的錯誤可以得到老師的點拔,同學們的幫助一起幫忙解決。這樣來學到更多的知識豐富自己;為自己以后的工作生活鋪下一條平坦的路線。所以我為自己以后職業(yè)的生涯做了一個小小的策劃,讓自己的生活更有目的性;

自我分析

我自幼非常熱愛舞蹈藝術,很小就開始跳舞,從小學三年級開始接受專業(yè)舞蹈教育。剛剛跟著專業(yè)舞蹈老師訓練時候非常艱苦,一切都從零開始,從簡單的壓腿、下腰練起。對專業(yè)舞者來說,從前幾年才接受專業(yè)訓練,前期的辛苦就可想而知,但憑著對舞蹈的熱愛,我堅持走過最艱難的一段時間。后來憑著過硬的基本功,以優(yōu)秀的舞蹈藝術分數,進入了現在學習廣西藝術學校專業(yè)學習舞蹈,一邊專業(yè)練習舞蹈,一邊學習文化課知識。也是目前為止我最大理想的實現。

從身體及各方面的素質來看,我具備學習舞蹈并成為一名優(yōu)秀舞者的各項條件;同時,我性格比較開朗,喜歡跟同學、老師交流,有較強的溝通和組織能力,在班級擔任學習委員的職務,具備一定的個人能力和素養(yǎng)。所以我會利用好我自身的優(yōu)勢,努力的學習。

專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

舞蹈教育專業(yè)主要培養(yǎng)從事民族舞蹈教育工作的高等專門人才。為全國各地的藝術院校、專業(yè)文藝團體、藝術職業(yè)學校等輸送舞蹈教師;畢業(yè)生也可在藝術團體從事舞蹈表演、編導、編輯和研究工作。而民族舞蹈學科本科班的培養(yǎng)目標是為少數民族地區(qū)和全國各文藝團體培養(yǎng)和造就得、智、體、美、勞全面發(fā)展的是和新時代的新型的少數文藝人才。為社會的現代化建設培養(yǎng)高級的可從事師資、編導、表演的復合型人才

據文化部教科司的統(tǒng)計,當前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類,即專業(yè)藝術院校、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校。這些院校不僅是中國藝術研究院的主要招生來源,同時也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。而近五年來,中國藝術研究院舞蹈學畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問題體現在人才滯留方面。

從整個舞蹈學科對于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設來看,舞蹈的理論建設與其它學科相比尚有待提高和完善,但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的,因此,舞蹈理論專業(yè)學生的就業(yè)去向理當不困難。

中國藝術研究院舞蹈研究所所長羅斌認為,當前舞蹈理論人才過分集中滯留現象主要原因在于舞蹈學科的發(fā)展與實際中對人才需求的標準產生矛盾以及舞蹈教育在觀念上的誤區(qū)。按照當下舞蹈學科的類別劃分,主要包括創(chuàng)作、表演、教育和理論四個領域。在以往的舞蹈教育中也較為注重高、精、尖的實踐型人才的培養(yǎng),而缺少基層和普及型的建設。但現實需求中則以全能型或實用型為標準。而這種人才需求標準的原因在于舞蹈學科本身沒有一個完整的系統(tǒng)。換言之,當前舞蹈學科的發(fā)展方向是在培養(yǎng)不同領域的專業(yè)人才,并不是全能型的實用人才,另外,過于關注高、精、尖的人才培養(yǎng)而忽視基層的普及型人才以及實踐教育

與理論教育的不均衡發(fā)展,使得當前的舞蹈理論專業(yè)學生在就業(yè)時產生學無所用現象。因此,舞蹈學科本身的建設和觀念問題導致了目前人才過于集中的滯留現象。

如果按目前舞蹈理論專業(yè)學生的就業(yè)狀況來看,未來可能會出現當前廣西藝術學校就業(yè)趨勢。即是說,人才流動量可能日益增加。原因在于舞蹈理論專業(yè)學生在職業(yè)選擇上與表演、編導等術科學生有所不同,從事舞蹈理論要依附于某一單位,而不像編導或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向。

職業(yè)選擇分析:

在目前嚴峻的就業(yè)形勢下,我們畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化,或者說其中摻雜了更多無奈的因素。我們不再堅守以前所謂的師哥師姐們流傳下來的就業(yè)原則: “非公辦單位不去,非高校教師不當,非國家級藝術團體不進”的擇業(yè)要求,而是根據自身的實際情況,及時調整期望值,進而找到適合自己的用人單位,實現個人與單位之間的雙贏。

目前考研也是畢業(yè)生重要的選擇之一,正如前面調查問卷顯示的結果,有將近三分之一的大學畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造,可能其中舞蹈類專業(yè)所占的比例更小,其他專業(yè)應屆畢業(yè)生選擇考研的比例會遠遠高于此。

近幾年,由于競爭日益激烈,同時畢業(yè)生自身優(yōu)勢越來越好,用人單位對于舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來越高。需要的演員不僅僅要具備基本的專業(yè)基礎,比如身體的軟度、開度,跳轉翻等各種能力、技術,還需要演員具備應對編導各種要求的能力,思想要開闊,能夠接受各種形式的表演,具有可塑造性。另外,演員認真的工作態(tài)度、品性的優(yōu)良,與其他演員的融洽及團隊精神在工作中也十分重要。對于想從事教育工作的畢業(yè)生來說,要求更高,在上述種種要求外,還需要加上教育理論知識的深厚功底及交流溝通能力等等方面。

未來兩學年的行動計劃:

我們不像其他的學校學員一樣,有三年四年,我們只有區(qū)區(qū)兩年的時間,所以自己要更加的努力,把別人四年的知識兩年之內學完,用跟短的時間達到更高的效率。我的職業(yè)理想是能成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師,傳道、授業(yè)、解惑,帶著一批批同樣熱愛舞蹈藝術的孩子們、學員們一步步走向成熟,成為專業(yè)舞者,讓他們用舞蹈感染身邊的人,把舞蹈藝術發(fā)揚光大。所以在校學習的時間里我也會去*一些家教。這樣能夠增加自己的社交能力,同時也能減輕家里面的經濟負擔。

;

以上就是大學路整理的表演專業(yè)大學生如何作畢業(yè)規(guī)劃 舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書攜賀2相關內容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。

免責聲明:文章內容來自網絡,如有侵權請及時聯(lián)系刪除。
與“表演專業(yè)大學生如何作畢業(yè)規(guī)劃 舞蹈學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書攜賀2”相關推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有

警告:未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品