聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)?？茖W(xué)校排名 遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

前景如下：

該專業(yè)的學(xué)生，可以從事特殊教育學(xué)校語(yǔ)言康復(fù)教師、學(xué)前康復(fù)機(jī)構(gòu)聽(tīng)障幼兒康復(fù)教師、聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)中心康復(fù)教遲配師、人工耳蝸訓(xùn)練指導(dǎo)中心康復(fù)教師、社會(huì)福利院聽(tīng)障幼兒康復(fù)教師；醫(yī)院聽(tīng)力檢測(cè)師；助聽(tīng)器公司助聽(tīng)器驗(yàn)配師。

專業(yè)特點(diǎn)

聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面空扒發(fā)展的，具備聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力，能在各級(jí)醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)從事聽(tīng)力障礙、言語(yǔ)障礙、語(yǔ)言斗旦昌障礙以及嗓音問(wèn)題人群的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練、教育及研究工作的專業(yè)工作者。

核心課程：基礎(chǔ)聽(tīng)力學(xué)、臨床聽(tīng)力學(xué)、聽(tīng)覺(jué)生理學(xué)、助聽(tīng)器學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、耳鼻咽喉科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、病理語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、聽(tīng)障兒童康復(fù)教育評(píng)價(jià)、聽(tīng)力語(yǔ)言兒童康復(fù)學(xué)。

醫(yī)學(xué)類學(xué)科

聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)類學(xué)科，之所以冷門并不是就業(yè)前景不好，而是這個(gè)專業(yè)在中國(guó)起步比較晚，在本世紀(jì)初的時(shí)候才創(chuàng)建這門學(xué)科，因此許多人都不知道還有這個(gè)專業(yè)。

聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)主要是以聽(tīng)力以及語(yǔ)言康復(fù)為主的一門復(fù)合型的學(xué)科。

所學(xué)的課程也非常復(fù)雜，包括心理學(xué)、醫(yī)激搭李學(xué)和聽(tīng)力學(xué)，甚至連高等數(shù)學(xué)都要學(xué)習(xí)。

并且非常重視理論和實(shí)踐的結(jié)合。

聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)因?yàn)槭切屡d的學(xué)科，但只要專業(yè)興起肯定因?yàn)樯鐣?huì)上有需求，再加上所報(bào)考的人數(shù)也比較少，因此這門專業(yè)的畢業(yè)生可以說(shuō)是稀缺人才。

聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)有很好的就業(yè)前景，所從事的崗位具有重大意義聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)的主要就業(yè)方向一般是醫(yī)院和康復(fù)中心，對(duì)患者進(jìn)行語(yǔ)言和聽(tīng)力方面障礙的治療和矯治；

還可以從事治療師、康復(fù)技師，以及從事這個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)老師。

也可以選擇畢業(yè)后會(huì)繼續(xù)讀研，不過(guò)這個(gè)專業(yè)所枝渣開(kāi)設(shè)研究生院校相對(duì)其他專業(yè)要少一些，也因此考研會(huì)比較困難。明遲同時(shí)自已創(chuàng)業(yè)也是一條非常不錯(cuò)的道路。

