如何報(bào)考動(dòng)漫專業(yè)大學(xué)生 動(dòng)漫行業(yè)前景分析,大學(xué)生就業(yè)難嗎

動(dòng)漫設(shè)計(jì)的就業(yè)前景是好的。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)屬于CG行業(yè)部分。主要通過漫畫、動(dòng)畫結(jié)合故事情節(jié)形式，以平面碧殲侍二維、三維動(dòng)畫、動(dòng)畫特效等相關(guān)表現(xiàn)手法，形成特有的悔吵視覺藝術(shù)創(chuàng)作模式。該專業(yè)要求能使用三維動(dòng)畫工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，獨(dú)立完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫編輯、動(dòng)畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。
據(jù)有關(guān)對(duì)國內(nèi)幾家較大規(guī)模動(dòng)畫的薪資水平調(diào)查，結(jié)果顯示：入行階段：2000-5000元；入行階段主要是提高設(shè)計(jì)和*動(dòng)畫的水平。中級(jí)階段：5000-8000元；中級(jí)階段的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師基本上具備了能設(shè)計(jì)出有性格的角色動(dòng)畫，更具優(yōu)秀的動(dòng)畫*水平。高級(jí)階段：8000元以上；高級(jí)階改差段的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師范圍很廣，但是高級(jí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師一定是具備了把握整體動(dòng)畫風(fēng)格，更好地完成對(duì)角色的設(shè)計(jì)和制做。

所以，只要學(xué)好了，學(xué)得精通，就能找到好的工作。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)屬于CG行業(yè)部分，主要通過漫畫、動(dòng)畫結(jié)合故事情節(jié)形式，以平面二維、三維動(dòng)畫、動(dòng)畫特效等相關(guān)表現(xiàn)手法，形成特有的視覺藝術(shù)創(chuàng)作模式。

動(dòng)漫返滾設(shè)計(jì)的具體概念：是通過現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒別欣賞能力；

能使用三維動(dòng)畫軟件工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫編輯、動(dòng)畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。

擴(kuò)展資料：

動(dòng)漫設(shè)計(jì)的行業(yè)就業(yè)前景：

主導(dǎo)職漏嘩余業(yè)：在主導(dǎo)職業(yè)中，動(dòng)漫人才具有非常廣闊的用武之地。

管理機(jī)制：制片人、策劃人、總導(dǎo)演、導(dǎo)演助理等。

創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)：藝術(shù)總監(jiān)、編劇、導(dǎo)演、造型設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等。

*團(tuán)隊(duì)：背景繪制、中間畫繪制、模型*、動(dòng)畫師、描線上色人員、拍攝師、雕刻師、制景人員、掃描人員、合成師等。

相蘆團(tuán)關(guān)職業(yè)：動(dòng)漫的相關(guān)職業(yè)包括影視特效、廣告*、教學(xué)課件*、產(chǎn)品宣傳、知識(shí)傳播等，這些職業(yè)的特點(diǎn)是知識(shí)背景無限制，個(gè)人素質(zhì)更綜合。這種職業(yè)的特點(diǎn)是輔助性質(zhì)，動(dòng)漫用來實(shí)現(xiàn)其他生產(chǎn)目標(biāo)。

自由職業(yè)：自由職業(yè)包括個(gè)體戶、小團(tuán)隊(duì)工作室或多功能實(shí)驗(yàn)室，這種職業(yè)的主體通常是個(gè)性鮮明的動(dòng)漫藝術(shù)創(chuàng)*好者。他們有很好的知識(shí)背景，想法多、能力強(qiáng)、個(gè)人資源豐厚。自由職業(yè)者崇尚獲大獎(jiǎng)、賺大錢。

當(dāng)下，中國動(dòng)漫自由職業(yè)者通常是動(dòng)畫專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。日本韓國的動(dòng)漫自由職業(yè)者非常發(fā)達(dá)，他們的職業(yè)涉足很多與動(dòng)漫有關(guān)的文化傳播領(lǐng)域。

參考資料： 百度百科-動(dòng)漫設(shè)計(jì)

