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有馬術(shù)的專科學(xué)校排名 馬來西亞留學(xué)十所知名大學(xué)介紹

更新：2023年08月05日 18:29 大學(xué)路

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院校專業(yè)：

四川科技職業(yè)學(xué)院 ?？疲ǜ呗殻? 綜合類 民辦

官方網(wǎng)址： /

官方地址： 四川眉山市

官方*： 028-36792609,028-36792611,028-36792612

電子郵箱： scstc2006@hotmail.com

四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于 2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校肢念，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位的高校。學(xué)校位于國家級天府新區(qū)，現(xiàn)有在校生19000余人，校園占地3000余畝，學(xué)校專業(yè)涉及護(hù)理、藥學(xué)、學(xué)前教育、軟件工程、人工智能技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、芯片技術(shù)等與四川省產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的14個專業(yè)大類?，F(xiàn)有24個二級學(xué)院，其中知名企業(yè)共建共管了互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、人工智能學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、芯片學(xué)院等19個二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2021年，學(xué)校在GDI智庫發(fā)布的高職高專排行榜中，在民辦高職高專院校排名中名列全國第七、四川第一，被評為“區(qū)域一流高職院校”。 地理位置： 發(fā)展首選新一線 求學(xué)首選川科院。學(xué)校位于成都南面的國家級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)-天府新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯、交通便利、歷史文化底蘊深厚、自然生態(tài)環(huán)境良好，是求學(xué)的好地方。這里匯集著大量世界五百強(qiáng)和國際合作企業(yè)及研發(fā)機(jī)構(gòu)，為廣大學(xué)子提供了無與倫比的就業(yè)機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。 生態(tài)校園： 學(xué)校 3000余畝生態(tài)園林式校園依山傍水，風(fēng)景如畫，環(huán)境優(yōu)雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風(fēng)渠把校園點綴得絢麗多姿。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓群、信息化的圖書館（投資1.5億）、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓（配置了空調(diào)和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋）、現(xiàn)代化大學(xué)生食堂、匠心獨運的藝術(shù)樓，網(wǎng)球場、羽毛球館、乒乓球場、籃球場、排球場、風(fēng)雨操場、馬術(shù)訓(xùn)練場、壁球場、高爾夫球訓(xùn)練場、射擊訓(xùn)練場、開心農(nóng)場、游泳館、健身房等。實驗實訓(xùn)室完善，已具備教學(xué)、實訓(xùn)、科技開發(fā)、生產(chǎn)四位一體功能。校外實習(xí)實訓(xùn)基地300余家，覆蓋所開設(shè)的全部專業(yè)?；A(chǔ)設(shè)施按在校生30000人的辦學(xué)規(guī)模配套建設(shè)，為學(xué)生提供了一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 開設(shè)專業(yè)： 學(xué)校面向國家級天府新區(qū)、四川自由貿(mào)易實驗區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設(shè)了通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會計、財務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、護(hù)理、學(xué)前教育、城市軌道交通運營管理、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子競技運動與管理等90余個及專業(yè)方向，并通過整合專業(yè)教育資源，推進(jìn)專業(yè)交叉與融合，培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長點，形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)格局?，F(xiàn)設(shè)有互聯(lián)網(wǎng)＋學(xué)院、中德學(xué)院、人工智能學(xué)院、芯片學(xué)院、慧科智能應(yīng)用學(xué)院、智能*學(xué)院、谷雨時代智慧建造學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、藥學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、國際技術(shù)應(yīng)用學(xué)院、天府藝術(shù)與傳媒學(xué)院、鐵路交通運輸學(xué)院、藍(lán)盾網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、新道云財經(jīng)學(xué)院、中諾思電商物流學(xué)院、星廚國際烹飪與酒店管理學(xué)院、航空旅游學(xué)院、完美世界藝術(shù)學(xué)院、能源學(xué)院、鍥科體育學(xué)院等24個二級學(xué)院，形成了以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的對接。 師資力量： 學(xué)校實施專家治校、教授治學(xué)的名師戰(zhàn)略，師資力量雄厚。通過內(nèi)培外引，制定和實施了 “高層次人才培養(yǎng)計劃”，把培養(yǎng)教授、博士作為師資隊伍建設(shè)的重點，構(gòu)建多層次、多渠道的師資培養(yǎng)體系，建成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)大談優(yōu)良的師資隊伍。學(xué)校與華為、阿里巴巴、百度等世界科技型民企合作，互派師資，聘請總經(jīng)理、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任二級學(xué)院院長、副院長及專業(yè)帶頭人，學(xué)校雙師型師資比例達(dá)53.56%,確保了本?？平逃虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 教學(xué)模式： 學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，著力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，引入 CDIO工程教育理念，構(gòu)建了“課程體系模塊化、實訓(xùn)平臺實景化、課堂教學(xué)項目化、實踐教學(xué)工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學(xué)模式；創(chuàng)新并成功實踐了“先技能，后理論，技能理論歷仿困一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學(xué)能力和學(xué)生水平顯著提高。學(xué)校重視以技術(shù)創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉(zhuǎn)化的協(xié)同增量效應(yīng)，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實務(wù)能力培養(yǎng)。近年來，學(xué)校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數(shù)百項。其中，我校學(xué)生在“藍(lán)橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎。 人才培養(yǎng)： 我校堅持把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為辦學(xué)的核心，把產(chǎn)教融合工學(xué)結(jié)合作為辦學(xué)的重點，把培養(yǎng)適應(yīng)智能時代需要的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才作為辦學(xué)的目標(biāo)，運用新時代教育教學(xué)理念，實施以校企雙主體辦學(xué)為特征的人才培養(yǎng)模式，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融合、理實融合、技術(shù)與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合等 “六個融合”，提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。作為全國1+X證書試點院校，我們依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，借鑒國際國內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)有關(guān)職業(yè)技能課程，將課證融通，形成了50余個專業(yè)技能證書的培養(yǎng)、評價考核體系，在校期間你可以報考多個職業(yè)技能證書，搶占就業(yè)先機(jī)。 科研服務(wù)： 學(xué)校高度重視教科研工作，以科技服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，制定了一系列激勵政策，設(shè)立了專項科研經(jīng)費，既鼓勵教師積極開展深入的基礎(chǔ)應(yīng)用研究，又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)和服務(wù)。近三年來，學(xué)院獲省、市教學(xué)與科研立項縱向課題 120項；在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄10篇，主編參編教材50部；獲得各級各類科研成果獎56項，獲國家授權(quán)專利100余項，軟件著作權(quán)11項。學(xué)校大力推進(jìn)“定向研發(fā)、定向轉(zhuǎn)化、定向服務(wù)”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)了研發(fā)與需求的無縫對接。近年來，學(xué)院承擔(dān)企業(yè)科技研發(fā)10余項。學(xué)校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化研究院”、“天府區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策法規(guī)研究院”，與眉山社科聯(lián)合作成立“四川科技職業(yè)學(xué)院社會科學(xué)界聯(lián)合會”，與天府新區(qū)視高園區(qū)合作成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。 學(xué)生就業(yè)： 學(xué)校始終堅持以 “服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”為導(dǎo)向，高度重視就業(yè)工作，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導(dǎo)就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。成立了由校長擔(dān)任主任的就業(yè)工作指導(dǎo)委員會，各二級學(xué)院成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定校、院兩級就業(yè)工作方針。在管理體制上，形成了上下互動、部門聯(lián)動、齊心推動的就業(yè)工作格局。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，通過講座、就業(yè)指導(dǎo)課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等形式對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校建立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地”、“四川科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化園”，各二級學(xué)院分別建立了創(chuàng)客空間，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校每年舉辦就業(yè)雙選會，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務(wù)。學(xué)校畢業(yè)生以綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)技能扎實、實踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足深受有人單位的青睞，近五年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。 國際合作： 隨著國際一體化形勢的不斷深入，高等教育的不斷變化與發(fā)展，學(xué)校積極實施 “品牌戰(zhàn)略”、“國際化戰(zhàn)略”、“差異化戰(zhàn)略”，繼續(xù)在辦學(xué)理念、教育特色、人才培養(yǎng)模式等方面不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步擴(kuò)大國際合作與交流，不斷凝練辦學(xué)特色，在全省同類高校中引進(jìn)多名外籍教師進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，力圖以國際化的視野，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育品牌形象，著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。目前，學(xué)校與德國、美國、英國、加拿大、以色列、馬來西亞、泰國等國家的世界知名大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，進(jìn)行合作辦學(xué)。 學(xué)校將搶抓 “中國*2025”戰(zhàn)略機(jī)遇，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究服務(wù)社會能力，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平大學(xué)，實現(xiàn)學(xué)?！皠?chuàng)百年學(xué)府，育科技精英”的目標(biāo)而努力奮斗！

