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教育部杜玉波去哪里了 08年感動中國人物及頒獎詞(急需)

更新:2023年07月16日 10:45 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹私逃慷庞癫ㄈツ睦锪?08年感動中國人物及頒獎詞(急需),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!教育部杜玉波去哪里了 08年感動中國人物及頒獎詞(急需)

電子信息工程技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇2

目標設立

短、中期目標:拿到國家勵志獎學金,成為一個有較經驗的電子專業(yè)工作人員

長期目標:成為一家大公司的首席電子工程師

個人分析

ISTJ性格特點:“沉靜內斂,傳統、謹小甚微,天生不喜歡顯露,即使是面臨危機和成功之時,也顯得很平靜。但是在你冷靜的外表之下,內心也許正經歷著有強烈的反應??煽慷档眯刨?,有責任感,是嚴肅的、有責任心并且是通情達理的人。你總是顯得責無旁貸、堅定不變、一旦著手自己的行動時,就很難轉變會一直堅持下去。講求實際,注重事實。喜歡陳述和聆聽確實、清晰的事物,對于細節(jié)有很強的記憶和判斷。在做決定的時候,重視和利用符合邏輯、客觀的分析,傾向于參照準確的事實和自己過去的經歷。能夠合理地去決定應做的事情,而且堅定不移地把它完成,不會因外界事物而分散精神。不論在工作上,家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。你很重視傳統慣例或者一些原則,對于那些不是如此做事的人則很不耐煩?!?

自己屬于那種偏內向但正在往外向發(fā)展的人,動手能力較好,曾做過修電路拉家庭電路的*,在家常修理各種電器,做過服務員,當個廠工做一線員工,也做過建筑工人。學習的專業(yè)是電子信息工程,個人興趣很廣泛,也很愛熱鬧,很在意別人對自己的看法。從事電子工程方面的工作,我有很大的興趣,是我的愛好,性格測試中,我是一個講實際的現實的人,同時作為一個電子信息工程專業(yè)的工科生,挺適合電子工程師方面的工作。

環(huán)境分析

職業(yè)認知。電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科,主要研究信息的獲取與處理,電子設備與信息系統的設計、開發(fā)、應用和集成?,F在,電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面,像*交換局里怎么處理各種*信號,*是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的,我們周圍的網絡怎樣傳遞數據,甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西,并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發(fā)。

前景。

隨著社會信息化的深入,各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才,而且薪金較高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。

由于信息時代的到來,據推測,在相當長的一段時間內,此類人才仍將供不應求。據調查,現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大,“電子信息工程”的專業(yè),對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè),被稱為朝陽產業(yè)。電子信息產品*業(yè)是未來的發(fā)展重點之一,未來展望電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科,主要研究信息的獲取與處理,電子設備與信息系統的設計、開發(fā)、應用和集成。

壓力。

據教育部(微博)網站消息,教育部副部長杜玉波在2013年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作推進會上表示,今年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬人,比去年增加19萬人,再創(chuàng)歷史新高,當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻,就業(yè)工作已進入關鍵時期。高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢。據2月初對近500家用人單位的統計,這些單位2013年計劃招聘崗位數同比平均降幅約為15%。

當前,全球經濟復蘇緩慢,下行風險不斷加大,就業(yè)結構性矛盾更加突出,就業(yè)總量壓力持續(xù)加大,就業(yè)形勢將非常嚴峻,絕不亞于2008、2009年金融危機時期,現就2013年就業(yè)形勢簡要分析如下。

一、2013年招聘大學生計劃和就業(yè)需求崗位明顯減少。眾所周知。持續(xù)的歐債危機、美債危機等導致全球經濟低迷,很多外企的全球市場不好,經濟增長速度持續(xù)放緩,企業(yè)招聘量自然縮水。由于高校擴招和教育產業(yè)化政策推行,大學生人數的增幅遠遠超過經濟增長所需要的人才增長,2013年全國高校應屆畢業(yè)生規(guī)模達700萬。截止9月底數據統計,今年企業(yè)校園招聘計劃總量和招聘崗位數量僅為去年的80%左右。

二、企業(yè)對人才招聘的質量把控上更加嚴格。往年企業(yè)大量發(fā)布招聘,是因為企業(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補給,企業(yè)也認為一些急需的人才可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的,這也為一部分專業(yè)不對口的大學生解決了就業(yè)的問題。然而但當經濟不景氣的時候,企業(yè)普遍實行保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財務戰(zhàn)略,一方面人力資源的補給大幅減少,另一方面用于培養(yǎng)與培訓的費用也大幅減少,招聘時會對相關專業(yè)的大學生更加優(yōu)中選優(yōu)。

全球金融危機,就業(yè)依然嚴峻,但電子工程師的前途還是很好的。有優(yōu)勢也有壓力,從長遠的角度來看,選擇做電子工程師,是個不錯的選擇。

目標分解與目標組合

目標分解:第一個目標是拿到國家勵志獎學金,第二個目標是通過幾年的實踐努力,成為一個有較經驗的電子專業(yè)工作人員。

第一個目標又可以分解為專業(yè)課程成績目標和選修課程成績目標,接下來又可以把課程成績目標分階段為第一學期,第二學期成績目標,同時又要分為各科目的目標……

第二個目標在又可以分解為接觸社會,接觸企業(yè),實習,在實習方面講究實習的方法。先學做人,再學做事。不忙就多找些專業(yè)書來看,特別是可以結合工作的實際找些書來看。不但可以掌握相關工作的知識,還可以比較自己單位制度、流程的合理及不足的地方,給自己今后的工作或向領導提合理化建議打基礎。