這個(gè)動(dòng)畫專業(yè)全國大概有將近500所院校開辦，但是大部分教學(xué)水平都很弱。
如果說比較好的學(xué)?？梢钥纯?a target="_blank" href="/academy/detail/46.html" title="北京電影學(xué)院">北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院。
但是比較像樣或是正規(guī)的學(xué)校都會(huì)要求美術(shù)專業(yè)考試成績的。
如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)校動(dòng)畫專業(yè)不要求美術(shù)成績，那只能說這個(gè)學(xué)校很業(yè)余，或者是只是為了騙錢。
至于動(dòng)畫這個(gè)行業(yè)，不好說，目前來說，不是很樂觀，雖然動(dòng)畫行業(yè)看上去是一片紅火，但僅限于動(dòng)畫教育行業(yè)，（因?yàn)閷W(xué)費(fèi)收費(fèi)高一般在1-2萬每學(xué)年，所以才有這么多院校開辦動(dòng)畫專業(yè)，那么多公司去開動(dòng)畫培訓(xùn)班）實(shí)際上動(dòng)畫行業(yè)不需要這么多大學(xué)生的，所以很多學(xué)生的就業(yè)都很難。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)》專業(yè)課程說明

1．開放教育入學(xué)指南
本課程1學(xué)分, 公共基礎(chǔ)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)18,開設(shè)一學(xué)期。
本課程是開放教育各類專業(yè)的一門基礎(chǔ)必修課程。本課程開設(shè)目的旨在幫助學(xué)生了解廣播電視大學(xué)的性質(zhì)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、開放教育的特點(diǎn)。通過開放教育入學(xué)指南部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)開放教育的作用、意義和掌握遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)方法。
2．遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)入門
本課程1學(xué)分，公共基礎(chǔ)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)18，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是開放教育各類專業(yè)的一門基礎(chǔ)必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)手段的運(yùn)用,學(xué)會(huì)如何訪問網(wǎng)上課件，掌握遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)手段及方法。基本內(nèi)容:
1. 使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)（PC機(jī)）的操作。
2. 初步掌握文字處理軟件Word97的使用。
3. 初步了解中文Windows95的操作界面。
4. 基本掌握上網(wǎng)瀏覽和收發(fā)電子郵件的方法。
3．英語I（1）（2）
本課程6學(xué)分，公共基礎(chǔ)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)一學(xué)年。
本課程為公共英語課程。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1，600左右的常用詞匯（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的600詞）和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識(shí)；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進(jìn)行簡單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯和語法范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊喍痰乃饺诵藕?，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。
4．*理論概論
本課程3學(xué)分，公共基礎(chǔ)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的開設(shè),使學(xué)生深刻把握*理論的精神實(shí)質(zhì),掌握什么是社會(huì)主義,如何建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)基本理論問題;把握社會(huì)主義的本質(zhì)和社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律,增強(qiáng)執(zhí)行黨的“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性;確立建或腔設(shè)中國特色的社會(huì)主義的理想,立志為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
本課程的主要內(nèi)容:時(shí)代的發(fā)展與中國特色社會(huì)主義的興起、*哲學(xué)思想與黨的思想路線、社會(huì)主義初級(jí)階段理論與黨在現(xiàn)階段的大政方針、*對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)理論的貢獻(xiàn)、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論與中國走向市場經(jīng)濟(jì)的道路、中國社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略、中國現(xiàn)代化建設(shè)的國際環(huán)境與對(duì)外開放戰(zhàn)略、社會(huì)主義必須建設(shè)高度的精神文明、政治體制改革與有中國特色社會(huì)主義*政治建設(shè)、“一國兩制”構(gòu)想與國家統(tǒng)一戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略與高等教育的改革和發(fā)展、建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的關(guān)鍵在于黨。
5．?dāng)?shù)字化媒體藝術(shù)基礎(chǔ)