四川?？茖W(xué)校排名

四川科技職業(yè)學(xué)院是?？七€是本科

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是?？七€是本科 四川科技職業(yè)學(xué)院是?？茖W(xué)校，該校是經(jīng)國家教育部備案，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等多學(xué)科綜合發(fā)展的全日制、綜合性、應(yīng)用技術(shù)型普通高等院校。
2、四川科技職業(yè)學(xué)院簡介
地理位置：

學(xué)校地處國家級新區(qū)——天府新區(qū)視高園區(qū)大學(xué)城，享受著中國西部地區(qū)核心增長極與科技創(chuàng)新高地、現(xiàn)代*業(yè)和高端服務(wù)業(yè)、宜業(yè)宜商宜居國際化現(xiàn)代新區(qū)的獨特優(yōu)勢資源；毗鄰成都科學(xué)城、天府科創(chuàng)園，現(xiàn)代交通地鐵、高鐵、航空業(yè)發(fā)達(dá)，高端科技企業(yè)云集，創(chuàng)新氛圍濃厚，所開設(shè)專業(yè)與區(qū)域行業(yè)無縫對接，是發(fā)展?jié)摿薮蟮蔫裁餍歉咝?，被社會美譽(yù)為“天府新區(qū)自己的大學(xué)”。

生態(tài)校園：

學(xué)校3000余畝生態(tài)園林式校園依山傍水，風(fēng)景如畫，環(huán)境優(yōu)雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風(fēng)渠把校園點綴得絢麗多姿。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓群、信息化的圖書館（投資1.5億）、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓（配置了空調(diào)和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋）、現(xiàn)代化大學(xué)生食堂、匠心獨運的藝術(shù)樓，網(wǎng)球場、羽毛球館、乒乓球場、籃球場、排球場、風(fēng)雨操場、馬術(shù)訓(xùn)練場、壁球場、高爾夫球訓(xùn)練場、射擊訓(xùn)練場、開心農(nóng)場、游泳館、健身房等。實驗實訓(xùn)室完善，已具備教學(xué)、實訓(xùn)、科技開發(fā)、生產(chǎn)四位一體功能。校外實習(xí)實訓(xùn)基地300余家，覆蓋所開設(shè)的全部專業(yè)。基礎(chǔ)設(shè)施按在校生30000人的辦學(xué)規(guī)模配套建設(shè)，為學(xué)生提供了一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

