山東春季高考?？茖W(xué)校排名幼師 2022年山東春季高考學(xué)前教育各院校分?jǐn)?shù)線

一般來說，春季高考考生可以報考幼師專業(yè)，但具體是否可以報考還需要看您所報考的學(xué)校和專業(yè)是否接收春季高考生。

如果您想要報考幼師專業(yè)，建議您提前液迅聯(lián)系您所希望報考的學(xué)?；蛘猩块T，了解該察埋碧學(xué)校和專業(yè)是否接收春季高考生。同時，您還需要滿足該學(xué)校和專業(yè)的招生條件，并在報名時提供相應(yīng)的材料和考試成績等信息。

需要注意的是，幼師專業(yè)主要培養(yǎng)幼兒教育方面的人才，敗舉與物理等自然科學(xué)學(xué)科相關(guān)性不大。如果您想要報考與物理相關(guān)的專業(yè)，建議您選擇物理或相關(guān)專業(yè)。

一 年一度的中考暨高中招生考試就要舉行了，可能部分家長還在糾結(jié)如何選學(xué)校，怎么填志愿，本文就自己在初中、高中、職專的一些見聞與經(jīng)歷，給廣大的家長提供一些我的建議。如果您沒有時間看下面的文字內(nèi)容，那么，請僅關(guān)注我列出的這幾條，根據(jù)這幾條的介紹，您和孩子定一個適合自己的高中學(xué)校(或者中專、 高職?？? 或者本科)。

首先關(guān)注上高中還是上中專：

學(xué)生的總體成績是多少，九門文化課加上體育，總共1060的總分。低于700分的學(xué)生，我是真心不建議上高中，因為，這部分學(xué)生，想在經(jīng)歷高中三年而上大學(xué)(本科)，實在是無異于癡人說夢，而且，高中三年的經(jīng)歷，對他們來說，應(yīng)該是很不愉快的，那么，上課聽不懂，又不愿意學(xué)，會造成什么結(jié)果?逃學(xué)，上網(wǎng)，打架，喝酒，談戀愛……(當(dāng)然，這些現(xiàn)象不限于分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生，有些學(xué)生入學(xué)成績很好也一樣會這樣，我之所以這樣說，是因為成績低的學(xué)生更容易厭學(xué))。高于700分的同學(xué)有兩種選擇，上“3+2” 高職大專 、“3+4” 高職本科 (相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注我的 微信平臺 內(nèi)往期文章)，或者是普通高中經(jīng)過三年參加高考(成績怎樣可能就另說了)。

我的觀點，就是，部分學(xué)生，通過中專的學(xué)習(xí)，學(xué)到一技之長，對他的人生也是非常好的，而且，國家有 春季高考 ，職業(yè)中專的學(xué)生一樣可以考上 高等職業(yè)學(xué)校 上大學(xué)，而且，很多學(xué)生大學(xué)未畢業(yè)就已經(jīng)簽約了不錯的工作單位，比某些大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)要強太多了。

其次孫寬，看上高中應(yīng)該如何選擇：

一、先看教學(xué)質(zhì)量與管理的質(zhì)量：一所學(xué)校，它的教學(xué)與 管理質(zhì)量 是首選，段凱滾我們要看這個學(xué)校招生招到了多少好學(xué)生然后經(jīng)過三年，考出去多少學(xué)生，他的生源轉(zhuǎn)化比例是多少。

教師的敬業(yè)態(tài)度怎么樣，學(xué)校的管理怎么樣，而不應(yīng)該人云亦云，從眾，是選擇的大忌。

二、看學(xué)校距離：如果走讀，在教學(xué)質(zhì)量相差不多的前握余提下，學(xué)校的距離就很重要了。每天上下學(xué)單程10分鐘和25分鐘，過幾個交通路口，這些數(shù)據(jù)既關(guān)乎安全，又關(guān)乎學(xué)習(xí)時間與休息時間，學(xué)校遠(yuǎn)了每天可能需要多花一個小時，這一個小時做題能做多少，多睡一個小時又是一個什么概念?況且高中一般要求早晨7點甚至6點40之前到校，晚上是十點甚至十點20放學(xué)，這樣孩子一個人經(jīng)過長途騎行， 安全風(fēng)險 直線上升。小學(xué)和初中為什么劃分學(xué)區(qū)，就近入學(xué)，實際上考慮的也正是這些問題。所以，選擇家門口的學(xué)校，對孩子，對家長都是利大于弊的。

