杭電老師背景在哪里看 志愿填報 到底是選學(xué)校重要還是專業(yè)重要

⑴ 想報考浙工大的工業(yè)設(shè)計，這個專業(yè)學(xué)起來累不累誰能給一個具體的大學(xué)各學(xué)期的課程安排

這都是要看你自己的額。大一的時候有素描，色彩的，表現(xiàn)技法的，打一下基礎(chǔ)，沒有美術(shù)基礎(chǔ)的理科生學(xué)工業(yè)設(shè)計是可以的。相對于藝術(shù)生在審美或者繪畫技巧上會差一點，但是在后天是可以彌補的，老師會教你練習(xí)手繪，老師一直在強調(diào)每天練習(xí)手繪，但是貌似課程學(xué)過了以后，其實自己也沒怎么練習(xí)，慚愧。專門會有一段時間做模型的，這個你不用擔(dān)心。要熬夜到很遲？這個真有過，主要是作業(yè)沒有完成。呵呵。
這個是杭電的工業(yè)設(shè)計的課程 杭電的工業(yè)設(shè)計，我覺得還是蠻不錯的，在杭電學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計，我還是很開心的，工業(yè)設(shè)計的老師也是很負(fù)責(zé)的。系主任對學(xué)生很好，很用心的。關(guān)于工業(yè)設(shè)計，杭電還有天工智造， “天工智造” 是由機械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生自發(fā)組織的創(chuàng)新設(shè)計團隊。在杭電的工業(yè)設(shè)計系網(wǎng)站你可以了解一下。//gysj.h.e.cn/
歡迎旦型報考杭電。

基礎(chǔ)課程
產(chǎn)品測繪 表現(xiàn)技法（一） 表現(xiàn)技法（二） 中外藝術(shù)史 設(shè)計速寫 工業(yè)設(shè)計史 平面設(shè)計 色彩設(shè)計 色彩基礎(chǔ) 立體設(shè)計 計算機輔助工業(yè)設(shè)計 計算機圖形設(shè)計 基礎(chǔ)設(shè)計 設(shè)計素描
專業(yè)課程
設(shè)計實踐2 設(shè)計實踐1 模型* 專業(yè)英語 設(shè)計美學(xué) 畢業(yè)設(shè)計 人機工程學(xué) 產(chǎn)品語意學(xué) 設(shè)計心理學(xué) 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計 產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計 產(chǎn)品設(shè)計程序與方法
選修課程
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計 展示設(shè)計 機電產(chǎn)品學(xué) 多媒體技術(shù) 視覺傳達(dá)設(shè)計 室內(nèi)設(shè)計 界面設(shè)計 設(shè)計管理 新技術(shù)講座 攝影 環(huán)境設(shè)計 設(shè)計競賽專題 器具設(shè)計 交通工具設(shè)計

⑵ 工業(yè)設(shè)計未來就業(yè) 前景怎么樣啊 工資高么 學(xué)的累不累啊

其實在中國工業(yè)設(shè)計前景不太理想 就業(yè)不太容易 企業(yè)需要的工業(yè)設(shè)計人才很少 樓主不要一看北京青年中工業(yè)設(shè)計被吹的都神了就以為工業(yè)設(shè)計多么多么好 這么說吧我大連理工工設(shè)畢業(yè)的 出來工資就三四千 工設(shè)要學(xué)好挺累的不但得有美術(shù)基礎(chǔ)各種繪圖軟件都得學(xué) 報考要謹(jǐn)慎啊不能草率 我同學(xué)當(dāng)年報的西安的微電子實習(xí)就九千 一點小建議 還是希望樓主追求當(dāng)初的夢想 祝樓主考好大學(xué)

⑶ 郁悶啊 學(xué)工業(yè)設(shè)計好難啊 我最不想上素描課了 該怎么辦啊

你多看看素描的書那樣你也是有長進的不過還是要多練下
我相信你一定可以的 你不要先從心理害鋒敗怕和討厭這門科目當(dāng)你看進去你會發(fā)現(xiàn)這個很有意思
還有就是你不要想的素描太復(fù)雜其實素描就是線和明暗組成的那有那個面和線你就加在紙上就對了

