貴州水利?？茖W校排名第幾 貴州水利水電職業(yè)技術學院介紹

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貴州水利水電職業(yè)技術學院師資力量

學院有一支結構合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的專*教學隊伍，現有教職員工399人，其中專任教師255人，高級職稱教師53人，專業(yè)教師中“雙師型”教師占90.8%。多年以來，學院注重加強師德師風建設，大力弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德規(guī)范，深化教育教學改革，不斷提高教師的業(yè)務水平和動手能力，大力培養(yǎng)“雙師型”教師。

貴州省最好的職校排名慎豎拍如下：

1、貴州交通職業(yè)技術學院

2、銅仁職業(yè)技術學院 ?？?

3、貴州輕工職業(yè)技術學院

4、貴州電子信息職業(yè)技術學院

5、黔東南民族職業(yè)技術學院

6、遵義醫(yī)藥高等?？茖W纖棗校

7、貴州工業(yè)職業(yè)技術學院

8、遵義職業(yè)技術學院

9、貴陽職業(yè)技術學院

10、貴州工商職業(yè)學院

11、貴州職業(yè)技術學院

12、黔南民族職業(yè)技術學院

13、貴州建設職業(yè)技術學院

14、黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校

15、安順職業(yè)技術學院

16、貴州水利水電職業(yè)技寬羨術學院

17、銅仁幼兒師范高等專科學校

18、黔西南民族職業(yè)技術學院

19、貴陽幼兒師范高等?？茖W校

20、畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校

21、貴州航天職業(yè)技術學院

22、貴州電力職業(yè)技術學院

23、畢節(jié)職業(yè)技術學院

24、六盤水職業(yè)技術學院

25、貴州護理職業(yè)技術學院

26、黔南民族幼兒師范高等?？茖W校

27、貴州農業(yè)職業(yè)學院

28、貴州電子科技職業(yè)學院

很好。學院先后榮獲全國學校德育工作先進集體，全國水利系統(tǒng)先進集體，全國水利文明單位，國家級職業(yè)教育‘雙師型’教師培訓基地，‘中國-東盟雙百職校強強合作旗艦計鉛喚棗劃’特色合作項目學?；辈?，等百余項各級鏈猜各類表彰及榮譽稱號，培養(yǎng)和造就了數以萬計的高素質復合型技術技能人才，被貴州省水利廳譽為“貴州水利人才搖籃”。

貴州水利水電職業(yè)技術學院學校管理良好，教師資源優(yōu)厚，是個非常好的學校。

貴州水利水電職業(yè)技術學院師資力量介紹

截至2021年9月，學校有教職員工473人，其中專職教師320人，高級職稱教師69人，碩士研究生以上學歷119人，其中有“全國優(yōu)秀教師”“全國職業(yè)教育先進個人”“全國職教名師”“全國沒豎水利職教名師”“全省優(yōu)秀教師”“全省優(yōu)秀教育工作者”等稱號獲得者。

校友評價：

<一>、學校的校園環(huán)境相對其他學校非常不錯了，就業(yè)率高學校環(huán)境高，比較搶手，是新帆耐開的專業(yè)。現在來說就我們一個班，基本是會全部招完的。

<二>、學校的各項基礎設施齊全，學習氛圍非常好，學校比較重視技能型人才，學校優(yōu)點就是培訓實訓方面特別好，學費和同類學校比算便宜。

<三>、我們學校整體來說專業(yè)性挺強的，我也挺喜歡我們學校，動手實踐比較的多。老師專業(yè)水準高，可選擇專業(yè)較多，學校學習氛圍較好，食堂菜品多，價格實惠。

<四>、學校管理良好，教師資源優(yōu)厚，是個非常好的學校 老師教學新穎，教學質量良好。

<五>、我們學校是一所專業(yè)性特別強學校，學院枯轎大對每一位學生盡心盡力，對學生的管理好，建校幾十年來為國家培養(yǎng)了很多的專業(yè)性人才。

貴州水利水電職業(yè)技術學校還可以。

貴州省水利電力學校，創(chuàng)辦山察李于1956年，1959年曾升格為貴州省水利電力學院，隸屬于貴州省水利廳，是貴州省唯一一所水利水電類國家級重點中等職業(yè)學校、國家級中等職業(yè)教育示范建設學校。

學校坐落于貴州省省會貴陽市的東山山麓，風光秀美、交通便利，占地面積5.3萬平方米，建筑面積6.2萬平方米，布局結構合理、利用率高。校園雖地處繁華市區(qū)，但鬧中取靜、綠樹成蔭，鳥語花香、山光云逗遲影。

學校建設

各專業(yè)實驗實訓室、圖書館、電子閱覽室、計算機中心、學術報告廳、標準化多媒體教室、語音教室、監(jiān)控室、田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓球場、羽毛球場、學生俱樂部等實訓實驗設施、現沒鍵代化教育條件以及文體活動場所一應俱全。

學?，F有教職員工170余人，其中專任教師120人，高級職稱教師40余人，專業(yè)教師中“雙師型”教師占60%以上，學校的綜合師資力量在貴州省內中職學校居一流。

學校注重加強師德師風建設，大力弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德規(guī)范，涌現出王樹清、嚴易茂等“全國職業(yè)院校教學名師”、“貴州省優(yōu)秀教師”及各類先進典型。

衡量一所學校的辦學型宏水平，其關鍵指標是對學生的發(fā)展的評價。看一所學校好不好，可以看師資水平，就是老師的能力；學生的素質，怎樣的學校出怎樣的學生；校園環(huán)境，環(huán)境就看得出教育部對這所學校的投資等。其他因素還有王牌專業(yè)等。

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