本課程3學(xué)分, 專業(yè)基礎(chǔ)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)45，開設(shè)一學(xué)期。
通過計(jì)算機(jī)數(shù)字化媒體藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知?dú)瀳F(tuán)巖曉計(jì)算機(jī)的初級(jí)能力，對(duì)各種數(shù)字媒體有所了解，尤其是WORD的操作能力，能熟練掌握WINDOWS操作系統(tǒng)以及因特網(wǎng)的操作，并熟練掌握專業(yè)軟件，對(duì)文字輸入達(dá)到一定要求，學(xué)完后參加上海市緊缺人才培訓(xùn)項(xiàng)目考證。
6．素描
本課程3學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
通過素描練習(xí)達(dá)到臨摹對(duì)象的表達(dá)能力，提高學(xué)生的觀察能力，審美能力，表現(xiàn)能力和造型能力，為今后的設(shè)計(jì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
7．色彩
本課程3學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的色彩造型能力，掌握色彩的正確觀察方法，認(rèn)識(shí)和掌握色彩的基本知識(shí)和色彩變化的基本規(guī)律，能熟練的運(yùn)用色彩表現(xiàn)和塑造抽象形象。
8．形態(tài)構(gòu)成
本課程3學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
本課程注重形象思維認(rèn)識(shí)和感性思維認(rèn)識(shí)，通過形式法氏御則—點(diǎn)線面體組成幾何形或自由形。讓學(xué)生了解如何把三次元的空間表現(xiàn)于二次元的紙上，表現(xiàn)動(dòng)態(tài)感、立體感、透明感、錯(cuò)視、幻象、無理圖形、以及如何利用不同材料，紙筆進(jìn)行偶然形態(tài)的創(chuàng)造。尤其是能將所學(xué)運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)中，提高學(xué)生掌握美的形式規(guī)律，審美能力及創(chuàng)造抽象形態(tài)的構(gòu)成能力。
通過教學(xué)，使學(xué)生了解掌握基本的色彩理論，包括色彩物理學(xué)、色彩生理學(xué)及裝飾色彩設(shè)計(jì)的對(duì)比調(diào)和理論。并通過課堂練習(xí)，按照嚴(yán)格科學(xué)的色彩構(gòu)成訓(xùn)練原則，系統(tǒng)掌握這門知識(shí)，為今后的設(shè)計(jì)打好色彩基礎(chǔ)。
課程揭示立體造型的基本規(guī)律，基本原理，構(gòu)成語素，研究人與形的直接或間接關(guān)系，研究形態(tài)與技能、形態(tài)與材料、形態(tài)與變化的規(guī)律，建立多項(xiàng)度的形態(tài)認(rèn)識(shí)，多項(xiàng)度空間認(rèn)識(shí)，多項(xiàng)度造型、思維，達(dá)到對(duì)立體形態(tài)美感創(chuàng)造的基本知識(shí)和一定的立體設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的造型審美、動(dòng)手、空間想象能力。
9．計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)（1）（2）
本課程6學(xué)分，專業(yè)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)一學(xué)年。
本課程主要是對(duì)CorelDraw軟件的學(xué)習(xí)。掌握CorelDRAW的基本功能，熟練掌握矢量圖形繪制、各種填充、變形、縮放和剪裁功能、蒙板功能。了解COREL PHOTO PAINT、COREL R.A.V.E的使用。能將軟件功能融入到*實(shí)例中。掌握如何應(yīng)用多種操作技巧來設(shè)計(jì)作品。熟練運(yùn)用貝塞爾曲線的操作進(jìn)行動(dòng)漫創(chuàng)作活動(dòng)。
10．計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)（1）（2）
本課程6學(xué)分，專業(yè)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)一學(xué)年。
本課程主要是對(duì)Photoshop軟件的學(xué)習(xí)。Photoshop 是當(dāng)今十分流行的圖象*和處理工具軟件，是當(dāng)今圖象處理領(lǐng)域里著名的Adobe公司的產(chǎn)品，一直占據(jù)著圖象處理軟件的領(lǐng)袖地位，是平面設(shè)計(jì)、建筑裝潢設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及動(dòng)漫*的必用軟件。通過本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能熟練掌握Photoshop基本工具和菜單命令的使用方法；掌握?qǐng)D層的基本操作；掌握濾鏡的一般使用方法；掌握?qǐng)D片色彩的一般調(diào)整方法；對(duì)Photoshop的高級(jí)工具—蒙板、通道和路徑，理解其含義，并能夠進(jìn)行一般的使用；掌握切片的*方法；掌握Gif動(dòng)畫的*方法；學(xué)會(huì)Photoshop圖象編輯、圖象合成、校色調(diào)色及特效*等基本的圖象處理技術(shù)，能使用電腦軟件Photoshop完成動(dòng)漫創(chuàng)作。
11．動(dòng)漫技法
本課程3學(xué)分，專業(yè)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
動(dòng)漫工作是一項(xiàng)非常繁重又富有創(chuàng)造力的勞動(dòng)，許多的環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含高超的繪畫技巧。最后的動(dòng)漫創(chuàng)作需要用長時(shí)間的嚴(yán)格的技法訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。所以動(dòng)漫技法的培訓(xùn)是必不可少的一個(gè)訓(xùn)練過程。本課程是動(dòng)漫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程。本課程以講授動(dòng)漫基本技法為主要內(nèi)容，包括線條訓(xùn)練、加動(dòng)畫訓(xùn)練、速度的設(shè)計(jì)、動(dòng)畫的時(shí)間把握、物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、寫實(shí)造型設(shè)計(jì)、擬人造型設(shè)計(jì)、寫意造型設(shè)計(jì)等內(nèi)容，使學(xué)生掌握正確的動(dòng)漫繪制方法，正確使用動(dòng)漫材料及工具，學(xué)習(xí)攝影表的寫法、腳本的編寫和對(duì)動(dòng)漫節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。