⑷ 工業(yè)設(shè)計就業(yè)好嗎

我就是工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的?；?，應(yīng)該有資格說說~ 這個專業(yè)還是要看學(xué)?？蠢蠋熇?，最重要的還是得看自己的興趣和努力。

我們學(xué)校學(xué)的東西非常寬，當(dāng)然相應(yīng)的每項課程就都只是泛泛的涉獵，都學(xué)得不深。
因為是偏建筑的學(xué)校，所以我們那兒的工業(yè)設(shè)計到最后比較偏重室內(nèi)、空間設(shè)計了。中間專業(yè)累的基礎(chǔ)課程有美術(shù)（素描+色彩+暑假南方寫生），平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、人機工程等等。中后期的專業(yè)課有視覺傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、照明設(shè)計、攝影，還有金工實習(xí)、木工實習(xí)。其中還有一些理論課，工業(yè)設(shè)計史啊，設(shè)計理論啊，綠色設(shè)計啊等等。
到畢業(yè)設(shè)計的時候，畢設(shè)有幾個方向：平面、室內(nèi)、產(chǎn)品。我當(dāng)初選的平面設(shè)計。
最后是畢業(yè)設(shè)計+畢業(yè)設(shè)計說明（相當(dāng)于畢業(yè)論文），有答辯和成果展示。

學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，設(shè)計軟件肯定會涉及到的有：photoshop，illustrator，CAD，3D max，犀牛。這些當(dāng)然是不夠的，可能要自學(xué)其它的，而且這幾樣上課時也是相當(dāng)簡單的學(xué)習(xí)一下而已。

我還是非常喜歡這個專業(yè)的，課程和各種需要親自調(diào)研、動手的活動很多。而且各種大大小小的項目既有團隊合作的，也有個人的。做完了都特別有成果。

之后的就業(yè)方向，可以是
視覺類的：平面廣告、書籍排版、游戲、網(wǎng)頁 等等；
和房屋有關(guān)的：室內(nèi)設(shè)計裝修、展示設(shè)計等；
和產(chǎn)品有關(guān)的：產(chǎn)品設(shè)計、制圖等等等等
當(dāng)然別把設(shè)計師工作想得那么美...一開始都要從初級的繪圖員、美編一類的打下手的小兵兒做起，加班熬夜低工資等等。不過要是很優(yōu)秀的話，3年內(nèi)很快就能好轉(zhuǎn)。

資金夠、能力夠的話，也可以選擇去留學(xué)讀相關(guān)專業(yè)的研，歐洲、美國設(shè)計都不錯。
國內(nèi)的設(shè)計的研就算了，真的沒用，除了混沒啥含金量的文憑?；蛘呷绻院笙朐趪蠡蛘弋?dāng)老師之類的，那還是有用的。

⑸ 我是一名復(fù)習(xí)生,來年想考工業(yè)設(shè)計,請教一下工業(yè)設(shè)計的課程難學(xué)嗎,就業(yè)怎樣（普理生,本人英語很差）

工業(yè)設(shè)計??！這是火坑，我現(xiàn)在想爬都爬不出來。中國的企業(yè)習(xí)慣了抄襲，誰費錢費力費時間來搞設(shè)計??！說是有前途，不曉得還要等多少年前途才光明，而且這幾年好都學(xué)校都開了這個專業(yè)，本來需求量就少早就飽和了。就業(yè)非常困難。
不過你真的喜歡的話建議先讀機械設(shè)計專業(yè)再考研讀工業(yè)設(shè)計。這是現(xiàn)在這個專業(yè)的最好途徑。
你沒手繪基礎(chǔ)考藝術(shù)類的是沒什么希望了。
讀理工類的，到時候就文不文理不理。機械機械不精，美術(shù)美術(shù)不懂，兩頭受氣。
至于學(xué)校嘛，最好去沿海發(fā)達(dá)城市，千萬不要去內(nèi)地的學(xué)校不論學(xué)校有多么有名。沿海城市經(jīng)濟發(fā)達(dá)，消費時尚些，設(shè)計氣氛也濃一些，最新的設(shè)計風(fēng)格，技術(shù)信息比內(nèi)地快得多，對你的學(xué)習(xí)和就業(yè)都很有幫助。學(xué)校差一點也沒什么關(guān)系。這個專業(yè)出來不怎么看文憑的，主要看實力。
有的學(xué)校工業(yè)設(shè)計只收藝術(shù)考生，報考的時候看一下。具體報什么學(xué)校我也說不清楚，看看招生信息吧！在查查學(xué)校的要求就可以了。
希望多考慮一下我的建議。

