北美留學(xué)?？茖W(xué)校排名 大專學(xué)歷可以出國(guó)留學(xué)嗎?

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加拿大近年來一直是中國(guó)學(xué)生的留學(xué)熱點(diǎn)，據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，去年一年申請(qǐng)加拿大留學(xué)的中國(guó)學(xué)生近2萬人，按60%的簽證通過率計(jì)算，赴加留學(xué)生是個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)目。盡管年年赴加留學(xué)生都為數(shù)不少，但由于對(duì)國(guó)外教育狀況和留學(xué)要求不甚了解，每年申請(qǐng)加拿大留學(xué)的
過程中，總有許多人走彎路。日前，記者專訪了留加專家葉嶼生先生，請(qǐng)葉先生就留加申請(qǐng)過程中的問題詳加指點(diǎn)，給廣大留加學(xué)生一份有益的參考。

本科畢業(yè)再申請(qǐng)加拿大本科是否可行？

有沒有在國(guó)內(nèi)大學(xué)本科畢業(yè)了，又申請(qǐng)加拿大本科的？葉先生遇到過不少這樣的案子。是否可行？葉先生認(rèn)為要區(qū)分不同情況分別對(duì)待。

相同專業(yè)，國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)再申請(qǐng)加拿大本科。葉先生認(rèn)為這種做法不可?。旱谝唬闳绾握f明這樣做的目的，也就是你如何保證你學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性與可行性；第二，你申請(qǐng)的學(xué)校是否接受，加拿大有些學(xué)校是明確不接受這樣的申請(qǐng)者的；第三，如何過簽證這一關(guān)，所以，這樣做的人成功率很低。

國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)，轉(zhuǎn)換專業(yè)申請(qǐng)加拿大本科。有個(gè)學(xué)生國(guó)內(nèi)非電腦專業(yè)本科畢業(yè)，申請(qǐng)加拿大名?；F盧大學(xué)電腦專業(yè)，在專家指點(diǎn)下，由于設(shè)計(jì)了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該生順利被滑鐵盧錄取并簽證成功；某位國(guó)內(nèi)商科畢業(yè)的學(xué)生，申請(qǐng)加拿大商業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科獲得成功；這樣的案例不少。葉先生分析說，由于在國(guó)內(nèi)高等教育中轉(zhuǎn)換專業(yè)非常困難，許多學(xué)生學(xué)了自己不喜歡或就業(yè)前景不理想的專業(yè)，畢業(yè)后希望藉由留學(xué)的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)自己喜歡或今后就業(yè)前景更好的專業(yè)，無可厚非，但在申請(qǐng)過程中要說明這么做的合理性、可行性，才有成功的可能。

大三、大四轉(zhuǎn)換專業(yè)者拒簽率高

在國(guó)內(nèi)已經(jīng)讀到大三、大四的學(xué)生，如果申請(qǐng)留學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)換到與原專業(yè)相去甚遠(yuǎn)的專業(yè)，遭致拒簽的幾率遠(yuǎn)高于其他情況。葉先生分析說，你放棄了在國(guó)內(nèi)讀了兩三年的專業(yè)，到加拿大后新專業(yè)要從大一讀起，如果你無法完滿地說明這么做的原因和目的，很容易被拒簽，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃有明顯的不合理性。當(dāng)然，如果學(xué)習(xí)計(jì)劃闡述得當(dāng)，成功的人也不少。曾有一位在國(guó)內(nèi)著名大學(xué)掘慧讀生物專業(yè)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，托福580多分，在葉先生的幫助下成功申請(qǐng)到滑鐵盧大學(xué)電腦專業(yè)，并轉(zhuǎn)了一年半的學(xué)分。

大二以后的學(xué)生留學(xué)加拿大，無論轉(zhuǎn)換專業(yè)與否，都可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分。葉先生介紹說，轉(zhuǎn)學(xué)分要在學(xué)生到達(dá)留學(xué)學(xué)校以后進(jìn)行，學(xué)生要向?qū)W校提供過去大學(xué)中的學(xué)分、學(xué)時(shí)、成績(jī)、春冊(cè)課程描述等詳盡資料，經(jīng)學(xué)校評(píng)估后給予轉(zhuǎn)學(xué)分，有時(shí)學(xué)校還要進(jìn)行面試或筆試。