Painter是一款全球頂尖的電腦美術(shù)設(shè)計(jì)*工具，其功能相當(dāng)強(qiáng)大，是目前模擬自然繪畫最成功的軟件。本課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是對(duì)Painter軟件的學(xué)習(xí)。熟練掌握Painter中真實(shí)的模擬油畫，水彩，鋼筆，鉛筆，油性筆等等自然繪圖工具；理解全新的畫筆顏色處理方案；了解Painter對(duì)圖層的支持方法；熟練掌握各種材質(zhì)、燈光、各種濾鏡的運(yùn)用、文字賦予陰影效果。并能利用Painter軟件繪制不同風(fēng)格的動(dòng)漫作品。
12．動(dòng)漫模型*
本課程3學(xué)分，專業(yè)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
本課程主要是針對(duì)Poser 軟件（Poser是Metacreations公司推出的一款三維動(dòng)物、人體造型和三維人體動(dòng)畫*的極品軟件）的學(xué)習(xí)。
本課程從學(xué)習(xí)Poser 的入門操作開始，目的在于使學(xué)生掌握如何*逼真的人物動(dòng)畫；讓學(xué)生能熟練利用Poser 提供的豐富多彩的人體三維模型和軟件提供的物體模型，根據(jù)需要定制成多種多樣的類型和體態(tài)，直接應(yīng)用于所需的動(dòng)漫設(shè)計(jì)；利用軟件提供的發(fā)型、衣服、飾品等裝飾物，使學(xué)生的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意輕松展現(xiàn)；使用軟件提供的人物模型，快捷地設(shè)計(jì)人體造型和動(dòng)作，為人物動(dòng)漫設(shè)計(jì)提供準(zhǔn)確的造型依據(jù)。
13．原畫設(shè)計(jì)
本課程4學(xué)分，專業(yè)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
原畫設(shè)計(jì)是一部完整的動(dòng)漫影片質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。原畫是指物體在運(yùn)動(dòng)過程中的關(guān)鍵動(dòng)作，在電腦設(shè)計(jì)中也稱關(guān)鍵幀，整個(gè)動(dòng)漫影片就等于用畫筆畫出來的小說、詩歌、散文等等，這正是原畫的意義所在。
卡通原畫設(shè)計(jì)為兼具繪畫與設(shè)計(jì)因素的實(shí)用性新學(xué)科目。授課內(nèi)容包括卡通原畫設(shè)計(jì)、電腦*兩部分。目的是使學(xué)生了解動(dòng)畫*的全過程。了解原畫的概念，掌握原畫的畫法、移動(dòng)鏡頭的畫法、口型的設(shè)計(jì)、表情的設(shè)計(jì)、鏡頭的銜接等等，學(xué)會(huì)使用提高原畫設(shè)計(jì)水平的輔助手段，并具備卡通原畫設(shè)計(jì)實(shí)際創(chuàng)作能力。為今后的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
14．二維動(dòng)漫（1）（2）
二維動(dòng)漫（1）4學(xué)分，專業(yè)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
二維動(dòng)漫（2）3學(xué)分，專業(yè)限修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
本課程主要是通過對(duì)Flash（Flash是目前網(wǎng)上最流行的動(dòng)畫*軟件，是著名的矢量圖形編輯和動(dòng)畫創(chuàng)作專業(yè)軟件，主要應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和多媒體創(chuàng)作等領(lǐng)域）的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)Flash的特色以及軟件提供的強(qiáng)大的藝術(shù)圖形創(chuàng)作能力，流線型的工作流程，以及創(chuàng)作交互性有一個(gè)深刻的了解；能利用功能強(qiáng)大延伸性很強(qiáng)的ActionScript，來*出高度復(fù)雜的動(dòng)作及腳本；能熟練利用Flash的核心功能*動(dòng)漫，能熟練利用非常卓越的編輯矢量動(dòng)畫作品的功能來自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫，并學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫的發(fā)布。
15．動(dòng)漫創(chuàng)作（1）（2）
本課程10學(xué)分，專業(yè)必修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)180，開設(shè)一學(xué)年。
電腦動(dòng)漫就是CG（Computer Graphics）。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電腦動(dòng)漫創(chuàng)作應(yīng)運(yùn)而生。本課程主要目的讓學(xué)生能夠使用電腦參與動(dòng)漫作品的創(chuàng)作。卡通（Cartoon）即“動(dòng)畫”。在學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)畫的基礎(chǔ)造型手段（包括電腦動(dòng)畫等）和*方法的前提下，表達(dá)一定的戲劇情節(jié)和影視廣告內(nèi)容等。這門課程是一次完整的畢業(yè)創(chuàng)作過程，整個(gè)畢業(yè)創(chuàng)作過程包括立題、腳本編寫、原畫設(shè)計(jì)、整合完稿等步驟。學(xué)生通過整個(gè)畢業(yè)創(chuàng)作能基本掌握利用完成動(dòng)漫創(chuàng)作的流程，并應(yīng)用于美術(shù)影視片或少兒讀物等領(lǐng)域。
16．背景設(shè)計(jì)
本課程3學(xué)分，專業(yè)限選課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