目標組合:學習好專業(yè)課程是拿獎學金的前提,學習好專業(yè)課程*(第一目標)對職業(yè)目標具有積極的促進作用。前兩個目標的實現對長期目標的實現也是很大促進的。長期目標的實現要對前面目標的堅持不懈。對長期目標的實現,技術是很重要的,但還得不斷的學習。

工作中想學東西得注意。

1、你和公司員工的關系一定要搞好,這是你要學的人際關系的第一步;

2、首先不要換崗位,最好是把現在中國崗位的一些工作內容掌握了以后再換;

3、了解你同事的工作內容,不懂的可以讓他們多告訴你;

4、學習公司的整個運作模式,對你以后有好處;

5、不斷的學習。

規(guī)劃與具體實施計劃

知識上的差距。書本理論知識的不深入,專業(yè)知識的學習不夠好,大學已不是中學或者小學,你會有老師會逼著你學習的動力,大學講究的是自主學習,怎樣學習,這就需要多泡讀書館,多跑去向老師問問題,同學間合作討論學習,把理論搞懂,搞理解,搞深刻了。還有書本理論和實踐經驗的差距,這就要求不是死讀書,要多做實驗,把理論與實踐結合起來,同時積極參加一些科技小發(fā)明,小創(chuàng)造也能把我的理論與實踐能力聯系起來能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實踐中逐步學習之外,還要多和高年級的學長學姐保持密切的聯系,還有那些已經出去工作的同專業(yè)的學姐學長們的多交流,以便隨時請教和學習。還有向佩服的人學習,別吝嗇對別人的贊美。

思想觀念上的差距。剛從事電子電路工作這方面的學生一般會認為,工作的電路是那些普通的家庭電路或者更深有點,或者他們根本就沒意識到不斷學習的重要性,認為在學校學習的那點知識夠養(yǎng)活他們一生。但如果只是那些電路,那么我們的科技不是停止了嗎?電子工程專業(yè)的技術也會隨著高科技的潮流不斷完美化,現在的社會發(fā)展的太快太猛啦!在我們學習書本知識的同時,還要不斷的上網瀏覽,了解學習最新的科技發(fā)展。有一句話說,你不進步,那就死在世界發(fā)展的大潮中。我們不只要當一個好的追隨者,更要當一個創(chuàng)造者。世界是發(fā)展的,我們的思想也不能定格了。還有,現在的思想層次不高,這就要求多和境界高的人多交流,多談高一點的話題,堅持每天讀書,多讀一些名著,提高境界,擴大格局,一個人的格局與境界決定著一個人的成功的大小。

心里上的差距。很多大學生認為他們進入到社會就會得到一份好工作,無知?。?!大學生已經沒有值得沾沾自喜的了,街上一抓一大把!但也不能因為我們現在的條件不是很好,我們的學校不是名牌就妄自菲薄,和那些名牌大學學生相比較,心理落差特大,壓力很大。要知道,當因為倒一杯水而憂慮不安的時候,尼亞加大瀑布仍然在奔流直下。要改變這種經濟發(fā)展心理差距,大學生已經不那么稀罕啦,不管在哪里,只要你肯拼一樣可以成才,名校沒有什么太多值得驕傲的。其實口里已經知道這,但是骨子里還是滲透著那樣的自卑想法。我有不少同學在名校里讀書,加強與他們之間的聯系,參觀他們的校園,看看名校學生是怎樣學習的,直擊我們的心理落差,逐步減小這心理差距。

檢查和反饋:在實踐過程中,發(fā)現英語的學習也是很重要的,英語是世界語言,應用英語可以及時了解世界的最先進的產品,英語方面的能力需要提高,否則無法適應現在的發(fā)展。所以,決定加強英語方面的學習,多參加學校里決定的英語角,和學校的外國人多交流,切實提高英語水平。

內心的恐懼一直都是我的一大問題,阻礙實施規(guī)劃,對于很多應該當機立斷,勇敢去做的事缺乏勇氣。戰(zhàn)勝恐懼,刻不容緩。每天開始接觸不同的人,談不同的話題。抓住每一個上臺表演的機會,面向大眾,平靜心態(tài)。要成功,需要朋友。要取得巨大的成功,需要敵人。把心剖開,交給朋友,同時也把恐懼分給他們。樹立強大的親密敵人(我們很熟,但他某方面很強),我要把他打倒,必須不畏恐懼。其實這些恐懼都是我們空想出來的,狠狠的打擊它,就會勝利;表現懦弱,它就會勝利。

在生活過程中還發(fā)現,很多時候的事情都是一些事務性的活動,沒有太多的智力成分,所以決定以后減少參加類似的活動的次數,把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上。

不要總是糾結,生活在過去當中,無論勝敗,讓過去的過去,只留下經驗。

大學期間很多正書可以考,多能的人才更受社會的歡迎,證書也能提高面試工作的成功率,所以決定多些考取一些對自己有用的證書,例如:英語四、六級,計算機二、三級,CAD,心里學等備用方案。

社會是發(fā)展的,現實是多變的,所為計劃趕不上變化,對于這一點,每個人都應該有充分心理準備,當然也包括我自己,在面對突發(fā)因素、不良影響是,要保持一顆客觀冷靜的心,積極面對。不僅要及時面對、分析所遇問題,還要快速果斷拿出應對方案(比如考試搞砸啦,要及時查漏補缺,找出問題所在)能應對好的最好,不能的也要保持積極的態(tài)度應對。

社會太多變,如果上方案遇到了太多不順,難以完成,那么就選擇方案二:自主創(chuàng)業(yè),畢竟現在創(chuàng)業(yè)扶持多,自己做老板更有挑戰(zhàn)性!更能死心塌地的為自己工作,霍姆林斯基也說過:最大的勝利就是自己征服自己的勝利!自己對創(chuàng)業(yè)這方面也挺感興趣的。

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教育部司長和副司長姓名?

