超八成受訪者認(rèn)為當(dāng)下小學(xué)生“作業(yè)式閱讀”現(xiàn)象普遍

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了超八成受訪者認(rèn)為當(dāng)下小學(xué)生“作業(yè)式閱讀”現(xiàn)象普遍相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

閱讀中小學(xué)生閱讀作業(yè)式閱讀興趣愛(ài)好

　　據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)八成的受訪者認(rèn)為當(dāng)下小學(xué)生“作業(yè)式閱讀”現(xiàn)象很普遍。

　　5月20日舉行的上海市家庭親子閱讀活動(dòng)上，發(fā)布了一份涵蓋近14萬(wàn)上海小學(xué)生的閱讀行為分析報(bào)告。報(bào)告顯示，上海兒童每人年均閱讀書(shū)目15.32本，閱讀時(shí)間主要集中在工作日下午4點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半。
　　日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2058名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，58.3％的受訪者認(rèn)為如今小學(xué)生閱讀書(shū)籍種類單一，86.4％的受訪者直言小學(xué)生“作業(yè)式閱讀”的現(xiàn)象普遍，75.0％的受訪者認(rèn)為應(yīng)該專門培養(yǎng)孩子們閱讀的興趣愛(ài)好。
　　受訪者中，62.7％的人是小學(xué)生家長(zhǎng)。其中，居住在一線城市的占36.0％，二線城市的占38.4％，三四線城市的占19.2％，小城鎮(zhèn)、縣城的占4.6％，農(nóng)村的占1.8％。
　　58.3％受訪者認(rèn)為如今小學(xué)生閱讀書(shū)籍種類單一
　　河北省唐山市市民王鑰（化名）的女兒今年上小學(xué)一年級(jí)，非常喜歡看書(shū)，“遇到兒童書(shū)攤都‘挪不開(kāi)步’，家里小人書(shū)都成堆放了”。王鑰說(shuō)，熊大熊二、皮皮魯和魯西西都是女兒喜歡的童話人物，一些幼兒畫報(bào)也是女兒的“最愛(ài)”，“她認(rèn)識(shí)的字多了，文化課也開(kāi)始學(xué)習(xí)了，以后會(huì)給她*些得過(guò)獎(jiǎng)的勵(lì)志類兒童文學(xué)書(shū)籍”。
　　調(diào)查中，86.4％的受訪者直言小學(xué)生“作業(yè)式閱讀”的現(xiàn)象普遍。
　　“現(xiàn)在學(xué)校重視孩子們的閱讀量，經(jīng)常布置任務(wù)，限定某一時(shí)間段讀完一本書(shū)，孩子即便不喜歡，硬著頭皮也得讀?！北本┦忻駨堃患颜J(rèn)為，不管是不是“作業(yè)式閱讀”，只要孩子讀了，也明白講的是什么，就不失為一個(gè)好辦法，“任務(wù)式閱讀反而讓他們更認(rèn)真”。
　　調(diào)查中，60.7％的受訪者認(rèn)為“作業(yè)式閱讀”會(huì)起到應(yīng)有的效果，39.3％的受訪者不這么看。
　　王鑰認(rèn)為，學(xué)校安排的讀物一定是有利于拓寬知識(shí)面、開(kāi)拓思維的，但“作業(yè)式閱讀”的效果還要看孩子們的看法和接受程度，“如果他們心里很別扭，效果就未必好”。
　　上海小學(xué)生閱讀行為報(bào)告提到，在閱讀熱門度前2000名的書(shū)中，僅兒童文學(xué)、小說(shuō)、繪本三類書(shū)籍就占據(jù)了近四分之三（74.3％），而科普、傳統(tǒng)經(jīng)典、戲劇等類型的書(shū)籍占比少。
　　本次調(diào)查中，58.3％的受訪者指出，如今小學(xué)生閱讀書(shū)籍種類單一，24.8％的受訪者覺(jué)得不單一，16.9％的受訪者回答不好說(shuō)。
　　張一佳的兒子上小學(xué)二年級(jí)了，只鐘愛(ài)機(jī)器人、恐龍等漫畫類書(shū)籍，“去年兒童節(jié)我花了200元錢給他*了《兒童百科全書(shū)》，結(jié)果到現(xiàn)在也沒(méi)怎么讀過(guò)，不感興趣”。
　　調(diào)查顯示，83.0％的受訪者認(rèn)為小學(xué)生有必要多閱讀科普類書(shū)籍，增加知識(shí)面提高學(xué)習(xí)興趣，但也有12.8％的受訪者認(rèn)為沒(méi)必要，“過(guò)早接觸看不懂”。
　　75.0％受訪者認(rèn)為應(yīng)該專門培養(yǎng)閱讀的興趣愛(ài)好
　　“閱讀不應(yīng)該只是孩子的愛(ài)好，全民都要培養(yǎng)?！睆堃患颜f(shuō)，“六一”國(guó)際兒童節(jié)，很多電商都在搞購(gòu)書(shū)活動(dòng)，她*了幾百塊錢的書(shū)，包括孩子的和自己的，“學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的”。
　　張一佳認(rèn)為，如果父母喜歡讀書(shū)，家中營(yíng)造了一種讀書(shū)的氛圍，孩子自然更容易融入到氛圍中去，通過(guò)親子間的互動(dòng)培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，還可以就某一點(diǎn)互相討論。
　　王鑰認(rèn)為，學(xué)校老師可以多與家長(zhǎng)溝通，甚至提供書(shū)單，推薦一些適合孩子閱讀的書(shū)籍，方便家長(zhǎng)購(gòu)*，“學(xué)校與家庭之間可以搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，更科學(xué)地幫助孩子們認(rèn)識(shí)事物、開(kāi)發(fā)智力”。
　　民調(diào)顯示，75.0％的受訪者認(rèn)為當(dāng)下應(yīng)該專門培養(yǎng)孩子們閱讀的興趣愛(ài)好。
　　具體來(lái)看，34.1％的受訪者希望校方推薦優(yōu)秀小學(xué)生讀物，引導(dǎo)興趣；28.8％的受訪者建議出版方編寫適齡讀物，融入豐富知識(shí)；24.5％的受訪者建議家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，加強(qiáng)親子閱讀；10.6％的受訪者希望在課堂上互動(dòng)，教師帶動(dòng)學(xué)生興趣。
　　作業(yè)式閱讀終究不是長(zhǎng)久之計(jì)，還是應(yīng)該以興趣來(lái)引導(dǎo)中小學(xué)生們進(jìn)行積極閱讀，這樣對(duì)學(xué)生們的助益也才會(huì)更大。以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的超八成受訪者認(rèn)為當(dāng)下小學(xué)生“作業(yè)式閱讀”現(xiàn)象普遍，希望能幫助到廣大考生！