一、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在哪個(gè)區(qū) 遼寧何氏醫(yī)學(xué)院是在沈陽(yáng)市渾南新區(qū),具體地址在遼寧省沈陽(yáng)市渾南新區(qū)泗水街66號(hào),該校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的、涵蓋醫(yī)、理、工、管、文、藝等六大學(xué)科門類的一所民辦普通本科高等院校。
二、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介
經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置、由歸國(guó)醫(yī)學(xué)博士、專家創(chuàng)辦的高校,位于沈陽(yáng)市棋盤山風(fēng)景區(qū)。學(xué)校以“夢(mèng)想、感恩、學(xué)問(wèn)、堅(jiān)毅、結(jié)果”為校訓(xùn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨,發(fā)揮“醫(yī)、教、產(chǎn)、學(xué)、研一體化”平臺(tái)優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)具備理性思想、獨(dú)立人格、自由精神、知行合一的民族復(fù)興人。
學(xué)校重點(diǎn)打造“新醫(yī)科”、“新工科”的人才培養(yǎng)體系,設(shè)有精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)學(xué)部、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)部、人文社科學(xué)部、公共衛(wèi)生學(xué)部以及藥學(xué)院、健康營(yíng)養(yǎng)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院等開(kāi)展本科生教育,設(shè)有衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院開(kāi)展?？粕逃?設(shè)有國(guó)際教育學(xué)院開(kāi)展留學(xué)生教育,并與 大連醫(yī)科大學(xué) 等聯(lián)合開(kāi)展研究生教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、眼視光學(xué)、聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)信息工程等22個(gè)本科專業(yè),醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、助產(chǎn)、眼視光技術(shù)等6個(gè)高職專業(yè)?，F(xiàn)有全日制在校生8000余人,面向全國(guó)24個(gè)省市招生。
通過(guò)與法國(guó)里昂第一大學(xué)、日本國(guó)立九州大學(xué)等國(guó)外大學(xué)及國(guó)際奧比大春斯等國(guó)際組織合作,學(xué)校引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,聘請(qǐng)近百位國(guó)際知名學(xué)者和兩院院士為客座教授、名譽(yù)教授、名譽(yù)院長(zhǎng)。聘任著名科學(xué)家為學(xué)科帶頭人,建立國(guó)際科研合作平臺(tái)、眼科精準(zhǔn)醫(yī)療創(chuàng)新研究院、國(guó)家基因庫(kù)-眼基因庫(kù)、眼科藥物創(chuàng)新研究院、抗衰老創(chuàng)新研究院等。
由國(guó)家教育部、工信部等九部委提出建設(shè)沈陽(yáng)眼產(chǎn)業(yè)特色小鎮(zhèn)以我校為中心。隨著小鎮(zhèn)將成為全國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與生態(tài)相融合的科技創(chuàng)新、眼健康發(fā)展、國(guó)際合作交流的示范基地,這里的10余家研究院所和30余家創(chuàng)業(yè)公司宴念,與學(xué)校目前已建立的28家眼科醫(yī)院、24家眼科門診、45家視光中心以及多家臨床教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院一起,將會(huì)為學(xué)生們提供更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院是幾本院校

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院是私立學(xué)滾祥耐校嗎

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院是公辦的嗎

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院教務(wù)處登錄入口

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院是民辦還是公辦

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院郵編 附地址和介紹

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院教務(wù)處*

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

聽(tīng)力語(yǔ)殲斗言康復(fù)專業(yè)就業(yè)難度較大。

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)春改簡(jiǎn)，適應(yīng)康復(fù)醫(yī)療事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，掌握必需的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技能，具有人際溝通能力，從事言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：

主要面向康復(fù)中心、特殊學(xué)校、醫(yī)院（康復(fù)科、兒科、耳鼻喉科）、福利院、助聽(tīng)器專業(yè)驗(yàn)配機(jī)構(gòu)、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)類醫(yī)療器械公司，從事言語(yǔ)康復(fù)、聽(tīng)力康復(fù)等工作。

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

言語(yǔ)康復(fù)就業(yè)崗位：殘聯(lián)下康復(fù)中心、醫(yī)院康復(fù)科、特殊教育學(xué)校、私立康復(fù)中心、創(chuàng)業(yè)（兒童言語(yǔ)門診）。

聽(tīng)力康復(fù)就業(yè)崗位：助聽(tīng)器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)、人工耳蝸公司，醫(yī)院耳鼻喉科，殘聯(lián)下聽(tīng)力康復(fù)部門、創(chuàng)業(yè)（助聽(tīng)器驗(yàn)配店）。

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要職業(yè)能力：

1．具備對(duì)患者家屬實(shí)施家庭康復(fù)指導(dǎo)的能力；

2．具備良好的臨床思維、醫(yī)患交流與語(yǔ)言表達(dá)能力；

3．掌握與言語(yǔ)治療、語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練、聽(tīng)力檢測(cè)與診斷、助聽(tīng)器驗(yàn)配、聽(tīng)覺(jué)功能訓(xùn)練等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；

4．掌握言語(yǔ)語(yǔ)言障礙的早期篩查方法、評(píng)定與診斷技術(shù)以扒褲及訓(xùn)練方法。