袁貴仁: 教育部部長、黨組書記
杜玉波: 教育部副部長、黨組副書記
魯 昕: 教育部副部長(以下均為黨 組成員)
王立英: *駐教育灶和部紀檢組組長
李衛(wèi)紅:棗辯緩 教育部副部長
杜占元: 教育部副部長
郝 平: 教育部副部長
劉利民: 教育部副部長
林蕙青: 教育部部長助理
陳 舜: 教育部部長助理
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電子信息工程技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

每一天的時間都非常珍貴,成績已屬于過去,未來的工作還很艱巨,這也意味著,需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便,以下是我整理的電子信息工程技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,希望能夠幫助到大家。

08年感動中國人物及頒獎詞(急需)

2008感動中國年度人物頒獎詞

1.大愛至樸 十三農民兄弟
感動中國組委會授予唐山十三農沖敗民兄弟的頒獎詞帆簡:
不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識,出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動,告訴了我們“兄弟”的含義。

感動中國推選委員劉姝威:一方有難,八方支援。正是他們及無數個他們這樣的人,在2008年撐起了中國的脊梁。
王振耀:在國家巨大災難面前,他們以無聲有力的行動,宣告了民間志愿救災時代的來臨。

唐山十三位農民(自發(fā)去災區(qū)救災的農態(tài)判褲民兄弟)
宋志永、楊國明、楊東、王加祥、王得良、宋志先、王寶國、王寶中、曹秀軍、尹福、宋久富、楊國平、王金龍。均為男,河北唐山人年齡最大62歲、最小19歲農民
2008年初,特大雪災襲擊了華南地區(qū),湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒有上級號召,也沒有組織要求,河北唐山13個農民除夕那天租了輛中巴車出發(fā),頂風冒雪來到那里參與救災。
這13個來自唐山市玉田縣東八里鋪村二組的農民,自己準備了工具,初二上午趕到郴州電力搶險指揮部,成了湖南電力安裝工程公司一支編外“搬運隊”,每天起早貪黑、踏雪履冰為搶修工地扛器材、搬材料、抬電桿。2月23日,在工作了16天之后,這13位農民兄弟離郴返鄉(xiāng),許多郴州市民在得知這一消息后,自發(fā)趕來為他們送行。他們還被郴州市授予“榮譽市民”的稱號。
5月12日下午,在得知四川汶川發(fā)生特大地震后,宋志永和12位兄弟商量后,幾經輾轉來到災情最重的北川縣城,成為最早進入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨,不斷尋找幸存者。只要哪里需要,他們就到哪里。他們與*、武警戰(zhàn)士一起,搶救出25名幸存者,刨出近60名遇難者遺體。

2.燭照深山 李桂林、陸建芬
感動中國組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞:
在最崎嶇的山路上點燃知識的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手,19年的清貧、堅守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。

感動中國推選委員阿來:鄉(xiāng)村教育是重要的,但常常被忽略;鄉(xiāng)村教師是偉大的,卻不應該被遺忘。
閻肅寫下這樣深情的評價:星星和月亮在一起,桂林和建芬在一起,太陽和溫暖在一起,桂林和建芬了不起!

李桂林、陸建芬(懸崖小學的支教夫妻)
男,42歲,彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村教師。
女,41歲,彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村代課教師。
甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村,是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨,村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯,進出極為艱難,村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環(huán)境下,從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年,把知識的種子播種在彝寨,為村民走出彝寨架起"云梯"。
1990年,李桂林夫妻來到這里,村民的落后與貧苦深深的震撼了這對彝族夫妻。強烈的同情心和民族感使李桂林堅定了扎根二坪搞教育的信心,得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人,共培養(yǎng)了六屆學生共149人,其中有22人是從外村慕名而來的。李桂林本人還兩度被評為縣優(yōu)秀教師。
二坪--這個過去的"文盲村窮山村",現在成了"文化村"。昔日的荒涼到今天的精神巨變,與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。

3.死的光榮 武文斌
感動中國組委會授予武文斌的頒獎詞:
山崩地裂之時,綠色的迷彩撐起了生命的希望,他豎起了旗幟,自己卻悄然倒下,在那災難的黑色背景下,他26歲的青春,是最亮的那束光。

感動中國推選委員于丹:“犧牲”在今天的語境中已經有些陌生,武文斌是一個英雄主義漸行漸遠時代下真正的英雄。
任衛(wèi)新:雖然他只是一名士官學員,還沒有建立功勛,這片土地永遠珍存著他的汗?jié)n、體溫和靈魂。