⑹ 本科工業(yè)設(shè)計出來工作辛苦壓力大嗎四年后就業(yè)如何

工業(yè)設(shè)計，偏藝術(shù)類，你有藝術(shù)細(xì)胞可以為人們改善提供好的生活，你要先了解自己喜歡什么，不要為了工作來上大學(xué)，你不上大學(xué)在哪里也一樣就業(yè)的，工作即愛好，愛好即工作

⑺ 讀工業(yè)設(shè)計專業(yè)是一種怎樣的體驗

工業(yè)設(shè)計簡單的說就是藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的一專業(yè)。是將各種知識和藝術(shù)用于設(shè)計然后服務(wù)于生活。
它的主要課程包括：平面構(gòu)成，立體構(gòu)成，產(chǎn)品模型*，手繪表現(xiàn)技法，機械制圖，金工實習(xí)。
要學(xué)習(xí)的軟件包括：三位類：Rhino或者3D，渲染類：VRAY或者C4D或者Hypershot 二維 PS或者CD或者AI。需要具備設(shè)計表達(dá)能力、創(chuàng)新設(shè)計能力、3D打印能力、交流溝通能力等。
這個專業(yè)既不像純理工科一樣，打好基礎(chǔ)，聽好課，把作業(yè)做完就可以。也不像文科一樣，注重了平時積累，趕作業(yè)也就不用那么拼命了。但是 如果

如果真的要學(xué)這個有幾個建議：

1、不要完美主義。 設(shè)計是一個只有更好沒有最好的領(lǐng)域，以你學(xué)生之力，做不到完美，只要盡了8分力，做出老師能滿意的效果就行。

2、不要有選擇恐懼癥 。這個色塊到底是用白色還是黑色，試了半個小時還沒挑出來，其實最后在老師眼里，你用哪一個都是那個分?jǐn)?shù)。 在你心中有幾個最優(yōu)選時，立馬隨便選一個，絕不反復(fù)。

⑻ 工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程要學(xué)些什么

工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程要學(xué)的東西很多：首先是基本的色彩基礎(chǔ)和素描基礎(chǔ)上的回提高，再加上答軟件的輔助。
1.工業(yè)設(shè)計史
2.透視
3.設(shè)計素描
4.設(shè)計速寫
5.平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成（三大構(gòu)成基礎(chǔ)的基礎(chǔ)）
6.產(chǎn)品設(shè)計欣賞
7.設(shè)計方法學(xué)
8.色彩
9.版式設(shè)計 用CorelDraw和 ps
10.計算機平面輔助繪圖（學(xué)軟件）
11.視覺傳達(dá)1、2
12、工程制圖與計算機輔助繪圖 學(xué)的是cad 個人覺得很重要的科目
13.平面設(shè)計表達(dá)
14.攝影 蠻好玩的
15.計算機應(yīng)用 學(xué)3D 建模渲染產(chǎn)品
16.產(chǎn)品材料學(xué) 依然很重要··
17.專業(yè)制圖
18.工程技術(shù)基礎(chǔ)
19.表面裝飾工藝
20.人機工程學(xué)
21.產(chǎn)品設(shè)計

⑼ 工業(yè)設(shè)計專業(yè)怎么樣

工業(yè)設(shè)計是熱門留學(xué)專業(yè)之一，那藝術(shù)生留學(xué)申請工業(yè)設(shè)計專業(yè)，究竟是選擇那個國家好呢?其實，不同國家不同的院校對工業(yè)設(shè)計專業(yè)的側(cè)重點都有所不同，下面美行思遠(yuǎn)我為大家介紹一下工業(yè)設(shè)計留學(xué)哪個國家好？

