創(chuàng)新杯機械設計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)方向 南陽理工學院到底怎么樣

回顧兩年來學校的教學 工作，分析當前學校教學工作所面臨的形勢，認真研究今后學校教學工作的思路與推進措施， 按照貫徹科學發(fā)展觀的要求，進一步深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，使學校教 學工作再上新的水平。 下面，我講三個問題： 一、兩年教學工作的回顧 兩年來，學校和各學院圍繞迎接教學評估和提高教育教學質量做了大量卓有成效的工作。通 過加強領導和加大投入、深化教學改革、實施質量工程、完善管理制度、建設高素質教師隊 伍、加強校風學風建設，強化了教學工作的中心地位，有力保證了教育教學質量的穩(wěn)步提高。 （一）積極實施質量工程，專業(yè)和課程建設不斷取得新進展 兩年來，我校大力推進質量工程建設，繼工程訓練中心獲國家級實驗教學示范中心建設點之 后，大學物理實驗中心又獲此殊榮，成為江西省第二個獲兩個國家級實驗示液判辯范中心建設點的 高校。我校金屬材料工程、測控技術與儀器、電子信息工程3 個專業(yè)獲批為國家級特色專業(yè) 建設點；材料成型與控制專業(yè)也已通過江西省的評審，有望成為我校第4 個國家級特色專業(yè) 建設點。環(huán)境工程、電子科學與技術、飛行器*工程、計算機科學與技術等4個專業(yè)成為 江西省高校特色專業(yè)。 基礎化學實驗中心、網(wǎng)絡技術實驗中心、電子綜合實驗中心、力學實驗中心、材料基礎實驗 中心。電工電子實驗中心成功獲得省級實驗教學示范中心。 學校緊密結合航空業(yè)和地方經濟建設發(fā)展，加強了本科專業(yè)的特色建設，航機學院在飛行器 *和飛行器動力工程專業(yè)中設置了航空維修專業(yè)方向，電子學院在電子信息工程專業(yè)設置 了航電維修方向，材料學院、環(huán)化學院、自動化學院也在相關專業(yè)中設置了光伏技術與工程 的專業(yè)方向，進一步拓展了人才培養(yǎng)的適應面。 按照“加強基礎、擴展素質、提高能力”的總體思路，學校修訂完善了2008 版本科人才培 養(yǎng)方案，新的本科人才培養(yǎng)方案在整合課程體系、更新課程教學內容的基礎上壓縮了總學時， 設置創(chuàng)新學分，積極鼓勵學生開展科技創(chuàng)新，增設了《大學語文》、《航空航天概論》等必修 課程，更加有利于提高學生的綜合素質，在專業(yè)基礎和專業(yè)課程設置中進一步加強了自身的 特色。 學校建立了“精品課程開發(fā)系統(tǒng)”和“網(wǎng)絡課堂”兩個課程教學平臺，在《精品課程開發(fā)系 統(tǒng)》建有網(wǎng)站的課程136 門；使用《網(wǎng)絡課堂（網(wǎng)絡教學平臺）》的課程達到351 個課程教學平臺對推動學校的課程建設工作、提高課程教學質量發(fā)揮著重要作用。在教材建設上，學校3 種教材列入普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃項目，并已出版； 在2008 年的第三屆全省普通高等學校優(yōu)秀教材評選中，我校3 本教材獲得江西省優(yōu)秀教材 一等獎，3 本教材獲得二等獎，正式出版教材13 本,2008 年學校又批準了16 項規(guī)劃教材作 為公開出版教材，并落實了資助經費。 （二）教學改革不斷深化 兩年中，我校國防生培沖改養(yǎng)的“昌航模式”在軍內外引起了強烈反響，得到了*總政治部 領導的高度評價； 10 多家中央媒體鬧缺相繼發(fā)表報道，盛贊這一培養(yǎng)模式； 40 余所國防生培 養(yǎng)院校和十幾位將軍先后來到學校參觀指導。2007 年，我校應邀出席全軍國防生培養(yǎng)工作 會議，在會上作典型經驗介紹；2008 年學校成功承辦了海軍國防生培養(yǎng)工作現(xiàn)場交流會， 進一步擴大了我校國防生培養(yǎng)工作的影響。 2008 年以來，學校對08 級全體新生推行《大學英語》分級教學改革，對部分學院08 生進行了《高等數(shù)學》分級教學試點，這些改革調動了學生學習的積極性，體現(xiàn)了分類培養(yǎng)、因材施教的理念，收到了較好效果。 學校把開設綜合性、設計性實驗作為實驗教學改革的重要內容，通過專題立項的方式整合更 新實驗項目，在政策和經費上給予支持，調動了廣大實驗教師開設綜合性、設計性實驗的積 極性。2008 年學校積極推進實驗教學改革，現(xiàn)有 396 門實驗課程，有綜合性、設計性實驗 的課程為347 門，占有實驗課程總數(shù)的比例達87.6%。綜合性、設計性和開放性實驗對學生 科研能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，發(fā)揮了重要作用。 學校各實驗中心及實驗室每學期均向學生開設開放性實驗，學生根據(jù)自己的時間和興趣，選 做相關實驗。一大批開放實驗項目開放時間長，開放范圍和覆蓋面廣，深受學生歡迎，據(jù)統(tǒng) 計，項目數(shù)和參選人數(shù)每學期均在增加，學生跨院、跨系、跨專業(yè)選修開放性實驗項目人數(shù) 逐步遞增。2008 年度全校共開設381 個開放性實驗項目，參加選修的學生達6297 人次。 繼航機學院發(fā)動機專業(yè)與株洲 608 所合作實行 3+1 培養(yǎng)模式之后，軟件學院去年開始與微 軟江西分公司合作以 2+2 模式培養(yǎng)軟件專業(yè)人才。這種產學研的合作教育模式縮小了學校 教育與企業(yè)實際工作的距離，進一步加強了學生實踐能力培養(yǎng)。 兩年來，廣大教師踴躍申報各類教改課題，積極撰寫高水平教改論文，切實提高了教學研究 水平。2007 年獲省級教改課題35 項，省級教育規(guī)劃課題30 項，其中5 位教師的選題被評 為當年度重點課題；2008 年獲省級教改課題53 項，省級教育規(guī)劃課題25 項。兩年中，廣 大教師共撰寫教改論文近200 在2008年省級教學成果獎的評選中，我校獲得省級教學成果一等獎2 項、二等獎6 江西省首屆雙語教學研討會上，周力、余達祥老師進行了雙語課程演示，彭迎風老師的論文獲一等獎；在江西省多媒體課件及講課比賽中，舒堅老師獲一等獎；在全國普通高?！盾娛?理論》教學授課比賽中，曹美龍老師獲二等獎；在全國第三屆基礎力學青年教師講課比賽上， 李海姣獲二等獎；在第7 屆全國多媒體課件大賽中，李建耀、趙晴等老師研制的多媒體課件 獲優(yōu)秀獎。 （三）教學實踐基地建設不斷加強 在經費緊張的情況下，學校多渠道籌集資金，保證了教學投入，積極改善教學條件和環(huán)境。 兩年來學校利用中央共建資金建設了電子技術綜合實踐中心、土木工程實驗中心、藝術與設 計實訓中心等實驗室，同時購置了空乘模擬訓練艙、文法學院的非線性編輯機、工訓中心的 數(shù)控機床等一批實驗裝備，改善了教學條件，滿足了教學評估的要求。 （四）師資隊伍建設取得新成效 兩年來，學校人才引進和培養(yǎng)的質量、數(shù)量明顯提高，初步形成了一支作風過硬、業(yè)務精良、 德才雙馨的高素質教師隊伍。 截至目前，我校共有省級高校中青年學科帶頭人37 人，省級高校中青年骨干教師53 西省百千萬人才第一、二層次人選22人，省級教學名師13 人，學校各類教學科研骨干達到 108 人，完成了“111360 人才工程”提出的到2012 年“專任教師中各類教學科研骨干人才 達到100 名以上”的目標。迄今，我校具有博士學位教師的總量近200 名，博士學位教師比 例居全省高校前列。 學校積極推進中青年教師實踐能力培養(yǎng)工作，兩年來共選派50 名中青年教師到生產科研和 社會實踐一線鍛煉，造就了一批既能從事本專業(yè)理論教學，又能較熟練地指導本專業(yè)實踐教 學的教師；大大提高了教師的科研創(chuàng)新能力。 