檔案開發(fā)利用專業(yè)研究方向 圖書情報與檔案管理就業(yè)方向

圖書情報與檔案管理 的介紹：

圖書情報與檔案管理是現代管理科學的重要組成部分，以信扒扮息資源為研究對象，研困亂究信息資源的構成、采集、描述、組織、管理、利用與增值開發(fā)規(guī)律的綜合性學科。

研究內容主要有圖書情報信息的收集、分類、編目、流通、參考咨詢、文獻檢索、和檔案基礎理論、檔案史、檔案管理等。

圖書情報與檔案管理類專業(yè)的基礎課程有：

管理學原理、 微觀經濟學 、宏觀經濟學、數據庫及應用系統(tǒng)、 管理信息系統(tǒng) 、信息檢索與利用、信息資源管理、信息組織、目錄學概論、信息計量學汪此檔、數字圖書館原理與技術等。

圖書情報與檔案管理就業(yè)方向

圖書情報與檔案管理類專業(yè)畢業(yè)生可以選擇在大 企事業(yè)單位 、IT行業(yè)、新聞出版部門、大專院校、醫(yī)院及有關研究機構、圖書館、檔案館、博物館等從事 信息管理 和開發(fā)工作，此外，畢業(yè)生還可以選擇在國家機關、企事業(yè)單位的檔案機構、信息部門從事信息服務、信息管理工作及研究等工作。

碩士研究生層次的檔案學專業(yè)主要培養(yǎng)在國家機關、社會組織、企業(yè)、事業(yè)單位從事文件管理、檔案管理的高級人才。
二、檔案學專業(yè)碩士研究生的研究方向、研究內容：
（一）檔案學基礎理論
檔案學基礎理論研究，是理論檔案學的核心，也是應用檔案學研究的前提和基礎。本方向研究檔案與檔案管理（事業(yè)）中的基礎性、宏觀性、前沿性的理論問題，主要包括：檔案這一社會事物的內涵、外延及檔案的價值、特點，檔案工作和檔案事業(yè)管理，檔案學科體系的內容、結構，檔案管理基本理論等。
（二）電子文件管理
本研究方向旨在面對電子文件的出現在文件與檔案管理、司法認同、技術支持方面引發(fā)的一系列前所未有的挑戰(zhàn)而開展全方位的理論探討和創(chuàng)新研究。主要研究電子文件概念、種類和特點，電子文件管理原則、模式和標準，電子文件管理流程、方法和技術，以及電子文件的利用等。
（三）企業(yè)檔案管理
本研究方向在研究企業(yè)經營管理活動的基礎上，以企業(yè)檔案管理、科技檔案管理和知識管理為研究對象。著重探討和研究在社會主義市場經濟條件下的企業(yè)檔案管理、信息管理、知識管理的原則、模式、方法與技術，并為企業(yè)提供適用的檔案管理、信息管理和知識管理解決方案。
（四）歷史檔案與史學研究
檔案學與歷史學有著十分密切的關系。本研究方向主要研究歷史檔睜汪案的種類、分布、價值及其管理理論和方法，并在此基礎上進行相關的史學研究。
（五）檔案保護技術
檔案保護技術是檔案學專業(yè)的一個重要的研究方向。本方向研究的內容主要包括：檔案載體及記錄材料結構、成分、性質及耐久性；環(huán)境條件對檔案載體耐久性的影響；有害生物對檔案載體耐久性的影響及防治；檔案修復技術；現代信息安全性研究。