工業(yè)設(shè)計留學(xué)國家：美國
隨著美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展設(shè)立獨有的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型*及設(shè)計思維等課程，與行為、社會和自然科學(xué)互相交融。美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)授予的學(xué)位種類繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，根據(jù)專業(yè)在院校的學(xué)科隸屬關(guān)系來說，美國的工業(yè)工程專業(yè)有23個工業(yè)設(shè)計專業(yè)。由于各個院校的歷史背景和專業(yè)特點不同，所以即使同樣是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，在不同的院校關(guān)注的側(cè)重點也有所不同，例如美國藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計，克蘭布魯克設(shè)計學(xué)院的主要專業(yè)側(cè)重于家具設(shè)計。所以申請者在申請之前可以先系統(tǒng)的查閱相關(guān)學(xué)校的關(guān)注領(lǐng)域，然后根據(jù)自己的興趣和傾向性來選擇適合自己的學(xué)校。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)國家：英國
英國工業(yè)設(shè)計每年創(chuàng)造15億英鎊的GDP，英國擁有龐大的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)體系，排名世界第二，僅次于美國，據(jù)布魯內(nèi)爾大學(xué)的調(diào)查，工業(yè)設(shè)計本科生就業(yè)率高達(dá)89.4%。國 *** 官方數(shù)據(jù)，工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長速率為每年10.8%，而英國經(jīng)濟總量平均增速只有4.2%，撒切爾夫人說：“可以沒有 *** ，但不能沒有工業(yè)設(shè)計。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)國家：日本
日本的工業(yè)設(shè)計：社會生活的變遷能夠馬上得到日本設(shè)計師的充分重視并形成探討的課題，然后依靠減法的方式釋放用戶需求，創(chuàng)造了一個全新的市場。此外強調(diào)民族性、注重現(xiàn)代化與傳統(tǒng)風(fēng)格的結(jié)合，設(shè)計中保留傳統(tǒng)文化，注重使用材料的質(zhì)感，通過產(chǎn)品讓使用者產(chǎn)生對產(chǎn)品的之外意境的思考是日本工業(yè)設(shè)計成熟的重要元素。
日本工業(yè)設(shè)計專業(yè)院校：東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、千葉大學(xué)工學(xué)院、大阪藝術(shù)大學(xué)、京都市立藝術(shù)大學(xué)等。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)國家：加拿大
加拿大工業(yè)設(shè)計專業(yè)Instrial Design以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設(shè)計，一般對于學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的學(xué)生來說，會有很可觀的就業(yè)前景，咨詢、設(shè)計、展覽設(shè)計、家居設(shè)計、圖畫設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)*、包裝設(shè)計、產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計等等，都是歷年來留學(xué)生就業(yè)的熱門選擇。能提供設(shè)計類專業(yè)碩士課程的學(xué)校在加拿大有兩種情況，一種是專門的藝術(shù)設(shè)計大學(xué)/學(xué)院，一種是綜合類的大學(xué)也提供藝術(shù)設(shè)計課程。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)國家：德國
工業(yè)設(shè)計作為德國的強項，每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。如果你也對設(shè)計感興趣，這篇德國工業(yè)設(shè)計的介紹就不容錯過了。
在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于工業(yè)革命的不斷發(fā)展，歐洲各國各類設(shè)計改革運動蓬勃興旺，繼英國的“工藝美術(shù)運動”之后，又掀起了一場以法國、比利時等國為中心的“新藝術(shù)運動”。然而，無論是工藝美術(shù)運動還是新藝術(shù)運動，都未能將設(shè)計與工業(yè)有機地結(jié)合起來。直到1907年成立的德意志*聯(lián)盟，才在理論和實踐上為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。德意志*聯(lián)盟的成立以及所展開的活動，極大地推動了工業(yè)設(shè)計的發(fā)展。
工業(yè)設(shè)計留學(xué)哪個國家好？我在這里就簡單給大家介紹這幾個國家，想了解更多的有關(guān)工業(yè)設(shè)計留學(xué)內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問專家。

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隨著最近的高考結(jié)束了，許多考生已經(jīng)開始尋求自己所向往的學(xué)枯模校了。下面是由我為大家整理的“志愿填報 到底是選學(xué)校重要還是專業(yè)重要”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

1、在你成績比較好，有資格選擇更好的學(xué)校的前提下，當(dāng)然學(xué)校優(yōu)先；這里的學(xué)校，更多是指雙一流，或者985/211。

