習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣

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習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)

習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)及名單：電子與信息技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修。

習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí);(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。

專業(yè)基本能力：(1) 具有計(jì)算機(jī)基本操作能力;(2) 具有本專業(yè)必需的機(jī)械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識(shí);(3) 具有讀圖和制圖基本知識(shí)，能夠識(shí)讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進(jìn)行零件測量;(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測、維護(hù)、修理和汽車駕駛的知識(shí)和技能;(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)、基本技能，并具有初步經(jīng)驗(yàn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展為的辦學(xué)理念，為習(xí)水四色經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)。積極搶抓省委省*實(shí)施9+3計(jì)劃、上海市對(duì)口幫扶、廳縣幫扶和習(xí)水縣委縣*高度重視職業(yè)教育工作，把辦好職業(yè)教育作為習(xí)水教育可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)習(xí)水經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊缺人才、解決就業(yè)問題、社會(huì)和諧穩(wěn)定的突破口和主戰(zhàn)場的機(jī)遇。

以三改三立(改革育人模式、針對(duì)學(xué)生和地方的實(shí)際結(jié)合未來發(fā)展的人才需求，創(chuàng)立習(xí)水的職業(yè)教育特色是，改教材課程、堅(jiān)持實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出、教考分離” 、 “學(xué)生快樂，課堂精彩” 的要求創(chuàng)立習(xí)水職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，，改革評(píng)價(jià)機(jī)制、創(chuàng)立職業(yè)教育的習(xí)水模式，要全縣都關(guān)心、關(guān)注、理解、支持職業(yè)教育的發(fā)展)為突破口，五轉(zhuǎn)五提(轉(zhuǎn)觀念，提高機(jī)遇意識(shí)和工作的主動(dòng)性。轉(zhuǎn)服務(wù)，提高習(xí)水職業(yè)教育的吸引力。轉(zhuǎn)作風(fēng)，提升習(xí)水職業(yè)教育人的精神境界，樹立追求卓越的意識(shí)。

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