哪里找西南校園文化建設 設計大賽活動總結6

哇！這個問題不得不答一波呀！身為歷史瞎段裂春的在讀生科狗都知道的名人，迫不及待想要介紹給你們呢！

1.熊慶來

這個名字是不是感覺既陌生握耐又熟悉呢？那華羅庚這個名字是不是幾乎所有人都應該認識呢？華羅庚正是熊慶來先生的得意門生。

如果你說華羅庚也不熟悉，那沒關系， 云南大學為了紀念熊慶來先生，專門設立了一項“熊慶來獎源備學金”，獎學金金額6000元 ?。⌒＜壧氐泉剬W金也是6000元！可見熊慶來先生對云大的貢獻有多大了。

從云大本部正門的龍門道進去，攀上“九五臺階”直達會澤院，仿佛能感受到熊慶來先生對云大學子深深地祝愿。

2.華羅庚

既然都已經提到華羅庚的恩師唐繼堯先生了，那我就也向大家介紹一下這位出名的數學家吧！

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，華羅庚先生懷著強烈的愛國熱忱，風塵仆仆地回到祖國，被當時的最高學府西南聯合大學聘為教授。1938年8月，華羅庚的恩師、云南大學校長熊慶來聽說他到了西南聯大，就聘請他到云南大學兼課。以后的幾年里，華羅庚先生都在云南大學授課。1942年，他被聘為數學系兼任教授，他在云南大學的大部分時間都是給數學系高年級的學生上課。

雖然我個人對于高數一竅不通，也正因為如此我十分佩服所有的數學家，感謝他們?yōu)閿祵W科學做出的奉獻！

3.林文勛

最后來介紹一下我們云南大學的 前校長林文勛先生 吧，雖然林文勛先生已經不再擔任云大校長一職，但是他為云大作的貢獻仍是不容小覷的。

因為 林文勛先生在職期間云大評上雙一流大學 了呀！直接把云大的等級拉高一大截了好嗎！

林文勛任云南大學校長以來，參與組織實施 “211工程” 三期建設、重點研究基地、研究中心建設和高校智庫建設，促進了教育事業(yè)的發(fā)展；參與組織推進研究生教育培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，組織建設一批精品教材和精品課程，促進了教學質量和水平的提高；參與組織推進人才培養(yǎng)模式和高校人事及收入分配制度改革，加大人才培養(yǎng)和引進工作力度，促進了師資隊伍建設；參與組織完成《西南邊疆史與中國邊疆學》專門史學科建設項目，主編出版《云南大學中國邊疆研究叢書》、《唐宋社會變革論》等專著。

人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，云南大學走出去的每一個人都可以成為名人，包括每一位學子。 希望我們都以云大為榮，因為云大以每一位師生為榮！

在位于西門入門處的 百家大道 上，道路兩旁修筑了許多對云南大學付出畢生心血，做出巨大貢獻的前輩，有機會可以去走一走看一看，或許他們中某些人并不出名，但也值得每一位云大學子獻上最真摯的敬畏！

策劃書模板：

1.策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學×× 活動策劃 書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

2.活動背景

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

3.活動目的、意義和目標

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（ 經濟效益 、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重梁慧要性、可行性、 時效性 。

4.資源需要

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

5.活動開展

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

6.這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告*、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、 技術支持 、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯絡等。請根據實情自行調節(jié)。

7.經費預算

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

8.活動中應注意的問題及細節(jié)

內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

9.活動負責人及主要參與者

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

范文：

一、活動背景：

值此xx裝飾公司成立2周年之際，為答謝社會各界及消費者對公司的兩年來 的支持與厚愛，在此舉辦xx家裝盛典,故活動地點選擇xxx步行街。

xxx位處xxx步行街中心，有新一佳、 國美 等國內外知名商場，隨著“xxx步行街的日益興起”，它將成為xx城區(qū)發(fā)展的最活躍商業(yè)及休閑游樂購物的區(qū)域。

