你來(lái)自哪里的兩種表達(dá)方式英語(yǔ) 來(lái)自的英語(yǔ)怎么寫作文

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了你來(lái)自哪里的兩種表達(dá)方式英語(yǔ) 來(lái)自的英語(yǔ)怎么寫作文，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

擴(kuò)展資料

英語(yǔ)已經(jīng)發(fā)展了1400多年。英語(yǔ)的最早形式是由盎格魯-撒克遜移民于5世紀(jì)帶到英國(guó)的一組西日耳曼語(yǔ)（Ingvaeonic）方言，被統(tǒng)稱為古英語(yǔ)。中古英語(yǔ)始于11世紀(jì)末，諾曼征服英格蘭；這是該語(yǔ)言受到法語(yǔ)影響的`時(shí)期。早期現(xiàn)代英語(yǔ)始于15世紀(jì)后期引進(jìn)的的印刷態(tài)敏知機(jī)到倫敦，在帆消印刷國(guó)王詹姆斯圣經(jīng)和開(kāi)始元音大推移拿攔。

你的爸爸來(lái)自于哪兒？翻譯成英語(yǔ)，可以談渣用如下表示方法，
Where does your father come from?
Where is your father from?
因?yàn)楸磉_(dá)從什么地方來(lái)含哪悄的短語(yǔ)主要，
be from
，這是一個(gè) be動(dòng)詞 加介詞構(gòu)成的系表結(jié)構(gòu)。
come from，這是一個(gè)動(dòng)詞緩拆加介詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)。

2. 以''我來(lái)自中國(guó)''為題寫英語(yǔ)作文50

My name is Linlin.I am from China.I am fourteen years old.There are three people in my family.They are my father,my mother and I .We love our country .It has a long history.There are many beautiful places in our country ,such as the Great Wall,the summer palace and so on.They are all our prides.我叫林林，我來(lái)自中國(guó).我十四歲，我家有三口人，他行碰渣們是我爸爸，我媽媽和我.我們愛(ài)我們的國(guó)家，它有悠久的歷史.我國(guó)有很多漂亮的地方如長(zhǎng)城，頤和園等等.這些是我們的驕傲.。

6. 英語(yǔ)作文怎么寫

您好！

第一要保證每個(gè)句子的正確性，這就需要掌握英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本類型及有關(guān)動(dòng)詞的使用規(guī)律；第二要注意句子之間的邏輯性，這就要熟練掌握連詞的用法；第三要注意字?jǐn)?shù)的要求

1.正反表態(tài)法：在第一段中把正反觀點(diǎn)都表達(dá)出來(lái)，最有一句寫自己的觀點(diǎn)。1-2句對(duì)主題的介紹，3-4句正反兩種觀點(diǎn)，看法做一個(gè)描述，5句表達(dá)自己的看法。

2.讓步法：先把反方觀點(diǎn)引出來(lái)，做一個(gè)肯定的評(píng)價(jià)，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，回到自己的觀點(diǎn)上來(lái)。

3.背景法：適用于對(duì)一個(gè)現(xiàn)象分析時(shí)，至少為2句話。原因，后果，背景。背景介紹用3-4句話，第一段最后一句用幾個(gè)單詞概括一下。

4.提問(wèn)試：要討論什么就先把話題以問(wèn)句形勢(shì)提出。回答問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)自己的觀點(diǎn)做個(gè)理由概述/先寫出反方觀點(diǎn)，對(duì)其做一個(gè)反駁，順勢(shì)提出自己的觀點(diǎn)。

英語(yǔ)作文一般最好分三段來(lái)寫。第一段點(diǎn)明主題，第二段論述，第三段總結(jié)。

使用高級(jí)詞匯。所謂高級(jí)詞匯，就像快樂(lè)不要再用happy 等。多積累高級(jí)詞匯，否則作文就不會(huì)高人一等。

運(yùn)用定語(yǔ)從句等一些復(fù)雜一點(diǎn)的句式。運(yùn)用時(shí)注意把握時(shí)態(tài)。

多背一些英語(yǔ)名言。

中英文作文的九大區(qū)別

1.情感分段（中文）和邏輯分段（英文）首先晾出觀點(diǎn)，罩住一個(gè)自然段，

2.文章中心思想句是讀者體會(huì)（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說(shuō)