開設(shè)專業(yè)：

學(xué)校面向國家級天府新區(qū)、四川自由貿(mào)易實驗區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設(shè)了通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會計、財務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、護(hù)理、學(xué)前教育、城市軌道交通運營管理、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子競技運動與管理等59個專業(yè)，并通過整合專業(yè)教育資源，推進(jìn)專業(yè)交叉與融合，培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長點，形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)格局?，F(xiàn)設(shè)有互聯(lián)網(wǎng)＋學(xué)院、中德學(xué)院（汽車工程系、軌道交通系、工業(yè)自動化系）、人工智能學(xué)院、火鏈軟件學(xué)大衫春院、、藍(lán)盾網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、新道云財經(jīng)學(xué)院、中諾思物流電商學(xué)院、烹飪學(xué)院、大灣商務(wù)航空旅游學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、完美世界藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、電競學(xué)院等16個二級學(xué)院，形成了以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的對接。

師資力量：

學(xué)校堅持實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過啟動青年教師“碩士化”、“博士化”工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、高層次拔尖人才的“雙百”（百名教授、百名博士）引進(jìn)工程、“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)工程，不斷優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，一批年富力強(qiáng)、具有高學(xué)歷、高職稱或海外留學(xué)背景的教師擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和教學(xué)、管理骨干，形成了合理的學(xué)術(shù)梯隊和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，進(jìn)一步提升了應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的能力。

教學(xué)模式：

學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，著力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，引入CDIO工程教育理念，構(gòu)建了“課程體系模塊化、實訓(xùn)平臺實景化、課堂教學(xué)項目化、實踐教學(xué)工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學(xué)模式；創(chuàng)新并成功實踐了“先技能，后理論，技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學(xué)能力和學(xué)生水平顯著提高。學(xué)校重視以技術(shù)創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉(zhuǎn)化的協(xié)同增量效應(yīng)，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實務(wù)能力培養(yǎng)。近年來，學(xué)校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數(shù)百項。其中，我校學(xué)生在“藍(lán)橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎。

人才培養(yǎng)：

學(xué)校在全國塌汪率先推行校企“雙主體”辦學(xué)，產(chǎn)教融合引領(lǐng)同行，辦學(xué)模式著眼于人才培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新動能轉(zhuǎn)換需求，建立和完善適應(yīng)傳統(tǒng)動能轉(zhuǎn)型要求的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新特點滾耐開發(fā)課程體系，加大對生產(chǎn)、管理、創(chuàng)新研發(fā)過程重點環(huán)節(jié)技術(shù)技能的“螺旋上升式”實踐教學(xué)，培養(yǎng)富有精益求精的工匠精神的一線工程師。建立和完善產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的機(jī)制，建設(shè)跨專業(yè)的應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)群，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、跨界融合的工科一線工程師。將技術(shù)性實踐與智能*相結(jié)合，引進(jìn)企業(yè)個性化定制、柔性化生產(chǎn)的智能*中試線、生產(chǎn)線，培養(yǎng)具有產(chǎn)業(yè)全局視野，熟悉產(chǎn)業(yè)鏈從設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)到服務(wù)“全鏈條”的工程師。

科研服務(wù)：

學(xué)校高度重視教科研工作，以科技服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，制定了一系列激勵政策，設(shè)立了專項科研經(jīng)費，既鼓勵教師積極開展深入的基礎(chǔ)應(yīng)用研究，又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)和服務(wù)。近三年來，學(xué)院獲省、市教學(xué)與科研立項縱向課題120項；在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄10篇，主編參編教材50部；獲得各級各類科研成果獎56項，獲國家授權(quán)專利100余項，軟件著作權(quán)11項。學(xué)校大力推進(jìn)“定向研發(fā)、定向轉(zhuǎn)化、定向服務(wù)”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)了研發(fā)與需求的無縫對接。近年來，學(xué)院承擔(dān)企業(yè)科技研發(fā)10余項。學(xué)校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化研究院”、“天府區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策法規(guī)研究院”，與眉山社科聯(lián)合作成立“四川科技職業(yè)學(xué)院社會科學(xué)界聯(lián)合會”，與天府新區(qū)視高園區(qū)合作成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。

學(xué)生就業(yè)：

學(xué)校始終堅持以“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”為導(dǎo)向，高度重視就業(yè)工作，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導(dǎo)就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。成立了由校長擔(dān)任主任的就業(yè)工作指導(dǎo)委員會，各二級學(xué)院成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定校、院兩級就業(yè)工作方針。在管理體制上，形成了上下互動、部門聯(lián)動、齊心推動的就業(yè)工作格局。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，通過講座、就業(yè)指導(dǎo)課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等形式對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校建立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地”、“四川科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化園”，各二級學(xué)院分別建立了創(chuàng)客空間，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校每年舉辦就業(yè)雙選會，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務(wù)。學(xué)校畢業(yè)生以綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)技能扎實、實踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足深受有人單位的青睞，近五年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。

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傳統(tǒng)武漢有什么好呢我認(rèn)為?

傳統(tǒng)武漢的節(jié)日很有特色
擴(kuò)展知識：
武漢是武昌、漢陽、漢口的合稱，即“武漢三鎮(zhèn)”的合稱。武漢成為統(tǒng)一的大城市，經(jīng)歷了漫長的歷史過程。為此形成了武漢當(dāng)?shù)夭簧賱e具特色的節(jié)慶活動。那么武漢有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？武漢大型者芹李節(jié)慶活動又有哪些？一起來看看吧。
一， 傳統(tǒng)節(jié)日
春節(jié) 時間：農(nóng)歷正月初一
介紹：“揚塵早，春來早。福星多，災(zāi)星少”，這是流行在武漢當(dāng)?shù)氐囊痪漤樋诹?。臘月二十四清晨起來，家家戶戶便要“打揚塵”，將室內(nèi)室外打掃得干干凈凈，亮亮堂堂迎接新年。