對(duì)于大三、大四要轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，除了做合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃說明外，葉先生提示，還有一種方式比較穩(wěn)妥可行，就是先申請(qǐng)與過去所學(xué)專業(yè)相同的專業(yè)，獲得簽證后，到學(xué)校再轉(zhuǎn)換自己想學(xué)的專業(yè)，因?yàn)閲?guó)外轉(zhuǎn)換專業(yè)比較容易，同時(shí)可以轉(zhuǎn)學(xué)分。由于國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)換專業(yè)非常困難，一般學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)國(guó)外轉(zhuǎn)換專業(yè)的情況又不太了解，所以很多人想不到這樣做。

大一在讀生留學(xué)最有優(yōu)勢(shì)

葉先生認(rèn)為，從申請(qǐng)學(xué)校、簽證等方面的要求來看，大一在校生申請(qǐng)加拿大本科是最具有優(yōu)勢(shì)的。

加拿大*認(rèn)為，超過18歲的大一學(xué)生可以被看做是成熟、獨(dú)立的一個(gè)群體，有了足夠的自理能力，同時(shí)，他們已經(jīng)通過了中國(guó)高考的檢驗(yàn)，是真正優(yōu)秀的學(xué)生。目前，已有越來越多的加拿大學(xué)校開始要求學(xué)生提供高考成績(jī)。而且，對(duì)大一學(xué)生來講，申請(qǐng)留學(xué)時(shí)無論轉(zhuǎn)換專業(yè)與否，都容易被學(xué)校接受。

高中畢業(yè)前最好不要嘗試留學(xué)

加拿大*明確對(duì)小留學(xué)生說“不”。從近幾年來簽證成功率上就能看得出來，據(jù)去年公布的數(shù)字，申請(qǐng)去加拿大讀小學(xué)及中學(xué)的申請(qǐng)成功率為45%；大專及大學(xué)預(yù)科的成功率是65%；而申請(qǐng)讀大學(xué)本科的成功率則為80%。造成這一現(xiàn)象很可能是因?yàn)榱魧W(xué)生在加拿大所將就讀的課程愈高級(jí)，則在加拿大就讀的時(shí)間就愈短，因此擔(dān)保金額則低，所以申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)的機(jī)會(huì)愈大。據(jù)有關(guān)官員的說法，大使館不輕易批準(zhǔn)高中未畢業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)，主要原因是因?yàn)檫@些學(xué)生比扒散宏高中已畢業(yè)的學(xué)生在加拿大需要更長(zhǎng)的讀書時(shí)間，因而需要更強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保能力。同時(shí)小留學(xué)生如果不能順利進(jìn)入加拿大大學(xué)完成學(xué)業(yè)，將給加拿大造成社會(huì)問題，因此，這種簽證的拒絕率就較高。所以，無論從加拿大的政策上還是從留學(xué)生自身?xiàng)l件上，葉先生認(rèn)為，高中畢業(yè)再留學(xué)是最好的選擇。

當(dāng)然，高三學(xué)生也不必非等到畢業(yè)后再申請(qǐng)留學(xué)，可以在高三年級(jí)開始申請(qǐng)，比如，想在明年9月入讀加拿大本科，應(yīng)該在明年1月時(shí)就開始申請(qǐng)。按目前的留學(xué)進(jìn)程：申請(qǐng)學(xué)校要兩個(gè)月，簽證辦理3～4個(gè)月，到明年七八月份能有最終結(jié)果，中間不耽誤參加高考。
BC省理工大學(xué)（BCIT）是加拿大最大、最具知名度的公立大學(xué)之一，位于加拿大BC省，共有四個(gè)校區(qū)，在校學(xué)生以本地人為主。BCIT致力于向加拿大和世界各地提供最佳的高等技術(shù)教育，人才培訓(xùn)服務(wù)和技術(shù)發(fā)展服務(wù)。大學(xué)一流的專業(yè)實(shí)力和雄厚的資源來自與世界各國(guó)工商界及*機(jī)構(gòu)數(shù)十年的緊密合作。

大學(xué)的突出優(yōu)勢(shì)：

¨ 中國(guó)國(guó)家專家局指定的境外培訓(xùn)基地；
¨ 加拿大*所指定的為國(guó)外提供培訓(xùn)的基地；
¨ 是加拿大最大、最具知名度的公立大學(xué)之一；
¨ 全校在讀生(Full time & Part time)共5萬人；
¨ 在校學(xué)生以本地人為主，目前全校國(guó)際留學(xué)生共三百多人；
¨ 為加拿大西岸，就業(yè)率最高的學(xué)校（超過UBC，SFU等名牌大學(xué)）；
¨ 提供證書、大專、本科及碩士高質(zhì)量的課程內(nèi)容；
¨ 結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)模式；
¨ 具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，滿足企業(yè)的需求；
¨ 與工商界長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系為本校學(xué)生提供大量不同實(shí)踐與就業(yè)的機(jī)會(huì)。(可免費(fèi)為每個(gè)畢業(yè)生提供不低于30個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì))

