今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹松浇ㄋ囆g(shù)學(xué)院在哪里 山東工藝美術(shù)學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
山東工藝美術(shù)學(xué)院地址在山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)大學(xué)科技園1號(hào)路1255號(hào)長(zhǎng)清校區(qū)、山東省濟(jì)南市千佛山東路23號(hào)千佛山校區(qū),該校是目前獨(dú)立設(shè)置的公辦藝術(shù)院校中唯一一所工藝美術(shù)學(xué)院。
山東工藝美術(shù)學(xué)院位于山東省濟(jì)南市,始建于1973年,建有千佛山和長(zhǎng)清兩個(gè)校區(qū),是目前獨(dú)立設(shè)置的公辦藝術(shù)院校中唯一一所工藝美術(shù)學(xué)院。現(xiàn)已形成本科教育、研究生教育、高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)藝術(shù)教育和高中美術(shù)教育等多層次辦學(xué)格局。設(shè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)研究部、藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院(淄博陶瓷學(xué)院)、附屬中等美術(shù)學(xué)校15個(gè)教學(xué)單位。建有博物館、美術(shù)館,設(shè)有中國(guó)民藝研究所、中華傳統(tǒng)藝術(shù)研究中心等研究機(jī)構(gòu),建有國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”為山東省人文社會(huì)科學(xué)研究基地。編輯出版學(xué)報(bào)《設(shè)計(jì)藝術(shù)》、校報(bào)《山東工藝美院報(bào)》。建有學(xué)校網(wǎng)站及“設(shè)計(jì)?中國(guó)”等專業(yè)網(wǎng)站。學(xué)校是國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃建設(shè)單位、山東省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校工程建設(shè)單位。
學(xué)校高度重視學(xué)科建設(shè)。立足建設(shè)以設(shè)計(jì)學(xué)為主導(dǎo)、美術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、相關(guān)學(xué)科為支撐、傳統(tǒng)工藝美術(shù)為特色的學(xué)科專業(yè)布局,藝術(shù)學(xué)理論、設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)為一級(jí)學(xué)科碩枯滾士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、戲劇與影視學(xué)為“十二五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,其中設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)為省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科,設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)為“泰山學(xué)者”特聘教授崗位。
學(xué)校堅(jiān)持“以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持“以教學(xué)為中心,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”,堅(jiān)持立德樹人,以培育和踐行為使命,建立并不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)教育“創(chuàng)新與實(shí)踐教學(xué)體系”,努力培養(yǎng)具有“科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)能力”的創(chuàng)新型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。學(xué)校設(shè)有28個(gè)本科專業(yè),50余個(gè)專業(yè)方向,其中藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)為國(guó)家特色專業(yè)。
學(xué)校打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。教師中有中央聯(lián)系的高級(jí)專家、中國(guó)文化名家暨中宣部“四個(gè)一批”人才、享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家以及全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)先進(jìn)教育工作者、中國(guó)設(shè)計(jì)業(yè)十大杰出青年、山東省“泰山學(xué)者”特聘教授、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才、山東省教學(xué)名師、齊魯文化英才等。同時(shí)聘有國(guó)內(nèi)外名譽(yù)教授、客座教授、*教授及“六藝學(xué)者”前純特聘教授。