那么,就一般意義講,什么是衡量檔案學熱點問題的標準呢 我認為基本的標準包括以下幾種.
第一,近年來相對比較集中探討的檔案學前沿性理論和實踐問題.學術研究是有規(guī)律可循的.每門科學的建設和發(fā)展都有其自身的內在矛盾規(guī)律.這種矛盾規(guī)律往往是通過一些前沿性的理論問題和實踐問題表現出來的.比如,我國進入21世紀以后,檔案學研究的前沿性問題之一就是電子文件問題.這是因為我國的檔案工作對象發(fā)生了較大的變化,電子文件大量出現,且因其具有許多不同于以往傳統(tǒng)形態(tài)檔案的特點,傳統(tǒng)檔案學管理理論已經無法合理地解釋和說明這種新的檔案現象,更無法科學地回答它所提出的各種具有挑戰(zhàn)性的管理理論和實踐問題.正是由于理論和實踐之間的這種矛盾的存在,才引發(fā)了越來越多的人關注這方面的研究,并將大量的外國檔案學的相關成果介紹進來,同時結合我國的國情,進行整理,吸收,改造和發(fā)展.
第二,對新世紀檔案學術研究具有一定導悉旅仔向性與前瞻性的理論問題.
第三,具有一定公眾關注度的實踐和理論問題.
二,檔案學熱點問題舉要
(一)與電子文件管理有關的基礎理論問題
1.電子文件的"真實性","完整性","原始性"維護問題.兩種重要管理理論的研究——電子文件全程管理理論和文件連續(xù)體模型理論.可參見《檔案學》2003第二期,傅榮校,周林女的"電子文件管理中的熱點理論問題研究類舉".對這兩種理論,我國檔案界目前只是停留在介紹階段,深入的研究尚未開展.
2.前端控制理論.與這種理論相關的研究課題有許多.如:
(1)檔案管理的前端控制思想;
(2)檔案鑒定中的前端控制;
(3)檔案集中過程中的前端控制;
(4)檔案保護的前端控制;
(5)檔案編目的前端控制;
(6)檔案利用的前端控制;
(7)在文件生命周期中檔案工作者的干預時機的選擇;
(8)電子政務建設中文檔前端控制思想的應用;
(9)電子文件管理與紙質文件管理中前端控制思想的比較等.
3.來源原則問題.來源原則所強調的"來源共同性",在電子文件的管理過程中,受到了質疑.有的學者認為:"源于各種不同結構組織體的數據的產生,改變了單一來源的概念.電子計算機信息系統(tǒng)已經超越了傳統(tǒng)的組織機構的界限,而來源原則和尊重全宗原則恰恰是由這個界限所決定的."特里·庫克認為:"電子時代檔案來源的概念需要重新考慮,醞釀和定義,它不僅指文件的形成機關鎮(zhèn)返,更包括其形成目的,形成活動,過程,處理程序和職能范圍等."檔案人員的關注點從"實體來源",轉變?yōu)?變動,臨時,甚至'虛擬'的機構中文件形成者的職能和業(yè)務活動為重點的概念來源."庫克的"概念來源",實際上指的是文件的形成過程及背景,即文件是誰,在什么條件下,運用哪些數據,為了什么目的,采用了何種結構形成的等方面的信息.那么在我國目前的情況下,究竟應當如何對待這種新的觀念,難道我們也必須以"概念來源"的新來源觀取代"機構或實體"來源觀嗎
4.電子文件的特點問題.如"信息與載體可分離性"問題.劉東斌,劉偉的"電子文件具有信息與載體可分離性嗎 "對人們普遍認可的電子文件的"信息與載體可分離性"的觀點,提出質疑.他們認為:"這一觀點與事實大相徑庭,完全不符合事實.不僅電子文件的信息與載體不可分離,事實上與載體分離的信息根本就不會存在."
5.電子文件的元數據問題.戴維·比爾曼最早將元數據的概念引入檔案學,并將文件和元數據形象地比作信函的內容與信封,文件是元數據封裝起來的對象,元數據加上文件內容就構成了有證據作用的文件.元數據具有維護電子文件原始性,真實性和憑證性的作用.但是,目前人們對元數據的理解不同,主要觀點包括:
(1)元數據是關于文件的背景信息和結構的數據,是有關電子文件的技術性信息.[ICA]
(2)元數據是關于電子文件背景的描述信息.[澳大利亞]
(3)元數據是關于文件和文件*的背景及其相互關系的結構化描述和編目數據.[英國]
(4)元數據是指構成電子文件數據的數據,例如格式信息,字型,字體,數據詞典,數據庫描述,邏輯和物理模型,系統(tǒng)平臺和軟件資料等一切與生成和恢復電子文件有關的數據,具有隱含性.[中國]
(5)元數據是"由電子文件系統(tǒng)自動記錄的關于文件形成時間,地點,人員,活動,文件系統(tǒng),結構及內容等方面的具體數據."[中國]