兩年中，一批教師獲得各種獎勵和榮譽。魯世強教授被評為“全國優(yōu)秀教師”，饒國賓教授 被評為“江西省模范教師”，易青教授被評為“江西省教育系統(tǒng)先進工作者”，魏立安、曾接 位教授榮獲江西省教學名師榮譽稱號。自動化學院被評為“江西省教育系統(tǒng)先進集體”；金屬材料工程專業(yè)教學團隊、無損檢測技術教學團隊、工程訓練 中心教學團隊、應用化學專業(yè)教學團隊等4 個教學團隊入選省級教學團隊。 （五）教學管理得到進一步規(guī)范 學校修訂完善了80 余項教學規(guī)章制度，這些制度可操作性強，涵蓋教學建設，專業(yè)與課程， 學籍、學位與考試，教學改革和研究，實踐教學，教學評估與質量監(jiān)控，教材管理等方面， 進一步規(guī)范了教學工作。2008 年學校增設了教學評估中心，專職負責教學評估與質量監(jiān)控 工作，進一步完善了教學管理機構職能。 兩年來，學校進一步健全了教育教學質量評價體系，明確了教學質量監(jiān)控的主要對象和內容； 建立了以教學評價、督導為主導，以調控為重點，以課堂教學、畢業(yè)設計（論文）為關鍵環(huán) 節(jié)，以長效機制為目標的教學質量監(jiān)控體系；建立了教學質量監(jiān)控運行系統(tǒng)，加強了教學工 作信息的收集、整理、分析、反饋與調控；完善了教學質量的檢查、評價制度；進一步明確 了教學質量監(jiān)控單位及責任人的職責，為學校實施教學質量的全面管理，提高教學質量發(fā)揮 了積極作用。學校教學管理部門在進行教學管理過程中，實行了掛牌檢查、掛牌聽課制度， 在管理教學工作的同時主動接受廣大師生監(jiān)督。 在2007 年全省考試工作總結會議上，學校從全省76 個高校全國大學英語四六級考點中脫穎 而出，榮獲江西省“全國大學英語四六級優(yōu)秀考點”稱號。 （六）學風建設取得切實成效 兩年來，學校通過建章立制、嚴格校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生遵守校紀校規(guī)的自覺 性，考風考紀優(yōu)良，學生違紀率較低且逐年下降，學風建設取得了較好的效果。 一是堅持制度建設。修訂和完善了一系列學生管理規(guī)章制度，匯編成《學生手冊》和《管理 文件選編》，為創(chuàng)建優(yōu)良學風提供了制度保障。 二是狠抓關鍵環(huán)節(jié)。高度重視學生考前動員，進行《考試作弊警示錄》和《學生“十不違”》 等警示教育；堅持全體政工干部逢考必巡制度。學生違紀率逐年下降， 2007—2008 學年學 生考試違紀人數(shù)49 人，違紀率0.26%；2008—2009 學年第一學期學生考試違紀人數(shù)14 違紀率0.07%。三是開展主題活動。兩年來，先后在全校范圍內開展“學風建設年”、“迎評促建創(chuàng)優(yōu)良學風” 學風建設月、 “讀經典書籍，創(chuàng)書香校園”等主題活動，實施“十百千”優(yōu)良學風創(chuàng)建工 程，舉辦18 項精品校園文化活動，開辦了213 項學術報告，營造了良好學習氛圍。 四是建立激勵機制。除了設立優(yōu)秀學生獎學金、學科獎學金、素質拓展獎學金、企業(yè)獎學金 等20 多種獎學助學金外，學校還開展了“十佳大學生”、“感動昌航——魅力大學生”評選、 三好學生、優(yōu)秀學生干部、國家獎學金評選等活動，極大地鼓舞和調動了學生學習積極性。 涌現(xiàn)了全國先進班集體030352 班、全國三好學生劉征魯、中國大學生自強之星劉慧斌、1235 人次獲得國家獎學金，江西省“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”49 人，江西省“先進班集體” （七）人才培養(yǎng)質量得到穩(wěn)步提高學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，大力推進實踐教學與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革， 學生綜合素質不斷提高，畢業(yè)生普遍受到社會歡迎和好評，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良性 循環(huán)。 近年來，學校畢業(yè)生一次就業(yè)率均位于江西省高校前列。繼2006 年在江西省普通高等院校 畢業(yè)生就業(yè)工作評估中被評為優(yōu)秀單位后，2007 年我校再獲此殊榮。學?？偟恼猩媱澲?年遞增，第一志愿錄取率逐年提高，2007 在年江西省首次實現(xiàn)二本的第一志愿錄取率100%； 2008 年在省內理科和文科錄取分數(shù)線分別比二本線高出20 分和12 個專業(yè)實現(xiàn)了省內一本招生，二本投檔線在部分?。ㄊ校┏^當?shù)匾槐揪€。 2008 年暑期，學校分赴13 個省份走訪航空國防企事業(yè)單位和地方用人單位，進行第6 業(yè)生質量跟蹤調查，調查反饋顯示，我校畢業(yè)生思想素質高，專業(yè)功底扎實，動手能力強，有強烈的事業(yè)心和團結協(xié)作精神，能夠獨立開展工作，深受用人單位好評。 在第六屆全國周培源大學生力學競賽中，我校學子從全國9736 名選手中勝出，獲得二等獎 （全國總排名第九位），創(chuàng)下江西省大學生在此項比賽歷史上的最好成績；第十屆“挑戰(zhàn)杯” 全國大學生課外學術科技作品競賽中，我校兩名同學榮獲二等獎； 2007 全國航空航天模型錦標賽上，我校學子攬得十三枚金牌中的四枚；2008年國際性大賽美國 大學生數(shù)學建模競賽中，我校3 位同學榮獲二等獎；第三屆“創(chuàng)新杯”全國未來飛行器大賽 中，我校學生榮獲專業(yè)組二等獎和業(yè)余組二等獎；江西省第二屆大學生機械創(chuàng)新設計大賽中， 我校學生作品“下水道清理機器人”和“自動清毒出筷機”獲得二等獎，在江西省首屆模具 設計*大賽中獲得團體和個人第一名，“CCTV”杯英語演講比賽江西省決賽中，我校兩 位同學榮獲三等獎； （八）圓滿完成了教育部對我校的本科教學評估 2008 月，教育部普通高等學校本科教學工作水平評估專家組，對學校本科教學工作進行了實地考察評估，這是對我校半個多世紀辦學成果的全面檢閱，在學校黨委、行政的領導 下，我們勝利完成了迎評促建的任務。 專家組對學校本科教學工作給予了充分的肯定，在19 項評估二級指標中有18 項獲得A級， 項B級；在全部44個觀測點中有39 項獲得A級，4 專家組一致認為我校在56年的辦學歷程中，始終堅持育人為本、德育為先的理念，以航空 國防教育為載體，營造了獨特的育人文化環(huán)境，不斷地推動著大學生德育工作的創(chuàng)新和發(fā)展， 為造就大批服務基層、敬業(yè)奉獻的高素質人才奠定了堅實的思想基礎；認為我校始終堅持知 行合一、注重實踐的理念，精心打造實踐教學體系，形成了工程教學與工程訓練相結合的教 學模式，整合實踐教學資源，構筑了以國家級實驗教學示范中心為核心的實踐教學平臺，強 化了大學生的綜合工程能力訓練，為航空國防事業(yè)和地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批‘上手 快、能力強’的應用型高級專門人才，形成了南昌航空大學人才培養(yǎng)的鮮明特色”。 專家組充分肯定的這些成績和特色是學校今后推進本科教育教學工作的寶貴資源和財富，我 們應當繼續(xù)堅持和發(fā)揚。 迎評促建過程中，全校上下表現(xiàn)出了強烈的主人翁精神，高效率地完成了大量繁重而卓有成 效的工作，以優(yōu)良的校風、學風，優(yōu)美的環(huán)境迎接教育部專家的到來；專家進校后，廣大師 生員工充滿*、奮發(fā)向上，把對學校的熱愛化作點點滴滴的細節(jié)，以前所未有的精神狀態(tài) 開展各項工作，給專家留下了良好印象?？