經(jīng)濟性社會公共事務管理專業(yè)就業(yè)方向 公共管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些 篇4

公共管理專業(yè)旨在為*部門和非*機構(gòu)以及企事業(yè)廳顫信單位的人事和行政機構(gòu)培養(yǎng)寬口徑、復合型、應用型的公共管理高層次專門人才。

公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務機構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、*機關(guān)工作。

相應的就業(yè)崗位有：客戶經(jīng)理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經(jīng)理、行政專員、人事主管、行業(yè)業(yè)務主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經(jīng)理、*經(jīng)理等。

另外根據(jù)相關(guān)調(diào)查，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝洞跡術(shù)事業(yè)管理66%、衛(wèi)生事業(yè)管理90.91%、人口學83.33%。

擴展資料：

公共管理類專業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。要建立政事分開、管理自主科學、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。

另外公共事業(yè)管理專業(yè)學生還可以參加國家公務員考試進入*系統(tǒng)，參加MPA考試進行進一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

參考資料來源： 百度百科-公共管理專業(yè)

參考資料扮輪來源： 對外經(jīng)貿(mào)大學新聞網(wǎng)-專家談公共管理專業(yè)未來發(fā)展趨勢與就業(yè)前景

公共管理類專業(yè)怎么樣?未來的就業(yè)方向是什么 - 百度...

公共事業(yè)管理(教育管理方向)專業(yè)就業(yè)方向與情況 - ...

公共管理專業(yè) 的就業(yè)方向有哪些 篇1

公共管理專業(yè)就業(yè)方向

公共管理專業(yè)畢業(yè)生主要從事于黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務系統(tǒng)的辦公和管理工作。

公共管理專業(yè)就業(yè)途徑

1、參加 國家公務員考試 ，被成功錄取，從事于黨政機關(guān)的管理工作;

2、參加事業(yè)單位編制考試，成功被錄用，從事于事業(yè)單位、社會團體、公共服務系統(tǒng)的辦公和管理工作;

3、參加公司企業(yè)管理崗位應聘，被錄用從事于公司企業(yè)管理工作;

4、有 教師資格證 的畢業(yè)生，可以參加公辦教師崗位應聘;

5、本科以上畢業(yè)生，可以參加 國家司法考試 ;

6、公共管理專業(yè)畢業(yè)生可以自主專業(yè)。

公共管理專業(yè)就業(yè)前景

*相對于人力資源而言，雖然有提成和獎金作為誘惑，但是底薪卻低的發(fā)指，靠提成吃飯往往會造成心慌氣短等反應呀有沒有，而且到哪都是孫子，在經(jīng)理面前要做孫子，到客戶面前還是要做孫子呀!就和同事在一起還行，大家都平輩兒;但做hr則不同，雖然在經(jīng)理面前要做孫子，但在應聘者面前可以做回爺，做不成爺也能做回干爹，從辦公室出去看到外面等待面試的能馬上從椅子上站起來，每天能有這樣的感覺少給我二百塊錢也樂意呀有沒有!而且助理和人力資源相對而言工作性質(zhì)輕松，有著更好的晉升和發(fā)展空間，但成為一名優(yōu)秀的*也會帶來豐厚的經(jīng)濟回報和寶貴的社會經(jīng)驗，所以在企業(yè)應聘時，還是不要考慮是否與公共事業(yè)對口，而更應該以選擇適合自己的職業(yè)為重。

公共管理專業(yè)定義

公共管理從產(chǎn)生意義上講是公共組織的一種職能，包括以*為主導的公共組織和以公共利益為指向的非*組織(NGO)為實現(xiàn)公共利益，為社會提供公共產(chǎn)品和服務的活動。

現(xiàn)代公共管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別集中體現(xiàn)在是否將目標定位在公共利益上，公共管理不僅為社會提供高效優(yōu)質(zhì)服務，而且更應當強調(diào)社會公平，因為社會公平是作為分配的公共服務的法律和現(xiàn)實基礎(chǔ)。當代新公共管理倡導是從主體的廣泛意義上理解公共管理，公共管理的主體不再只限于*和組織，進而把公共管理和公共行政區(qū)分開來。

公共管理從學科意義上的內(nèi)容包括公共管理原理，行政管理，城市管理，公共政策，發(fā)展管理，教育經(jīng)濟管理以及勞動社會保障等方向，公共管理學的興起得益于全球化新公共管理運動，但進入二十一世紀后，新公共管理學在實踐中不斷遇到新的挑戰(zhàn)，公共管理學研究進入百家爭鳴的時代。

公共管理作為現(xiàn)代管理科學四大分支之一，是未來世界和當代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學科。自從上個世紀九十年代公共管理作為獨立的學科在中國出現(xiàn)，中國公共管理科學的發(fā)展展示了蓬勃的生命力。隨著當代中國經(jīng)濟的發(fā)展，改革的深入和和諧社會的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經(jīng)成為中國社會科學研究的最大生長點。 中國人民大學 前行行睜或政管理學研究所所長黃達強創(chuàng)辦了國內(nèi)第一個行政管理研究所并培養(yǎng)了國內(nèi)第一批行政管理學的碩士研究生。在國內(nèi)，中國人民大學公共管理學院為中國公共管理學最主要的教學和研究基地(在教育部最新的學科評估中，中國人民大學公共管理學一級學科為全國第一)。在國內(nèi)，中國MPA學術(shù)委員會顧問 中山大學 夏書章教授為國內(nèi)最早提出引進公共管理學教育人士，中山大學是中國最早公共管理學發(fā)軔地之一。北京大學、南京大學、復旦大學、 武漢大學 、浙江大學、 華中科技大學 、吉林大檔伍學、南開大學等公共管理的`學科建設(shè)都有很高的水平。