三、雞頭與鳳尾。在鳳凰班里有鳳凰頭，那肯定也有鳳凰尾巴;在公雞班里，有雞頭當(dāng)然也有雞尾。鳳凰尾巴肯定能夠做很出色的雞頭，雞頭進(jìn)了鳳凰班那肯定是鳳尾。人的信心是要樹立，不是要打擊的，我們接觸過很多例子，厭學(xué)、逃學(xué)、神經(jīng)不正常、輟學(xué)，這和孩子的個體承受能力有關(guān)系，但是更和孩子所處的大環(huán)境有關(guān)。不是說孩子們太脆弱了，是我們衡量孩子們的標(biāo)準(zhǔn)對于一些人來說太高了。所以，奉勸部分家長，千萬不要揠苗助長，因為那樣的結(jié)果，是小苗枯萎。

下面是詳細(xì)的分析，歡迎大家審看。

選擇一所學(xué)校就讀，一定要從師資、管理各方面全面衡量。

如果這所學(xué)校只為高考時考出高分?jǐn)?shù)，是靠時間及大作業(yè)量堆出來的，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，其實對學(xué)生來說不是一件好事，反而變成一件壞事了。因為同學(xué)們雖然完成了初中、高中階段的學(xué)習(xí)，這對于人生來說只是一小步，將來還要進(jìn)入大學(xué)、讀研、走向社會的。如果學(xué)生高中的學(xué)習(xí)是靠老師逼出來的、靠作業(yè)堆出來的，那進(jìn)入大學(xué)咋辦?大學(xué)的教育其實是非常寬松的，自學(xué)成為學(xué)生掌握知識的重要途徑，教授講完課就回家了，很少有作業(yè)，也沒人督促你學(xué)習(xí)。對于 學(xué)習(xí)能力 不強、過去只靠作業(yè)堆出來不會自學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)就成了難事，更別談什么考研了。

所以，關(guān)鍵還是在初、高中是否能培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)能力的孩子，這點尤為重要。其實各大學(xué)對從哪所中學(xué)出來的學(xué)生的能力都有比較明確的評價，這個評價對我們選擇初、高中非常重要。

前幾年，就北大清華校長實名推薦經(jīng)常不給山東中學(xué)名額一事，我在網(wǎng)上見到過山東省教育廳對此的評價為：山東每年的高考分非常高，但他們接到各大學(xué)對山東學(xué)生的評價反饋是，雖然他們進(jìn)入大學(xué)時的分?jǐn)?shù)很高，但這些學(xué)生畢業(yè)時的能力基本上也就達(dá)到一般的水平，甚或一般以下。所以，對北大清華沒有考慮山東的中學(xué)，一點也不奇怪。

從上述分析我們可見，對學(xué)生能力的培養(yǎng)該是多么的主要，這就是我所強調(diào)的我們的眼光應(yīng)放的長遠(yuǎn)一些的緣故。

從熱播的 《大秦帝國》 中，我們看到的 商鞅 、龐涓、 孫臏 以及第二部的 蘇秦 、張儀，這些歷史上赫赫有名的人物，他們都是 鬼谷子 的學(xué)生。商鞅是法家，孫臏、龐涓是軍事家，蘇秦、張儀是縱橫家，現(xiàn)在來看鬼谷子才算是非常好的老師，他會因材施教培養(yǎng)學(xué)生，其實是在著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個能力是多方面的，而不單一。這對于我們孩子選擇學(xué)校是否有借鑒意義?借助于學(xué)校的培養(yǎng)，誰敢說您的孩子將來不會成為社會乃至歷史名人呢?關(guān)鍵是這所學(xué)校的教學(xué)模式能否能培養(yǎng)出或培養(yǎng)出多少社會名人!即我們希望學(xué)校把孩子培養(yǎng)成人才，不是培養(yǎng)成為高分低能的平庸。

選擇哪個高中學(xué)校進(jìn)一步深造，對家長來說難、又不難。大家都可以分析一下孩子的情況，家庭的情況，學(xué)校的情況。孩子方面，要考慮他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)自覺性、個人愿望、性格特點、朋友圈子，等等。家庭方面，要考慮離高中學(xué)校遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、交通方便不方便，家里照顧孩子的力量夠不夠，等等。學(xué)校方面，要看這個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、師資水平、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、特色、辦學(xué)的理念和育人目標(biāo)、校長管理等等。

