今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了電子大學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 電子科技大學(xué)就業(yè)怎么樣?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
電子科技大學(xué) 畢業(yè)生就業(yè)去向非常多也非常好。
電子工程專業(yè)畢業(yè)后可到大數(shù)據(jù)行業(yè)、芯片研制行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)等等領(lǐng)域去就職。這些都是國(guó)家支持發(fā)展行業(yè)。
電子科技大學(xué)就業(yè)的畢業(yè)生的情況:接收本科畢業(yè)生最多的`為民營(yíng)企業(yè)、 國(guó)營(yíng)企業(yè) 和三資企業(yè)。而接收研究生畢業(yè)生最多的為民營(yíng)企業(yè)(49.55%)、國(guó)營(yíng)企業(yè)世御(21.07%)和科研單位(11.84%)。畢、/生看約50%的進(jìn)入世界500強(qiáng)企,或國(guó)防重點(diǎn)單位工作。
從畢生從事的行來(lái)看,最多的還是
信息產(chǎn)業(yè)
,有2574人,占就搜鉛巖業(yè)人數(shù)的52.73%。激段其次是*業(yè)和科研。本科生的升學(xué)學(xué)生中,有98.53%的去雙一流大學(xué)或科研院所讀研,留在本校讀研的有1507人,占國(guó)內(nèi)升學(xué)的67.28%。
一是集成電路生產(chǎn)企業(yè),二是集成電路設(shè)計(jì)企業(yè)。大家普遍比較愿意到設(shè)計(jì)企業(yè)去,因?yàn)榇鲚^高,當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也更激烈。
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一門關(guān)于電子的運(yùn)動(dòng)特性的學(xué)問(wèn),電子科學(xué)與技術(shù)其實(shí)只是一個(gè)籠統(tǒng)的稱呼,到了大學(xué)會(huì)分好幾個(gè)方向,會(huì)涉及微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、電子材料與元器件、物理電子技術(shù)等。 但一般大學(xué)主要是微電子方向和光電子方向兩大塊。 微電子方向是從事集成電路設(shè)計(jì),要學(xué)好二極管和三極管等,研究半導(dǎo)體微納多一。
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可以從事的工作崗位:
(1)*工程師;
(2)java軟件工程師
(3)產(chǎn)品工藝?制程工程師
(4)軟件工程師
(5)系統(tǒng)集成工程師
(6)技術(shù)支衫游吵持工程師
(7)電子工程師
(8)硬件工程師等
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域:
這個(gè)專業(yè)從狹義來(lái)講,就業(yè)面不是很寬,競(jìng)爭(zhēng)反而不是很激烈,而且目前這兩年人才缺口比較大,前景不錯(cuò)。
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)去向:
主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位。該專業(yè)畢業(yè)磨廳生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性,就業(yè)面很廣,就業(yè)率高,畢或侍業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng),工作上手快,可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中,從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理和開(kāi)發(fā)工作。
電子信息工程就業(yè)方向主要有工程技術(shù)人員:到各類應(yīng)用電子技術(shù)的企業(yè)從事引進(jìn)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行、維修等工作;軟件工程師:在計(jì)算機(jī)行業(yè)從事各種軟件開(kāi)發(fā)工作。
電子科技大學(xué) 挺不錯(cuò)的。
電子科技大學(xué)坐落于 四川省成都市 ,原名成都電訊工程學(xué)院,是1956年由交通大學(xué)(現(xiàn) 上海交通大學(xué) 、西安交通大學(xué))、 南京工學(xué)院 (現(xiàn)東南大學(xué))、華南工學(xué)院(現(xiàn)華南理工大學(xué))的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成。
學(xué)校設(shè)有清水河、沙河、九里堤、 永寧 四個(gè)校區(qū),校舍總建筑面積139萬(wàn)余平方米,擁有館藏豐富的現(xiàn)代化數(shù)字圖書館和一批設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場(chǎng)館。校園四季樹木蔥蘢、湖水碧波譽(yù)虧蕩漾、建筑典雅厚重,是陶冶情操、讀書治學(xué)的佳境。
學(xué)科建設(shè):
學(xué)?,F(xiàn)有2個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(所包括脊鬧的6個(gè) 二級(jí)學(xué)科 均為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科)、2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科。 一級(jí)學(xué)科 博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)19個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士慶野神學(xué)位授權(quán)點(diǎn)31個(gè),博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)12個(gè)。設(shè)有 博士后流動(dòng)站 15個(gè)。