武文斌(為救災活活累死的小戰(zhàn)士)
男,26歲,*鐵軍某師炮指連士官學員。
一個戰(zhàn)士倒在了抗戰(zhàn)救災的第一線,上萬民眾為他哭別。所有參加吊唁的人都與武文斌素昧平生,他們只聽說:一位*戰(zhàn)士在抗震救災中活活累死了!僅這一句話,已經讓人們淚流滿面。13萬子弟兵在抗震救災中舍生忘死的表現,留給人們太多太多的感動……
這個戰(zhàn)士,就是*鐵軍某師炮指連士官學員武文斌。
6月17日晚,他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動板房建材全部卸載完后,累得癱倒在泥水地上。就在這個夜晚,他因勞累過度,引起肺部大出血而停止了年輕的生命。
5月13日,當部隊接到急赴災區(qū)的命令時,武文斌被告知后留,一向脾氣溫和的他急了眼,堅決要求上前線。
“我們一定要多救人,才能對得起身上的這身軍裝?!蔽湮谋髮?zhàn)友們說。在他參與抗震救災的32個日子里,他總是找活干、搶活干,干完份內的事,就去幫著其他班排干,別人攔也攔不住。他身上的迷彩服總是濕了又干,干了又濕。戰(zhàn)友們說,他的心里裝的全是災區(qū)群眾。

4.這就是愛 韓惠民
感動中國組委會授予韓惠民的頒獎詞:
他用百姓最樸素的方式,回答了生活中最為深奧的問題:有比愛情更堅固的情感,有比婚姻更宏偉的殿堂,34年的光陰,青絲轉成白發(fā),不變的是真情。

感動中國推選委員陸小華:一段相知帶來一個漢子34年的照顧,一聲承諾變成一對夫婦共同的看護,一個特殊的傳奇連起兩個普通的家庭。
陳淮:啥叫愛?愛就是一生的承諾,就是性命相托。

韓惠民(癡情男攜妻照顧初戀女友34年)
男,55歲,蘇州人。
韓惠民和妻子徐敏芳默契“配合”,共同照顧一位癱瘓病人,已經持續(xù)了整整34年。不過,讓一般人難以理解的是,這位長期臥床的病人正是韓惠民年輕時的初戀情人……
1972年,韓惠民與比他小1歲的吳月瑛同在蘇州滄浪區(qū)工業(yè)淀粉廠工作。雖然兩人彼此從未說過一個“愛”字,但兩人已是形影不離,心心相印。
1974年4月的一天,吳月瑛坐著三輪機動車回廠。機動車突然側翻,吳月瑛被拋落在人行道,當場昏迷。經搶救,昏迷多日的吳月瑛脫離了生命危險,但頸椎中樞神經斷裂,手術后用鋼板固定,再也不能站立,也不能坐,只能躺在床上。韓惠民在吳月瑛住院的日子里,自己日夜守護在她身邊,喂飯、端尿,陪她說話解悶。出院后,韓惠民也一直悉心照顧她。
吳月瑛癱瘓后的3年多時間里,不少熱心人要給韓惠民介紹女朋友,都被他婉言謝絕。吳月瑛多次勸說韓惠民盡快成個家,但他就是不聽,他暗下決心,要一直守護著她,哪怕不結婚,也要守護她一輩子!
在吳月瑛和她父母的屢次勸說下,韓惠民終于答應找女朋友。不過他有個前提,對方必須同意與他一起照顧吳月瑛。經人介紹,韓惠民認識了徐敏芳。當徐敏芳了解到韓惠民堅持多年不談戀愛,只為照顧過去的情人,她被韓惠民的一片癡情所打動。
1980年,韓惠民與徐敏芳結為伉儷。從此,守護在吳月瑛身邊的又多了一個人。
34年傾情照料,如今韓惠民與吳月瑛兩家人早已成了自家人。韓惠民的女兒認了吳月瑛當干媽,退休在家的徐敏芳只要一有空,就來到吳月瑛家里坐坐,跟她講講家長里短的事情。
徐敏芳感慨地告訴記者,這么多年走過來,丈夫早已成了吳月瑛的精神支柱,從年輕時的愛情到現在親人般的依賴,她能理解也非常支持。韓惠民和徐敏芳告訴吳月瑛:“有我們在,一定會守護你,照顧你一直到老!”吳月瑛被深深地感動了,這次她流下的不再是悲傷的淚水,而是幸福的淚水,更堅定地活下去的淚水……

5.驚世華彩 張藝謀奧運導演團隊
感動中國組委會授予張藝謀奧運團隊的頒獎詞:
長卷舒展,活字跳躍;圣火激蕩,情感噴放。他們用人類共通的語言,讓五千年文明躍然呈現,那一夜,中國驚艷世界。
感動中國推選委員于丹:他們的中國式的寫意圓了世界一份夢想,這不是中國的展示,而是世界的融通。
朱玉:這是一群太懂得自己民族歷史和文化的人,也是一個知道如何展示中華民族驕傲的團隊,金牌授給他們,現在還不晚。

北京奧運會開幕式導演團隊
總導演:電影導演張藝謀;
副總導演:中國人民*總政歌舞團團長張繼鋼,國家歌舞團副團長陳維亞
開幕式是北京奧運會呈獻給世界的“第一印象”,在整個奧運會中占有十分重要的地位。北京奧運會的開幕式水平如何,直接決定著我們能否舉辦一屆有特色、高水平的奧運會。2005年,張藝謀、張繼鋼、陳維亞等人被任命為北京奧運會開閉幕式總導演,負責整個開閉幕式的創(chuàng)作和實現。
為更好地展現“同一個世界,同一個夢想”主題口號的深刻內涵,體現綠色奧運、科技奧運、人文奧運三大理念,突出“文明”、“和諧”兩大主題,張藝謀和他的團隊推掉了高昂報酬的商業(yè)合作,帶領他的團隊夜以繼日的工作。經過一千多個日夜的努力,奧運開幕式以出人意料的方式,精彩闡述了以中華文明的演進和世界文明的交融,用中國文化打動了世界。