背景設(shè)計(jì)是動(dòng)漫創(chuàng)作不可忽視的一環(huán)，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握寫實(shí)性場景設(shè)計(jì)、寫意性場景設(shè)計(jì)、主觀場景設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)的基本技能，學(xué)會(huì)利用背景烘托主體，渲染氣氛。掌握好背景的設(shè)計(jì)和繪制對(duì)動(dòng)漫創(chuàng)作的強(qiáng)大影響作用。
本課程主要學(xué)習(xí)并利用電腦軟件中的背景設(shè)計(jì)的軟件--Bryce（Bryce是由Metacreations公司推出的一款超強(qiáng)3D自然場景創(chuàng)建軟件）來設(shè)計(jì)背景。使同學(xué)了解軟件的快速渲染模式和即時(shí)預(yù)覽場景小窗口等功能；能熟練利用Bryce包含的大量自然紋理和物質(zhì)材質(zhì)，來設(shè)計(jì)與*能產(chǎn)生極其獨(dú)特的自然景觀；利用軟件完成多種對(duì)氣候、地面和地形的預(yù)設(shè)，組合創(chuàng)作出自己喜歡的自然景觀。
17．計(jì)算機(jī)插圖設(shè)計(jì)
本課程3學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
插圖是運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象，本著審美與實(shí)用相統(tǒng)一的原則，使線條，形態(tài)清晰明快，*方便。
該課程是動(dòng)漫創(chuàng)作的一門重要課程，旨在了解不同藝術(shù)流派的風(fēng)格和表現(xiàn)形式，識(shí)別不同表現(xiàn)技法，基本掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特殊技巧。通過實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生掌握對(duì)具象形態(tài)仔細(xì)、還真描繪的技法。用畫來輔助文字主題，準(zhǔn)確地闡明主題意義，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力和浪漫豐富的想象力，這一技能與設(shè)計(jì)訓(xùn)練，將為以后專業(yè)設(shè)計(jì)課奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
18．中外美術(shù)簡史與鑒賞
本課程2學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。
是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門必修課，通過本課程教學(xué)，使學(xué)生了解中外美術(shù)發(fā)生、發(fā)展的歷史及其規(guī)律和光輝成就，較系統(tǒng)的掌握中外美術(shù)發(fā)展史的基本知識(shí)及規(guī)律，培養(yǎng)高尚的審美情操和鑒賞能力幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，豐富專業(yè)知識(shí)，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
19．設(shè)計(jì)概論
本課程2學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。
通過教學(xué)，使學(xué)生初步了解從手工藝到現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的基本歷程，以及設(shè)計(jì)思想的演變；工業(yè)設(shè)計(jì)與文化、藝術(shù)、技術(shù)的關(guān)系；工業(yè)設(shè)計(jì)在商品經(jīng)濟(jì)中的地位；工業(yè)設(shè)計(jì)的一般方法；裝潢設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等的一般規(guī)律，從而對(duì)“設(shè)計(jì)”從史到論有一個(gè)大概的了解。
20．三維動(dòng)畫（3DS）
本課程4學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
本課程主要通過對(duì)3D Studio MAX（3D Studio MAX是目前國內(nèi)用戶群最大的三維*軟件，是最好的專業(yè)建模及三維動(dòng)畫*軟件；在影視廣告和建筑效果圖*領(lǐng)域，廣泛地應(yīng)用）的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解3D Studio MAX提出的全新三維動(dòng)畫解決方案，掌握界面圖解視圖、建模、擴(kuò)展的著色方式、實(shí)時(shí)交互渲染等有特色的功能；讓學(xué)生不僅能夠使用3D Studio MAX，而且在整體協(xié)作工作流程上，能適應(yīng)多媒體及設(shè)計(jì)可視化產(chǎn)品*設(shè)計(jì)項(xiàng)目的不斷復(fù)雜與規(guī)模日益龐大的趨勢，不僅僅停留在個(gè)人創(chuàng)意和*的水平上，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作精神。
21．透視學(xué)
本課程2學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是從造型藝術(shù)的需要出發(fā)，研究在平面上立體造型的透視規(guī)律的一門科學(xué)，內(nèi)容包括透視的基本概念和基本規(guī)律，直線形體的平行、成角、傾斜、俯仰透視，曲線、人物、陰影、反影等特殊形體的透視，中國畫的透視等。在了解透視學(xué)基本概念，掌握（一點(diǎn)）平行透視、（二點(diǎn)）成角透視、斜面透視、圓的近視、陰影與反影透視的規(guī)律的基礎(chǔ)下，能將這些知識(shí)準(zhǔn)確運(yùn)用到動(dòng)漫創(chuàng)作中。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握透視理論知識(shí)、科學(xué)的畫法，并能應(yīng)用于寫生和動(dòng)漫設(shè)計(jì)創(chuàng)作之中。
22．裝飾繪畫
本課程2學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“圖案”，“裝飾”等方面的基本知識(shí)和概念，掌握裝飾藝術(shù)構(gòu)圖、造型、色彩等方面的基本知識(shí)，掌握及運(yùn)用花卉、動(dòng)物、人物的寫生變形方法，要求學(xué)生通過“裝飾基礎(chǔ)”的學(xué)習(xí)，由寫生變形著手完成，對(duì)具體物像進(jìn)行簡化、抽象化的創(chuàng)作能力。
23．裝飾圖案
本課程2學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。