建筑與環(huán)境技術(shù)分院：

作為BCIT最大的分院，建筑與環(huán)境技術(shù)分院卓有成效的為加拿大和世界許多國(guó)家的建筑、市政、環(huán)境保護(hù)及森林工業(yè)等多種行業(yè)內(nèi)的相關(guān)企業(yè)和組織培養(yǎng)了大量的合格畢業(yè)生并提供了最先進(jìn)的技術(shù)支持，積極地促進(jìn)了它們的管理和技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展。通過學(xué)院與全球工商界的緊密配合，保證了學(xué)院的高等教育始終能夠跟隨世界最新技術(shù)潮流，把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，與時(shí)代同步前進(jìn)。因此，學(xué)院的課程通常是作為北美企業(yè)招聘專業(yè)人才的推薦標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院的畢業(yè)生也是加拿大經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)中必不可少的關(guān)鍵組成部分。

為什么選擇建筑業(yè)：

·在中國(guó)市場(chǎng)，建筑業(yè)占GDP的14％；
·加拿大短缺大量建筑業(yè)人才；
·2010年冬奧會(huì)將在加拿大BC省舉行；
·有高科技技術(shù)含量，用GPS,GIS 衛(wèi)星信息進(jìn)行城市規(guī)劃，建立及維護(hù)衛(wèi)星導(dǎo)航
·高收入穩(wěn)定工作，例如，測(cè)量師執(zhí)照。

牛頓學(xué)院（溫哥華），它成立于2002年，位于BCIT市中心校區(qū)，專業(yè)為學(xué)生提供語言培訓(xùn)課程。設(shè)在BCIT的DOWNTOWN校區(qū)，學(xué)生總數(shù)約1萬人，本地學(xué)生、國(guó)際學(xué)生與中國(guó)學(xué)生的比例是150：1，因此語言學(xué)習(xí)非常環(huán)境優(yōu)越，而且牛頓學(xué)院的學(xué)生還擁有和BCIT的學(xué)生一樣的公立大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活氛圍。學(xué)院的課程專業(yè)針對(duì)方向明確，基本分為兩個(gè)方向：

1）目標(biāo)定位在加拿大公立大學(xué)的學(xué)生，完成學(xué)校語言學(xué)習(xí)后，直接進(jìn)入大學(xué)就讀大學(xué)的任一專業(yè)，省時(shí)有效。
2）目標(biāo)定位在BCIT技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)的學(xué)生，語言課程完成后，通過評(píng)定，對(duì)于中國(guó)教育部頒發(fā)的正規(guī)文憑或獲得的學(xué)分，可以全部轉(zhuǎn)移到對(duì)口專業(yè)。這樣，為國(guó)內(nèi)本科或?qū)？圃谧x、國(guó)內(nèi)大專畢業(yè)生解決了升學(xué)問題（專升本）。牛頓學(xué)院目前是加拿大唯一一所為BCIT招收專升本學(xué)生的學(xué)院。

目前，牛頓學(xué)院的協(xié)議院校主要有以下三所公立大學(xué)：

BC省理工學(xué)院 British Columbia Institute of Technology（BCIT）

布洛克大學(xué) Brock University （Brock）

阿爾勾瑪大學(xué) Algoma University College

1） BC省理工學(xué)院，建筑與環(huán)境技術(shù)分院：

是加拿大最大、最具知名度的公立大學(xué)之一，學(xué)校位于加拿大BC省，共有四個(gè)校區(qū)。在校學(xué)生以本地人為主。畢業(yè)生十分受加拿大本地及國(guó)際公司的歡迎。

2） 布洛克大學(xué)：

位于加拿大安大略省，是近兩年來公立大學(xué)排名上升最快的大學(xué)，學(xué)校教育質(zhì)量位列加拿大大學(xué)第二。我們與該大學(xué)合作所有本科課程，NCV的學(xué)生可以獲得該校本科項(xiàng)目的有條件錄取通知。

3） 阿爾勾瑪大學(xué)：

位于加拿大安大略省，學(xué)校提供高質(zhì)量、低收費(fèi)的本科項(xiàng)目學(xué)習(xí)，全年的生活費(fèi)與學(xué)費(fèi)僅為7萬元人民幣左右。NCV的學(xué)生可以獲得該校本科項(xiàng)目的有條件錄取通知。