元宵節(jié) 時間：農(nóng)歷正月十五
介紹：武*在正月十五吃元宵，元宵即“湯圓”，它的做法成份風(fēng)味各異，但是吃元宵代表的意義卻相同。
代表著團(tuán)團(tuán)圓圓和和美美，日子越過越紅火。俗語有句話叫和氣生財，家庭的和睦以及家人的團(tuán)圓對于一個完整的家庭來講是多么重要的因素。
因此，在元宵節(jié)一定要和家人吃上“元宵”。“送花燈”簡稱為“送燈”，其實質(zhì)意義就是送孩兒燈。

清明節(jié) 時間：公歷4月5日前后
介紹：武*在清明節(jié)吃四季美湯包，武漢湯包是在蘇式湯包的傳統(tǒng)作法基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)形成的。
這種湯包具有皮薄、湯多、餡嫩、味鮮的武漢風(fēng)味特色，有蝦仁湯包、香菇首遲湯包、蟹黃湯包、雞茸湯包、什錦湯包等新品種，花樣繁多，風(fēng)味獨特。
端午節(jié) 時間：農(nóng)歷五月初五
介紹：武*喜歡吃武漢粽子、綠豆糕等。荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，為恐魚吃掉，故用竹筒盛裝糯米飯擲下，以后漸用粽葉包米代替竹筒流傳至今。
中秋節(jié) 時間：農(nóng)歷八月十五
介紹：傳統(tǒng)武漢老月餅為蘇式月餅的一種，小的直徑在15厘米左右，大的直徑達(dá)20至30厘米，多為“五仁”餡，用的“桃仁、杏仁、欖仁、瓜仁、松子仁”。
老武漢過中秋，還有婦女到郊外游玩的習(xí)俗，武漢中秋竹枝詞中的描寫：“傍欄賞月又看花，圍坐同將麻雀叉；直到八圈圈到底，夜深興盡各還家”，說的是婦女打麻將的熱鬧。

重陽節(jié) 時間：農(nóng)歷九月初九
介紹：武*過重陽節(jié)有出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。重陽日釀酒，據(jù)說此所釀之酒最為清洌，且久藏不壞。應(yīng)城縣重陽節(jié)是還愿的日期，甚家皆于此日祭拜方社田祖之神。
二，大型節(jié)慶活動
1，東湖梅花節(jié)
時間：每年1月至3月 地點：武漢東湖風(fēng)景區(qū)
介紹：梅花節(jié)期間，在磨山梅園內(nèi)可以觀賞到200多個品種的梅花以及各流派的梅花樁，還有多處梅花組景和梅花書畫攝影展，梅藝表演等。
游客可在漢街中心碼頭、漢秀碼頭、聽濤落霞水榭碼頭、磨山梅園碼頭乘坐水路賞梅專線，白天賞梅、夜間看秀。

2，東湖櫻花節(jié)
時間：每年3月至4月 地點：武漢東湖風(fēng)景區(qū)
介紹：湖北武漢每年3月底至4月，東湖都要舉辦櫻花節(jié)，櫻花節(jié)期間，除了賞櫻花，還有一系列的文化活動。2005年的櫻花節(jié)首次推出夜賞櫻花活動。
東湖櫻花園占地300余畝，定植櫻花1萬余株，擁有56個櫻花品種。與日本弘前市、美國華盛頓并稱世界三大賞櫻勝地。
3，郁金香花展
時間：每年3月至4月 地點：東西湖郁金香主題公園和科學(xué)院武漢植物園
介紹：武漢郁金香花展主要有兩大展區(qū)，分別是東西湖郁金香主題公園（東西湖區(qū)吳新干線9.1公里處）和武漢植物園。
園內(nèi)荷蘭風(fēng)情、江南水鄉(xiāng)園交相輝映，除了各色美食，還有兒童游樂區(qū)、花卉超市、農(nóng)耕休閑區(qū)等多個娛樂設(shè)施。

4，渡江節(jié)
時間：每年7月 地點：武漢市
介紹：武漢渡江節(jié)是為紀(jì)念*主席暢游長江而舉辦的全民節(jié)日。節(jié)日期間，四海嘉賓云集武漢，暢游長江，觀光三鎮(zhèn)，領(lǐng)略古楚文化，感受今日文明。在渡江節(jié)上，除了普通游泳愛好者參與的不計時橫渡活動外，還設(shè)置有個人計時比賽，稱為搶渡賽。
5，國際旅游節(jié)
時間：每年9月 地點：武漢市
介紹：武漢國際旅游節(jié)是湖北省省會武漢市為了展示武漢國際化大都市魅力、推動旅游事業(yè)發(fā)展而舉辦的大型國際旅游盛會，由武漢市人民*主辦，武漢市旅游局?jǐn)y相關(guān)旅游企業(yè)承辦。
主要活動有煙火表演、小吃廟會等。

6，國際賽馬節(jié)
時間：每年10月 地點：武漢市東方馬城
介紹：武漢國際賽馬節(jié)是武漢市人民*主辦的大型城市節(jié)慶活動，以打造武漢市城市名片為宗旨，以速度賽馬和馬術(shù)比賽為先導(dǎo)，以“馬”為主題，民族文化和馬文化相得益彰，體育、旅游、文化融為一體，高水平體育賽事與民族藝術(shù)集于一身。
7，神農(nóng)架冰雪節(jié)
時間：每年12月至次年3月 地點：天燕滑雪場
介首前紹：神農(nóng)架冰雪節(jié)，舉辦地點是天燕滑雪場，這個景區(qū)位于神農(nóng)架北部的天燕景區(qū)，是一個集滑雪、賞景和探秘的新型的旅游景區(qū)。