梢哉f，學校評建工作能夠取得優(yōu)秀成績，是學校 黨委、行政正確領導的結果，也是全校廣大師生積極參與、無私奉獻、共同努力的結果。迎 評工作的圓滿完成充分體現(xiàn)了我校師生團結拼搏的精神風貌，體現(xiàn)了高度的凝聚力和責任 感，這是我們今后做好各項工作、保持學校不斷發(fā)展的強大基石。 二、教學工作存在的主要問題 兩年來，學校教學工作取得了一定的成績，但是還應看到，制約教育教學質量的問題仍然存 在，教學工作還需進一步加強。 一是教學改革有待進一步深化。在大眾化高等教育的背景下，在向教學研究型大學目標邁進 的過程中，我校的人才培養(yǎng)模式和教學管理模式還存在不適應人才個性發(fā)展的問題；以學生 為本的教學理念還需進一步加強；專業(yè)的特色和品牌還需進一步打造；部分課程的教學內容、 教學方法還不能適應學生的需求；實踐性教學環(huán)節(jié)的改革還需進一步推進；教學改革的實效 還有待提高。 二是基礎理論教學有待進一步加強。目前基礎課教學還存在不適應學生多樣化需要；部分基 礎課對學生要求降低，教學水平不高；部分專業(yè)基礎課開設不規(guī)范等等問題，影響了學生對 基礎理論的掌握。 三是學生綜合素質和創(chuàng)新精神有待進一步提高。目前我校的人文科學素質教育課程還存在開 出數(shù)量少，課程質量不高的問題，課外人文講座的開設不夠廣泛；大學生科技人文類社團活 動開展還不夠普及，大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方式和途徑還需要進一步探索。 四是學風建設有等進一步加強。學校整體學習氛圍不夠濃厚，部分學生學習積極性缺乏，目 標不明確，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和學風學紀教育有待進一步加強。補考率、重修率較高；留 級學生的管理成為學風建設中的一大難題。 三、對做好今后教學工作的若干意見 （一）更新教育觀念，樹立大眾化教育階段的教育觀和質量觀 1999 年以來，我國的高等教育取得了跨越式發(fā)展，2007 年我國大學的毛入學率達到26%， 早已步入國際公認的大眾化高等教育階段。因此，我們的教育觀念也必須隨之轉變。 高等教育大眾化滿足了更多的人接受高等教育的需求，為國家的經濟發(fā)展提供了充足的人才 資源，也提升整個民族的素質。同時，大眾化帶來的入學水平參差不齊也給大學教育提出了 新的挑戰(zhàn)。因此我們在教育方式上應該貫徹因材施教的原則，充分體現(xiàn)靈活性和多樣性，為 學生提供更多的學習選擇機會和自由發(fā)展空間，為學生稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造寬松的環(huán) 大眾化教育觀的核心是要讓每一個學生都得到發(fā)展，因此我樣在教學和管理中要重視學生的個性和差異，逐步建立多樣化的教育教學體系，既要有利于具有天賦的精英人才脫穎而出， 同時也要兼顧那些基礎較差，學生有困難的同學，讓每個學生都能充分地得到發(fā)展。 （二）進一步深化教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 一要積極推進基礎課程的分級教學。大學英語、高等數(shù)學課程要在總結08 級分級教學經驗 的基礎上，繼續(xù)在09 級全面開展分級教學。要建設好大學英語自主學習機房，為學生自主 學習提供良好條件。線性代數(shù)、計算機文化基礎等課程也要進行分級教學的試點。各專業(yè)學 院要積極為部分優(yōu)秀學生開設選擇性的提高類課程，加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。 二是要穩(wěn)妥推進教師掛牌上課，不斷完善學分制。要繼續(xù)穩(wěn)妥地擴大教師掛牌上課的范圍， 除在部分公共基礎課進行試點外，要選擇部分專業(yè)基礎課程進行教師掛牌上課的試點，要不 斷完善選課制度，使選課制度更適應學分制的要求。 三是要不斷改進課堂教學方法。要在堅持傳統(tǒng)教學方法優(yōu)勢的基礎上，更多地采用啟發(fā)式、 討論式、研究式等教學方法，充分激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高 學生分析問題、解決問題的能力。要不斷提高多媒體教學課件的質量，積極開展網(wǎng)上答疑， 充分利用網(wǎng)絡資源?，F(xiàn)教中心要切實做好教師的培訓工作，不斷提高多媒體教學和網(wǎng)絡教學 的質量和水平。 四是抓好課程考核工作的持續(xù)改進。鼓勵采用口試、答辯、撰寫論文和大型作業(yè)的方式進行 課程考核。對公共基礎和專業(yè)基礎課程要堅持實行教考分離制度，嚴格考場管理。 五要積極推進人才培養(yǎng)模式改革。要把知識傳授與學生實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)結合起來， 積極推進與企事業(yè)單位的產學研合作，不斷探索3+1，2+2 等合作辦學模式。要加強在企事 業(yè)單位建立實習實訓基地的工作，努力開辟大學生就業(yè)工作的新渠道。要積極開展與國外高 校的合作，探索本科人才國際合作培養(yǎng)的新模式。高職學院要加強與航空國防企事業(yè)單位的 合作，探索訂單式培養(yǎng)的新模式。 六要加強教學改革研究工作，倡導和支持廣大教師開展教學改革研究與實踐，積極撰寫高水 平教改論文，切實提高教學研究水平。要進一步抓好現(xiàn)有的重點教改項目，特別是省級重點 教改課題，使之帶動人才培養(yǎng)改革的實踐，提高改革的實效和受益面。要積極組織申報各類 教學改革成果，力爭在國家級獎勵上有所突破。 （三）加強基礎課程的教學，提高基礎課程教學水平 一是要加強基礎課程的教學建設，根據(jù)分類分級教學的要求，精選教學內容，使基礎課程的 深度和廣度既符合本科教學要求，又能有所提高，以滿足不同學生的要求。要不斷研究基礎 課的教法，積極開展教學法研究活動，堅持集體備課、作業(yè)批改和答疑等教學制度，做好題 庫建設，在有條件的基礎課實行期中考試制度。 二是要規(guī)范基礎課程的管理。針對部分專業(yè)基礎課分散開設的現(xiàn)象，有必要加強這類課程的 管理。要堅持課程歸口管理，落實責任院系。責任院系要切實加強課程建設，選派教學水平 高，責任心強的教師作為課程負責人，統(tǒng)一大綱，*材，統(tǒng)一要求，以確保專業(yè)基礎課 程的質量。 三是要加強基礎課的師資隊伍建設。要研究制定打造基礎課教學團隊的政策措施，鼓勵教師 全身心投入基礎課教學和改革。要在職稱晉升、崗位聘任等方面對基礎課教師予以政策傾斜。 （四）扎實推進“質量工程” 一是要在國家級特色專業(yè)和實驗教學示范中心立項的基礎上，切實抓好三個國家級特色專業(yè) 和兩個實驗教學示范中心的建設，使之成為教學的典范，充分發(fā)揮示范作用。同時積極做好 同家精品課程、國家級名師、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等方面的申報工作，爭取有所 突破。 二是要緊緊圍繞航空國防和地方經濟社會發(fā)展，進一步打造專業(yè)特色與品牌，要牢固樹立專 業(yè)的品牌意識，按照“人無我有、有人我優(yōu)、人優(yōu)我精”的要求做好專業(yè)的頂層設計，積極 引進高水平師資，開展人才培養(yǎng)模式改革，切實增強人才的競 開展課外講座活動，邀請各界名 善教學指導和評價體系 一是要堅持各級領導聽 抓學風，全過程抓學風和全方位抓學風的思想認識，形成全校上下共抓學風 的合力；要通過抓好上課、聽課、自習、作 檢修杜絕“跑 冒滴漏”現(xiàn)象、增加環(huán)保設施等一系列措施來提升員工的安全、環(huán)保 意識和勞動防護水平，把安全和環(huán)保事故消滅在萌芽狀態(tài)。