6.點燃生命 吉吉
感動中國組委會授予吉吉的頒獎詞:
白的雪,紅的火,刺骨的風,激蕩的心。鷹失去了同伴,但山的呼喚讓她飛得更高,她,是高山上綻放的雪蓮。

感動中國推選委員杜玉波:把最純潔的奧林匹克圣火送到最神圣的人類之巔,完成的不僅是中華民族的百年期盼,更有她對心愛之人深深地懷念。
王曉暉:在高山上,每走一步路,吉吉都用愛和夢想在把溫暖催燃,所以吉吉踏出的是人類最強之音。

珠峰火炬隊(把圣火送上最高的地方)
第一棒火炬手:吉吉,女,西藏登山隊運動員。
第二棒火炬手:王勇峰,中國登山隊隊長。
第三棒火炬手:尼瑪次仁西藏登山運動管理中心副主任。
第四棒火炬手:黃春貴,中國農業(yè)大學學生。
第五棒火炬手:次仁旺姆,女,西藏自治區(qū)登山學校學生。
2008年5月8日上午九時十七分,中國登山隊十九名隊員成功登上珠峰之巔并進行了奧運火炬接力,首次實現了奧運圣火在世界之巔的傳遞。2008北京奧運圣火終于在海拔8844.43的世界之巔珠穆朗瑪峰點燃!來自奧林匹亞的圣火終于登上了世界最高峰!圣火耀珠峰的盛景終于呈現在世人面前!中國兌現了7年前的諾言,書寫了奧運史上的一個奇跡!
珠峰火炬隊當天凌晨3點出發(fā)。登頂的*和傳遞奧運圣火的動力激發(fā)著隊員們神速前進。隊員們的前進速度甚至超過了事前的預估,
9點10分,來自奧林匹亞的圣火第一次在珠峰燃燒,第一棒火炬手吉吉高舉的祥云火炬與圣火在珠峰實現完美融合。經過王勇峰、尼瑪次仁、黃春貴三位火炬手的傳遞之后,站在珠峰頂的次仁旺姆高舉火炬,奧運圣火在珠峰躍動!
那一刻全世界的中國人都感到無比的驕傲和自豪,而這五名英雄和他們所在的珠峰火炬隊克服了重重困難,實現了所有中國人的夢想。

7.傲拓天疆 神七航天員
感動中國組委會授予神七航天員的頒獎詞:
中國人的足跡,從此印進寥廓而深邃的星空,當他們問候世界的時候,給未來留下了深遠的回聲。

感動中國推選委員杜玉波:炎黃子孫留在浩渺太空中的這一小步,豁然自信、腳步穩(wěn)健,展現的是我們這個時代的精神姿態(tài)與力量源泉。
陳章良:翱翔太空的三位勇士,掀起了中國民眾新一輪的民族自豪感,向世人表明了夢想與航空共起飛的豪邁與快意。

"神舟七號"航天員團隊(為中國人圓"太空行走之夢")
翟志剛男,漢族,現為中國人民*航天員大隊二級航天員,上校軍銜。
劉伯明男,漢族,現為中國人民*航天員大隊二級航天員,上校軍銜。
景海鵬男,漢族,現為中國人民*航天員大隊二級航天員,上校軍銜。
北京時間9月25日晚,搭載著3名宇航員的神舟七號載人飛船發(fā)射成功,執(zhí)行中國第三次載人航天飛行任務。任務的主要內容是實施中國航天員首次空間出艙活動,突破和掌握出艙活動相關技術,同時開展衛(wèi)星伴飛、衛(wèi)星數據中繼等空間科學和技術實驗。
這三位航天員是經過艱苦的訓練從眾多的競爭者中脫穎而出的。翟志剛曾入選"神五"梯隊;三人都曾入選"神六"梯隊。
他們在72小時的飛行過程中出色的完成了所有任務,航天員翟志剛成為了中國"太空行走"第一人。
2008年9月27日16點43分24秒,翟志剛開始出艙,他在太空邁出第一步。16點59分,他結束太空行走,返回軌道艙。
2008年9月28日,"神舟七號"飛船成功返回地球。
神舟七號飛船順利著陸后,翟志剛出艙后發(fā)表講話:"中國航天員進行了首次出艙活動,使命光榮,充滿挑戰(zhàn),結果圓滿,我為祖國感到驕傲!"
"神七"的成功發(fā)射是中國航天事業(yè)發(fā)展一個新的里程碑。繼奧運后,"神七"在中國民眾心中激起了新一輪民族自豪感。

8.男兒榜樣 李隆
感動中國組委會授予李隆的頒獎詞:
火場、廢墟,有多少次出生入死,就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望,用生命激活生命。

感動中國推選委員陸小華:廢墟里與死神搏斗,絕地助人求生;他用忠誠和果敢書寫了消防官兵的壯麗人生。
陳小川:從淡定的表情和災區(qū)群眾的歡呼掌聲中,我感到他身上體現的公安消防戰(zhàn)士職業(yè)道德的高尚。