冰雪節(jié)期間還推出了風(fēng)情歌舞晚會，另外賞雪滑雪以及觀賞野外金絲猴等多個旅游特色項目，游客在這里可以體驗神農(nóng)架民俗風(fēng)情過大年活動，尤其這里的金絲猴卡通人物表演十分的迷人。

其他信息：

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馬來西亞留學(xué)十所知名大學(xué)介紹

【 #馬來西亞留學(xué)# 導(dǎo)語】馬來西亞是一個環(huán)境優(yōu)美，有著優(yōu)異教育體制的國家，它的各種優(yōu)勢吸引著世界各地的學(xué)子。下面是 分享的馬來西亞留學(xué)十所知名大學(xué)介紹。歡迎閱讀參考！

馬來西亞留學(xué)十所知名大學(xué)介紹

一、瑪拉工藝大學(xué)

瑪拉工藝大學(xué)（馬來語：UniversitiTeknologiMARA）又名馬拉工業(yè)大學(xué)，是中國教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)認(rèn)證的馬來西亞公立大學(xué)。學(xué)校成立于1956年，瑪拉工藝大學(xué)主校區(qū)位于莎阿南，擁有17000位教職員工，各類學(xué)生人數(shù)也高達(dá)17萬2千名。該校成立于1956年，該大學(xué)包括一個主校區(qū)，13個自治州校區(qū)和21個衛(wèi)星校區(qū)。UiTM擁有17,000名學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)人員，提供從基礎(chǔ)到研究生水平的約500個課程。這里有大約168,000名土著和國際學(xué)生，有全職和*模式。教學(xué)完全用英語進(jìn)行。

瑪拉工藝培搏大學(xué)下設(shè)21個系：由音樂系、法律系、管理研究與政策研究系、傳播與媒體系、文藝與設(shè)計系、電影戲劇與動畫系、教育系、電力工程系、化學(xué)工程系、土木工程系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)系、牙醫(yī)學(xué)系、健康學(xué)系、應(yīng)用理學(xué)系、電腦與數(shù)學(xué)系、建筑規(guī)劃與測繪系、體育與休閑系、農(nóng)學(xué)系、會計學(xué)系、酒店與旅游管理系、信息管理系、商務(wù)管理系。提供300多個學(xué)術(shù)教學(xué)項目。

二、馬來西亞博特拉大學(xué)

馬來西亞博特拉大學(xué)（UPM）是馬來西亞的研究型公立大學(xué)成立于1971年，是一個以農(nóng)業(yè)為帶中扮主的大學(xué)。UPM提供各個學(xué)科的課程，包括工程，醫(yī)學(xué)，純科學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，教育，語言和通訊。大學(xué)通過17個院系提供本科課程。研究生課程則通過九個研究學(xué)院提供。

1971年，馬來西亞農(nóng)學(xué)院和馬來亞大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為馬來西亞農(nóng)業(yè)大學(xué)，1997年更名為馬來西亞布特拉大學(xué)。2011年，在英國的高等教育研究機(jī)構(gòu)QS公司的世界大學(xué)排名中，馬來西亞布特拉大學(xué)排名第358位。馬來西亞博特拉大學(xué)現(xiàn)有16個學(xué)院，9個研究院，設(shè)置專業(yè)有：農(nóng)學(xué)、林學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、航天工程、土木工程、化學(xué)與環(huán)境工程、機(jī)械*工程、計算機(jī)與通信系統(tǒng)工程、電力電子工程、工藝與食品工程、生物農(nóng)業(yè)工程、教育學(xué)、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、食品科學(xué)技術(shù)、人類生態(tài)學(xué)、馬來語、英語、外語、傳媒、設(shè)計與建筑學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)、生物技術(shù)與生物分子科學(xué)等。

三、馬來亞大學(xué)

馬來亞大學(xué)馬來西亞國內(nèi)排名第一的國立大學(xué)，是一所文科、理科和醫(yī)學(xué)兼有的綜合性大學(xué)，是馬來西亞規(guī)模和最的大學(xué)之一，也是馬來西亞歷史最悠久，規(guī)模的大學(xué)之一。它的前身是1905年成立的愛德華七世王學(xué)院（KolejKing Edward VII）和1929年成立的萊佛士學(xué)院（KolejRaffles）。愛德華七世王學(xué)院主要是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，萊佛士學(xué)院是培養(yǎng)教育方面人才的。擁有超過2,500名教職員工，12,440名本科生和11,428名研究生本地學(xué)生和643名本科生（來自52個國家）和2,738名研究生（來自80個國家）國際學(xué)生蠢灶。1949年10月8日這兩所學(xué)院合并成立了馬來亞大學(xué)。

馬大目前設(shè)有14個學(xué)院，4個學(xué)術(shù)中心以及兩所中心、4所研究院。學(xué)院與社會學(xué)院，商業(yè)管理與會計學(xué)院，經(jīng)濟(jì)與行政管理學(xué)院，語文學(xué)院，教育學(xué)院，法學(xué)院，馬來研究院，*研究院，文化中心，環(huán)境建筑學(xué)院，電腦科學(xué)與資訊工藝學(xué)院，牙科學(xué)院，工程學(xué)院，醫(yī)學(xué)院，理學(xué)院，體育中心。

四、馬來西亞國民大學(xué)

馬來西亞五所研究性大學(xué)之一的馬來西亞國民大學(xué)，于2011年經(jīng)馬來西亞國家議會批準(zhǔn)更名為馬來西亞國立大學(xué)（馬來文：UniversitiKebangsaan Malaysia/英文：NationalUniversity ofMalaysia，簡稱UKM/國大）成立于1970年，是馬來西亞第三所公立大學(xué)。馬來西亞國民大學(xué)共有12個學(xué)院，是一所綜合型大學(xué)，專業(yè)非常廣泛，有文、理、工、商、醫(yī)科等各類專業(yè)。工程學(xué)院、法律學(xué)院、社會與人文科學(xué)學(xué)院、 工藝與科學(xué)資訊學(xué)院、科學(xué)與工藝學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商學(xué)院、 教育學(xué)院、 *研究學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)學(xué)院、綜合衛(wèi)生科學(xué)學(xué)院、藥劑學(xué)院。