BCIT，建筑與環(huán)境技術(shù)分院課程設(shè)置：

大專

測(cè)量信息(?？? Geomatic Engineering (Diploma)GEOM

建筑設(shè)計(jì)(?？? Architectural Science (Diploma)ASCI

土木工程(?？? Civil Engineering (Diploma)CIVL

本科

建筑工程管理(本科) Construction Management (Bachelor)CMGT

環(huán)境工程(本科) Environmental Engineering(Bachelor)ENEN

測(cè)量信息(本科) Geomatic Engineering (Bachelor)GEOM

建筑設(shè)計(jì)(本科) Architectural Science (Bachelor)ASCI

碩士

建筑工程管理(碩士) Construction Management (Master)MCMGT

熱門課程介紹：

建筑工程管理(本科)
招生對(duì)象：大專畢業(yè)生，大學(xué)在讀生
課程時(shí)間：兩年

牛頓學(xué)院優(yōu)勢(shì)

· BCIT SoCE 認(rèn)可牛頓語言成績(jī)，無須托福等成績(jī)
· 牛頓英語分五個(gè)級(jí)別,每?jī)蓚€(gè)月分級(jí)一次
· 每次考試，第一級(jí)到第五級(jí)學(xué)生共用一張?jiān)嚲?，因此，成?jī)高的學(xué)生可越級(jí)。
· 小班制(10 個(gè)學(xué)生一班)
· 全方位照顧學(xué)生，課后輔導(dǎo)，住宿安排，生活指導(dǎo)等

招生對(duì)象

·國(guó)內(nèi)建筑及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的大專畢業(yè)生
·理工科和管理類的大專畢業(yè)生及大學(xué)再讀，完成兩年學(xué)習(xí)的學(xué)生.
·大學(xué)畢業(yè)報(bào)讀第二學(xué)位的大學(xué)畢業(yè)生

建筑類的學(xué)生包括：建筑及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生

非建筑類的學(xué)生包括：商科學(xué)生，文科學(xué)生等

非建筑類學(xué)生的銜接課程包括.

建筑合約 Contract and documents
建筑估價(jià) Estimation
基礎(chǔ)測(cè)量 Land Survey
基礎(chǔ)繪圖 Drafting
電腦應(yīng)用 Computer and Application 等課程。

另外高中畢業(yè)的學(xué)生也可以申請(qǐng)BCIT建筑與環(huán)境技術(shù)分院的課程，所有課程都非常適合就業(yè)和移民及2+1+2計(jì)劃。

職高,中專畢業(yè)的學(xué)生

BCIT可以解決學(xué)生的本科學(xué)位問題.是其它大學(xué)和學(xué)院所不具備的,同時(shí)也適合2+1+2計(jì)劃.

特別說明：2+1+2計(jì)劃，學(xué)生2年的?？普n程畢業(yè)后，BCIT會(huì)向至少30個(gè)公司推薦畢業(yè)生，給學(xué)生辦理1年的工作簽證，其中60%的學(xué)生，能夠有非常好的薪水收入，并且按照加拿大移民法，在加拿大大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有1年的工作經(jīng)驗(yàn)，就可以辦理移民。之后學(xué)生除了可以選擇繼續(xù)就業(yè)，也可以回到大學(xué)繼續(xù)完成本科的課程，獲得學(xué)士學(xué)位。

學(xué)習(xí)費(fèi)用：

29500加元(建筑類) （6個(gè)月預(yù)科及兩年專業(yè)課程）
36000加元(非建筑類) （10個(gè)月預(yù)科，銜接課程及兩年專業(yè)課程）
/double_matriculate/index.jsp

/lxztc/benke.htm
/double_matriculate/benke.htm

可以
目前對(duì)于大專生出國(guó)留學(xué)來說，有兩種最適合的留學(xué)方式，-是專升本出國(guó)留學(xué)，另一個(gè)就是通過專升碩直接拿到碩士學(xué)位。專升本就是在大專學(xué)分獲得認(rèn)可前提下，可選擇將自己的學(xué)分轉(zhuǎn)到國(guó)外學(xué)校，進(jìn)行“直接插班”，就讀其大三或大四課程。
這種形式主要適合具有三年制學(xué)歷且專業(yè)對(duì)口的學(xué)生，要求學(xué)生具有三年大專學(xué)歷，并虛棗且申請(qǐng)的是相關(guān)專業(yè)，可以去合作大學(xué)讀本科最后一年。優(yōu)勢(shì)在于專業(yè)延續(xù)性強(qiáng)，可以減免一部分明鄭學(xué)分和課程，并能在較短差槐拆的時(shí)間內(nèi)拿到學(xué)位。