今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了建筑環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向 建筑工程就業(yè)前景和方向,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
建筑工程專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)方向有:施工員、建筑工程師、 結(jié)構(gòu)工程師 、項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師、 監(jiān)理工程師 ,就業(yè)前景十分廣闊畢備。
建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建掘如筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫(huà)藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識(shí),受到建筑設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練,具有項(xiàng)目策判數(shù)啟劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。
一線(xiàn)城市 的一級(jí)建造師一般月工資性收入在1.5萬(wàn)左右。 二線(xiàn)城市 的一級(jí)建造師月收入普遍在1萬(wàn)以上。如果有5年工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晷?0萬(wàn)以上,當(dāng)然這也需要依據(jù)個(gè)人的能力和工作經(jīng)驗(yàn)而定,對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的持一級(jí)建造師證上崗的項(xiàng)目經(jīng)理年薪甚至可達(dá)百萬(wàn)。
環(huán)境工程學(xué)是運(yùn)用 環(huán)境科學(xué) 、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法,研究合理保護(hù)和利用自然資源,預(yù)防與治理環(huán)境污染,以改善環(huán)境質(zhì)量,促進(jìn)人類(lèi)與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學(xué)科,對(duì)環(huán)境資源的綜合利用和經(jīng)濟(jì) 可持續(xù)發(fā)展 具有極其重要作用;本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事流域、區(qū)域、城鎮(zhèn)及 企事業(yè)單位 的水、氣、固、土壤、噪聲和其他污染的控制、治理、管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)生在校期間,除公共基礎(chǔ)課外,還將扒塵學(xué)習(xí)力學(xué)、化學(xué)系列課程、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境工程原理等系列專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課及實(shí)踐課程;畢業(yè)后或報(bào)考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程等專(zhuān)業(yè)的研究生深造,還可從事與環(huán)境相關(guān)的科研教學(xué)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、咨詢(xún)?cè)u(píng)估、監(jiān)察管薯陸理、施工運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品*等多項(xiàng)工作。
1、 環(huán)境工程專(zhuān)業(yè) 就業(yè)前景
環(huán)境專(zhuān)業(yè)教育的主要對(duì)象是環(huán)保專(zhuān)業(yè)的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計(jì)劃地培養(yǎng)環(huán)??萍既瞬藕凸芾砣瞬?。中國(guó)的環(huán)境教育已有20多年的歷史,專(zhuān)業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理,基本上滿(mǎn)足了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)環(huán)保人才的需求。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè),因此還沒(méi)有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè),以及一些專(zhuān)門(mén)做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)的公司。
由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)還沒(méi)有足夠的重視,因此他們的需求相比之下就小的多,再加上很多地縣級(jí)的環(huán)保部門(mén)的人員多數(shù)是從原來(lái)的衛(wèi)生防疫部門(mén)或其他部門(mén)拼湊出來(lái)的,也往往缺少對(duì)環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國(guó)對(duì)高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng),有理由相信,未來(lái)幾年內(nèi),對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。
2、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在*部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)數(shù)此頃、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作。
從事行業(yè):畢業(yè)后主要在環(huán)保、新能源、建筑等行業(yè)工作,大致如下: 環(huán)保 、 新能源、 建筑/建材/工程、 房地產(chǎn) 、 其他行業(yè)、 機(jī)械/設(shè)備/重工、 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)、檢測(cè),認(rèn)證
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事 環(huán)保工程師 、水處理工程師、 給排水工程師 等工作,大致如下: 環(huán)保工程師、水處理工程師、給排水工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、環(huán)境工程師、污水處理工程師、 給排水設(shè)計(jì)師、*工程師
工作城市:畢業(yè)后,上海、北京、廣州等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、文物建筑保護(hù)、建筑技術(shù)設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、管理及建筑教育等方面工作。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫(huà)藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識(shí),受到建筑設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練,具有項(xiàng)目策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。
建筑學(xué)的畢業(yè)生具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、市政設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,能在設(shè)計(jì)部門(mén)從事各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作,在房地產(chǎn)部門(mén)從事建筑策劃與管理工作,并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
具體就業(yè)崗位:
1.建筑設(shè)計(jì)
就職于建筑設(shè)計(jì)院、建筑事務(wù)所、建筑設(shè)計(jì)集團(tuán)等,包括建筑方案設(shè)計(jì)和建筑施工圖設(shè)轎攜計(jì),按照建設(shè)任務(wù),把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題,事先作好通盤(pán)的設(shè)想,擬定好解決這些問(wèn)題的閉螞伏辦法、方案,用圖紙和文件表達(dá)出來(lái)。
2.建筑策劃
就職于房地產(chǎn)公司,通過(guò)運(yùn)用各種信息收集方法與工具,揭示出業(yè)主、用戶(hù)、建筑師和社會(huì)大眾等的價(jià)值體系,調(diào)查出場(chǎng)地、氣候等對(duì)建筑的影響,將這些信息綜合起來(lái)并且物祥就總結(jié)由設(shè)計(jì)來(lái)解決的問(wèn)題進(jìn)行陳述,從而為設(shè)計(jì)提供科學(xué)的依據(jù)。
3.室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)
就職于建筑裝飾公司,分為公裝和家裝,根據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì)、環(huán)境和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)手段和建筑美學(xué)原理,給人創(chuàng)造一種合理、舒適、優(yōu)美能滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神需要的室內(nèi)環(huán)境。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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