學(xué)生和家長考察高中可以參考以下幾點：

首先根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有條件，能為孩子設(shè)計未來的學(xué)校才是負(fù)責(zé)任的學(xué)校;

其次一定要選擇管理嚴(yán)格的學(xué)校，如寄宿學(xué)校教師一定要住校管理，這樣可以保障學(xué)生安心學(xué)習(xí)和生活;

再次選擇學(xué)校要因?qū)W生成績而定，超越成績給孩子選擇名校重點班，無異于花錢*罪受; 最后要堅持“適合的就是最好的”原則，能保證孩子成績在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升的學(xué)校值得選擇。

在每年高中錄取截止前那段時間內(nèi)，家長們眼巴巴的緊盯著報紙上、電視上各個學(xué)校的錄取信息!那情、那景、那愛、那心、那眼神、那氣氛，令人動容，令人感動!令人潸然淚下!在原來，許多家長在孩子沒有達(dá)到重點學(xué)校的 錄取分?jǐn)?shù)線 的情況下，寧愿花一大筆贊助費(即使是在家庭十分困難的情況下)也要想方設(shè)法把孩子送到這些所謂的好學(xué)校和重點學(xué)校去。這些家長其實并不知道，在絕大多數(shù)情況下，他其實是做了一件非常非常愚蠢的事，既花了錢，又害了孩子，很可能會使一個本來在其他普通學(xué)校高中畢業(yè)后很有希望考上一所相對理想的大學(xué)甚至是重點大學(xué)的孩子到最后連一個二流大學(xué)都考不上。

衡量一個學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，我們不應(yīng)該只看它對外公布的升學(xué)率是多高，考上一本線、二本線的比例有多少，而更應(yīng)該看它的出口質(zhì)量(高考的成績)和它的入口質(zhì)量(進(jìn)入這個學(xué)校的生源質(zhì)量即中考成績和中考排名)之比。這個比值大于1，則表明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高了，學(xué)校的教育質(zhì)量比較高;等于1說明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上沒有取得什么進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量平平;如果小于1則表明這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很差，進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生成績下降了。在高中階段，幾乎沒有一所重點中學(xué)的這個比例大于或等于1。從這個意義上講，重點學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和一般學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量其實并沒有什么本質(zhì)上的差別。他們之所以有那么高的高考升學(xué)率和上線率，只是因為它的生源質(zhì)量高，是因為它壟斷了高質(zhì)量的中考生源。

首先，家長要客觀地認(rèn)識自己孩子的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Α?

目前最突出的現(xiàn)象是，一些家長不能對自己孩子客觀評價，把自己的主觀愿望強加在孩子身上，給孩子的成長帶來很大的負(fù)面影響，甚至造成心理上的傷害。如一些家長把學(xué)習(xí)興趣不大、自控能力較差的孩子通過多種渠道，花高價送入重點高中。結(jié)果孩子在競爭激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，處處感受到自卑和失落，惟有家長落得個孩子在重點高中讀書的“面子”。還有一些城市的獨生子女被家長送到農(nóng)村的重點高中，也因不能適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)的管理方式和 教學(xué)方法 ，在心理上造成極大的挫折感，特別是在意志品質(zhì)較為堅強的農(nóng)村同學(xué)面前，喪失了原有的自信，給孩子一生的成長都帶來負(fù)面的影響。

我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)在天賦方面，人與人是有差別的，并且有些學(xué)生自律能力強，有些則差些。可以說，天賦較好、自律能力強的學(xué)生將來的發(fā)展?jié)摿σ炔畹暮?，將來高考成功?概率也會更高些。鑒于此，建議對于天賦較好、自律能力強的學(xué)生應(yīng)選擇管理較為寬松的、作業(yè)負(fù)擔(dān)不是太重的學(xué)校，因為這樣，才能給你留下時間，使自己能有更大的發(fā)展空間，有利于自身的全方位發(fā)展。而對于自律較差的學(xué)生，最好選擇管理比較嚴(yán)的學(xué)校，在老師的嚴(yán)格督促管理下，高考才有可能考出較好的成績，進(jìn)入較為理想的大學(xué)。對于這類學(xué)生，如若選擇管理較為寬松的學(xué)校，可想而知，他的成績只能每況愈下。這也就不難理解，為什么有些學(xué)校較為平均，而有些學(xué)校要分化一些，其實是和學(xué)校的教學(xué)理念與模式有關(guān)。但可以確認(rèn)，靠嚴(yán)格管教作業(yè)堆出來的學(xué)生，可能中、高考分?jǐn)?shù)還可以，但想要考出拔尖的成績卻非常困難，并且進(jìn)入到高一級的學(xué)校(初中升入高中或高中升入大學(xué))進(jìn)而走入社會，其能力自然會存在一些欠缺。