6.數字檔案館的建設與發(fā)展問題.
7.電子政務條件下的文檔一體化管理問題.
8.電子文件的運動周期的劃分問題.
(二)檔案學傳統(tǒng)熱點——持續(xù)性和發(fā)展性的理性思考
1.文件與檔案的關系問題."轉化"關系的探討."半現行文件"概念的爭論.
2.檔案本質和本質屬性的紛爭."歷史的原始記錄"說,"保存?zhèn)洳樾?等.
3.檔案概念的拓展問題.檔案概念的外延的擴大與縮小爭論.何嘉蓀是"擴大外延"說的代表,主張把"收發(fā)文登記"宣布為"歸檔","把全部現行文件都宣布為檔案".黃存勛認為:"可以借鑒美國等國家檔案界的意見,延伸文件的前檔案階段,以'進館'作為文件轉化為檔案的標志.換言之,應該縮小檔案概念外延,僅將保存在檔案館的或已進入永久保存階段的文件視為檔案."
4."實物檔案","口述檔案"概念之爭.
5.文件生命周期理論是否適用于我國的理論之爭.有人認為:"該理論對我國并不適用."因為"我國沒有半現行文件這一概念",也沒有"文件中心".有的則認為,該理論是現代檔案學發(fā)展的重要里程碑,是構建文件與檔案學的重要理論基石,是我國檔案事業(yè)發(fā)展與變革的重要路標與指南之一.
6.文件中心在我國建設與發(fā)展之爭論.有的認為它的建立會增加機構和資源浪費,而且同我國的文件與檔案管理理論不適應.有的則將它視為我國檔案機構改革和發(fā)展的方向.有的認為我國已經有了比較完整的檔案室體系,根本沒有必要改掉后從新建立一套文件中心體系.有的則認為兩者都是中間過渡性文檔管理機構,可以在不同的情況下并存.
7.文件中心的建設與模式選擇,運作方式問題.
8.電子網絡條件下,文件中心的發(fā)展命運問題.
9.文件運動的"回流"問題之爭.吳品才提出之后受到一些同志的挑戰(zhàn).焦點在于"文件運動是否應與文件的實體形態(tài)聯(lián)系在一起討論".
10.檔案價值理論的爭論.主要涉及檔案價值的實質及檔案價值概念的表述問題,特別是"勞動價值問題".
11.檔案管理體制的變革問題.
12.檔案工作原則與規(guī)則的關系問題.
13.檔案種類劃分問題.
14.虛擬利用方式與傳統(tǒng)利用方式的關系.
15.館藏建設中的"官方文化"現象的變革.
16.確保電子文檔信息長期的真實性,完整性和可利用性的戰(zhàn)略問題.
17.信息時代,使檔案成為可供大眾利用的,最為廣泛的信息資源的問題.
18.檔案學理論和實踐的關系.理論是高于實踐還是實踐高于理論的問題始終在我們的檔案學研究中困擾著我們.一些同志往往以某種做法不符合"檔案學理論"為由,排斥實踐中出現的新觀點,新做法;而不是自覺地檢討相關檔案學理論是不是還能夠具有指導實踐,解決新矛盾,新問題的品格.還有的同志以違背"馬列主義"為由,片面地*或消極對待外國的文化思想和先進的文檔管理理念.有的同志以*辭藻的形式,打造出所謂的理論,讓人們不知所云.例如,有的同志提出信息管理的"多源性,多媒體性,多語義性,多價值性,多時空性,多尺度性,多維性,多類別,多變量和多應用主題……",一口氣列舉了十個"多",不知這種所謂的新理念對實際工作有何指導意義
(三)檔案學自身的基礎理論問題
1.檔案學研究對象的表述問題.
2.檔案學的學科性質問題.
3.檔案學與文書學的關系問題.
4.檔案學的研究方法問題.如"二律背反","形而上"等提法問題.
5.現代管理理論對檔案學研究的影響.
(四)檔案管理信息化問題
1.檔案網絡建設中的信息管理問題.
2.文檔信息化服務中的技術因素與非技術性因素問題.
3.文檔信息化與文檔有效管理問題.
4.文檔核心信息資源的開發(fā)利用問題.
5.網上檔案信息的法律地位問題.
6.檔案信息網絡安全問題.
7.檔案信息化建設的核心問題.資源建設:檔案目錄數據庫和部分開放文檔的全文數據庫建設問題;電子文檔信息資源的組織問題.
8.數字化檔案信息資源的管理和維護問題.效益與成本問題.
9.檔案管理信息化時代,檔案工作者的角色轉變問題.
(五)檔案實體管理應用理論研究中的熱點及難點