2、但對于多數(shù)人，當(dāng)你的分?jǐn)?shù)只能選擇一個普通高校，甚至是一個高職高專時，當(dāng)然是專業(yè)優(yōu)先。

一、我先談一下不必執(zhí)拗于專業(yè)的三個理由

就學(xué)校和專業(yè)做絕對比較時，學(xué)校優(yōu)先，專業(yè)是不必堅持堅守的。

1、首先，學(xué)什么不干什么是普遍現(xiàn)象，不必過于糾結(jié)和堅持學(xué)什么專業(yè)。

我們填報志愿時，最糾結(jié)的就是專業(yè)，原因就是我們希望選對一個專業(yè)，找一個好就業(yè)的專業(yè)，換句話說，選對一個職業(yè)，未來更好就業(yè)，希望未來發(fā)展更平順。

但是，學(xué)什么就干什么嗎？或者說干什么就必須學(xué)什么嗎？顯然不是。對于大多數(shù)年長的人來說，學(xué)什么不干什么是一個普遍現(xiàn)象。

淘寶的xx是學(xué)英語的，京東的xx是學(xué)社會學(xué)的，YY的老板xx是學(xué)哲學(xué)的，百度的xx是北大圖書館系畢業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有很多的文科生。1979年上了北大中文系的xx，最后出名是因為*豬肉，一年收入超過8個億。

所謂專業(yè)對口的理念或者說法對于當(dāng)今的社會越來越不現(xiàn)實，甚至越來越荒唐了。這其中的原因是復(fù)雜的，有時代發(fā)展的原因，比如發(fā)展節(jié)奏的加快，學(xué)科的交叉融合等等，也有教育本身的滯后性，想完全跟上行業(yè)的節(jié)奏是困難的。因此目前很多大學(xué)更強調(diào)通識教育，更強調(diào)淡化專業(yè)教育的原因就在于此，核心是培養(yǎng)一種能力“how to learn”，即學(xué)習(xí)能力。

2、第二，你確定你真的喜歡這個專業(yè)或者行業(yè)？你確定你的興趣靠譜嗎？

嘩敗螞　我們執(zhí)著，甚至執(zhí)拗于某個專業(yè)，往往是因為愛好和興趣。但遺憾的是，這種判斷往往是基于光環(huán)效應(yīng)，并不真正了解。很多人一旦真正接觸某個行業(yè)，或者某個專業(yè)，往往會后悔，其原因就是原來對于行業(yè)與專業(yè)的了解過于表面，只看到了輝煌的一面，沒有看到背后艱難或者糟糕的另外一面，不好的一面。也因此，專業(yè)勸退成了一個主流，學(xué)什么專業(yè)的，往往不建議你不學(xué)什么，其中根本原因之一就是熟悉了解了，看到了更多的不好。

因此，我經(jīng)常給很多家長建議，當(dāng)孩子動輒說自己興趣、愛好時，如果有條件最好讓孩子實習(xí)一段時間，大概率，很多孩子打死都不想從事這個行業(yè)了。

還有，對于18歲甚至更年輕的中學(xué)生，變是正常的，不變才是不正常的，興趣往往是不可靠的，我們根本不能篤定一定喜歡某個專業(yè)。

大家可以回憶自己10年前喜歡什么，5年前喜歡什么，3年前喜歡什么？現(xiàn)在又喜歡什么？很多專家愛強調(diào)興趣，愛好，并喜歡強調(diào)尊重孩子的興趣愛好。這一點固然重要，但我們也不宜走極端。在一定程度上講，興趣是不靠譜的，不僅會在不同年齡階段有變化，更重要的是，對于一些孩子，興趣愛好只是逃避的借口。很多時候，興趣也往往是不理性的，孩子喜歡玩優(yōu)秀，我們能尊重嗎？