國大有兩個校區(qū)，總校坐落于雪蘭莪州萬宜新鎮(zhèn)(BandarBaruBangi)，離吉隆坡市區(qū)約35公里，占地面積1，096公頃（16，440畝），分校坐落在吉隆坡市區(qū)，占地19.9公頃，而其大學(xué)醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院，馬來西亞國民大學(xué)醫(yī)療中心(PPUKM/UKMMC)則位于蕉賴地區(qū)。國大的在校學(xué)生約27，000多人，其中本科生有19，000多人。研究生和博士生人數(shù)為8，500多人，約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%。目前有來自世界各地的留學(xué)生1，000多人，攻讀各個專業(yè)的碩士和博士課程。

五、馬來西亞理工大學(xué)

馬來西亞理工大學(xué)（TechnologicalUniversity of Malaysia-UTM）是馬來西亞最的國立大學(xué)之一（馬來西亞排名第5位，世界排名356）。大學(xué)主校區(qū)位于馬來西亞西馬南端的Johor(柔佛州新山市),占地面積1177公頃，另外在吉隆坡市中心還有一個校區(qū)（研究生院，全亞洲排名第8位），占地面積18公頃。

理工大學(xué)致力于促進(jìn)和發(fā)展科學(xué)、工程技術(shù)及建筑領(lǐng)域的高等教育，是馬來西亞極富盛名的大學(xué)。校園由主校區(qū)和分校區(qū)組成。主校區(qū)位于柔佛州新山市，占地1177公頃（17650畝）；分校區(qū)位于吉隆坡市，占地18公頃（270畝），也稱為“城市校園”。在學(xué)術(shù)交流方面，理工大學(xué)與牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)等多所世界高校建立了廣泛的聯(lián)系，與世界50多個學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作和交流。

六、馬來西亞國際*大學(xué)

馬來西亞國際*大學(xué)（馬來語：UNIVERSITI*教Antarabangsa），也被稱為IIUM，是一所公立大學(xué)馬來西亞。總部設(shè)在鵝麥，雪蘭莪IIUM，還有其他六個校區(qū)遍布馬來西亞兩名醫(yī)務(wù)中心校區(qū)，大學(xué)有20多年的教學(xué)經(jīng)驗，教職員素質(zhì)高，工作積極負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量一流。同時，在具有完善及現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境和研究設(shè)施里，大學(xué)還提供受國際認(rèn)可廣泛且全面的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位課程。國際伊大的師資隊伍由來自全世界43個國家的具有高水平教學(xué)和有著豐富專業(yè)領(lǐng)域經(jīng)驗的教師組成。

該大學(xué)由八個*和*合作組織（OIC）贊助。它不同于國際*大學(xué)*堡，巴基斯坦和國際*大學(xué)吉大港，孟加拉國。該大學(xué)成立于1983年5月23日，以*原則為基礎(chǔ)。*價值觀被灌輸?shù)剿袑W(xué)科。IIUM在其14個學(xué)院提供學(xué)士，碩士和博士學(xué)位課程。自1987年以來，IIUM已經(jīng)培養(yǎng)了來自全球100多個國家的7萬多名畢業(yè)生和本科生。他們大多數(shù)來自馬來西亞。

七、馬來西亞科技大學(xué)

馬來西亞科技大學(xué)（MalaysiaUniversity of Science andTechnology.簡稱MUST）位于馬來西亞首都吉隆坡近郊的雪蘭莪州八打靈再也。1995年馬來西亞總理和其代表團(tuán)對美國麻省理工學(xué)院進(jìn)行了工作訪問，回國后決定在馬來西亞建立一所以麻省理工學(xué)院為模型的大學(xué)，后于1997年1月簽署了一項建立MUST的協(xié)議以確定該大學(xué)的設(shè)立。2000年7月，在美國麻省理工學(xué)院以及馬來“成功集團(tuán)”的協(xié)助與支持下，MUST正式注冊為一所研究型大學(xué)。

馬來西亞科技大學(xué)于2000年在美國麻省理工學(xué)院的幫助下獲得研究生的培養(yǎng)資格，成為一所研究型大學(xué)，因此，學(xué)校選用MIT的教材和教程，并由畢業(yè)于大學(xué)的學(xué)術(shù)人員親自授課。其研究生課程結(jié)構(gòu)完全采用MIT的教學(xué)風(fēng)格，重點在滿足未來的行業(yè)和崗位需求。

學(xué)院為留學(xué)生提供階段性的課程，包括基礎(chǔ)預(yù)科課程、文憑課程、本科課程、碩士研究生課程以及博士課程，因其對專業(yè)的針對性及實用性很強(qiáng)，目前擁有三個院系，分別是自然科學(xué)和工程學(xué)院、商學(xué)院以及基礎(chǔ)預(yù)科學(xué)院。

八、馬來西亞北方大學(xué)