通過圖案的基本概念以及裝飾圖案的形式法則、造型、構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)理論知識(shí)與技法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生觀察力與形象美的感知，由具象——意象——抽象的設(shè)計(jì)思維方法，了解并掌握裝飾圖案的民族傳統(tǒng)習(xí)俗和現(xiàn)代構(gòu)成在平面設(shè)計(jì)中熟練自由地區(qū)分不同要求的實(shí)際應(yīng)用。
24．?dāng)?shù)碼影像
本課程3學(xué)分，專業(yè)限選課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
本課主要內(nèi)容為：數(shù)碼影像的采集、編輯。通過學(xué)習(xí)同學(xué)應(yīng)了解數(shù)碼影像及相關(guān)的概念，掌握常用視頻軟件的操作、后期多種的編輯技巧、濾鏡的使用等等。
軟件推薦Ulead MediaStudio。
25．動(dòng)漫設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)
本課程3學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
現(xiàn)代動(dòng)漫的設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)者擁有新穎的創(chuàng)意與獨(dú)特的表現(xiàn)力。本課程在學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)畫的基礎(chǔ)造型手段（包括電腦動(dòng)畫等）和*方法的前提下，要求學(xué)生掌握如何用畫面表達(dá)一定的戲劇情節(jié)。通過欣賞國內(nèi)外著名動(dòng)漫作品，熟悉各種動(dòng)漫流派及其發(fā)展歷史，掌握各流派創(chuàng)作過程以及在各個(gè)不同作品中的表現(xiàn)特點(diǎn)。通過各類動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)漫設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。
26．交互動(dòng)漫
本課程3學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
本課程通過對(duì)Macromedia多媒體軟件系列的學(xué)習(xí)，了解交互動(dòng)漫*方法，了解交互語言概念、超媒體概念和媒體導(dǎo)航概念。能集成簡單多媒體，學(xué)會(huì)流程式交互動(dòng)漫*方法。
推薦軟件：flash、Authorware、Director等。
27．日語（1）（2）
本課程6學(xué)分，專業(yè)選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)二學(xué)期。
本課程以初學(xué)日語者為對(duì)象, 以基礎(chǔ)日語知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容, 通過學(xué)習(xí), 掌握大約1500個(gè)日語詞匯, 約150個(gè)日語常用短語及150個(gè)日語句型, 并掌握一定的日語基礎(chǔ)知識(shí), 對(duì)發(fā)音, 文字, 書寫, 語法等內(nèi)容有所了解和掌握, 為學(xué)生今后更進(jìn)一步的日語學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ).
28．動(dòng)漫（出版物）策劃
本課程2學(xué)分，專業(yè)選修課，開設(shè)一學(xué)期。
本課程以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力為目的，要求學(xué)生掌握動(dòng)畫創(chuàng)作的全過程；學(xué)會(huì)選擇適合動(dòng)畫特性的創(chuàng)作題材，了解改編常識(shí)，學(xué)會(huì)畫分鏡頭劇本；能夠獨(dú)立完成動(dòng)漫設(shè)計(jì)的各環(huán)節(jié)；了解出版物后期*過程；了解如何通過視覺領(lǐng)域的原創(chuàng)作品和增值服務(wù)為出版物進(jìn)行品牌和產(chǎn)品的市場運(yùn)作。通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，使學(xué)生對(duì)動(dòng)漫創(chuàng)作在社會(huì)生活中的實(shí)際應(yīng)用有一個(gè)感性的理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的資源整合能力，積累動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)及動(dòng)漫商業(yè)化整體策劃的經(jīng)驗(yàn)。
29．中國文化導(dǎo)論
本課程3學(xué)分,公共選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54,開設(shè)一學(xué)期。
本課程為“現(xiàn)代文員”專業(yè)必修課，該課程為學(xué)員學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化而開設(shè)，課程內(nèi)容為三部分，中國傳統(tǒng)文化簡史；中國傳統(tǒng)文化的特制；中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化。
該課程除主教材《中國傳統(tǒng)文化》外，配以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還有《中國傳統(tǒng)文化信息庫》、《中國傳統(tǒng)文化論壇》在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。以求學(xué)員在掌握傳統(tǒng)文化的基本知識(shí)外，還能熟練運(yùn)用資料。
30．藝術(shù)欣賞
本課程3學(xué)分，公共選修課，課內(nèi)學(xué)時(shí)54,開設(shè)一學(xué)期。
本課程通過對(duì)各類藝術(shù)作品的賞析，給學(xué)生講授初步的藝術(shù)知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，并提高其審美素質(zhì)和趣味，培養(yǎng)良好的情操。
本課涉及的藝術(shù)門類有：建筑、繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、攝影、電影等十一類。要求學(xué)生通過這門課的學(xué)習(xí)，初通各類藝術(shù)的基本藝術(shù)語言特征，初步了解作品的欣賞方法，學(xué)會(huì)欣賞作品，并能寫賞析短文