其次，家長對當(dāng)前教育信息要加強了解。

家長們讓孩子上高中的目的就是上大學(xué)，不管重點中學(xué)還是普通中學(xué)，只要能培養(yǎng)學(xué)生上大學(xué)，這樣的高中就是合格的。很多家長在為孩子選擇學(xué)校時一門心思上想上重點高中，這沒有錯，因為高考狀元都處在重點高中。上普通高中呢，家長和學(xué)生都覺得不保險。因此，與許多特色鮮明、升學(xué)渠道廣、升學(xué)率較高的特色高中失之交臂，失去了升學(xué)機(jī)會，十分可惜。其實，這是一種誤區(qū)，現(xiàn)在許多特色高中都開設(shè)了許多特色課程，針對學(xué)生的興趣特長，比如：音樂、美術(shù)、體育、體育藝術(shù)、舞蹈等分類教學(xué)，走特長高考的路子，升學(xué)率很高;

還有中職高考的路子，使許多中考失利生重新燃起上大學(xué)的希望。

請記?。鹤钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校! 不盲目追逐重點校 了解校風(fēng)師資特色。

為孩子選擇高中，不要盲目追逐重點校和名校，而應(yīng)該考慮意向?qū)W校的特色。如有的學(xué)校校風(fēng)比較活潑，有的學(xué)校傳統(tǒng)積淀較為深厚，有的學(xué)校硬件設(shè)施較好，有的學(xué)校是以很多文科傳統(tǒng)優(yōu)勢著稱，這些特色都對孩子的學(xué)習(xí)和成長有著潛移默化的影響。

高中不僅是為高考做準(zhǔn)備，也是逐漸發(fā)現(xiàn)孩子人生潛力、提高能力、發(fā)展人生方向的重要階段。現(xiàn)在，我市很多高中都有一些特色課程和興趣小組，在某方面的師資也非常強，如果孩子正好在該方面有所特長，選擇這樣的高中校能使孩子的特長得到加強。

此外，選校還要考慮一些客觀因素，如學(xué)校離家距離是否合適，孩子上學(xué)交通是否便利，中餐是否方便解決等問題。

選雞頭還是鳳尾? 根據(jù)孩子自身情況

有的孩子考分正好卡在兩個檔次的學(xué)校之間，很多家長就認(rèn)為，如果孩子能夠得著上一檔次的學(xué)校，花錢也要選高一檔次的學(xué)校。其實這種做法未必科學(xué)，選“雞頭”還是“鳳尾”學(xué)校，還是要根據(jù)孩子的自身情況。

某市一位高二學(xué)生，父母曾經(jīng)花了幾萬元為他擇校到一所重點學(xué)校。然而，新學(xué)校的學(xué)生實力都很強，孩子因為是擇校生，本身心理較自卑，成績又一直上不去，最后竟然開始厭學(xué)。

心理專家認(rèn)為，“鳳尾”學(xué)校適合那些本身意志品質(zhì)好、較聰明但學(xué)習(xí)動力不足的孩子，他們到了競爭激烈的環(huán)境中，受到環(huán)境的感染會奮起直追，學(xué)習(xí)更有動力。此外，如果孩子在中考中因為某些因素失利沒有發(fā)揮好，也可以選擇“鳳尾”學(xué)校。但如果孩子本身比較脆弱敏感，成就感不強，如果選擇“雞頭”學(xué)校，高中階段的學(xué)習(xí)自信心會更強些，老師的關(guān)注度也較高些。