以上內(nèi)容參考: 電子科技大學(xué)官網(wǎng)——學(xué)校簡(jiǎn)介
專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com電子專業(yè)就業(yè)方向如下:
1、在教學(xué)機(jī)構(gòu)與研究院所從事電子科學(xué)與技術(shù)的教學(xué)與研究。
2、在*企肢雀業(yè)中從事設(shè)備的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、調(diào)測(cè)、*與技術(shù)服務(wù)。
3、在軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)中從事軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、分析、開(kāi)發(fā)。
4、在電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)中從事設(shè)備的維護(hù)、管理。
5、在工程企業(yè)中從事工程設(shè)計(jì)與設(shè)備的安裝、調(diào)測(cè)及其他有關(guān)的工程施工。
關(guān)于就業(yè)面臨的困難如下:
1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,找不到對(duì)口的工作。首先面臨著就業(yè)壓力,或許有一歷皮早部分人,會(huì)因?yàn)樽约旱膶I(yè)知識(shí)和能力非常強(qiáng),所以面臨的機(jī)遇也很多,有多種選擇,可以很快的進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)。而對(duì)于專業(yè)能力一般的人來(lái)說(shuō),就沒(méi)有那么多機(jī)會(huì),而且還很難找到對(duì)口工作。
2、職場(chǎng)關(guān)系。就業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng),很多事情是不同于在學(xué)校的時(shí)握敗候,特別是人際關(guān)系。在職場(chǎng)與人相處,必須要有高情商,懂得如何與人相處,懂得什么樣的場(chǎng)合該說(shuō)什么話,這樣才能維護(hù)好與同事與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
3、要有一定的承受能力。剛畢業(yè)都有著巨大的壓力,處理一些工作上的事情,不夠靈活,不能合理的處理,有些人會(huì)很容易因?yàn)檫@些壓力而選擇退縮,這就是承受能力比較弱,一般這種情況,千萬(wàn)不要退縮,勇敢的面對(duì),敢于接受同事或領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),他們的建議都是在教會(huì)你東西,只會(huì)讓你自己變得更加優(yōu)秀,所以這一點(diǎn)也是剛畢業(yè)的大學(xué)生要面臨的困難。
專業(yè)是個(gè)好專業(yè):適用面比較寬,和計(jì)算機(jī)、通信、電子都有交叉;但是這行偏電,因此動(dòng)手能力很重要。
1、電子工程師,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件;
2、軟件工程師,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;
3、項(xiàng)目主管,策劃一些大的系統(tǒng);
4、質(zhì)量管理,比如QC什么的;
5、*,及售后服務(wù)等;
6、封裝測(cè)試,我一個(gè)朋友做這個(gè),沒(méi)什么意思。
??苹蛘呷惐究疲? 畢業(yè)就業(yè)前景是不容樂(lè)觀的,如果想盡快就業(yè)的話,就不要總是盯著你自己的專業(yè)不放,非要找和你專業(yè)相符的工作了;只要能養(yǎng)活自己的工作就先干著,邊工作邊學(xué)習(xí),以便將來(lái)能夠勝任更好的工作。
一般院校畢業(yè): 可以招考對(duì)專業(yè)要求不高的企事業(yè)單位工作,像電子信息中心、網(wǎng)絡(luò)中心、培訓(xùn)中心,都是*部門下設(shè)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),或者是下屬事業(yè)單位,從改革的趨勢(shì)來(lái)看,這類中心都會(huì)進(jìn)行整合,為本地區(qū)內(nèi)所有的*部門統(tǒng)一提供服務(wù)。在事業(yè)單位分類改革中,這類單位被定性為公益二類,其改革的方搏殲向是逐漸改企, 說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是對(duì)所學(xué)的專業(yè)要求不高,相當(dāng)于網(wǎng)吧網(wǎng)管的角色。
985、211類重點(diǎn)大學(xué): 特別是清華的電子信息工程那就業(yè)的前景就廣闊多了。既可以進(jìn)入大型的國(guó)企,比如移動(dòng)、聯(lián)通等一些大型的互聯(lián)網(wǎng)公司。還可以繼續(xù)深造進(jìn)入國(guó)家的科研機(jī)構(gòu),國(guó)家需要很多這方面的科技人才,電子信息工程廣泛應(yīng)用于國(guó)防的各個(gè)方面。
名校畢業(yè)安于現(xiàn)狀: 可以進(jìn)入各個(gè)事業(yè)單位,雖然有點(diǎn)大材小用,但這類畢業(yè)生喜歡此類沒(méi)有挑戰(zhàn)性的工作,很多事業(yè)單位、學(xué)校也是很需要這方面的人才的,比如大到各級(jí)行政事業(yè)單位的信息中心、銀行的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各類學(xué)校的信息技術(shù)課程都需要此類人才,其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)涉及到我們生活的方方面銷中面了。也可以到一些軟件類企業(yè)做研發(fā)或者產(chǎn)品*,這雖然很辛苦可收入基斗沖是很不菲的。
以上就是大學(xué)路整理的電子大學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 電子科技大學(xué)就業(yè)怎么樣?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品