目前，xxx第一期已從本月2號開始陸續(xù)交房，也有少部分業(yè)主開始裝修。平均每天交房為4套，預計一期到交房應到五月份。

二、活動思路：

借xx裝飾公司成立兩周年之際，答謝新老客戶，舉辦現場促銷活動。xx年x月xx日，xxx一期開始交房，業(yè)主將陸續(xù)拿到房子，屆時將掀起家裝消費*。借此契機，xx裝飾公司配合該樓盤交房x、x月時, 在xxx一期現場布展，為業(yè)主提供家裝免費咨詢、家裝材料展示促銷等活動，公司將與業(yè)主面對面交流，達到*目的。

整個活動將分為“精品樣板看房直通車”、“裝修咨詢盛會”、“超級優(yōu)惠酬賓”三個部分進行。

三、活動目的：

1、提高公司的逗渣鬧知名度和美譽度，擴大公司在業(yè)內的影響力;

2、作為xx公司成立兩周年慶典活動，一方面向消費者宣傳家裝知識;一方面通 過的超級優(yōu)惠酬賓形式答謝老客戶對xx的厚愛，增強xx的美譽并形成新的人際傳播達到增加現場客流的目的。

3、通過活動收集客戶資料，擴大公司的客戶群體;

4、通過活動，為公司創(chuàng)造直接的經濟山罩收益。

四、活動內容：

活動主題：“xx家裝盛典——‘xx’兩周年慶典”

活動口號：精心、細心、貼心、零距離服務

活動時間：20xx年x月xx日-x月xx日

活動地點：xxx步行街廣場

參與對象：所有市民

具體內容：

1、裝修咨詢盛會

(1)創(chuàng)意：介紹常識、剖析家裝，讓消費者明白消費、放心托付!

(2)內容及目的：

①用專業(yè)的知識，群眾語言的講解家裝，介紹家裝常識，讓消費者明白如何更好的裝修房子。

②分析目前裝飾行業(yè)正規(guī)、品牌裝飾公司與小企業(yè)和裝修“ 游擊隊 ”的本質區(qū)別(如后期服務、質量)。

③介紹xx裝飾公司的幾種裝修模式和收費標準，讓業(yè)主明白錢到底花到哪里去，讓消費者更加安心、放心、舒心。

④揭示目前裝飾、建材行業(yè)的 黑暗面 ，提醒消費者注意，同時展示xx裝飾公司是如何做的，增加消費者對公司的信任度，有利于消費者的最終簽單!

(3)活動現場：

作品展示：作品置于業(yè)主就座位置的兩側，呈扇面展示。作品上面有設計效果圖和實景圖進行比較，注明設計說明和業(yè)主的基本情況，房型和裝修投資額，整體(包括軟裝飾、燈具、家居)的價格說明。

設計大賽活動總結1

12月2日，大隊部舉行了“活動方案”的設計比賽，并在活動中，穿*行了兩次主題中隊會的觀摩活動，現將這次活動小結如下。

一、活動的特點：

1、高度重視，積極參與。自大隊部將這次活動布置以后，全體輔導員表現出了很高的熱情，對活動高度重視，具體表現為：老師們都能夠查閱各種資料，誠懇地與大隊部進行交流咨詢，認識“活動方案”的基本格式，學習“活動方案”設計的基本方法，參考借鑒優(yōu)秀的活動方案，啟發(fā)自己的思維，為設計出高質量的活動方案奠定基礎。

2、精心設計，認真準備，保證質量。在進行活動方案的設計時，老師們都能夠精心策劃，反復修改，逐步完善，精益求精。絕大多數老師的活動方案都經歷了“初稿－修改－定稿”的過程，有的老師的活動方案甚至幾經修改，方才定稿。在準備主題隊會時，承擔活動的二.4中隊、五.1中隊高度重視，積極啟發(fā)學生思維，確定活動主題，反復向大隊部咨詢，多次完善活動方案，認真準備活動資料。所有這些，反映出了我們輔導員老師認真負責、嚴謹細實的工作態(tài)度和作風，也充分保證了這次活動的質量和效果。