姐，加油！??！

建議你千萬不要讀這個(gè)專業(yè)，，換個(gè)理工方向?qū)W點(diǎn)真本事的好，，，說太多廢話你罵我，轉(zhuǎn)個(gè)人民網(wǎng)的帖子你看下：另外，你就是真學(xué)的很好也沒錢拿，其實(shí)中國的國情是比勢力比人難為人的情況，利字當(dāng)頭，，，這樣就導(dǎo)致了真會(huì)動(dòng)畫的老師也不會(huì)教出真東西，，，，這行太多水了，，你不了解，，，中廣網(wǎng)北京6月15日消息（記者莊勝春）據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，說起中國本土動(dòng)畫，從曾經(jīng)的《雪孩子》、《小蝌蚪找媽媽》到如今全國小朋友都熟悉的《喜羊羊和灰太狼》，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了飛速的發(fā)展。在過去的十幾年間，中國開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)學(xué)校的數(shù)量，也由十幾家飆升到了四百多家。然而，在近日由教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)構(gòu)“麥可思”研究院撰寫發(fā)布的《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中，動(dòng)畫卻與法學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、英語等9個(gè)本科專業(yè)共同被列入了就業(yè)的“紅牌”專業(yè)。更讓人意外的是，記者在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，動(dòng)畫專業(yè)人派核員的稀缺，同時(shí)又是國內(nèi)動(dòng)畫企業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。在大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難題和動(dòng)畫企業(yè)的人才困境之間，高校教育并沒有架起一座互補(bǔ)的橋梁，那么，其中的癥結(jié)何在，出路又在哪里呢？自2007年以來，麥可思研究院已經(jīng)四次發(fā)布中國大學(xué)生就業(yè)年度報(bào)告。其中，從2010年開始的三次報(bào)告中，看似時(shí)髦的動(dòng)畫專業(yè)竟然一直位列其中。所謂紅牌專業(yè)，就是“失業(yè)量比較大，就業(yè)率比較低，月收入也比較低并且就業(yè)滿意度還比較低的專業(yè)”。做動(dòng)畫的人，需要的是天馬行空的想象力和樂觀向上的童心，而這樣的尷尬處境卻一再把懷抱夢(mèng)想的年輕人拉回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中。小林這個(gè)月即將從青島某大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)，但至今還沒有確定下一份合適的工作。他告訴記者，他們班一共三十人，目前簽約的也就三、五個(gè)人。小林：很多同學(xué)工作沒有定下來是因?yàn)檎业搅斯ぷ?，但工資待遇各方面太低，沒有達(dá)到期望值。對(duì)我們這個(gè)專業(yè)，可能大部分同學(xué)在學(xué)校里學(xué)的東西多一點(diǎn)，在社會(huì)上的實(shí)踐少一點(diǎn)。我們這個(gè)專業(yè)是比較實(shí)用性的專業(yè)，只在學(xué)校里學(xué)一點(diǎn)，而沒有工作經(jīng)驗(yàn)，到工作中應(yīng)用上就會(huì)差很多。 從2004年到2010年，中國國產(chǎn)動(dòng)畫時(shí)長從2.2萬分鐘飆升到了22萬分鐘，2011年動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已達(dá)600億元，四年乎渣間創(chuàng)造了58.25%的平均增速。因此，在九大紅牌專業(yè)中，盡管部分專業(yè)的確供大于求，但是動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)生找不到工作，顯然不是因?yàn)闆]有足夠的市場需要。