李?。ň葹幕鹁€上的尖兵)
男31歲,*黨員,河南省鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長。
在今年5月赴四川抗震救災戰(zhàn)斗中,已擔任鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長的李隆和戰(zhàn)友們在異常險惡的環(huán)境下,不怕犧牲,連續(xù)作戰(zhàn),在廢墟下先后挖出57名群眾,其中五人生還,包括被困104個小時的李青松和被困124個小時的卞剛芬,創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。
李隆1995年加入公安消防隊伍,嚴格要求自己,刻苦訓練,在重大滅火搶險救援事故現場從未退縮過。鉆火場,堵泄漏,他總在最容易發(fā)生危險的位置。李隆先后參加滅火救援戰(zhàn)斗3170多次,搶救遇險群眾760余人,為保衛(wèi)人民群眾安全作出了突出貢獻。
他先后榮立個人一等功一次、二等功一次、三等功三次;獲得“五四青年獎章”公安消防部隊“滅火救援尖兵”,“全國抗震救災模范”等榮譽稱號。

9.中流砥柱 經大忠
感動中國組委會授予經大忠的頒獎詞:
千鈞一發(fā)時,他振聾發(fā)聵,當機立斷;四面危機時,他忍住悲傷,力挽狂瀾!他和同志們雙肩擔起一城信心,萬千生命。心系百姓、忠于職守,凸顯*人的本色。

感動中國推選委員陳小川:以人為鑒,可以明得失。這舍命的縣長,是今天所有干部的一面鏡子。
紀寶成:沒有豪言壯語,只有一馬當先的身體力行。這樣的干部,一定能帶領災區(qū)人民看見新的希望!

經大忠(從容指揮救災的北川縣長)
男,羌族人,44歲,*黨員,現任四川省綿陽市北川羌族自治縣縣委副書記、縣人民*縣長。
在汶川大地震中,北川縣是受災最嚴重的縣。地震發(fā)生時,北川縣長經大忠正在開會,他果斷的組織與會人員疏散,并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展開以后,經大忠成為北川抗震救災前線指揮部副指揮長,始終戰(zhàn)斗在第一線。
5月14日下午,經大忠?guī)ьI工作人員在廢墟中救起了一個小女孩。當經大忠抱著孩子往擔架跑的時候,孩子一直在哭泣。經大忠摸著她的臉,安慰她:“別怕,孩子,爸爸救你來了!”這一幕讓在場的所有人動容。
地震發(fā)生后,經大忠3天3夜沒有合眼,他說,“群眾是我們的兄弟姐妹,只有我們舍命,被埋的人才有更大的希望獲救?!?
震后,北川縣城大部分被埋。經大忠家中的6個親人全部遇難。

10.特別獎——全體“中國人”
組委會認為,2008年的中國經歷了太多悲愴和喜悅,在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中,中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。

中學生寫的關于錢學森的演講稿

偉大科學家、中國“兩彈一星”工程奠基人

錢學森(1911.12.11-2009.10.31)[5],男,漢族,浙江省杭州市人,*黨員。1911年出生,曾任中國人民*總裝備部科技委高級顧問,中國科協名譽主席,全國政協副主席。著名科學家。
人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人之一,是工程控制論的創(chuàng)始人,是二十世紀應用科學領域最為杰出的科學家,是為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學家團體中影響最大和功勛最為卓著的人民科學家,是新中國愛國留學歸國人員中最具代表性的國家建設者,是新中國歷史上最偉大的科學家,被譽為“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”。他在上世紀40年代已經成為和其恩師馮·卡門并駕齊驅的航空和航天領域內的最為杰出的科學家,并以《工程控制論》的出版為標志在學術成就上實質性地超越了科學巨匠馮·卡門,成為上個世紀整個應用科學領域中最杰出的代表,成為二十世紀眾多學科領域的科學群星中最為璀璨的極少數巨星之一。
錢學森于1911年12月11日出生于上海(原來寫的是浙江杭州)。父親錢家治(字均夫,1880年-1969年)曾留學日本。 1914年父親錢家治到北平民國*教育部任職,遷居北平宣武門外。 1918年入學北京第二實驗小學。 1921年轉校北京高等師范學院第一附小。1923年錢學森入學北京高等師范學院附中,1929年畢業(yè)。
1929年秋,錢學森入交通大學機械工程系,攻讀鐵道機械工程。1934年畢業(yè)于交通大學機械工程系,同年在美國麻省理工學院和加利福尼亞理如胡工大學學習。1935年赴美國研究航空工程和空氣動力學,1938年獲加利福尼亞理工學院博士學位,后留在美國任講師、副教授、教授以及超音速實驗室主任和古根罕噴氣推進研究橡扮中心主任,并從事火箭研究。
1950年開始爭取回歸祖國,當時美國海軍次長金布爾說:“錢學森無論梁橡灶走到哪里,都抵得上5個師的兵力,我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開?!币虼隋X學森受到美國*迫害,失去自由,歷經5年于1955年才回到祖國。
1955年10月,經過周恩來總理外交上的不斷努力,錢學森沖破種種阻力回國后,1959年加入中國*。曾任中國科學院力學研究所所長,第七機械工業(yè)部副部長,國防科工委副主任等職;曾任中國科技協會名譽主席等職。錢學森與胡**
錢學森為中國火箭和導彈技術的發(fā)展提出了極為重要的實施方案。1958年4月起,他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務,對中國火箭導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。錢學森曾是全國政協副主席、中國科學院數理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協會主席,歷任中國自動化學會第一、二屆理事長。1991年10月,國務院、中央軍委授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英雄模范獎章。
2009年10月31日上午8時6分在北京去世,享年98歲。
[編輯本段]成就
錢學森長期擔任中國火箭和航天計劃的技術領導人,對航天技術、系統科學和系統工程做出了巨大的和開拓性的貢獻。錢學森共發(fā)表專著7部,論文300余篇。