考慮孩子的適應(yīng)能力 完中校也是不錯選擇

考慮到孩子的不同適應(yīng)能力，某市還有一些完中校即初中和高中一貫制學(xué)?？梢赃x擇(我縣也即將正式成立完全中學(xué))。家長馮先生就深有體會。馮先生的孩子本來在該市一所完中校上初中，中考后有幾所同類檔次學(xué)校可選擇，但他和孩子依然選擇該所學(xué)校的高中部就讀。馮先生說，做出這樣的選擇，一是原校對孩子給予了一定的獎學(xué)金，此外，孩子和原來的老師都比較熟悉，也有了感情。馮先生的孩子在這所學(xué)校的高中部三年的學(xué)習(xí)比較順利，今年考大學(xué)也取得了成功。

據(jù)了解，70%左右的孩子從初中到高中因為環(huán)境的更換都有一個適應(yīng)期問題，而如果選擇完中校，孩子對學(xué)校沒有陌生感，對學(xué)校管理制度、老師和學(xué)生都有一定的了解，開學(xué)后適應(yīng)新高中的阻力要小很多，因此能很快投入新的學(xué)習(xí)階段。這種選擇尤其適合那些對新環(huán)境適應(yīng)能力較弱的學(xué)生。

不盲目打聽托關(guān)系 班主任的意見要適當(dāng)重視

在了解中，筆者發(fā)現(xiàn)，很多家長對高中的信息比較盲目，別人說哪所高中好就想讓孩子上哪所學(xué)校。其實，每個學(xué)校的招生政策不同，有的可能今年會發(fā)生了調(diào)整，因此家長應(yīng)該通過各個渠道掌握更多確切信息。中考后，很多高中都會有一些網(wǎng)上或者現(xiàn)場的招生咨詢會，家長可以抓住機(jī)會向意向?qū)W校的招生人員直接進(jìn)行咨詢，具體了解想要的情況，這遠(yuǎn)比盲目地托人找關(guān)系更實際些。 我縣的學(xué)生家長，這樣的功課要在考前做好，因為中考最后一門考完就要填報志愿。

此外，很多專家都建議，家長應(yīng)該多咨詢一下孩子的任課老師和班主任的意見，畢竟他們是陪伴和見證孩子三年學(xué)習(xí)和成長的人，對孩子的各方面情況都有一定的了解，能根據(jù)孩子的實際情況，給予一些合適建議。如果家長不放心，還可以與意向高中的上一年級學(xué)生或者老師交談，了解各方面的具體情況。

三年的教育，關(guān)系著孩子的未來，所有的家長都想讓自己的孩子得到最好的教育，但對于不同的孩子，也應(yīng)該選擇不同的教育資源。惟有適合自己孩子的教育，才是最好的教育。對一些成績不理想、進(jìn)入重點高中將來升學(xué)的希望不大的同學(xué)來說，可以選擇普通高中的特長專業(yè)，通過走特長高考進(jìn)入名牌大學(xué)讀本科。

春季高考學(xué)前教育學(xué)校招生的有齊魯師范學(xué)校，錄取分?jǐn)?shù)在610分，泰山學(xué)院，錄取分?jǐn)?shù)在595分， 山東現(xiàn)代學(xué)院 ，錄取分?jǐn)?shù)在554分， 山東協(xié)和學(xué)院 ，錄取分?jǐn)?shù)在554分。 齊魯理工學(xué)院 ，錄取分?jǐn)?shù)在548分，山東英才學(xué)院，錄取分?jǐn)?shù)在548分，濟(jì)寧學(xué)院，錄取分?jǐn)?shù)在583分， 青島黃海學(xué)院 ，錄取分?jǐn)?shù)線在551分。
一般來說，考生在山東春季高考中可以以550分左右的成績進(jìn)入大學(xué)，山東春季高考總首裂分為750分。當(dāng)然，不同備陪專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)也不同，春季高考學(xué)前教育分?jǐn)?shù)線：527。
下述五類人員必須滿足在山東省注冊并具有完整的山東省學(xué)籍的條件才能參加山東春季高考：1.普通高中高二學(xué)生通過學(xué)籍轉(zhuǎn)換為中等職業(yè)學(xué)校。當(dāng)然，山東省只有部分地區(qū)允許學(xué)生轉(zhuǎn)換學(xué)籍，具體考生可以咨詢當(dāng)?shù)亟逃?。者滾閉2.普通高中往屆生。3.應(yīng)屆畢業(yè)的中專、技?；蚵殬I(yè)高中學(xué)生。4.第三年可以有34或32名學(xué)生參加職業(yè)教育高考。5.具有高中或中等職業(yè)學(xué)校同等學(xué)歷的社會人員。