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新鄭市中等專業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣

2023年07月29日 20:45 | 大學(xué)路

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2022年新鄭市中等專業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章

中專學(xué)校主要也是培養(yǎng)技術(shù)性人才的,畢業(yè)過(guò)后可以獲得中專學(xué)歷,現(xiàn)在的中專學(xué)校比較好的一點(diǎn)就是,在升學(xué)方面有機(jī)會(huì),是可以在第三年的時(shí)候參加對(duì)口單招考試,可以考入大專學(xué)院就讀,畢業(yè)可以獲得全日制大專學(xué)歷的。

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校官網(wǎng):整理中,待后續(xù)更新

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校招生*:見(jiàn)右側(cè)在線客服處暫無(wú)信息

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校地址:河南省鄭州市新鄭市鄭新路509號(hào)

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

專業(yè) 學(xué)制 類別
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 3 小中專
旅游服務(wù)與管理
汽車運(yùn)用與維修
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
焊接技術(shù)應(yīng)用
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
食品生物工藝
會(huì)計(jì)電算化
客戶信息服務(wù)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 1 大中專
美術(shù)設(shè)計(jì)與*
電子電器應(yīng)用與維修 3 小中專
電子商務(wù)

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及資助政策

1、在校三年所有學(xué)費(fèi)全免

2、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金;一二年級(jí)學(xué)生均可享受每年2000元的國(guó)家助學(xué)金;

3、學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金:

A:品學(xué)兼優(yōu)者可申請(qǐng)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金;

B:可申請(qǐng)勤工儉學(xué);

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以改革為動(dòng)力”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,確立了“立足河南,服務(wù)新鄭,開(kāi)放辦學(xué),為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)定位,逐步形成了“品德為首,技能為重,自強(qiáng)不息,勇創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念,以“團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)業(yè)精神、艱苦奮斗精神、永不言敗精神”為治校方略,強(qiáng)力推進(jìn)“文化引領(lǐng)、科研先導(dǎo)、

質(zhì)量興校、特色立?!钡膽?zhàn)略工程,完善“校企一體化、理論和技能并重、升學(xué)和就業(yè)共贏”的辦學(xué)模式;創(chuàng)新“處室主導(dǎo),專業(yè)部主體”的管理機(jī)制、“分層教學(xué),分類培養(yǎng)”的教學(xué)模式、 “三心教育”(即愛(ài)心、責(zé)任心、感恩心)的學(xué)生管理理念、骨干教師、技術(shù)標(biāo)兵、各級(jí)名師梯隊(duì)成長(zhǎng)的隊(duì)伍培養(yǎng)模式,鞏固 “強(qiáng)化基礎(chǔ),突出技能,實(shí)用為主,自主學(xué)習(xí)”的課改成果,培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng),會(huì)創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以改革為動(dòng)力”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,確立了“立足河南,服務(wù)新鄭,開(kāi)放辦學(xué),為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)定位,逐步形成了“品德為首,技能為重,自強(qiáng)不息,勇創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念,以“團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)業(yè)精神、艱苦奮斗精神、永不言敗精神”為治校方略,強(qiáng)力推進(jìn)“文化引領(lǐng)、科研先導(dǎo)、

質(zhì)量興校、特色立?!钡膽?zhàn)略工程,完善“校企一體化、理論和技能并重、升學(xué)和就業(yè)共贏”的辦學(xué)模式;創(chuàng)新“處室主導(dǎo),專業(yè)部主體”的管理機(jī)制、“分層教學(xué),分類培養(yǎng)”的教學(xué)模式、 “三心教育”(即愛(ài)心、責(zé)任心、感恩心)的學(xué)生管理理念、骨干教師、技術(shù)標(biāo)兵、各級(jí)名師梯隊(duì)成長(zhǎng)的隊(duì)伍培養(yǎng)模式,鞏固 “強(qiáng)化基礎(chǔ),突出技能,實(shí)用為主,自主學(xué)習(xí)”的課改成果,培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng),會(huì)創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

現(xiàn)在我們了解學(xué)下可以通過(guò)很多方式,也不用每個(gè)學(xué)校都要去學(xué)校實(shí)地考察,我們可以提前在網(wǎng)上查詢學(xué)校的情況,比如說(shuō)可以通過(guò)百度,微信公眾號(hào),這些都是可以搜索到學(xué)校的資料。

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