主要貢獻

①應用力學
錢學森在應用力學的空氣動力學方面和固體力學方面都做過開拓性的工作。與馮·卡門合作進行的可壓縮邊界層的研究,揭示了這一領域的一些溫度變化情況,創(chuàng)立了卡門——錢學森方法。與郭永懷合作最早在跨聲速流動問題中引入上下臨界馬赫數的概念。
②噴氣推進與航天技術
從40年代到60年代初期,錢學森在火箭與航天領域提出了若干重要的概念:在40年代提出并實現了火箭助推起飛裝置(JATO),使飛機跑道距離縮短;在1949年提出了火箭旅客飛機概念和關于核火箭的設想;在1953年研究了行星際飛行理論的可能性;在1962年出版的《星際航行概論》中,提出了用一架裝有噴氣發(fā)動機的大飛機作為第一級運載工具,用一架裝有火箭發(fā)動機的飛機作為第二級運載工具的天地往返運輸系統概念。
③工程控制論
工程控制論在其形成過程中,把設計穩(wěn)定與制導系統這類工程技術實踐作為主要研究對象。錢學森本人就是這類研究工作的先驅者。
④物理力學
錢學森在1946年將稀薄氣體的物理、化學和力學特性結合起來的研究,是先驅性的工作。1953年,他正式提出物理力學概念,主張從物質的微觀規(guī)律確定其宏觀力學特性,改變過去只靠實驗測定力學性質的方法,大大節(jié)約了人力物力,并開拓了高溫高壓的新領域。1961年他編著的《物理力學講義》正式出版?,F在這門科學的帶頭人是茍清泉教授,1984年錢學森向茍清泉建議,把物理力學擴展到原子分子設計的工程技術上。
⑤系統工程
錢學森不僅將中國航天系統工程的實踐提煉成航天系統工程理論,并且在80年代初期提出國民經濟建設總體設計部的概念,還堅持致力于將航天系統工程概念推廣應用到整個國家和國民經濟建設,并從社會形態(tài)和開放復雜巨系統的高度,論述了社會系統。任何一個社會的社會形態(tài)都有三個側面:經濟的社會形態(tài),政治的社會形態(tài)和意識的社會形態(tài)。錢學森從而提出把社會系統劃分為社會經濟系統、社會政治系統和社會意識系統三個組成部分。相應于三種社會形態(tài)應有三種文明建設,即物質文明建設(經濟形態(tài))、政治文明建設(政治形態(tài))和精神文明建設(意識形態(tài))。社會主義文明建設應是這三種文明建設的協調發(fā)展。從實踐角度來看,保證這三種文明建設協調發(fā)展的就是社會系統工程。從改革和開放的現實來看,不僅需要經濟系統工程,更需要社會系統工程。
⑥系統科學
錢學森對系統科學最重要的貢獻,是他發(fā)展了系統學和開放的復雜巨系統的方法論。
⑦思維科學
人工智能已成為國際上的一大熱門,但學術思想卻處于混亂狀態(tài)。在這樣的背景下,錢學森站在科技發(fā)展的前沿,提出創(chuàng)建思維科學(noeticscience)這一科學技術部門,把30年代中國哲學界曾議論過,有所爭論,但在當時條件下沒法講清楚的主張,科學地概括成為思維科學。比較突出的貢獻為:
(1)錢學森在80年代初提出創(chuàng)建思維科學技術部門,認為思維科學是處理意識與大腦、精神與物質、主觀與客觀的科學,是現代科學技術的一個大部門。推動思維科學研究的是計算機技術革命的需要。
(2)錢學森主張發(fā)展思維科學要同人工智能、智能計算機的工作結合起來。他以自己親身參予應用力學發(fā)展的深刻體會,指明研究人工智能、智能計算機應以應用力學為借鑒,走理論聯系實際,實際要理論指導的道路。人工智能的理論基礎就是思維科學中的基礎科學思維學。研究思維學的途徑是從哲學的成果中去尋找,思維學實際上是從哲學中演化出來的。他還認為形象思維學的建立是當前思維科學研究的突破口,也是人工智能、智能計算機的核心問題。
(3)錢學森把系統科學方法應用到思維科學的研究中,提出思維的系統觀,即首先以邏輯單元思維過程為微觀基礎,逐步構筑單一思維類型的一階思維系統,也就是構筑抽象思維、形象(直感)思維、社會思維以及特異思維(靈感思維)等;其次是解決二階思維開放大系統的課題;最后是決策咨詢高階思維開放巨系統。
⑧科學技術體系與馬克思主義哲學
錢學森認為,馬克思主義哲學是人類對客觀世界認識的最高概括,也是現代科學技術(包括科學的社會科學)的最高概括,錢學森將當代科學技術發(fā)展狀況,歸納為十個緊密相聯的科學技術部門。這十大科學技術部門的劃分方法,正是錢學森運用馬克思主義哲學,特別是系統論對科學分類方法的又一創(chuàng)新。