• 第一次進南陽理工的時候,我覺得真的好大呀,我還怕自己會迷路呢(因為當時的心情很郁悶,情緒低落,所以一時看花眼),說真的,我真的不知道自己當時是怎么報的那所學校,也不知道自己是怎么進了那里讀書的,其他系我就不知道是怎么樣的了,但是我可以很肯定的就是外語系是個垃圾,老師的口語都不準,我就不知道他們怎么可以進得了大學當教師呢。

• 而且那里的老師也很不負責任,帶有色眼鏡看待學生,有的還很高傲山如,而且課程的安排也是很不合理的,學外貿的但是關于外貿知識的課程就很少,反倒是一些不相關的課程占用了我們大部分的時間,而且大學生該有的津貼學校也沒有發(fā)放,所以在那里讀書我真的是很郁悶啊,還好我已經逃離苦海了.不過我得補充一句,聽講那里的機電系還是很不錯的,好象還是全國第一個開展電腦課程的學校,出了蠻多電腦奇才的。

2013-2015年，學校在 “挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生“西門子杯”工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽、Imagine Cup微軟“創(chuàng)新杯”全球學生大賽、全國大學生先進制圖技能大賽、全國大學生英語競賽、ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)域賽、“高教杯”全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽等賽事中獲全國一等獎18項，二等獎55項，三等獎64項，省級獎勵270項。

代表河南高校出征國際大學生程序設計大賽，獲亞洲區(qū)銅獎8項；第五、六、七屆河南省ACM大學生程序設計競賽三連冠；第逗寬啟三屆全國軟件專業(yè)人才設計與開發(fā)大賽，獲全國一等獎，總排名第三，獎牌總數(shù)在河南省14所參賽高校中居第一位；兩年一度的全國大學生電子設計大賽，獲全國一等獎1個，二等獎2個；全國第七屆信息技術應用水平大賽，獲全國特等獎1個，一等獎4個，二等獎3個，并列全國本科組第一；百度首屆全國高校搜索營銷大賽，獲一等獎，總成績全國總排名第二；第四屆全國大學生市場調查與分析大賽總決賽暨第三屆海峽兩岸市場調查與分析大賽總決賽，兩支代表隊分別獲得一等獎和二等獎。

2006年、2008年、2012年學校連續(xù)三次獲“河南省普通大中巧扒專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2011年獲“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)評估優(yōu)秀單位”。

很不錯。

1、學校設施

學校校園占地面積5118畝，校舍建筑面積105.8萬平方米?，F(xiàn)有國家和省部級等各類實驗室、實驗中心108個，校內外實習基地398個。

建有體育館、綜合訓練館、游泳館和足球、網(wǎng)球等場地，各類體育運動場館設施洞圓齊全。

2、師資力量

學?，F(xiàn)有教職工3196人，專任教師2366人，外聘教師656人。專任教師中，教授320人，副教授862人；具有博士、碩士學位的教師2107人，其中具有博士學位的教師993人。

獲批省部級以上人才項目、專家稱號人選276人，其中國家級人才45人?，F(xiàn)有博士生導師140名，碩士生導師1114人，*博士生導師88人，*碩士生導師917人。

3、學科專業(yè)

學校是博士學位授權單位，各類人才培養(yǎng)層次齊全。現(xiàn)有“地質資源與地質工程”納擾塌“石油與天然氣工程”“作物學”3個博士后科研流動站。

“地質資源與地質工程”“石油與天然李友氣工程”“作物學”3個一級學科博士學位授權點；38個一級學科碩士學位授權點。

以上內容參考 長江大學-長江大學概況

專業(yè)老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

簡歷這兩個字拆解開來就是簡潔明了的敘述你的經歷，簡歷作為企業(yè)對于候選人的第一印象，尤其重要，個人簡歷是為了求職，首先就要能夠讓對方來認識你，如何寫好一封優(yōu)秀的簡歷讓很多人都比較頭疼。如何在簡歷中把自己的閃光點全部寫出來呢？以下是我為大家精心整理的“應屆畢業(yè)生優(yōu)質簡歷模板（最火7篇）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