3.引言段（開(kāi)頭第一段）是開(kāi)門見(jiàn)山（英文）還是層層剝開(kāi)（中文）

議論文不可以太長(zhǎng)，第一段只能3——5句話

4. 落主題句有（英文）沒(méi)有（中文）

不要把每個(gè)主題句分散在不同處，在第一句寫

5.線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）說(shuō)出來(lái)——為什么這樣說(shuō) 6.證（中文）與法證（英文）強(qiáng)調(diào)事實(shí)、數(shù)據(jù)、普通人事件、該領(lǐng)域?qū)＜?7. 一般具體（英文）還是曲折前進(jìn)（中文）

8. 段內(nèi)連貫：過(guò)渡詞語(yǔ)（英語(yǔ)）還是詞義重復(fù)（中文）

英語(yǔ)：形式語(yǔ)言 中文：意合語(yǔ)言 for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英語(yǔ)靠過(guò)渡詞的銜接、詞匯的紐帶、語(yǔ)法的照應(yīng)

9. 段落之間的連貫：形和義 10.結(jié)尾部分是概括（英文）還是訓(xùn)導(dǎo)（中文）

“你來(lái)自裂卜談哪里”的英文是：Where are you from。

“你來(lái)自哪里”的英文還可以表達(dá)為：

1、Is that where you came from；

2、Where do you come from；

3、Where you come from。

“你”的英文是：you；

“來(lái)自”的英文是：from；

“哪里”的英文是：where。

所以，綜合起來(lái)“你來(lái)自哪里”的英文就是：Where are you from。

擴(kuò)展弊慎資料

如何回答“Where are you from”：

比如說(shuō)，在上海的外灘遇到了一位慈眉善目的外國(guó)老頭，上去搭訕。在交流完了姓名之后，老外問(wèn)你“Where are you from?” 你的回答也許是“I'm from Ningbo(或者任意一個(gè)中國(guó)二線城市肆碰地名).”

如果僅僅這樣，你的回答是不及格，因?yàn)閷?duì)不熟悉中國(guó)的老外來(lái)說(shuō)，你的回答就相當(dāng)于一個(gè)美國(guó)人對(duì)你說(shuō)“我來(lái)自波特蘭” 一樣沒(méi)有概念。

推薦一種比較得體的回答“I'm from Ningbo, a coastal city located in the east of Zhejiang Province, which is famous for its seafood.”——就是同位語(yǔ)+從句。

意思是：我來(lái)自寧波，浙江東部的沿海城市，以海鮮聞名。

你來(lái)自哪里英語(yǔ)兩種表達(dá)方式是Where are you from? Where do you come from?英語(yǔ)是一種西日耳曼語(yǔ)，在中世紀(jì)早期的英國(guó)最早被使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語(yǔ)言。

3. 英語(yǔ)作文怎檔悄么寫

No. 28 Middle School

Suzhou

April 8, 2001

Dear Mr Liu,

I'm a middle school student. In my spare time, I'd love to listen to the radio, especially the programme you present. When I am tired, I usually turn on my radio to relax. I enjoy the English songs in the programme most. From the songs, I learn new words. It is helpful in my study of English.

I was wondering whether you could help me find the words of the song My Heart Will Go On, as it is one of my favourites.

