音樂(lè)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好 音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向如下：
1、音樂(lè)教育：畢業(yè)生可以考慮擔(dān)任音樂(lè)老師、導(dǎo)師或私人教練，從事教學(xué)職位。
2、演奏家和表演者：畢業(yè)生可以考慮成為專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)家或表演者，在音樂(lè)廳、劇院、電視、電影等領(lǐng)域發(fā)展。
3、音樂(lè)治療：畢業(yè)生可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)幫助病人恢復(fù)健康，為機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、養(yǎng)老院等譽(yù)肆銷(xiāo)提供支持和服務(wù)。
4、音樂(lè)管理：畢業(yè)生可以考慮在音樂(lè)節(jié)、慶游音樂(lè)廳、唱片公司、電臺(tái)、廣播等領(lǐng)域從事管理工作。
5、音樂(lè)*：畢業(yè)生可以考慮成為音樂(lè)*人，為電影、電視、廣告等項(xiàng)目創(chuàng)作雹模配樂(lè)或音樂(lè)。
6、音樂(lè)評(píng)論員和評(píng)論家：畢業(yè)生可以考慮成為音樂(lè)評(píng)論員、作家和專(zhuān)欄作家，為報(bào)紙、雜志、電臺(tái)等提供評(píng)論和報(bào)道。

一、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

? 音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育
音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè) 化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

學(xué)生具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力；較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力；一定的音樂(lè)教育科研能力。是對(duì)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。國(guó)家越來(lái)越重視 素質(zhì)教育 ，該專(zhuān)業(yè)的考生將在未來(lái)將迎接更多的社會(huì)崗位和更高的薪酬待遇。

? 作曲與作曲技術(shù)理論/音樂(lè)*
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握音樂(lè)創(chuàng)作、教學(xué)、研究的作曲技巧；能較熟練地通過(guò) 電子計(jì)算機(jī) 進(jìn)行音樂(lè)分析、研究和創(chuàng)作。

國(guó)內(nèi)原創(chuàng) 交響樂(lè) 、現(xiàn)代音樂(lè)作品稀缺，需要專(zhuān)業(yè)的作曲人才，影視作品也需要大批優(yōu)秀的音樂(lè)、歌曲。因此，在很多年內(nèi)，專(zhuān)業(yè)的作曲人才仍然供不應(yīng)求，有廣闊的就業(yè)前景。

? 音樂(lè)表演
音樂(lè)表演是音樂(lè)的再創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)樂(lè)器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂(lè)曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)給聽(tīng)眾，以發(fā)揮其社會(huì)功能。它是音樂(lè)創(chuàng)作與音樂(lè)欣賞的中介，是音樂(lè)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。指揮家、演奏家、歌唱家等通過(guò)自己的藝術(shù)實(shí)踐，對(duì)樂(lè)曲做出不同的解釋和表現(xiàn)槐廳，從而給聽(tīng)眾以不同的影響和感受。

人們生活條件提高，精神需求增加，對(duì)音樂(lè)演員需求增加，但由于其每年供大于求，你需要足夠優(yōu)秀才能真正從事表演工作，目前連續(xù)8年音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)亮紅牌?？忌绻衷谝饩蜆I(yè)問(wèn)題，那你就需要慎重選擇。

? 錄音藝術(shù)
錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)聲音記錄及處理的質(zhì)量要求很高，大家聽(tīng)到的CD，電視聲，廣播聲等等，都由錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人員經(jīng)過(guò)一系列漫長(zhǎng)的過(guò)程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚(yáng)聲器，播放出來(lái)。所以錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂(lè)功底，熟知各種錄音設(shè)備，同時(shí)又掌握一定的錄音理論及技巧。

隨著影視音樂(lè)的日漸繁榮，人們對(duì)錄音的技術(shù)和效果的要求也越來(lái)越高，由于更多的使用高科技的設(shè)備以及市場(chǎng)對(duì)于高品質(zhì)的作品的要求，使得這個(gè)領(lǐng)域?qū)?zhuān)業(yè)錄音人才的需求量不斷增大。錄音工作有很強(qiáng)的技術(shù)性，演藝娛樂(lè)圈為其提供了廣闊的天地空間