公共管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些 篇4

公共管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)要求學生熟悉管理學、經(jīng)濟學、政治學、法學等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識；系統(tǒng)掌握公共管理學科的基本理論和專業(yè)知識以及必要的定性和定量分析方法，具有較高的分析和解決公共管理與公共政策問題的技能，適應市場經(jīng)濟和依法治國新形勢下的需要。

公共管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)、方法等方面的知識，以及應用這些知識的能力，熟悉公共事務和國際事務管理規(guī)則和機制，能在文教、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

主要課程：邏輯學、法學概論、社會學概論、政治學、公共管理學、公共經(jīng)濟學、公共事業(yè)管理概論、管理心理學、公共行政學、公共倫理學、公共部門會計、公共財務、*預算管理、公共政策學、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學、應用文寫作、統(tǒng)計學、社會調(diào)查理論與方法、公共管理案例、社會保障、城市和農(nóng)村公共事業(yè)管理、市政管理學、管理經(jīng)濟學、領(lǐng)導科學、辦公自動化等。

公共管理專業(yè)就業(yè)方向

公共管理專業(yè)學生畢業(yè)后可在各類工商企業(yè)、高新園區(qū)、*部門和事業(yè)單位從事管理工作，也可在有關(guān)科研機構(gòu)和院校從事教學和科研工作。

公共管理專業(yè)就業(yè)崗位：

總經(jīng)理助理、*經(jīng)理、行政主管、副總經(jīng)理、客服經(jīng)理、總經(jīng)理、辦公室主任、文員、項目經(jīng)理、總經(jīng)理秘書、董事長助理、總裁助理總經(jīng)理助理等。

公共管理專業(yè)就業(yè)前景

公共管理類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)分析

本學科包括專業(yè)：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理、商品學、審計學、電子商務、物流管理、國際商務、物業(yè)管理、特許經(jīng)營管理

職業(yè)方向一會計、審計或財務管理人員

1、對應專業(yè)：會計學、財務管理、審計學

2、職業(yè)說明：在各類企事業(yè)單位中從事會計核算、財務分析與管理、審計等事務的專業(yè)技術(shù)人員

3、市場趨勢：本類專業(yè)都有一定的知識及技術(shù)含量。主要從事具體業(yè)務工作。并且該專業(yè)就業(yè)面非常廣泛，量大面廣。但要找到更好的職位及待遇，就必須在本專業(yè)領(lǐng)域處于優(yōu)秀的領(lǐng)域，比如獲得注冊會計師、高級會計師的資格或職稱，這樣一來就可以比較好地實現(xiàn)自身的發(fā)展。

4、辦公地點：室內(nèi)

5、初始職位：會計員或?qū)徲媶T

6、職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、待遇較高，責任重大，工作壓力大，長期與數(shù)字打交道，比較枯燥。

7、職業(yè)人格：事務型

8、學業(yè)規(guī)劃：要保持不斷學習的精神，繼續(xù)向更高地層次奮斗，一直到會計工作的最高級比如高級會計師或注冊會計師

9、職業(yè)發(fā)展：高級會計師或注冊會計師

職業(yè)方向二經(jīng)營管理人員

1、對應專業(yè)：工商管理、市場營銷、特許經(jīng)營管理、國際商務、人力資源管理、旅游管理、電子商務

2、職業(yè)說明：在各類企業(yè)事業(yè)單位中從事業(yè)務開拓及經(jīng)營管理的專業(yè)人員

3、市場趨勢：改革開放以來，我們就強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，要將我國的各類資源以最有效率的方式組合起來，創(chuàng)造財富，這就有賴于經(jīng)營管理人員的創(chuàng)造性工作。目前我國的經(jīng)營管理人才是非常缺乏的。由于經(jīng)營管理工作是非常具有創(chuàng)造性的工作，工作壓力很大。許多畢業(yè)生是無法勝任此類工作的。因此就造成了人才市場上出現(xiàn)的怪現(xiàn)象：一方面是管理類畢業(yè)的大學生找不到工作，一方面是廣大企業(yè)找不到合格的管理人才。

4、辦公地點：室內(nèi)、外

5、初始職位：業(yè)務員

6、職業(yè)利弊：工作變動大，收入因個人的天賦及勞動而變化。最能體現(xiàn)多勞多得的職業(yè)。

7、職業(yè)人格：管理型、服務型

8、學業(yè)規(guī)劃：本類專業(yè)更多的是與人打交道，通過一定的方法和技巧來提高說服別人。因此這類管理學是一門應用之學、實踐之學。我們一直主張在用中學，在學中用。那么最好的方式是初中畢業(yè)后上中職類學校時就可以報考此類專業(yè)比如市場營銷。畢業(yè)后在具體業(yè)務工作中不斷學習并提高。這種成長方式最為有效和迅速。因此要在這類管理學上有所成就，必然是要多與實踐相結(jié)合，在運用中總結(jié)和體會。當然這與個人的天賦及興趣志向緊密相聯(lián)的。

9、職業(yè)發(fā)展：企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)家