馬來西亞北方大學(xué)（UniversitiUtara Malaysia 稱：UUM）在馬來西亞北方大學(xué)1984年訂下1984年2月16日成立。該大學(xué)于1998年4月23日進(jìn)行了公司化。正是在辛托克，吉打州。它被稱為管理大學(xué)。UUM在2015/16QS世界大學(xué)排名中排名第701。主校區(qū)位于吉打州辛托克，占地1,061公頃。校園位于亞羅士打以北48公里處，位于BukitKayu Hitam以南10公里處，靠近馬來西亞-泰國邊境。UUM附近的其他城鎮(zhèn)是Jitra和Changlun。由于土地面積廣闊，該大學(xué)已經(jīng)使用107公頃的森林開發(fā)供外界使用的設(shè)施。因此，校園已經(jīng)發(fā)展成為一個開放的校園，外人和游客都會參觀。其中包括野餐區(qū)，九洞高爾夫球場，卡丁車賽道，射擊和射箭場以及馬術(shù)場地。

九、馬來西亞砂勞越大學(xué)

馬來西亞砂勞越大學(xué)（UNIMAS）是馬來西亞高等教育部重點培養(yǎng)的20所公立大學(xué)之一，也是馬來西亞東部規(guī)模，排名第一的綜合性大學(xué)，大學(xué)正式成立于1992年12月，大學(xué)擁有30個院系，其下設(shè)有8個學(xué)院，分別是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、工程學(xué)院、認(rèn)知科學(xué)與人類發(fā)展學(xué)院、資源科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院、應(yīng)用與創(chuàng)造性藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)藥與健康科學(xué)學(xué)院。其最早在馬來西亞招生的社會科學(xué)系于資源科技系目前已經(jīng)發(fā)展成為馬來西亞高等教育領(lǐng)域中名列前茅的學(xué)系，并在馬來西亞*的支持下成立了學(xué)術(shù)研究中心，不斷向東南亞以及世界展示大學(xué)的教學(xué)成果。

隨著馬來西亞高等教育部的留學(xué)政策越來越開放這一趨勢，馬來西亞沙撈越大學(xué)2009年首次面向中國招生。所有學(xué)生統(tǒng)一采取全英文授課，為彌補(bǔ)中國學(xué)生英語聽說讀寫能力基礎(chǔ)薄弱的缺憾，大學(xué)特設(shè)英文強(qiáng)化課程，力求在最短的時間內(nèi)讓更多的學(xué)生迅速適應(yīng)全英文的教學(xué)環(huán)境，在語言能力方面獲得長足的進(jìn)步。這就意味著沒有雅思或者托福成績的同學(xué)們也可以出國留學(xué)了，而且接受的是亞洲一流大學(xué)的教育。

十、馬來西亞沙巴大學(xué)

馬來西亞沙巴大學(xué)享有“東南亞最美麗的大學(xué)”之美譽(yù)的馬來西亞沙巴大學(xué)（馬來文：UniversitiMalaysiaSabah，簡稱UMS/沙大）成立于1994年11月24日，是馬來西亞第九所國立大學(xué)。沙巴大學(xué)在國際學(xué)術(shù)界的地位決定了沙巴大學(xué)的學(xué)位被包括中國在內(nèi)的全世界所認(rèn)可，沙巴大學(xué)現(xiàn)提供涉及59個學(xué)科的1800余種課程，涵蓋了基礎(chǔ)及應(yīng)用科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、林業(yè)學(xué)、工程學(xué)與信息技術(shù)、商業(yè)金融與經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)和社會科學(xué)等諸多領(lǐng)域的學(xué)科。

這所大學(xué)總校位于距離馬來西亞沙巴州首府亞庇（KotaKinabalu）市中心大約3公里的一片土地上，即實邦加（Sepanggar）海灣，占地999英畝。大學(xué)正門面向著全東南亞的山峰——京那巴魯山（GunungKinabalu），另一邊則背著南中國海。由于校園依山旁海，環(huán)境優(yōu)美，因此享有“生態(tài)校園模范（EcoCampus）“和“東南亞最美麗的大學(xué)”之美譽(yù)。

擴(kuò)展閱讀：馬來西亞留學(xué)擇校指南

一、公立

這是國內(nèi)學(xué)生一般會優(yōu)先選擇的類型，因為由*主導(dǎo)建立，在認(rèn)可度上是有保障的，大家不用擔(dān)心讀完之后發(fā)的證書不受國內(nèi)的認(rèn)可，不過馬來西亞的這類學(xué)校數(shù)量是比較少的。

1.公立大學(xué)

綜合性比較強(qiáng)的大學(xué)，專業(yè)的設(shè)置會相對齊全，基本課程也是根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的需求來安排的，所以拔尖優(yōu)勢不明顯，會優(yōu)先滿足國內(nèi)的學(xué)生的入學(xué)需求，國際學(xué)生的名額少而且競爭大。

2.公立學(xué)院

專業(yè)性比較強(qiáng)的大學(xué)，發(fā)放的依舊是本科的證書，不過學(xué)校受到規(guī)模的限制，在專業(yè)上會偏向某些學(xué)科一些，資源也會相對集中，這樣其實更有利于大家的專業(yè)技能的提升。

3.技術(shù)學(xué)校

教授偏實用性技能的學(xué)校就是技校，和國內(nèi)的技校性質(zhì)差不多，實踐性會更強(qiáng)，而且還會安排專門的實習(xí)時間和地點，學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是就業(yè)，幫助大家找一份更好的工作。

二、私立

實際上在這里，由私人或者組織創(chuàng)辦的學(xué)校，數(shù)量要多得多，而且在質(zhì)量上，普遍也要更強(qiáng)一些，從綜合的排名就可以很直觀的看出來，排在前面的私校比例要高得多。

1.私立大學(xué)

的優(yōu)勢就是有錢，為學(xué)生提供的硬件設(shè)施齊全而且會及時的進(jìn)行更換，保證大家可以在比較好的環(huán)境中接受教育，還有雙聯(lián)課程可以選擇。

2.私立學(xué)院

只擁有頒發(fā)?？莆膽{的資格，一般來說是幫助大家學(xué)習(xí)專項的基礎(chǔ)技能，偏向于應(yīng)用型，目前并不是很受留學(xué)生的歡迎，所以大家可以不用很深入的了解。