應屆畢業(yè)生優(yōu)質簡歷模板（最火7篇）(篇一)

基本信息

姓 名：

國 籍：中國

目前所在地： 廣州

民族： 漢族

戶口所在地： 清遠

身材： 160 cm kg

婚姻狀況：未婚

年齡：28 歲

求職意向及工作經歷

人才類型：普通求職

應聘職位：財務類:會計

工作年限：5 職稱：無職稱

求職類型：全職 可到職-隨時

月薪要求：20xx--3500 希望工作地區(qū)：廣州 清遠 東莞

個人工作經歷：

公司宏喚名稱：廣州市運通四方實業(yè)有限公司起止年月：20xx-05 ～ 20xx-05

公司性質：所屬行業(yè)：

擔任職務：會計

工作描述：

離職原因：

公司名稱：廣州鱘龍服飾有限公司起止年月：20xx-03 ～ 20xx-04

公司性質：所屬行業(yè)：

擔任職務：會計

工作描述：

離職原因：

公司名稱：湛江紫荊羽絨制品有限公司起止年月：20xx-07 ～ 20xx-02

公司性質：所屬行業(yè)：

擔任職務：出納

工作描述：

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：湛江海洋大學

最高學歷：大專 畢扒絕握業(yè)-20xx-07-01

所學專業(yè)一：會計 所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷：

起始年月終止年月學校(機構)專 業(yè)獲得證書證書編號

20xx-092003-07湛江海洋大學會計大專畢業(yè)證

語言能力

外語：英語 一般

國語水平：一般 粵語水平：一般

工作能力及其他專長

能熟練核算固定資產如折舊等，成本核算，費用單的填制、審核及報銷等，應收應付的賬務處理及三大報表的編制等，能熟練操作用友、金蝶等財務軟件春慶及各種常用辦公軟件等。

詳細個人自傳

本人做事認真，工作責任心強，積極性大且心思細膩，學習欲望高，能與同事和睦相處。

應屆畢業(yè)生優(yōu)質簡歷模板（最火7篇）(篇二)

姓名：___

性別：男

出生日期：

民族：*

身份證：_________

身高：177CM

戶口所在：山東濰坊

目前所在：山東青島

畢業(yè)院校：____大學

政治面貌：黨員

學歷：大學本科

所修專業(yè)：機械設計*及其自動化

人才類型：應屆畢業(yè)生

畢業(yè)日期：20__/7/20

求職意向

求職類型：全職

應聘職位：機械類相關工作

希望地點：山東

希望工資：3K左右

自我評價

[技能總結：]

本人對自己在大學的四年生活中的一些技能和能力做了以下總結：

1、熟悉Pro/ENGINEERWildfire2。0、AutoCAD等專業(yè)制圖軟件和Office、Photoshop、Dreamweaver等辦公軟件。

在大學期間自學了Pro/E和AutoCAD，并且獲得了AutoCAD20__中級證書，熟悉Pro/E的實體與曲面設計、零件組裝、二維圖*，并對鈑金設計、模具設計等具有一定程度的了解。并擔任學校網(wǎng)站的管理員之一。

2、有較強的組織協(xié)調能力、活動策劃能力和優(yōu)秀的團隊合作精神。在學生會工作期間。擔任了系學生會學習部部長，策劃并組織了第二屆創(chuàng)新杯辯論賽、英語四級模擬考試等各項活動，同時，多次協(xié)助其他各部門成功舉辦了一系列活動，如歡送畢業(yè)生晚會、系籃球比賽、英語演講比賽等。

3、具有較強的動手能力、邏輯能力和創(chuàng)新能力。

在大學期間，單獨完成了油泵測繪、鋼板卷扎機構的原理圖設計、二級展開式圓柱斜齒輪減速器的課程設計。

4、社會實踐經驗豐富

利用暑假和工廠實習期間在衡陽博爾貝林木地板市場營銷、衡陽博輝信息廣告公司業(yè)務員、桂林正菱第二機床廠、桂林機床股份有限公司、桂林磨床包裝、廣州(佛山)中技圓有限公司實習，積累了豐富的工作經驗。

5、能夠吃苦耐勞，可以加班，工作主動性強。堅持原則，工作仔細負責，誠實守信。

自我評價：

專業(yè)知識扎實，學習成績優(yōu)異;有較強的組織協(xié)調能力、活動策劃能力和公關能力;具有良好的團隊精神，善于與人溝通和協(xié)作;社會實踐能力強，對新事物接受能力快;具有良好的思想品質，愛好廣泛，為人誠實守信;有較好的語言表達能力，思維敏捷;工作主動性高，做事認真負責，有吃苦耐勞的精神。

教育背景

20__-9至20__-7____大學機械設計*及其自動化

20__-10-01至20__-12-01AutoCAD20__湖___大學培訓點AutoCADAutoCAD中級證獲得AutoCAD20__中級證。熟悉AutoCAD軟件的各種操作。

實踐經歷

20__-11至20__-12

___冶金廠

見習生

主要是在___冶金廠見習，認識各種加工設備和各種零件的加工工藝流程

20__-7至20__-9

_____林木地板代理商

業(yè)務員

利用暑假期間在衡陽博爾貝林木地板做市場營銷，社交能力和團隊合作精神都有很大程度的提高。

20__-7至20__-9

_____信息廣告公司

業(yè)務員

暑假期間在____信息廣告公司工作，主要是負責幫公司拉廣告，很好的鍛煉了自己的綜合能力。

20__-4至20__-5

____機床廠、___有限公司、____包裝廠等公司。

實習生

在機械工程技術類在桂林正菱第二機床廠、桂林機床股份有限公司、桂林磨床包裝廠等公司實習。實習鉗工、焊工、鑄造、車、銑、刨、鉆、鏜等工種的操作和技術要求。

20__-7至20__-9

廣州(佛山)___有限公司

實習生

暑假期間在廣州(佛山)__有限公司作實習生，對于公司的管理體系有了一定了解。

所獲獎勵

AUTOCAD20__中級證

20__年度優(yōu)秀學生干部

第二屆“創(chuàng)新杯‘辯論賽領隊

語言能力

國家英語四級

計算機能力

湖南省計算機二級

熟悉計算機的各種基本操作，熟練辦公軟件的操作和電子商務。

聯(lián)系方式：______

聯(lián)系*：_________

聯(lián)系地址：__省__市石__鎮(zhèn)__村

電子信箱：______

應屆畢業(yè)生優(yōu)質簡歷模板（最火7篇）(篇三)