3、積極邀請家長參與。在主題中隊會的觀摩活動中，承擔活動的兩個中隊都能夠積極邀請學生家長參加活動，使學生家長更近距離地參與了我們學校的教育活動，切身感受到我們學校為教育孩子而做出的努力和嘗試。通過參加活動，家長們有很多的感慨，也對我們的工作表示充分的肯定，相信我們全體輔導員老師也感受到了這一點。

二、活動的意義：

1、這叢橡次活動，是一個學習提高的過程。在活動過程中，輔導員老師都能夠積極學習活動方案的設計方法，參閱各種資料，學習借鑒，提高自身的少先隊工作的理論及方法。通過主題隊會的觀摩活動，輔導員老師也進行了進一步學習，提高了自己對中隊活動的輔導水平。

2、大家對少先隊工作的認識有所提高。在這次活動過程中，大隊部穿*行了兩次的主題中隊會觀摩活動，應該說，這兩次主題隊會是比較成功的。活動向我們體現了這樣一種思想：少先隊活動的主體應該是學生，讓學生通過準備活動、組織活動、參與活動得到充分的鍛煉；同時少先隊也應該發(fā)揮好少年兒童與家長之間的紐帶作用，吸引家長參與活動，使家長通過活動重新認識孩子，改變教育的視角，與學校更加緊密地攜手，共同擔負起教育孩子的責任。應該說，通過這次活動，輔導員老師也都充分到了這一點，提高了自己對少先隊工作的認識。

三、活動暴露出來的問題及原因分析：

1、輔導員老師的少先隊工作方法及理論功底不高。比如在活動剛剛開始時，老師們都在找資料，作參考，這既反應了老師對這次活動的重視及認真負責、積極學習的態(tài)度，但也從另一個方面說明了老師們的少先隊工作理論功底不高，所以才出現了這種臨時拍鄭枝抱佛腳的現象。這種情況，首先，大隊部應負主要責任，多年來，忽視了對輔導員老師工作方法及理論的培訓；其次，輔導員老師缺乏自覺學習的精神，也是導致問題產生的原因之一。

2、輔導員老師對少先隊工作不夠重視。應該說，小學階段是學生愛好、興趣及品行形成的最主要階段。怎樣讓學生的課余生活豐富起來，讓學生的行為規(guī)范起來，幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習慣和道德情操，這正是少先隊工作能夠顯示和發(fā)揮作用的地方。出現問題的原因是，中隊輔導員都是*的，只重視學生文化知識的傳輸，以此來保證自己各項教學指標的完成。認為少先隊工作如果做得多了，會占用大襲敏量的時間和精力，影響教學任務的完成。應該說，這種死教書，教死書的思想是非常不利于學生的成長的。

四、活動帶給我們的啟示：

1、要把主題中隊當做少年兒童“體驗教育”最基本的舞臺?！靶率兰o我通行”體驗教育是目前少先隊工作的重點，它要求我們要積極為少年兒童創(chuàng)造各種體驗生活的舞臺，促使他們在體驗的進行鍛煉、成長。每一次主題隊會，都應該是少年兒童進行體驗與鍛煉的好機會。從活動的過程上講，如果我們每個中隊都能抓好每一次中隊會，啟發(fā)學生思維，發(fā)動學生去創(chuàng)造，讓他們自己去準備、組織、參與每一次活動，這種過程不是給學生提供了體驗與鍛煉的機會嗎？他們的準備、組織、參與活動的經歷對他們的成長是多么重要。這樣的活動多了，鍛煉的機會多了，他們絕不會在全班同學跟前緊張得連句話都說不出來，也絕不會在上其它課時把一個自己明白的問題講不清楚。從活動的內容上講，我們每一次都可以針對學生中存在的某一個方面的問題，確定一個主題，讓同學們自己發(fā)現自己身上的問題，自己管理自己，自覺糾正問題，效果肯定比我們苦口婆心地、枯燥的說教好得多。

