寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國排名多少 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名哪個(gè)專業(yè)好滿意度Top10

選擇大學(xué)專業(yè)是一件很重要的事情，因?yàn)檫@個(gè)決定會(huì)影響你的一生。那么，大學(xué)選什么專業(yè)呢?對(duì)于很多學(xué)生來說，這是一個(gè)很困難的選擇。因?yàn)橛泻芏鄬I(yè)可供選擇，而且每個(gè)專業(yè)都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、評(píng)分：4.5、參與人數(shù)：41
2、專業(yè)：學(xué)前教育、評(píng)分：4.4、參與人數(shù)：357
3、專業(yè)：護(hù)理、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：50
4、專業(yè)：初等教育、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：205
5、專業(yè)：小學(xué)英語教育、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：94
6、專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化、評(píng)分：4.0、參與人數(shù)：47
7、專業(yè)：應(yīng)用*語、評(píng)分：4.0、參與人數(shù)：52
8、專業(yè)：數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、評(píng)分：3.9、參與人數(shù)：14
9、專業(yè)：市場(chǎng)營銷、評(píng)分：3.9、參與人數(shù)：15
10、專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、評(píng)分：3.6、參與人數(shù)：73
專業(yè)推薦指數(shù)—Top101、專業(yè)：視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、評(píng)分：4.5、參與人數(shù)：15
2、專業(yè)：學(xué)前教育、評(píng)分：4.4、參與人數(shù)：94
3、專業(yè)：初等教育、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：112
4、專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：66
5、專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：62
專業(yè)推薦人數(shù)—Top101、專業(yè)：初等教育、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：112
2、專業(yè)：學(xué)前教育、評(píng)分：4.4、參與人數(shù)：94
3、專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、評(píng)分：4.1、參與人數(shù)：82
4、專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：66
5、專業(yè)：護(hù)理、評(píng)分：4.0、參與人數(shù)：64
綜合滿意度460人投票
評(píng)分：3.8
環(huán)境滿意度584人投票
評(píng)分：4.2
生活滿意度430人投票
評(píng)分：3.6
☆寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分專業(yè)介紹寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品智能加工技術(shù)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：
*食品加工企業(yè)高中級(jí)衛(wèi)生檢驗(yàn)員、生產(chǎn)技術(shù)員、食品市場(chǎng)分析人員。
主干課程：
*食品生物工藝概括、*食品應(yīng)用化學(xué)、*食品生物工程機(jī)械與設(shè)備、*食品分析與檢驗(yàn)、*食品檢驗(yàn)與衛(wèi)生、*熟食加工技術(shù)、*烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)、基礎(chǔ)*語、*教與*風(fēng)俗等。
就業(yè)范圍及工作崗位：
區(qū)內(nèi)外*食品生產(chǎn)企業(yè)的食品檢驗(yàn)員、營養(yǎng)師、食品生產(chǎn)技術(shù)員。
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)機(jī)電一體化發(fā)展的，掌握機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、*、調(diào)試及機(jī)電一體化所必須的基本理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能和具有解決工程實(shí)際問題的能力。
主干課程：
力學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料與成型技術(shù)、機(jī)械*基礎(chǔ)、電路理論、電子技術(shù)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)械工程控制基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)械電子學(xué)、測(cè)試技術(shù)與信息處理等。
就業(yè)方向：
從事本專業(yè)設(shè)計(jì)*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營*等方面工作的實(shí)用型專業(yè)技人才。
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘介紹專業(yè)名稱：文秘（辦公自動(dòng)化方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握秘書專業(yè)知識(shí)技能，能熟練掌握現(xiàn)代辦公自動(dòng)化設(shè)備操作技能的基層黨政部門和企事業(yè)單位的高等實(shí)用型文秘人才。
就業(yè)方向：
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向企事業(yè)單位及基層黨政機(jī)關(guān)從事秘書以及與秘書工作相關(guān)的行政事物管理，公關(guān),宣傳等工作；可在行政事業(yè)單位、企業(yè)、服務(wù)行業(yè)從事辦公室文秘、商務(wù)行政助理、檔案管理、公關(guān)接待禮儀、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)及文字處理、文案策劃等崗位的工作。
職業(yè)能力要求：
具有良好的政治素質(zhì)與文化素質(zhì)；較強(qiáng)的漢語、英語讀寫能力；熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力；具有較強(qiáng)的辦事、辦文、辦會(huì)能力以及具有一定的組織和管理能力；來訪接待、商務(wù)談判和公關(guān)活動(dòng)策劃等能力；具有在文秘崗位獨(dú)立創(chuàng)新開展工作并為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀的能力；具有較強(qiáng)的社交能力和較好的與人合作能力。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：
秘書學(xué)原理與實(shí)務(wù)、秘書寫作、文書與檔案管理、行政管理、文秘英語、現(xiàn)代企業(yè)管理、交際與口才、形體訓(xùn)練與禮儀、辦公自動(dòng)化使用技術(shù)、多媒體實(shí)用技術(shù)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)：
文秘專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，師資結(jié)構(gòu)合理，實(shí)踐能力強(qiáng)的雙師型教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專職教師8名，其中，碩士研究生2名，副教授2名，講師4名，助講2名
職業(yè)資格證書舉例：
取得全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級(jí)考試合格證書、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)合格證書、普通話等級(jí)證書、國家秘書職業(yè)資格證。
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院初等教育介紹本專業(yè)啟辦于2001年，前身是全國百強(qiáng)之一的寧夏吳忠中等師范學(xué)校。
現(xiàn)在該方向的專職教師17人，其中副教授8人，講師6人，助講3人，雙師型教師11名；大多數(shù)是擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。
以應(yīng)用型教學(xué)模式為方法，職業(yè)技能訓(xùn)練為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，把理論研究和教育實(shí)踐相結(jié)合，積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，按照有利于學(xué)生基本素質(zhì)提高，有利于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，有利于教育教學(xué)規(guī)律貫徹的原則設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)適合社會(huì)需要的高素質(zhì)的中小學(xué)教師。
以“人才”為根本，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。小學(xué)教育專業(yè)更應(yīng)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！耙匀瞬艦楸尽?，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，自律、自控、自強(qiáng)。在強(qiáng)調(diào)個(gè)性教育的同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神的教育。

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