3.外國大學(xué)分校

除了雙聯(lián)課程的廣泛設(shè)立，還有少海外的，會在這里設(shè)置自己的分校，就近吸納優(yōu)秀的人才，基本上就讀的學(xué)生只有能力合格，就有機(jī)會前往本校接受學(xué)習(xí)。

擴(kuò)展閱讀：馬來西亞留學(xué)優(yōu)勢一覽表

一、入學(xué)靈活

在學(xué)歷方面，只要完成了基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)，能夠出示官方認(rèn)證的證書，就有遞交申請的資格，因此不管你是高中生，還是?？粕?，只要你在國內(nèi)讀書的經(jīng)歷是真實的，那么在資格上就沒有問題。

語言不強(qiáng)制要求申請者提交IELTS或者TOEFL的成績單，大馬的教育部有專門針對留學(xué)生的MUET考試，可以直接對學(xué)生的英語水平進(jìn)行考核，當(dāng)然能夠出示合格的雅托證明是的。

二、費用合理

學(xué)校收的學(xué)費，會受到*的監(jiān)管，基本上會控制在一定的區(qū)間內(nèi)，這樣可以有效地避免亂收費的情況，一般入讀學(xué)士課程，一年大概3-4萬元；入讀碩士課程，要準(zhǔn)備好4-5萬元。

而留學(xué)的日常開銷，受到物價的影響，目前大馬大部分的城市基本上和國內(nèi)的城市物價差不多，所以按照國內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備預(yù)算就可以了，一年的開銷基本都在3-5萬元之間。

三、文憑保障

國內(nèi)的教育質(zhì)量有保障，大家只要可以保證完成學(xué)業(yè)的要求，就可以拿到一份合格的文憑，大馬的教育有自己完整合格的體系，并且效果很好。

此外還廣泛和海外開展雙聯(lián)課程，極大的提高了所發(fā)放的學(xué)歷在全球各國的認(rèn)可度，如果有機(jī)會去海外交換學(xué)習(xí)，或者入讀雙聯(lián)課程，還有機(jī)會獲取兩份文憑。

四、留學(xué)跳板

越早出國對大家的留學(xué)越有利，馬來西亞是英語國家，在這里完成階段性學(xué)習(xí)之后，可以直接遞交其他國家的學(xué)校的留學(xué)申請，由于有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，沒有語言要求，大家申請更簡單。

而且在經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后，大家會對西式的教學(xué)模式有一個比較全面的認(rèn)可，這樣在遞交其他國家的院校申請的時候，可選擇的范圍會更廣，而且也基本不用擔(dān)心能力的問題。

四川民辦大專院校排名

四川省排名前三的比較好民辦專科院校為四川城市職業(yè)學(xué)院、四川科技職業(yè)學(xué)院和四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院。

1、四川城市職業(yè)學(xué)院

排名情況：GDI高職高專排名全省第17名，是川內(nèi)最好的民辦專科

學(xué)校成立于1999年，曾有十年的本科層次辦學(xué)史，有成都和眉山稿扒兩個校區(qū)。成都校區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，水天一色，教學(xué)與生活設(shè)施一應(yīng)俱全；眉山校區(qū)滿滿“國際范”，學(xué)生公寓配有自助洗衣房、干洗房、健身房等。

四川城市職業(yè)學(xué)院開設(shè)有60余個?？茖I(yè)，其中藝術(shù)設(shè)計在2019年被教育部認(rèn)定為高職骨干專業(yè)，實力非常不錯。在學(xué)校的教師中，76%以上的專任教師都具有研究生及以上學(xué)歷。

2020年，四川城雀敬吵市職業(yè)學(xué)院在川內(nèi)的文理科投檔線均為150分，是非常容易考上的?？拼髮W(xué)。

2、四川科技職業(yè)學(xué)院

排名情況：GDI高職高專排名全省第18名，是川內(nèi)排名頃侍第2的民辦?？?

學(xué)校位于天府新區(qū)視高園區(qū)大學(xué)城，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓和配置有空調(diào)、智能熱水器的學(xué)生公寓，WIFI全校覆蓋。此外，學(xué)校還建有馬術(shù)訓(xùn)練場、馬術(shù)訓(xùn)練場、游泳館、健身房等，學(xué)習(xí)環(huán)境十分舒適便利。

四川科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)有90余個?？茖I(yè)，其中工程造價2019年被教育部認(rèn)定為高職骨干專業(yè)，很值得報考。

2020年，四川科技職業(yè)學(xué)院在川內(nèi)的文理科投檔線均為150分，是適合高考成績不到200分的考生撿漏的民辦專科大學(xué)。

3、四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院

排名情況：GDI高職高專排名全省第27名，是川內(nèi)排名第3的民辦專科

學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是民辦省級示范高職院校。學(xué)校共有5個二級學(xué)院，分別為健康學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、商學(xué)院、人文與教育學(xué)院、體育與旅游學(xué)院。在學(xué)校開設(shè)的39個專科專業(yè)中，社會體育和人物形象設(shè)計專業(yè)在2019年被教育部認(rèn)定為高職骨干專業(yè)。據(jù)官網(wǎng)，學(xué)校歷年畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上。

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院堅持國際化發(fā)展，先后與清邁大學(xué)、德國古堡學(xué)院等知名院校建立了良好的合作關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野。

2020年，四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院在川內(nèi)的文理科投檔線均為150分，高考成績不到200分也能報考，是很容易考上的民辦?？?。

以上就是大學(xué)路整理的有馬術(shù)的?？茖W(xué)校排名 馬來西亞留學(xué)十所知名大學(xué)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱大學(xué)路。

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