2、好的少先隊工作一定會促進教學，而不會拖教學的后腿。少先隊隊工作的重點內容是培養(yǎng)學生形成良好的日常行為習慣，鍛煉他們的能力。從行為習慣的角度上講，我們應該讓學生學會自己管理自己，使他們能夠有良好的學習習慣，刻苦學習，取得優(yōu)異的'成績。從培養(yǎng)能力的角度上講，我們應該通過學生自主準備、組織、參與活動，進而提高學生的語言表達能力和善于表現自我的能力，這也是對教學的一種促進。

3、少先隊工作應該是一種樂趣，而不是負擔。從作用發(fā)揮的角度上來講，少先隊工作更重視學生的主體作用，老師不能對活動全包全辦，只要做好輔導，為學生的活動把好方向，這也許是為什么在少先隊工作中把老師稱為輔導員的主要原因吧。這種角色就決定了老師的工作量是有限的。目前，每組織一次活動，老師感覺到負擔比較重，正是因為老師沒有重視學生的主體作用，對活動全包全辦，負擔當然重了。從作用體現的角度上講，通過活動使學生得到鍛煉，學會自己管理自己；使班隊干部得到成長，更好地協助老師進行班級管理，反而為老師減輕了工作負擔。同時，每一次活動，都給同學們之間、師生之間提供了與課堂教學不同的溝通的機會，我們可以通過這種機會更好地提高班級的凝聚力和向心力。因此，少先隊工作就是通過學生的主體作用的發(fā)揮，提高學生自我認識錯誤、糾正錯誤的能力，學會自我管理，進而增強班級的凝聚力和身心力。這樣我們老師的工作會更加輕松，更加有樂趣。

以上是對這次少先隊“活動方案”設計比賽暨主題中隊會觀摩活動的簡單小結，同時也談了一些由此而產生的思考，希望能夠引起各位同仁的共鳴。小結不到地方，敬請與各位進行進一步的探討。

設計大賽活動總結7

在老生區(qū)全體輔導員老師、社區(qū)學生工作助理的努力下，經過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終于在11月8號圓滿地落下了帷幕。回首組織比賽的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。

一、策劃啟動，躊躇滿志

本次活動的總指揮于曉鋒老師在開學初就發(fā)動我們征集本學期社區(qū)活動的項目，并承諾一定給與大力支持。經過大家的討論，最終決定由我、曹勝利、許森榮三人分工合作，負責“魅力校園精彩瞬間。大學生攝影大賽”的工作。

二、全校宣傳，影響廣泛

在準備好此次大賽的宣傳海報基礎上，宣傳工作啟動。本人發(fā)動海桐的勤工儉學同學幫忙，在學校的每棟宿舍樓下張貼a3的海報，而且在西南、荔山門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學就作品收集的規(guī)格、數量等問題與我取得聯系，比如光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的有關事宜，可見此次活動很受同學們的歡迎。

三、稿件征集，響應熱烈

11月5日，是我們收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陸續(xù)還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括6名作者的16幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負責稿件的收集和整理工作，其中因為作者的作品不符合規(guī)格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關于評獎的答疑等問題要通過郵件、*等方式與31位作者取得一次又一次的聯系，花費了很多的時間和精力，當然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。

四、邀請評委，公平公開

此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協會、美術專業(yè)、設計專業(yè)的5名具有較高專業(yè)水準的人員組成。他們對我們收集到的高質量的作品嘖嘖稱贊，認為雖然不少作者的專業(yè)與攝影相差甚遠，但是表現出極高的創(chuàng)造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學們能夠得到鍛煉，就是我們的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進行討論，以求獲得更公平的結果。

五、展覽活動，瑕不掩瑜

我們的展覽在11月13號開始在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然因為展覽場地有限、展覽的器材不足（只有kt板），但是因為作品的質量很高，吸引了大批同學的駐足欣賞。