學(xué)??蒲屑皠?chuàng)作實(shí)績(jī)突出。建有“國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地”、“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心傳統(tǒng)手工藝研究基地”。近年來,學(xué)校承擔(dān)、完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)研究項(xiàng)目;參與“中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程”、“手藝農(nóng)村”等科研及設(shè)計(jì)項(xiàng)目,作品入選首屆“中國(guó)設(shè)計(jì)大展”并獲獎(jiǎng);廣大師生在“全國(guó)美展”等國(guó)家級(jí)展賽,以及在德國(guó)紅點(diǎn)概念設(shè)計(jì)大賽、德國(guó)IF國(guó)際設(shè)計(jì)競(jìng)賽、美國(guó)彈力方程式國(guó)際設(shè)計(jì)錦標(biāo)賽(簡(jiǎn)稱“FE”)等國(guó)際設(shè)計(jì)大賽中成績(jī)優(yōu)異。
學(xué)校服務(wù)社會(huì)成果豐碩。近年來,學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),完成北京奧運(yùn)會(huì)官方海報(bào)設(shè)計(jì)、第十一屆“全運(yùn)會(huì)”視覺形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)。參與完成上海世博會(huì)山東館、韓國(guó)麗水世博會(huì)山東活動(dòng)周、哈薩克斯塔阿斯塔納世博會(huì)中國(guó)館山東活動(dòng)周、中國(guó)深圳文博沒悔余會(huì)山東展區(qū)等設(shè)計(jì)施工運(yùn)營(yíng)工作,完成山東區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略主題展等系列重點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。學(xué)校與山東省十余地市人民*及浪潮集團(tuán)、海爾集團(tuán)等知名企業(yè)簽署合作協(xié)議,全面開展工業(yè)設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)項(xiàng)目合作和智庫(kù)服務(wù),取得積極成果。學(xué)校設(shè)有山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)“金種子”孵化器,不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)研發(fā)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與文化服務(wù)一體化的產(chǎn)教融合發(fā)展機(jī)制。
學(xué)校實(shí)施開放辦學(xué)戰(zhàn)略。積極開展教育合作與學(xué)術(shù)文化交流,學(xué)校為國(guó)際設(shè)計(jì)藝術(shù)院校聯(lián)盟、國(guó)際平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)成員,舉辦國(guó)際設(shè)計(jì)藝術(shù)院校聯(lián)盟會(huì)議等教育交流活動(dòng)。與美國(guó)俄勒岡大學(xué)、法國(guó)里昂美術(shù)學(xué)院、英國(guó)杜倫大學(xué)等院校簽訂合作協(xié)議,開展教學(xué)與科研合作。近年來,舉辦“中國(guó)(濟(jì)南)當(dāng)代國(guó)際攝影雙年展”、“世界大學(xué)生攝影藝術(shù)展”、“第七屆中國(guó)體育美術(shù)作品展”、“中國(guó)國(guó)際大學(xué)生設(shè)計(jì)雙年展”等重大展覽和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),深化學(xué)術(shù)文化交流。
學(xué)校秉承“天工開物,匠心獨(dú)運(yùn)”的校訓(xùn)精神,圍繞設(shè)計(jì)藝術(shù)教育特色,切實(shí)擔(dān)負(fù)起人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承的大學(xué)使命,為“設(shè)計(jì)服務(wù)社會(huì),設(shè)計(jì)引領(lǐng)生活”持續(xù)奮進(jìn)。
以上就是大學(xué)路整理的山建藝術(shù)學(xué)院在哪里 山東工藝美術(shù)學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
第一章總則第一條為了使廣大考生更清楚地了解學(xué)校具體錄取規(guī)則,更好地體現(xiàn)錄取公平、公開、公正的原則,依
2020年08月10日 16:06第一章總則第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī),為了維護(hù)學(xué)
2020年08月11日 15:00以學(xué)生發(fā)展為根本,以學(xué)習(xí)產(chǎn)出為導(dǎo)向,持續(xù)改善培養(yǎng)質(zhì)量-----山東工藝美術(shù)學(xué)院實(shí)施學(xué)分制教學(xué)改革側(cè)記
2020年12月24日 20:56為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年普通高校
2021年04月21日 21:49為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年普通高校
2021年04月22日 04:42為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年普通高校
2021年04月25日 23:48為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年普通高校
2021年04月26日 04:41為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年普通高校
2021年04月30日 01:29為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年普通高校
2021年04月30日 04:55為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年普通高校
2021年05月04日 01:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品