? 音樂(lè)藝術(shù)管理

音樂(lè)藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、策劃分析能力、邏輯思維能力。音樂(lè)管理人是既懂音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)又了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高素質(zhì)綜合型專(zhuān)業(yè)管理人才。他們需要為音樂(lè)家提供良好的創(chuàng)作項(xiàng)目；需要為音樂(lè)作品尋找一個(gè)好的*渠道，以使音樂(lè)家付出的精神和物質(zhì)代價(jià)得到及時(shí)或更大的回報(bào)；需要對(duì)音樂(lè)行業(yè)的人、財(cái)、物進(jìn)行規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，并通過(guò)音樂(lè)家所不具備的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、公關(guān)知識(shí)及法律知識(shí)等來(lái)實(shí)現(xiàn)其作品利潤(rùn)的最大化。
音樂(lè)管理是個(gè)理論和應(yīng)用結(jié)合得十分緊密的專(zhuān)業(yè)，并且它的就業(yè)面非常廣，比如：音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人（流行樂(lè)，古典樂(lè)演奏家，甚至連美國(guó)的教授或鋼琴大師都需要經(jīng)紀(jì)人），音樂(lè)創(chuàng)意策劃人，節(jié)目*人，傳媒機(jī)構(gòu)管理人，項(xiàng)目宣傳策劃人，組織交流人，演出經(jīng)紀(jì)人等等。

近年來(lái)，國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育的重視及文娛產(chǎn)業(yè)等等的蓬勃發(fā)展，新型傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)、科技創(chuàng)新運(yùn)用在音樂(lè)實(shí)踐中也越來(lái)越重要，對(duì)擅長(zhǎng)音樂(lè)科技理論、節(jié)目?jī)?nèi)容策劃和運(yùn)作的人才需求也會(huì)越來(lái)越大，而這恰恰是音樂(lè)*、錄音藝術(shù)、藝術(shù)管理、音樂(lè)治療等專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)出的學(xué)生具備的條件。

其實(shí)進(jìn)入大學(xué)生活，不同專(zhuān)業(yè)方向其實(shí)是可以相互交流合作。比如說(shuō)你所學(xué)專(zhuān)業(yè)是音樂(lè)表演，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的前提下，完全可以涉獵電子音樂(lè)*、音樂(lè)教育、音樂(lè)改皮管理等其他方向的課程。一方面擴(kuò)大自己的音樂(lè)知識(shí)面，另一鉛殲隱方面也是提升除本專(zhuān)業(yè)之外的其他音樂(lè)技能，擴(kuò)大工作就業(yè)的選擇范圍，增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)。

二、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向推薦及社會(huì)招聘標(biāo)準(zhǔn)

了解完以上幾大類(lèi)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景解讀，來(lái)看具體的就業(yè)方向大致可以分為以下幾類(lèi)：

公務(wù)員類(lèi)
宣傳部、教育局（廳）、文化（廳）部門(mén)、 公安部 、文體局、各級(jí)*部門(mén)、所有認(rèn)可文學(xué)學(xué)士學(xué)位的公務(wù)員崗位

事業(yè)單位
歌舞表演團(tuán)體、合唱團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、文化娛樂(lè)傳播公司、演藝經(jīng)紀(jì)公司、廣播電視局、地方文體局、部隊(duì)文工團(tuán)、醫(yī)院(音樂(lè)治療)

教育類(lèi)
中小學(xué)教師、 幼兒教師 、音樂(lè)理論研究員、文化宮、青少年宮教師、高等教育教師、專(zhuān)職音樂(lè)教師

傳媒類(lèi)
廣告公司、文化傳播公司、電視臺(tái)、廣播電視、音樂(lè)環(huán)境工程設(shè)計(jì)、策劃宣傳人員、數(shù)字音樂(lè)版權(quán)管理、版權(quán)經(jīng)營(yíng)、編務(wù)、唱片公司電子音樂(lè)*、MV*、節(jié)目創(chuàng)作、數(shù)字影視*、音畫(huà)合成、音樂(lè)節(jié)目*、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)編輯、音樂(lè)節(jié)目編輯、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)電臺(tái)主播

娛樂(lè)類(lèi)
音樂(lè)編輯、職業(yè)編曲、音樂(lè)廣播電視節(jié)目策劃人、編輯、音像、唱片公司企劃、網(wǎng)絡(luò)或音樂(lè)雜志編輯、音樂(lè)出版社文化經(jīng)紀(jì)人、音樂(lè)節(jié)目主持人、音樂(lè)新聞?dòng)浾?