1.關于保管期限粗分與細分之爭.其中最具代表性的是"兩分法"(進館,不進館)和"三分法"(永,長,短)之爭.有的主張與文件生命周期聯(lián)系,在分階段多次鑒定的基礎上,考慮保管期限的劃分問題,每次以兩分為主,在同一檔次內部再細分.例如,歸檔前鑒定主要區(qū)分歸檔與不歸檔,進館前鑒定主要區(qū)分進館與不進館,檔案館定期鑒定主要區(qū)分銷毀與繼續(xù)保存.在歸檔,進館和繼續(xù)保存等檔次內部,再根據有關檔案的實際情況靈活掌握,考慮是否再細分具體的保管年限.同一保管年限的檔案,還可按重要程度進一步細分.檔案館檔案開放前的鑒定,在區(qū)分開放與控制使用的同時,還可結合復查原定保管期限.
2.關于保管期限的標時與否的爭論.
3.關于檔案鑒定方法的爭論.直接鑒定法受到一定的挑戰(zhàn).另外,職能鑒定法與內容鑒定法的研究,以及對"宏觀鑒定戰(zhàn)略","文獻鑒定戰(zhàn)略"的質疑等.對"宏觀職能鑒定理論"的質疑,代表性的觀點包括:"宏觀職能鑒定理論的立論基礎尚不嚴密,且未提供切實有效的職能分析方法";"宏觀職能鑒定理論的理論實質有悖于現有的基礎理論","宏觀職能鑒定論實質上正是以'實體價值論'(即檔案價值是獨立于主體之外而存在的,它隨檔案的產生而產生,不論人們利用與否都是客觀存在的)作為其檔案價值觀的.以這種片面的檔案價值觀為理論實質的宏觀職能鑒定論顯然存在著重大的理論缺陷.宏觀職能鑒定論僅從第一價值的角度出發(fā)來判定文件價值的大小,并未慮及文件的第二價值,這樣就明顯違背了雙重價值論."對鑒定過程的實質問題:鑒定的過程是賦予文件價值的過程嗎 如何處理好職能鑒定與內容鑒定的關系 檔案鑒定是否存在"國家模式"和"社會模式"呢 即使不是完善的鑒定決定或鑒定程序,也要優(yōu)于文件的自生自滅嗎
4.電子文件的集中與捕獲問題.
5.電子文件的集中管理問題與分布式管理控制問題.
6.歸檔制度的建立與完善問題.
7.檔案實體分類方案的編制與應用問題.
8.檔案分類的客觀性與一級類目分類標準的確定問題.
9.成套性與客體全宗問題.
10.實體分類與信息分類問題.
11.傳統(tǒng)著錄與電子文件著錄的區(qū)別問題.
12.信息社會中檔案編研工作的特點問題.
(六)檔案信息管理應用理論研究熱點
1.公民權利與現行文件公開,保密問題.
2.開展現行文件利用服務過程中,檔案部門的角色定位問題.
3.知識管理與檔案信息利用服務工作的關系問題.
4.現行文件利用服務中心的建設與發(fā)展實踐對傳統(tǒng)檔案管理理論的挑戰(zhàn)
(七)檔案史學研究方面熱點問題
1.檔案的起源問題.
2."檔案"的辭源問題.
3."信息","文件","公文"的辭源問題.
4.甲骨檔案中的"貞人"問題.
5.甲骨檔案的內容結構問題.
6.文書檔案連鎖法的重新評價問題.
7.20世紀30年代和40年代我國檔案學理論研究的主要歷史成就問題.
8.簡牘檔案的發(fā)現及其史料價值問題.
9.建國前我國檔案教育的成就與歷史教訓.
(八)專門檔案管理領域的熱點問題
1.專門檔案的定義問題.姚軍認為:"專門檔案就是指人們在社會和自然活動中某些專門領域形成的,用較為系統(tǒng)的,成熟的專門管理方法進行管理的,或某些特殊形式,載體的檔案的總稱."
2.專門檔案的種類劃分問題."依據專門檔案的派生和分離情況為原則,將目前各種專門檔案歸入文書檔案范疇專門檔案,科技檔案范疇專門檔案和特殊載體專門檔案三大類."
3.人事檔案管理問題.
(1)現行人事檔案管理弊端:分散多頭管理.
(2)建立國家人事檔案中心問題.
(3)擅自建檔,造檔問題.
(4)擅自扣檔問題.
(5)擅自棄檔問題.
(九)檔案管理制度建設,標準建設方面的熱點問題.
1.《歸檔文件整理規(guī)則》的討論.內容涉及取消立卷"是否有助于保持文件之間有機聯(lián)系" 規(guī)則推薦的聯(lián)合分類法中的分類標準問題
2.《文書檔案保管期限表》的討論.
3.《檔案法》的修訂.如檔案的開放期問題.有的同志認為:"為了全方位的,系統(tǒng)的開放檔案,筆者建議:不設置30年的開放期;而是檔案從形成之日起就對社會,公民開放.""同時在開放之時要制定'安全例外'與'一般例外'."再如,檔案的開放原則問題.有的同志認為:"檔案開放原則,是指國家一切公民都有權利用國家檔案館的檔案文件."而有的同志則認為:"檔案的開放原則將發(fā)展為:國家一切公民都有權利利用國家檔案部門(包括檔案館和檔案室)保存的檔案文件."
4.《政務信息公開條例》與文檔信息的公開制度.
5.《電子簽章法》及其對現代文檔管理理念的影響.