3，誰能保證未來哪個專業(yè)就業(yè)更好？沒有哪個專業(yè)或行業(yè)會花紅百日的，長久不衰的。

我們很多時候糾結(jié)于專業(yè)，往往是基于人生的規(guī)劃，對于很多家長，希望選擇一門可以走上安穩(wěn)人生的專業(yè)。

對于家長的這種想法，可以理解，但坦率地講，這種預(yù)測不僅是不可靠的，更主要的是，可以花紅百日的專業(yè)或行業(yè)根本不存在。

十余年前，“智慧地球”的概念風(fēng)靡一時，于是各高校紛紛設(shè)立了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，最高峰時，一年就有300多所高校設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，其中就亂埋有杭州電子科技大學(xué)。杭電是一所優(yōu)秀的老牌學(xué)校，原隸屬電子部，后下放給浙江。但開設(shè)數(shù)年后，杭州電子級科技大學(xué)在2018年率先放棄了這一專業(yè)的招生，原因是就業(yè)不好。短短幾年都難以預(yù)測，更何況在人生更長的周期里預(yù)測和算計。這兩年，很多所謂熱門專業(yè)，往往很快就成為教育部警示的就業(yè)難專業(yè)，數(shù)不勝數(shù)。

任何一個行業(yè)，都有其波動周期，所謂30年活東，30年活西。90年代初，能源行業(yè)蕭條，大家紛紛逃離石化行業(yè)，逃離中石油，中石化，但是10年后，石化行業(yè)如日中天，中石油中石化滿血復(fù)活，近年石化行業(yè)則再次陷入短期的蕭條。

90年代，在改革開放的大潮下，國際貿(mào)易熱潮涌起，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)曾經(jīng)一度收割了全國文科一半的狀元，北大也只能望其項背，但現(xiàn)在又有幾個人知道對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)曾如此輝煌？前些年，中央財經(jīng)大學(xué)等財經(jīng)院校則如日中天，錄取分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超很多985高校，原因是金融業(yè)的勃起。但2019年起，金融行業(yè)開始走下坡路，于是各財經(jīng)院校錄取分?jǐn)?shù)線大跌。

短則10年，長則20年，很多行業(yè)必有顛覆性變化。比如輝煌了20年的互聯(lián)網(wǎng)大廠開始走下神壇。去年上海一位40多歲失業(yè)在家的外企高管向上海市領(lǐng)導(dǎo)求助。90年代，外企是大家第一選擇，國企則是逃離的對象，但現(xiàn)在，這一關(guān)系早已完全顛倒，顛覆。90年代初，因為對教師職業(yè)的“鄙視”，首都師范大學(xué)面臨無法完成招生的尷尬，但時至今日，師范院校因為教師是典型體制內(nèi)工作，大受歡迎，分?jǐn)?shù)線普漲。

一個人能否成功，能否安穩(wěn)，能否有成就，其實并不在于今天選擇的專業(yè)，而是你是否足夠努力，做到了這個領(lǐng)域的佼佼者，并保持了持久的領(lǐng)先，否則，即便你有幸趕上了一個潮流，也難免被淘汰。互聯(lián)網(wǎng)大廠中“35”歲尷尬就是一例，試想，如果你非常優(yōu)秀和努力，怎么可能在工作十余年后還是一個基層的老程序員？

二、為什么學(xué)校比專業(yè)更重要？因為現(xiàn)實中的招聘門檻是殘酷的

1、畢業(yè)學(xué)校往往成為一個招聘中的硬門檻，如果不是畢業(yè)于某些學(xué)校，我們往往連進場競爭的機會都沒有。

目前全國有2700所高校，本專科招生總量達(dá)到了1000萬以上，研究生也已經(jīng)逼近120萬。高等教育邁入普及化，新增勞動力絕大部分都是大學(xué)生。在這種背景下，大學(xué)生也只是一個普通勞動者。

同時，因為高考考試內(nèi)容的模式化，甚至固化，志愿填報上搞平行志愿，即分?jǐn)?shù)最大化，高考想發(fā)揮失常，志愿填報不當(dāng)導(dǎo)致高分跌落，成了小概率事件，這和8/90年代完全不同的。

于是大學(xué)也嚴(yán)重分層，進一步推高了對出身的重視?？闯錾硪呀?jīng)成為一個普遍“潛規(guī)則”，成為用人單位初篩的一個重要尺子，甚至成為一個門檻。