1、照片

在*簡歷之前，首先要做的事情就是去照相館拍一張正裝照。一般來說，正裝照會顯得更加正式，職業(yè)感也比較強，最重要的是，人看起來也會稍微精神一點。

一張好的照片也能讓你的簡歷加分不少，至少會給篩選簡歷的面試官留下一個比較好的第一印象，才能讓他有繼續(xù)看下去的興趣。

2、教育經歷

一般寫上三部分的內容：

1.大學學校/學歷/專業(yè)

2.社團活動以及在社團中擔任的職位

3.榮譽獎勵，如獎學金或一些比賽的獎項等

3、工作經驗

如果有相應的實習經歷就寫上。沒有的話，就回憶一下你在大學里參加過的一些活動，包括有大學里面參與的項目及其科研成績情況、社團和一些校園活動、課外*等等。

4、愛好特長

簡歷中的特長與愛好，總有很多人不知道怎么填寫。一般來說，愛好和特長都是如實寫，還要根據(jù)與你應聘職位對應來寫，盡量要寫得充分又簡潔。

5、自我評價

這一部分，最好要找出適合企業(yè)的特質，可以參照企業(yè)的招聘需求，找到自己最突出的適合企業(yè)的亮點，圍繞這個點來舉例說明。

工作經驗少怎么辦？

突出實習。實際上，實習工作的性質或內容同許多工作相似，它們都需要自律以完成多項任務。你也有可能早已學習過許多與你應聘工作有直接關聯(lián)的事物。這些事物必須在技術欄目中體現(xiàn)出來,，就如你在工作經歷欄目體現(xiàn)出相關的工作經歷。

突出社團。比方說，在社團中曾經擔任過社長(或是創(chuàng)立社團)有時就代表著領導能力，獨立或經由團隊合作安排跨校聯(lián)誼、建教合作等活動，可能代表著協(xié)調力、談判力、團隊重視程度、或是開發(fā)市場的能力，利用社團經驗的填寫方式，可以有效幫助主管猜測你的個人特質與個性，也是另類彰顯能力與評估發(fā)展性的指針。

突出學習。強調你的極強的學習能力能夠有效地彌補你所欠缺的工作經驗，同時輔佐以大量真實、詳細的例子作為補充。你在簡歷中簡單地陳述,你熟悉最新的趨勢與技術，并且能夠馬上運用到新工作中。

應屆畢業(yè)生優(yōu)質簡歷模板（最火7篇）(篇四)

姓 名： 性 別： 女

出生日期： 民 族： 漢

戶 籍： 中國 重慶市 身 高： 157cm

婚姻狀況： 未婚 體 重： 49kg

政治面貌： 團員 學 歷： 大專

畢業(yè)時間： 20xx-06-01 畢業(yè)院校： 重慶醫(yī)藥高等?？茖W校

身 份 證： 500231************ 專 業(yè)： 護理學類（含助產） 助產

現(xiàn)有職稱： 暫無職稱 第二專業(yè)： 婦幼保健類 婦幼保健

現(xiàn)住地點： 重慶市

求職意向

應聘職位類型： 衛(wèi)生醫(yī)療/美容保健類 求職類型： 全職

月薪要求： 面議 具體職位一： 助產士

具體職位二： 護士 具體職位三：

具體職位四： 具體職位五：

希望工作地區(qū)： 重慶市 其他工作地區(qū)：

相關工作經歷及特長

人才類型： 應屆畢業(yè)生 相關工作時間： 3年

外語語種： 英語 外語水平： 良好

其它外語語種： 無 其它外語水平： 無

普通話水平： 優(yōu)秀 計算機能力： 優(yōu)秀

教育/培訓經歷

20xx年9月至20xx年6月在重慶醫(yī)藥高等?？茖W校護理系助產專業(yè)學習期間，多次獲得獎學金。

工作經驗

20xx年07月至20xx年03月在九龍坡區(qū)第一人民醫(yī)院實習

20xx年在江津明豪超市做過*（*員）

20xx年在江津新華書店做過*（*員）

20xx年3月至20xx年4月轉崗實習到璧山縣人民醫(yī)院

工作技能

在校學習期間學習認真，多次獲得學校獎學金，在醫(yī)院實習期間，工作認真、細心，嚴格按照醫(yī)院規(guī)則制度做事，操作時嚴格執(zhí)行查對制度，熟練地掌握了靜脈穿刺技術、肌肉注、皮內注射、導尿術、置胃管極其臨床的常規(guī)操作等等。獲得帶教老師的一致好評。

職業(yè)目標

助產士、護士

自我介紹

在校學習期間學習認真，多次獲得學校獎學金，在醫(yī)院實習期間，工作認真、細心，嚴格按照醫(yī)院規(guī)則制度做事，操作時嚴格執(zhí)行查對制度熟練地掌握了靜脈穿刺技術、肌肉注、皮內注射、導尿術、置胃管極其臨床的常規(guī)操作等等，獲得帶教老師的一致好評。

應屆畢業(yè)生優(yōu)質簡歷模板（最火7篇）(篇五)

所學專業(yè)一：計算機維護所學

專業(yè)二：駕駛證 (B/E)

受教育培訓經歷：1997-1999年7月 廣州鐵路第四中學 計算機 中專

語言能力

外語：英語 一般

國語水平：精通

粵語水平：精通

工作能力及其他專長

本人對工作態(tài)度認真,已有了五年的良好駕駛經驗,熟悉廣州市市區(qū)及珠三角周邊地區(qū)道路,能經常出差.在這年工作里不但對道路熟悉也學會了對車輛的保養(yǎng)!

本人以誠待人，有良好的溝通能力和團隊精神;對工作充滿熱情，能學好問，聽從領導的安排，適應能力強，踏實勤奮，創(chuàng)新務實，節(jié)奏快效率高，對公司負責同時也對自己負責;希望在工作中不斷的充實自我、完善自我。

詳細個人自傳

個人聯(lián)系方式

應屆畢業(yè)生優(yōu)質簡歷模板（最火7篇）(篇六)

基本信息

姓名：xx

性別：女

出生年月：19xx-9-17

民族：漢族

最高學歷：本科

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

工作年限：應屆畢業(yè)生

到崗時間：隨時

身高：163cm

聯(lián)系*：0311-86xxxxxxxxx

求職意向

應聘類型：全職

應聘職位：**，家教，教師，行政專員·助理，應屆畢業(yè)生應聘行業(yè)：教育/培訓/學術/科研，*/公共事業(yè)/非盈利機構

期望工作地區(qū)：石家莊市

期望月薪：xxx

教育背景

20xx-9至20xx-7學校名稱：河北科技師范學院

專業(yè)名稱：動物醫(yī)學

取得學歷：本科

校內活動職務描述：在大學期間一直擔任班級團宣傳委員，主要工作是輔助團支書辦好每月的團日活動。

實習實踐

20xx年3月至6月在石家莊x小學進行教育實習

20xx年7月至8月在x家教育培訓班幫忙輔導小學生的作業(yè)，深受小學生的喜愛并邀請下期繼續(xù)留下助教;

20xx年7月至8月給一初二女生輔導其數(shù)學，成績有所提高。

技能證書

20xx年7月獲計算機等級一級證書

20xx年4月獲計算機等級二級證書

20xx年12月通過大學英語四級考試

20xx年6月獲高級動物疫病防治員職業(yè)資格證

20xx年7月獲高級中學教師資格證

自我評價

熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新!在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力，提高自己，適應工作的需要。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