檔案學專業(yè) 就業(yè)前景和就業(yè)方向如下：

一、就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生主要去向是：各級*機構、 企事業(yè)單位 的檔案管理部門、 電子政務 管理部門、網絡系毀租統(tǒng)管理機構、社會信息咨詢服務機構、計算機企業(yè)研發(fā)或服務部門、國家各級檔案管理部門等。

二、就業(yè)前景

檔案學的就業(yè)前景首先是有地域差別，最明顯的就是南方的就業(yè)形勢遠遠好于北方，尤其是 江浙 一帶，從那邊的檔案教育開展得比較好也可以看出來。

隨著國家對檔案管理工作的重視，*部門和事業(yè)單位對檔案人才的需求也更加旺盛，而只要稍具規(guī)模的企業(yè)都需要檔案管理工作，所以檔案學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)路子除了事業(yè)單位還有很多企業(yè)可以選擇。

加上檔案學專業(yè)招生人數相對較少，競爭也就沒有其他行業(yè)那么激烈，特別是在報考公務員時這一優(yōu)勢極為明顯。

專業(yè)簡介

檔案學是一門普通高等學校本科纖鬧兆專業(yè)，屬圖書情報與檔案管理類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予管理學學士學位，是旨在對文件從其形成之初到最終被銷毀或作為檔案永久保存的全過程進行監(jiān)督控制，對檔案信息資源進行開發(fā)利用，以守護國家、社會和組織的記憶，滿足人們的信息和知識需求的專業(yè)。