相反，作為近年來發(fā)展最快的文化產(chǎn)業(yè)之一，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對(duì)于人才的需要不言而喻。記者前段時(shí)間在安徽中卡通動(dòng)畫*有限公司采訪時(shí)了解到，這家公司雖然通過一部名為《九華小和尚》的作品取得了良好的市場反響，但是仍然苦于*真正的精品動(dòng)畫，采訪中，公司總導(dǎo)演馬蘇和行政部經(jīng)理謝瑩不約而同的把話題聚焦在了人才問題上。馬蘇：現(xiàn)在大專院校哄上來這么專業(yè)，但是連老師以前都沒做過動(dòng)漫，它中間斷了。以前都是美術(shù)電影制片廠下面培訓(xùn)的學(xué)校，師傅帶徒弟，后來都沒有動(dòng)漫專業(yè)的，就最近這幾年哄起來的，學(xué)生來了好多都沒做過。謝瑩：周邊各個(gè)城市的大學(xué)現(xiàn)在都有一些動(dòng)漫專業(yè)，我們?cè)谛Ｆ蠛献?，但是學(xué)生學(xué)出來以后到我們這里大多數(shù)還是做不了。而且有的學(xué)生在我們這里培訓(xùn)一段時(shí)間以后，老師會(huì)來看，有的還會(huì)問學(xué)生這是怎么做的，所以學(xué)校里在這一方面可能還是有一些缺陷。除了動(dòng)畫，在今年報(bào)告中給了紅牌的專業(yè)里，我們還看到了本科專業(yè)的生物技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，高職高專專業(yè)的國際金融、電子商務(wù)等等這樣看似充滿吸引力和發(fā)展愿景的專業(yè)。作為新興專業(yè)，卻快速的遭遇就業(yè)尷尬，它們?cè)诠┬鑳啥说膶?duì)接難題發(fā)人深思。熊丙奇：如果真是對(duì)歲羨悄學(xué)生負(fù)責(zé)，首先在專業(yè)的設(shè)計(jì)方面要經(jīng)過充分的論證，然后應(yīng)該由學(xué)校的教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)來審核學(xué)校是否具有辦學(xué)的條件，是否符合學(xué)校的辦學(xué)特色，而不是不經(jīng)過論證，師資力量甚至都不保證就開設(shè)出來，最后的結(jié)果就是這樣的專業(yè)從已開設(shè)出來，就無法保證質(zhì)量。在清華大學(xué)教育研究院教授袁本濤看來，如今的這些專業(yè)設(shè)置過于雷同，高校必須做出改變。袁本濤：其實(shí)這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)最差，因?yàn)檗k學(xué)成本低，辦學(xué)門檻很低。這就為這些學(xué)校提出了怎樣調(diào)整專業(yè)，也要有一個(gè)社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感在內(nèi)。這對(duì)高校的專業(yè)調(diào)整都是非常有啟發(fā)意義的。那么，如何調(diào)整？怎樣改變呢？熊丙奇認(rèn)為，教育供需錯(cuò)位的解決之道中，還需賦予高校更多的辦學(xué)自*。熊丙奇：我們現(xiàn)在很多大學(xué)的專業(yè)設(shè)置是要經(jīng)過審批的，以前我們以為審批制能夠控制專業(yè)的總量，做好學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的對(duì)接，但是現(xiàn)在看來審批制并不能解決這個(gè)問題。學(xué)校只要包裝一個(gè)專業(yè)，說他有什么條件和師資，最后就通過了行政管理部門的審批，審批下來就可以開辦了。因此學(xué)校主要的功夫是花在包裝上，而不是怎樣真正辦好這個(gè)專業(yè)上。最后的結(jié)果就是，一時(shí)之間很多熱門的專業(yè)在很多學(xué)校都出現(xiàn)了，當(dāng)然，肯定會(huì)出現(xiàn)，這個(gè)專業(yè)很快就面臨了就業(yè)的困境。（中央人民廣播電臺(tái)推出新聞熱線4008000088，撥打熱線*即可將您手中的新聞線索第一時(shí)間反饋。我們將第一時(shí)間派出記者調(diào)查事件、報(bào)道事實(shí)、揭開真相。）