在校獲獎情況

20xx-7 高級中學教師資格證

20xx-5 優(yōu)秀團干部榮譽稱號

20xx-9 05級國旗班優(yōu)秀護旗手

在校實踐

20xx-3至20xx-6 石家莊合作路小學 教師

應屆畢業(yè)生優(yōu)質簡歷模板（最火7篇）(篇七)

個人基本信息

姓名：xxx

民族：漢族

身材：160cm，52kg

年齡：21歲

目前所在地：廣州

戶口所在地：江西

婚姻狀況：未婚

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型：普通求職

應聘職位：財務類：會計、會計助理出納/收銀員會計/出納、文職

工作年限：3職稱：無職稱

求職類型：全職可到職-隨時

月薪要求：2000——3500希望工作地區(qū)：廣州

個人工作經歷：

20xx年江西省宜春市XX貿易開發(fā)有限公司物業(yè)會計助理

20xx年廣東省佛山市大瀝鎮(zhèn)XX彈簧廠成本會計

20xx年-08年1月廣東省佛山市XX鎮(zhèn)廣佛機電五金城XX焊接器材貿易有限公司會計

教育背景

畢業(yè)院校：江西省宜春市宜春職業(yè)技術學院

最高學歷：中專

畢業(yè)事假：20xx-06-01

所學專業(yè)：會計電算化

受教育培訓經歷：20xx.9-20xx.6江西省宜春市宜春職業(yè)技術學院會計系/會計電算化會計證，畢業(yè)證

語言能力

外語：英語一般

國語水平：優(yōu)秀

粵語水平：一般

工作能力及其他專長

熟悉財務軟件，及辦公軟件。

本人具有良好的職業(yè)道德，及職業(yè)素質，團結隊伍，善于溝通，細心踏實。

讀職業(yè)學校有前途嗎？這個問題困擾著很多學生。其實，讀職業(yè)學校并不意味著前途不好。相反，讀職業(yè)學?？梢詾槟愦蜷_更多的發(fā)展之門。首先，職業(yè)學校的師資力量很強大。老師們都是專業(yè)的，他們會教會你如何更好的發(fā)揮自己的潛能。其次，職業(yè)學校的課程專業(yè)性強，可以為你的職業(yè)發(fā)櫻耐展打下堅實的基礎巧森。