該專業(yè)學生主要學習文件和檔案全程管理的基本理論知識和技術運用，受到有關文件撰擬與處理、檔案的收集、整理、鑒定、保管、保護與利用等方面相關方法與技能的系統(tǒng)教育和訓練。

以上內容參考 百度百科彎稿-檔案學

圖書情報與檔案管理 就業(yè) 主要面向 ：圖書館、檔案館、圖書檔案公司等 企事業(yè)單位 ，從事文獻信息的收集、整理、開發(fā)與利用等工作。

畢業(yè)生不僅能夠勝任圖書館和檔案局專門機構的管理工作，更能勝任企事業(yè)單位和廠礦私營企業(yè)的文檔管理、文秘等專業(yè)性工作，就桐首業(yè)面廣。還可參加 專升本考試 ，進入本科院校進一步深造。

就業(yè)去向：國家機關和各類企事業(yè)單位，從事圖書情報與檔案管理等工作。

就業(yè)前景：

情報學 是一門研究情報的性質和特點、影響情報流通的因素，以及有效查取和利用情報的加工技術和方法的科學，它是一門新興的 交叉學科 。隨著人類社會向信息化社會的演進，情報學的社會重要性日益增加，其作用和研究成果核輪拿被認為是信息化社會的強大支柱之一。

它將緊緊地與高新技術結合在一起，逐步形成更加充實的 學科體系 與研究規(guī)范，將揭示未來信息改搭社會中人們情報活動的規(guī)律性。以及情報信息在社會、經濟、文化中的巨大影響與作用。

情報學屬于信息管理學科，其就業(yè)面較廣，專業(yè)中既包括“信息”又涉及“管理”，都是近 年來就業(yè)市場上的熱門兒，就業(yè)前景不錯。

應該說還是不錯的，你可以選擇到各類學校的圖書館工作，畢竟現在學校圖書館內還是缺少這方或禪鉛面的專業(yè)人材，如果你想自己闖，也可以選擇到各類出版社或圖書經銷方面的公司就業(yè)，應該說還是不錯的專業(yè)。

不算很好，本科出來基本沒有圖書館要，圖書館更愿意招計算機類的學生。不過研究生出來到一些重點高校的圖書館和大型的公共圖書館還是不錯的。

1.圖書館學的前景一片大好。這是我個人觀點。首先，社會的發(fā)展不只局限于經濟、政治的發(fā)展，文化事業(yè)一直以來都是社會發(fā)展不可缺少的因素。在我所在的地區(qū)，這幾年的文化事業(yè)發(fā)展突飛猛進，*部門也日益重視文化事業(yè)的發(fā)展，大量的社區(qū)圖書館在建立，各個高校也在擴建圖書館。而21世紀是眾所周知的信息時代，圖書館的軟件建設靠的是現代化技術，急需大量的圖書館專業(yè)人才。文化事業(yè)的發(fā)展和經濟、政治發(fā)展一樣是社會發(fā)展的長期戰(zhàn)略，不是一天兩天就能完成的，在這個長期的發(fā)展的，圖書館事業(yè)期待更多的專業(yè)人才。
2.我想工資待遇是個很實際的問題，每個人都會問 的。其實，在每一個行業(yè)都一樣，工資待遇是看實際情況而定的。也不是說和水平高低有著直接的聯(lián)系，地區(qū)差異、部門差異、個人差異……。我個人認為，如果是自己喜歡的事業(yè)，在這方面不是太重要。當然，人都要生存，要活路，沒有理由不討論這個問題。
3.要想在圖書館學界得到很好的發(fā)展，考研是有必要的。圖書館學是一個交叉性學科，各科的知識都滲透在圖書館學里，每一門學科都要學好，才能更好的發(fā)展圖書館事業(yè)，而僅僅靠大學4年的學習，對于它的發(fā)展是遠遠不夠的，所以，我個人認為，要想在圖書館這一行業(yè)有所建樹，考研是必要的。

個案回放

和魏雪一樣，小周也是因為調劑而被錄取，面對著一個從來也沒有想過的專業(yè)——圖書館學。大一的時候，小周很茫然，完全不知道畢業(yè)了以后能做什么，難道是當個看起來清閑的圖書館管理員？難道是在圖書館跟一堆書過一輩子？