Yours sincerely,

Li Ming

來(lái)自優(yōu)習(xí)英語(yǔ)網(wǎng)：mon human fears is scarcity. Many people are afraid of not having enough of what they need or want, and so they are always striving to get to a point when they would finally have enough. Alan and Linda always dreamed of living "the good life." Both from poor working-class families, they married young and set out to fulfill their mutual goal of being wealthy. They both worked very hard for years, amassing a *** all fortune, so they could move from their o-bedroom home to a palatial seven-bedroom home in the most upscale neighborhood. They focused their energies on accumulating all the things they believed signified abundance: membership in the local exclusive country club, luxury cars, designer clothing, and high-class society friends. No matter how much they accumulated, however, it never seemed to be enough. They were unable to erase the deep fear of scarcity both had acquired in childhood. They needed to learn the lesson of abundance. Then the stock market crashed in 1987, and Alan and Linda lost a considerable amount of money. A bizarre but costly lawsuit depleted another huge portion of their savings. One thing led to another, and they found themselves in a financial disaster. Assets needed to be sold, and eventually they lost the country club membership, the cars, and the house. It took several years and much hard work for Alan and Linda to land on their feet, and though they now live a life far from extravagant, they have taken stock of their lives and feel quite blessed. Only now, as they assess what they have left -- a solid, loving marriage, their health, a dependable ine, and good friends -- do they realize that true abundance es not from amassing, but rather from appreciating. Scarcity consciousness arises as a result of the "hole-in-the-soul syndrome." This is when we attempt to fill the gaps in our inner lives with things from the outside world. But like puzzle pieces, you can't fit something in where it does not naturally belong. No amount of external objects, affection, love, or attention can ever fill an inner void. We already have enough, so we should revel in our own interior abundance. 彼岸無(wú)盡頭，知足才常樂(lè) 許多人都相信，一旦他們達(dá)到了自己所設(shè)定的某個(gè)特定目標(biāo)，他們就會(huì)開(kāi)心、快樂(lè)。

然而事實(shí)往往是，當(dāng)你到達(dá)彼岸時(shí)，你還是不知足、不滿意，而且又有了新的彼岸--新的幻想和憧憬。由于你總是疲于追逐一個(gè)又一個(gè)的彼岸，你從未真正欣賞、珍惜你已經(jīng)擁有的一切。

不安于現(xiàn)狀的欲望人皆有之，由來(lái)已久，但重要的是要對(duì)它保持清醒的頭腦。一方面，你的生活因?yàn)閴?mèng)想和渴望而更加精彩。

另一方面，這。

5. 英語(yǔ)作文怎么寫

一、廣泛地閱讀課外書(shū)籍。

閱讀是寫作的基礎(chǔ)。把別人的東西，變作自己的東西，把外部的語(yǔ)言內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以后就能出口成章了。

每天花一定時(shí)間朗讀課文，要有表情地朗讀，好段落，精彩的語(yǔ)句要背出來(lái)、默出來(lái)?！白x書(shū)百遍，其意自現(xiàn)”。

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。 各種書(shū)都要讀，要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

把好的章節(jié)、段落摘抄下來(lái)。要有目的、有計(jì)劃地閱讀中華經(jīng)典美文。

二、選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧蠈懳恼乱x擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧鲜橇?xí)作的基礎(chǔ)。（1）中心蘊(yùn)含在具體的材料之中，材料是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。

因此，選擇材料必須緊緊圍繞中心，服從中心的需要。（2）要選擇真實(shí)的材料文章的材料應(yīng)當(dāng)真實(shí)可靠可信，合情合理。

我們平時(shí)習(xí)作，選擇材料要選擇自己熟悉的或比較了解的題材，最好是選擇自己親身經(jīng)歷的、耳聞目睹的有真實(shí)感的材料。只有這些真實(shí)可信的材料，才能表達(dá)出內(nèi)心的真情實(shí)感，寫出的文章才能有說(shuō)服力，才能打動(dòng)人，才能給人以啟迪，才能引人入勝、引起共鳴。

（3）要選擇典型的材料。選擇典型的材料就是選擇最有代表性、最能反映本質(zhì)，最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，選擇那些最能突出人物思想品質(zhì)和鮮明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要選擇新穎的材料。新穎的材料，指新鮮、活潑、獨(dú)特，使人耳目一新，有感受有收獲的材料。

因此，選材盡量選擇那些別人沒(méi)有寫過(guò)或很少寫過(guò)的材料。生活中不是缺少“新與美”，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

因此，我們平時(shí)要耐心觀察，注意在生活中去發(fā)現(xiàn)和尋找新穎的材料，只有這樣，才能使文章更貼近生活，更具有時(shí)代氣息，才能夠達(dá)到尋美習(xí)作，以文煉人的目的。三、精心安排寫作材料。