雖然在招聘中看出身是違規(guī)的，是錯誤的，但現(xiàn)實中大行其道。在一些用人單位的招聘中，不是985高校畢業(yè)，簡歷都投不進去。而一些用人單位，甚至追溯本科出身。去年上海交大一個博士就因為本科出身于雙非學(xué)校被棄用，曾引起輿論高度關(guān)注。各省省級定向選調(diào)生，無一不嚴(yán)格限定了畢業(yè)學(xué)校出身，基本都是985與個別錄取分?jǐn)?shù)超過985的高校。前兩年，一個要求最嚴(yán)的省份，選調(diào)生畢業(yè)學(xué)校限定在10所高校，清一色頭部985高校，東北，西南，西北、華中、華南地區(qū)著名985高校竟然也無一入選。

注意，在這類招聘資格限定中，往往限定的是學(xué)校，而不是專業(yè)。專業(yè)表述上，往往是XX專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，也就是說，如果沒有某個檔次學(xué)校的身份，在一些激勵的競爭中，連進場的資格都沒有，這也就是學(xué)校的重要性。

雖然我們研究生可以考入任何一個學(xué)校，但本科卻是一輩子也無法改變的，面對一個還要追溯你本科出身的用人單位，幾乎沒有翻盤的機會。

2、一個好的高校，給你的是一個更大的學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺與空間，給我們提供了更多的可能。著名的高校，往往能給你提供的豐富的教育資源與發(fā)展機會，比如輔修第二專業(yè)，比如中外交流的機會，以及文化熏陶，周邊同學(xué)老師的影響，就不一一解釋了。

3、因為年齡與發(fā)展階段的關(guān)系，本科教育階段是我們成長中最重要的再塑期，會給我們深遠(yuǎn)的影響。本科學(xué)校往往給我們留下深深的烙印，這是研究生教育階段很難達(dá)到的效果。

4、但想特別提醒，需要堅守的學(xué)校門檻并不多，主要是指雙一流，985，211等，而不是一本二本，這不是出于歧視，而是無奈的現(xiàn)實。

學(xué)校優(yōu)先，但注意，這里談的優(yōu)先是指用人單位普遍重視的門檻學(xué)校，比如985，比如211，比如雙一流，而不是一本二本。一本，二本這種分類，誤導(dǎo)性極大，也不是本文所談的學(xué)校第一的核心。

一本二本只是一個傳統(tǒng)高考錄取程序中的順序?qū)哟?，只是一個大概的質(zhì)量判斷，并非高校明確的質(zhì)量層次的區(qū)別，在現(xiàn)實中沒有太大意義。但是因為中學(xué)普遍以此考核學(xué)校與教師的質(zhì)量，導(dǎo)致這個概念深入人心，但誤導(dǎo)性極強。

比如北京大學(xué)的護理專業(yè)曾在北京二本招生，我們能說北大是二本學(xué)校嗎？很多地方高校，一些專業(yè)在第一批招生，一些專業(yè)則在第二批招生；一些學(xué)校在本省是一本招生，在其他省市則可能是二本招生，我們又如何判定這所學(xué)校是一本還是二本？

在不同省市，一本二本的名單是不同的 ，全國并沒有一個統(tǒng)一的定義。因此，我們很少看到用人單位用一本二本作為招聘的門檻，強調(diào)只招一本以上學(xué)校，因為根本無法定義什么是一本學(xué)校。任何省市，能精確的只有第一批招生的學(xué)生和專業(yè)。

新高考實施后，在錄取上徹底取消了第一與第二批次，一本二本徹底成為一個歷史概念不復(fù)存在。

三、對于學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，專業(yè)優(yōu)先，因為你想堅持的學(xué)校反而意義不大了，專業(yè)的現(xiàn)實意義更大一些

如果你學(xué)習(xí)成績一般，根本沒有可能選擇一個雙一流高校，或者是985，211，只能選擇一個普通高校，甚至是高職高專，那么毫無疑問，對這類同學(xué)來說，專業(yè)第一，專業(yè)優(yōu)先。

這個道理很好理解。因為用人單位普遍設(shè)立的出身門檻是雙一流與985，211，那么其他高校本質(zhì)上就沒有區(qū)別了。這時，專業(yè)的價值就突出出來了，專業(yè)優(yōu)先，尤其是對于高職高專的同學(xué)。一個專業(yè)技能突出，社會需求旺盛的專業(yè)對于一個普通高校的學(xué)生顯然更為重要，至少是在剛剛進入社會時。