帶著一大堆疑問，小周開始學習專業(yè)，漸漸明白，當代圖書館學專業(yè)培養(yǎng)的人才已不是手工操作的圖書館管理衫好員，而是利用信息技術從事知識信息的收集、加工、開發(fā)、使用的新型知識工作者。大二的時候，一門專業(yè)課老師徹底改變了小周對圖書館學的態(tài)度。那門課的名字叫做“圖書學”，開課的老師居然是教務部部長！小周印象中的“部長大人”該是高高在上的領導，也許還帶點官僚作風，但這位又是“師長”又是“部長”的“大人”卻才華橫溢、儒雅親和。最讓小周意外的是，老師從高中時代就立志從事圖書館學研究，從本科一直讀到博士，雖然陰差陽錯做了行政，卻一直沒有放棄學術研究。

一直以來，小周都認為圖書館工作是“沒出息”的工作，但現在他的觀念得到了徹底的顛覆，倒不是因為老師最后做了部長，襲消而是他在老師的身上看到了一種愛書人對書的癡迷與執(zhí)著，以及圖書館事業(yè)之于社會的深遠意義。

沒多久，小周全身心地投入到了專業(yè)學習中，才發(fā)現原來剝開枯燥的外殼，圖書館學其實別有一番天地。而到了畢業(yè)時，小周更是驚喜地發(fā)現圖書館學的就業(yè)也并非如自己開始所想得那么狹窄，除了最對口的圖書館，很多出版社和圖書公司也對本專業(yè)的畢業(yè)生大為歡迎。最后，小周婉拒了一家北京出版社的發(fā)行工作，憑著自己優(yōu)異的專業(yè)成績和老師推薦，順利進入新加坡國立大學圖書館工作，一時間竟成為許多所謂熱門專業(yè)的畢業(yè)生羨慕的對象。

冷藏解析

圖書館之所以被打入“冷宮”，最大的原因是因為這個社會的快餐式生活，人心越來越浮躁，能安心讀書的年輕人似乎越來越少，更何況是專之又專的圖書館學。對于那些不甘于平靜、喜歡熱鬧的同學，圖書館學也許真的不適合，但對于對書籍有特別的感情，熱愛圖書工作的同學，圖書館專業(yè)也許真是個不錯的選擇呢。

撥云見日

也許是圖書館總讓人聯(lián)想到“甘于寂寞” “坐冷板凳”這樣的字眼，以為這是一個內容枯燥、前景暗淡的行業(yè)。其實這是個誤解，雖然圖書館學專業(yè)就業(yè)的主要領域集中在各級圖書館、資料室等部門，但隨著行業(yè)的發(fā)展，圖書館作為公眾獲取知識、信息的一個重要途徑，愈來愈多地受到人們的重視，圖書館的建設也必將進一步加強。另外，圖書館事業(yè)因信息化的影響，其傳統(tǒng)功能在進一步加強的同時，也和其他學科發(fā)生了交叉發(fā)展的趨勢。新興的各種網絡通道取代了一部分圖書館的傳統(tǒng)業(yè)務，圖書館吸收新技術，也拓展了圖書館的服務范疇。就行業(yè)而言，圖書館事業(yè)受到各級部門的重視，我國在建的各級圖書館信息化工程，代表著當前我國公共圖書館系統(tǒng)的發(fā)展方向。

隨著21世紀的到來，圖書館事業(yè)的發(fā)展必將向著數字化、大眾化的方向發(fā)展，圖書館將成為人們生活的一部分。學生畢業(yè)后從事與圖書檔案相關的工作，就業(yè)前景其實非常廣闊，可以分為：信息咨詢員——幫助人們查找信息和解決問題；圖書出版編輯——在出版社從事圖書編輯；圖書館員、檔案管理員——在圖書館或人事部、檔案部管理資料；信息主管(CIO)——公司企業(yè)中信息資源主管，向總經理提供各種管理信息、輔助決策等等。