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培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣到底有多么重要?

更新:2020年02月24日 14:35 大學(xué)路
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  作業(yè)不是負(fù)擔(dān),而是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù),是一種學(xué)習(xí)和積累的過程,做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了 交教師的差,或是應(yīng)付家長。所以我們要重視做作業(yè),“拖、抄、代”的做法要不得。在做習(xí)題時要認(rèn)真思考,總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量 多記憶一些有用的中間結(jié)論。

  其次,是細心審題。

  審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵 內(nèi)容,更要認(rèn)真推敲,反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,及時糾正的能力。

  再次,是練后反思的習(xí)慣。

  讀書和學(xué)習(xí)過程中,尤其是復(fù)習(xí)備考過程中,每個同學(xué)都進行強度較大的練習(xí),但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴展、深化,因此, 反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。如:為什么想到這種方法?有無其他方法?哪種方法更好?能否變通一下而變成另一習(xí)題?如果發(fā)生錯解,更應(yīng)進行反思:錯解根源是 什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。最后是收集錯題的習(xí)慣。平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手 拿張紙記下,經(jīng)??纯矗磿?、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同,解題的技 巧和辦法。考試時復(fù)習(xí)錯題效果也很好。

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