同時，對于這部分同學(xué)，從一個側(cè)面也反映了大多數(shù)人學(xué)習(xí)能力上的欠缺，跨專業(yè)學(xué)習(xí)的能力是不足夠的，索性就專注某一個專業(yè)領(lǐng)域，吃透。

四、學(xué)校優(yōu)先并非絕對的，也有例外，需要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展確定具體思路

雖然我上面講了兩個原則和建議，但并非適用所有人，下面就有兩種例外。

1、對于個別想得很清楚明白，甚至篤定，執(zhí)念于某些專業(yè)的同學(xué)，無論什么情況下，都應(yīng)該堅定地支持堅守某些專業(yè)，那怕未來你還會變。比如前兩年高考時，上海的一位同學(xué)，堅定地放棄了北大、清華（專業(yè)不理想），選擇去了哈工大讀航天。我們應(yīng)該給與這種孩子無條件的支持。理論上，航天最好的是哈工大，至少在過去的年代，現(xiàn)在孩子一般不知道哈工大在航天領(lǐng)域的地位。這個孩子顯然是深思熟慮，并和大人商量后的結(jié)果。

2、最后，我還是想提醒，談專業(yè)優(yōu)先還是學(xué)校優(yōu)先時，我們不應(yīng)該忘記地域，即到哪里上學(xué)的問題。在哪里上學(xué)往往比學(xué)校和專業(yè)更為重要。

地域不僅給我們開闊了視野，更給我們提供了更多的發(fā)展機會，而且獲得這個機會的過程更公平公正，這是一些過度依賴人情的地區(qū)難以比擬的。

研究表明，因為實習(xí)找工作便利，大學(xué)所在地往往是多數(shù)學(xué)生的就業(yè)流入地，尤其是在發(fā)達(dá)地區(qū)。因此，為了一個更好的發(fā)展前景，我們往往有必要舍棄某些專業(yè)，或者舍棄更高層次的學(xué)校，選擇一個更有發(fā)展機會的城市讀書。

五、復(fù)述

1、從宏觀角度，也就是我們找工作或者和人溝通，會是大學(xué)重要還是專業(yè)重要呢？一般而言，應(yīng)聘單位會先看你是在什么大學(xué)，其次才是什么專業(yè)。和人初次溝通，也很少會問到專業(yè)細(xì)節(jié)，更多的是說我是XX大學(xué)畢業(yè)，是XX大學(xué)的畢業(yè)生。也因此，會有各種的校友群，校友聯(lián)誼，很少看到xx專業(yè)聯(lián)誼。

2、從微觀角度，也就是你要具體從事的工作來分析。即使是專業(yè)要求高的領(lǐng)域，大學(xué)也是考量的很重要的一方面。因為你能進入這類知名的大學(xué)，說明你的智商不錯，學(xué)習(xí)能力強，有這些背書，可以引申出學(xué)習(xí)其他東西也不會困難。所以我們會看到一些企業(yè)要求985，211畢業(yè)的學(xué)生。

3、至于有的人回答的，專業(yè)重要，因為影響就業(yè)。其實，很多工作并不會在招聘里寫明你必須是什么專業(yè)才能投遞，雖然你不是這個專業(yè)，但我相信名校就讀的你若要投遞一個非本專業(yè)的崗位，一定會通過選修、輔修、第二學(xué)位，參加相關(guān)競賽等來證明你具備相關(guān)知識。而不是專業(yè)成績一個途徑來證明。相反，若是一般大學(xué)畢業(yè)，即使你拿其他東西來證明你的成績，也會因為學(xué)校一般而受到各種質(zhì)疑。

高考填報志愿的技巧以第一志愿為主，報考學(xué)校要有梯度，比如超一本線100分能上的，超一本線50分能上的，夠一本線就能上的（要參考近3年的錄取線，就低不就高）；報考專業(yè)也要有梯度，該校的名專業(yè)、一般專業(yè)都要報，一般要同意調(diào)劑。除非你特想學(xué)某專業(yè)，那就降低要求，沖某校的名專業(yè)，十拿九穩(wěn)，非此專業(yè)不報。如640分，報北大的通信工程沒有把握，又特別想學(xué)此專業(yè)，就報北京郵電大學(xué)的名專業(yè)通信工程。另外，報志愿也不能不冒一點風(fēng)險，要“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”。