工程類(lèi)
電影廠(chǎng)音樂(lè)錄音音響工程師、影視劇聲音藝術(shù)設(shè)計(jì)工程師、舞臺(tái)音響導(dǎo)演、聲學(xué)工程師、音樂(lè)錄音*工程師、網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)音樂(lè)*工程師、電影電視片尾曲插曲編輯工程師

創(chuàng)業(yè)類(lèi)
個(gè)人音樂(lè)工作室、錄音棚、MIDI音樂(lè)*人、成立自己的琴行、獨(dú)立藝術(shù)學(xué)校、自由音樂(lè)撰稿人、自由職業(yè)藝人、傳媒公司、獨(dú)立唱片公司、影音廣告公司、獨(dú)立音樂(lè)廠(chǎng)牌、文化傳播公司、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)電臺(tái)、成立樂(lè)器*廠(chǎng)

*類(lèi)
琴行經(jīng)理、唱片行經(jīng)理、品牌樂(lè)器代理、樂(lè)器廠(chǎng)經(jīng)理、琴行職員、樂(lè)器廠(chǎng)職員、音樂(lè)課程顧問(wèn)、樂(lè)器*、樂(lè)器維修、代理品牌樂(lè)器*、唱片*加工、音樂(lè)類(lèi)書(shū)籍編輯

表演類(lèi)
樂(lè)團(tuán)演奏員、樂(lè)隊(duì)指揮、音棚樂(lè)手、職業(yè)樂(lè)手演奏家、職業(yè)歌手、歌唱家、唱作人。

音樂(lè)生的就業(yè)方向非常廣泛，社會(huì)一直在發(fā)展，越來(lái)越多的職業(yè)、崗位需要音樂(lè)生的加入。音樂(lè)生們，畢業(yè)后能做的工作很多，絕不是眼前幾種！前景很好，關(guān)鍵是看大家能否把握住機(jī)會(huì)，做好充分準(zhǔn)備，具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)的能力。希望正在備考或?qū)⒁獏⒓铀嚳嫉耐瑢W(xué)能夠正確看待，理性選擇專(zhuān)業(yè)方向。

每個(gè)從事他無(wú)限熱愛(ài)的工作的人，都可以獲得成功。對(duì)于喜歡音樂(lè)的同學(xué)，以后無(wú)論選擇從事和音樂(lè)相關(guān)的哪方面工作，都一定能用熱愛(ài)獲得成功，所以不妨放手一搏，勇敢逐夢(mèng)吧！

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如下：

在*文教單位做文化管理工作主要有三條發(fā)展道路。一是提高自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，多參加活動(dòng)和晚會(huì)表演，提高你在當(dāng)?shù)氐闹?，這對(duì)你在專(zhuān)業(yè)和事業(yè)上的發(fā)展都會(huì)很有幫助。二是專(zhuān)心從政，爭(zhēng)取向上升遷，最后成為文教系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)。三是轉(zhuǎn)到其他系統(tǒng)，比如轉(zhuǎn)到教育局做管理人員，轉(zhuǎn)到學(xué)校做行政后勤工作或者老師，也可以轉(zhuǎn)到其他系統(tǒng)，這就看你的選擇了。

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向如下：

一、音樂(lè)老師：做音樂(lè)老師，你可以選擇幼兒園碧賀、小學(xué)、初、高中學(xué)?；蛘咚囆g(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不同的單位的要求也有所不同。

二、音樂(lè)編輯：音樂(lè)編輯的主要工作內(nèi)容是搜集音樂(lè)并編寫(xiě)歌詞，進(jìn)行陪慧旅音樂(lè)剪輯、*工作，策劃音樂(lè)節(jié)目。作為一名音樂(lè)編輯，你要熱愛(ài)音樂(lè)，具有較強(qiáng)的文字功底，熟練使用音樂(lè)編輯軟件。

三、文化管理工作：這類(lèi)工作一般是在國(guó)家文化宣傳部門(mén)或藝術(shù)研究團(tuán)體等單位，工作內(nèi)容較為豐富，小伙伴們可能要參與策劃文化活動(dòng)，可能要整理研究蘆凳相關(guān)的文獻(xiàn)，也可能會(huì)負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)匚慕坦ぷ鞯陌才拧?