（1）并列法。即在表現(xiàn)文章中心是打斷時(shí)間的連續(xù)和打亂空間的位置，圍繞中心來(lái)連綴相關(guān)的生活片斷或事件，按事情的性質(zhì)選擇幾個(gè)相同或相似的材料，采用有詳有略的方式并列地組織材料，從不同角度來(lái)表現(xiàn)中心。

（2）對(duì)比法。即用相互對(duì)立的，或用同一事物不同方面的材料進(jìn)行比較，從而顯示出人和事的真假、善惡、美丑，使人與事的形象鮮明，特征突出。

（3）遞進(jìn)法。即圍繞一件事以事物本身發(fā)展的進(jìn)程以及時(shí)間的推移為線索，層層遞進(jìn)，步步深入地安排材料。

這種方法是我們習(xí)作時(shí)常用的組材方法。（4）詳略法。

即在表現(xiàn)一個(gè)中心時(shí)，對(duì)于幾個(gè)類似的材料，有詳有略地安排組織材料的方法。這種方法能使重點(diǎn)突出，主次分明。

組織作文材料，不論運(yùn)用哪種方法，都要為表現(xiàn)中心服務(wù)，要切合不同文章的內(nèi)容和體裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。四、把文章寫得具體生動(dòng)。

具體生動(dòng)是習(xí)作的基本要求之一，也是寫好文章的關(guān)鍵所在。文章是以具體生動(dòng)的形象來(lái)感染讀者的。

（1）用總分法。（2）用比喻、排比等修辭手法把文章寫得具體生動(dòng)。

（3）用舉例的方法把文章寫得具體生動(dòng)。（4）用描摹的方法把文章寫得具體生動(dòng)。

（5）用比較的方法把文章寫得具體生動(dòng)。（6）用數(shù)據(jù)說(shuō)明的方法把文章寫得具體生動(dòng)。

除了前面所講的方法外，為了使文章具體生動(dòng)，我們還應(yīng)注意多留心觀察周圍事物，只有觀察細(xì)致，才能把觀察的景物具體生動(dòng)地表述出來(lái)。五、表達(dá)真情實(shí)感。

（1）選取自己感受最深的材料。在習(xí)作中，根據(jù)題目要求，選擇那些感受最深的材料就容易表達(dá)真情實(shí)感。

（2）要用具體事物表達(dá)真情實(shí)感。沒(méi)有具體事物，文章就沒(méi)有真情實(shí)感。

而真情實(shí)感一般都是通過(guò)具體事物的敘述、描寫、議論等表達(dá)出來(lái)的。（3）用詞造句要準(zhǔn)確、實(shí)在。

文章以情動(dòng)人，這“情”指真情實(shí)感。要使文章的思想感情真實(shí)，用詞造句就要較準(zhǔn)確、實(shí)在，做到恰如其分。

六、寫好文章開(kāi)頭和結(jié)尾。（1）寫好開(kāi)頭 常言說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，恰當(dāng)、新穎的開(kāi)頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。

①交待四要素開(kāi)頭法。即開(kāi)頭簡(jiǎn)單交代時(shí)間、地占、人物和事件。

②開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭法。即文章一開(kāi)頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，引入正文。

直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。③描寫景物開(kāi)頭法。

即文章的開(kāi)頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺(jué)，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。④提出問(wèn)題開(kāi)頭法。

即文章的開(kāi)頭先提出問(wèn)題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。⑤倒敘開(kāi)頭法。

即文章開(kāi)頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。⑥抒發(fā)感情開(kāi)頭法。

即文章一開(kāi)頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)。⑦揭示中心開(kāi)頭法。

有的文章一開(kāi)頭就概括全文的內(nèi)容并直接點(diǎn)明文章的中心。⑧介紹背景開(kāi)頭法。

根據(jù)文章的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫樂(lè)自然。

（2）怎樣寫好文章的結(jié)尾①自然結(jié)尾法。即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。

②點(diǎn)題結(jié)尾法。這是一種常見(jiàn)的結(jié)尾方法。

要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復(fù)文章基本內(nèi)容，或重復(fù)開(kāi)頭等。③發(fā)問(wèn)結(jié)尾法。

即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問(wèn)的形式（反問(wèn)或設(shè)問(wèn)）提出問(wèn)題。這種結(jié)尾法適合于以寫人為主。

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