上海市航空服務學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1人工智能技術應用電子與信息2酒店管理與數(shù)字化運營旅游上海市航空服務學校航空服務介紹所屬學校：上海市航空服務學校專業(yè)大類：交通運輸大類專業(yè)名稱：航空服務專業(yè)代碼：700402專業(yè)方向：空中乘務、民航安檢、空港服務專業(yè)性質：品牌專業(yè)，精品特色專業(yè)，重點建設專業(yè)對應職業(yè)工種：民航乘務員、民航客運員、民航售票員畢業(yè)時職業(yè)技能所能考 出的職業(yè)資格證書：對應開放實訓中心：航空服務開放實訓中心級別：市級專業(yè)介紹： 上海市航空服務學校在1997年開設了“民航運輸”專業(yè)，首批2個班級學生于1999年9月上海浦東國際機場建成通航之際，順利進入機場各客運崗位實習、就業(yè)。該專業(yè)2004年變更為“航空服務”專業(yè)，含空港地面服務、民航安全檢查、空中乘務三個專門化方向。 2004年底該專業(yè)被市教委認定為“上海市中職重點專業(yè)”，并于2014年底，被市教委評為“上海市中職精品特色專業(yè)”。2013年2月和2016年2月，經市教委批準，學校與中國民航局直屬行業(yè)院?！?a target="_blank" href="/academy/detail/644.html" title="上海民航職業(yè)技術學院">上海民航職業(yè)技術學院合作開展了5年制空中乘務專業(yè)和民航安全技術管理專業(yè)中高職教育貫通培養(yǎng)模式的試點。2015年1月，經上海市教委教研室立項，該專業(yè)成為國際水平專業(yè)教學標準試點專業(yè)。2016年至今，學校航空服務專業(yè)正在共同創(chuàng)建上海市中職品牌專業(yè)過程中。 學校航空服務教研組擁有一支專兼結合、業(yè)務能力強、實踐經驗豐富的專業(yè)師資隊伍，18名教師具有國際航協(xié)（IATA）崗位證書，11名教師有中國航協(xié)客票*代理證書，4名教師有中國航協(xié)國際貨運代理證書，8名教師分別具有民航客運員初、中、高級職業(yè)資格證書，2名教師具有民航安檢員中、高級職業(yè)資格證書，4名教師成為中國航協(xié)、中國航信和國際航協(xié)簽約教員，2名教師獲得中國航協(xié)空乘教員資質，專業(yè)教師擁有航空服務行業(yè)資格證書比例達86.7%。每年聘請企業(yè)技術骨干、操作能手擔任校內實訓課程或專業(yè)核心課程的*教師，形成了相對穩(wěn)定的*教師專業(yè)團隊。憑借行業(yè)內及同類院校中的影響力，近幾年來為院校和企業(yè)提供培訓服務，其中為吉祥航空和春秋航空提供空勤人員培訓服務132人次；為云南省機場集團、首都機場集團、黑龍江省機場集團、貴州省機場集團、上海機場貴賓公司等5家民航企業(yè)組織候機樓服務員技能大賽，并提供裁判服務；為“兄弟學?！焙幽鲜⌒锣l(xiāng)市職教中心的航空專業(yè)建設提供指導，為其培訓師生200人次；為135名南京航空航天大學民航運輸專業(yè)學生提供離港和客艙技能培訓服務。 學校航空服務專業(yè)擁有全國首家一流的綜合性航空服務開放實訓中心。實訓場地按照現(xiàn)代民航企業(yè)的服務流程規(guī)劃所設計，高度仿真實際服務環(huán)境。學生進入實訓室后，猶如置身于機場的候機樓和飛機的客艙，體現(xiàn)出實訓教學職業(yè)化、項目化、模塊化的特點，提高學生的實踐操作能力。即使是2016年底剛剛在上海虹橋國際機場啟用的自助登機口等這些民航最新設備，也能在實訓中心找到他們的身影。實訓中心共有工位數(shù)486個，由模擬機場候機樓等九個模塊組成。經過二次改造后的實訓中心，為上海機場集團、東航、南航、吉祥航空、春秋航空、國航和揚子江航空等民航企業(yè)的新員工崗前培訓和員工輪訓提供了實踐基地。2017年4月，實訓中心成為上海市第七屆“星光計劃”空中乘務項目比賽場所。 目前，包含中高職貫通班級在內，航空服務專業(yè)在校學生共1800余人，是整個上海中職學校中規(guī)模最大、唯一開設全部三個專門化方向的學校。歷年來，學校依托地域優(yōu)勢，堅持“依托航企、服務社會”的辦學策略，通過校企深度合作，為東方航空、南方航孝頌畝空、上海航空、吉祥航空、春秋航空、上海機場集團等企業(yè)輸送了大批民航客貨運輸崗位的優(yōu)秀一線員工。 專業(yè)建設成果：2013年 教師禮儀團隊 市級 上海市巾幗文明崗 上海市中等職業(yè)學校第三屆校本教材展示交流評比活動 市級 民航旅客運輸 優(yōu)秀校本教材
2014年 第十一屆全國“文明風采”“夢想照我前行”主題征文比賽 國家級 一等獎 上海市首屆“航空服務禮儀大賽” 市級 團體第一名 2015年上海市中小學生禮儀展示活動 市級 最佳指導獎 上海市第六屆“星光計劃”比賽 市級 二等獎三名 2016年 上海市中等職業(yè)學校第四屆校本教材展示交流評比活動 市級 客艙服務教程 優(yōu)秀校本教材
上海市航空服務學校機電技術應用介紹所屬學校：上海市航空服務學校專業(yè)大類：裝備*大類專業(yè)名稱：機電技術應用專業(yè)代碼：660301專業(yè)方向：航空器維修和*專業(yè)性質：精品特色專業(yè)對應職業(yè)工種：飛機維修、飛機*畢業(yè)時職業(yè)技能所能考 出的職業(yè)資格證書：電工、鉗工、飛機鈑金、飛機鉚接對應開放實訓中心：浦東新區(qū)機電技術應用實訓中心級別：市級專業(yè)介紹： 本專業(yè)以服務民航基（機）業(yè)為主要目標，以大飛機項目為發(fā)展契機，向民航縱向產業(yè)鏈進行延伸；專業(yè)采取“三層循環(huán)、能力遞增”的全程式工學結合人才培養(yǎng)模式，并圍繞高技能實訓基地展開校企合作。作為上海市第二批特色示范校建設的重點建設專業(yè)，2016年6月順利通過了市教委的評估和驗收。 一、專業(yè)定位 本專業(yè)定位于培養(yǎng)面向飛機*企業(yè)、航空公司企業(yè)、機場機務工程部門及其他機電技術應用領域的企事業(yè)單位（中國商用飛機有限公司、上海波音、浦東機場、虹橋機場、全國各航空公司），從事航空器機體、動力裝置、發(fā)動機及電氣系統(tǒng)設備的生產*、裝配、檢查、維護和修理等工作的應用型高技能人才。2015年9月，與上海第二工業(yè)大學攜手，開啟機械*與自動化（飛機*）專業(yè)“中高職貫通”培養(yǎng)模式。 二、師資隊伍精良 本專業(yè)現(xiàn)有專任師資9名，全部為大學本科及以上學歷，其中碩士6名、高級職稱2名、中級職稱4名，教師結構合理、梯隊明顯。“雙師型”素質教師比例達到80%。另外，外聘*教師的實力強大，在4位外聘*教師中，有兩名外聘教師具備30多年飛機*與維修經驗，擁有航空電子高級工程師、鉗工技師等多項證書，并常駐學校，對所有相關實訓技能進行全程跟蹤、教學及指導。在學校規(guī)范、到位的外聘教師管理中，專任教師與外聘教師形成良好互動，開展例行的“校企互動學習”教研活動和聽評課活動，學校教學之長與企業(yè)技能之優(yōu)形成良好的互學、互助的氛圍。 三、教改成果豐碩 本專業(yè)自開辦以來，把“緊貼市場，服務企業(yè)”作為專業(yè)發(fā)展方向。根據(jù)行業(yè)及市場發(fā)展情況以及畢業(yè)生的跟蹤調研反饋，定期進行市場調研報告、專業(yè)建設規(guī)劃與實施辦法、課程設置修改方案等各類教學文件的修訂，為該專業(yè)的內涵發(fā)展奠定了基礎。2005年起，該專業(yè)與中國人民*4724廠、中國商用飛機有限公司、航空企業(yè)及其培訓中心、航空出版社、IATA中國教育中心、同業(yè)兄弟院校等合作，聘請企業(yè)行業(yè)專家，挖掘自身潛能，校企合作，編寫了《飛機鈑金》、《飛機鉚接》《電子技能實訓》、《飛機結構》、《飛機機械系統(tǒng)》、《飛機電子系統(tǒng)》、《維修電工中級實操》等校本教材。同時，專業(yè)教師積極進行教學模式和教學方法的探索和創(chuàng)新，并全國和市級教學法評優(yōu)中，分別獲得二等獎和一等獎。 四、實訓條件優(yōu)越 作為學校重點發(fā)展的專業(yè)，學校與中國商用飛機有限公司合作建立了校內實訓基地“中國商飛高技能人才培養(yǎng)實訓基地”，人保局在學校設立了“浦東新區(qū)高技能人才培養(yǎng)實訓基地”，教育局支持學校建設了“浦東新區(qū)機電技術應用實訓中心”。學生在理實一體的教學模式中習得知識與技能，畢業(yè)時可獲得維修電工初級、中級證書，鉗工初級、中級證書，飛機鈑金中級證書，飛機鉚接中級證書，即一張畢業(yè)證書多張技能證書。 五、校企合作緊密 本專業(yè)以圍繞高技能實訓基地為突破口，深入開展校企合作，先后與中國商用飛機有限公司、中國東方航空公司、中國國際航空公司、上海飛機*廠、中國人民*4724廠等6家大型現(xiàn)代化企業(yè)建立了穩(wěn)定的教學、實訓、實習就業(yè)的合作關系，并成立了東航機務、上飛廠、4724等5個訂單培養(yǎng)的定向班，形成了“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)”的機制，定期為學生作講座、進行操作考核、組織觀摩企業(yè)比武競賽。其專業(yè)品牌被上海市各大民航企業(yè)所認同，每年暑期為中國人民*4724廠新員工進行技能培訓，每年有50名優(yōu)秀學生前往青島海軍航空工程學院或長沙航空職業(yè)技術學院進行民航機務專項培訓和崗位實踐。 2009年以來，學校為中國東方航空公司、中國國際航空公司、中國商飛上海飛機*廠、中國人民*4724廠、上海波音、上海機場集團等民航企業(yè)輸送了近400名飛機機務維修和飛機*等人才，得到了社會和企業(yè)的認可。 專業(yè)建設成果：2013年：上海市第三屆校本教材展示交流評比活動 市級 優(yōu)秀 中等職業(yè)學校機電類規(guī)劃教材 全國 規(guī)劃教材 1本 2014年：上海市“雙名”二工大名師培養(yǎng)基地 市級 優(yōu)秀 創(chuàng)新杯第六屆全國未來飛行器設計大賽 市級 一等獎 4人 2015年：星光計劃職業(yè)院校技能大賽 市級 二等獎2人 “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 全國 規(guī)劃教材 1本 專業(yè)教材 《飛機鈑金》 校級 1本 2016年：中等職業(yè)學校“微課程”*大賽 市級 二等獎1人 教學法評優(yōu) 市級 二等獎1人 專業(yè)教材《飛機鉚接》、《維修電工實訓教程》 校級 2本

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