教育思想

1.學齡提前,學制縮短,人人皆可早成才。
按照“大成智慧教育”的構想,兒童可以4歲入學,12歲初中畢業(yè);12至17歲上高中及大學,完成“大成智慧”知識學習,再加一年“實習”,學成一個行業(yè)的專家,寫出畢業(yè)論文,成為大成智慧教育碩士。錢老設想:到21世紀中葉,全中國的青年都可以18歲讀完達到碩士水平的大學,成為社會有用的通才。這種學制的設計,以早出人才為旨歸,適應了信息時代世界競爭形勢的需要,應該是*同志“多出人才,快出人才,出好人才”的人才培養(yǎng)教育思想的具體化和新發(fā)展。
2.掌握現代科學技術體系,培養(yǎng)理工文藝結合的“全才”。
錢老提出的“現代科學技術體系”包括所有通過人類實踐認知的學問。按照目前知識體系的認識,可以暫分為11大部門,即:自然科學、社會科學、數學科學、系統科學、思維科學、人體科學、軍事科學、行為科學、地理科學、建筑科學以及文藝理論等。“這是個活的體系,是在全人類不斷認識并改造客觀世界的活動中發(fā)展變化的體系”。隨著社會的發(fā)展、科學的進步,這個體系不僅結構在發(fā)展,內容也在充實,還會不斷有新的科學部門涌現。相應地,教育要培養(yǎng)的人才應當:1.熟悉科學技術的體系,熟悉馬克思主義哲學;2.理、工、文、藝結合,有智慧;3.熟悉信息網絡,善于用電子計算機處理知識。這樣的人是全才?!痹阱X老看來,“21世紀的全才并不否定專家,只是他,這位全才,大約只需一個星期的學習和鍛煉就可以從一個專業(yè)轉入另一個不同的專業(yè)。這是全與專的辯證統一。這樣的大成智慧碩士,可以進入任何一項工作。以后如工作需要,改行也毫無困難。當然,他也可以再深造為博士,那主要是搞科學技術研究,開拓知識領域?!蓖瑫r,在縱向結構上,人類知識體系又可以區(qū)分為:基礎科學、技術科學、應用技術三個層次(文藝理論的層次的劃分略有不同)。三個層次之間是相互關聯的。科學技術三個層次之間的關系與影響是雙向的、統一的。又是相互滲透、相互促進的,在理論研究和工程實踐中誰也離不開誰。而“哲學作為科學技術的最高概括,它是扎根于科學技術中的,是以人的社會實踐為基礎的;哲學不能反對、也不能否定科學技術的發(fā)展,只有因科學技術的發(fā)展而發(fā)展。”
3.科學技術與哲學的統一結合,品德情感與智慧能力并重,培養(yǎng)高尚品德和科學精神。
錢老一貫堅持把基礎理論、技術科學、應用技術統一起來的考慮專業(yè)教學的內容。他提出要充分利用計算機、信息網絡,人—機結合優(yōu)勢互補的長處。而大成智慧人才培養(yǎng)的關鍵,還在于學生的品德與精神。因此要靠偉大的科學精神和崇高品德的教育與熏陶,要靠自覺地追求真理的興趣與*,要靠人在與計算機優(yōu)勢互補中對知識的有效集成與積累,要靠在社會實踐中長期的鍛煉,才可能培養(yǎng)出真正高端的智慧人才。尤其值得注意的是,錢老高度重視了哲學的意義,在他看來:“一個科學家,他首先必須有一個科學的人生觀、宇宙觀,必須掌握一個研究科學的科學方法!這樣,他才能在任何時候都不致迷失道路;這樣,他在科學研究上的一切辛勤勞動,才不會白費,才能真正對人類、對自己的祖國做出有益的貢獻。”
[編輯本段]著作
《工程控制論》 《物理力學講義》
《星際航行概論》
《論系統工程》
《關于思維科學》
《論地理科學》
《科學的藝術與藝術的科學》
《論人體科學與現代科技》
《創(chuàng)建系統學》
《論宏觀建筑與微觀建筑》
《論第六次產業(yè)革命通信集》
[編輯本段]榮譽

主要榮譽

1999年,*中央、國務院、中央軍委決定,授予錢學森“兩彈一星功勛獎章”;1991年獲國務院、中央軍委授予的“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和中央軍委授予的一級英雄模范獎章;2007年榮獲“感動中國年度人物”。2009年9月14日,他被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。

2007年感動中國年度人物

感動中國組委會授予錢學森的頒獎詞:在他心里,國為重,家為輕,科學最重,名利最輕。5年歸國路,10年兩彈成。他是知識的寶藏,是科學的旗幟,是中華民族知識分子的典范。
感動中國推選委員閻肅,對錢學森老人這樣評價:大千宇宙,浩瀚長空,全納入赤子心胸。驚世兩彈 沖霄一星,盡凝鑄中華豪情,霜鬢不墜青云志。壽至期頤 回首望去,只付默默一笑中。
感動中國推選委員杜玉波,在推薦錢學森老人的時候這樣寫:輾轉回國,錢學森展現了中國科學家的硬勁;力學、噴氣推進、航天技術,錢學森展現了一位科學家在研究上的牛勁;東方紅衛(wèi)星、神舟飛船、嫦娥奔月,錢學森給中國航天事業(yè)打了足夠的底勁;今天,這位中國航天之父所開拓的事業(yè)正闊步向前,沖勁十足!
感動中國推選委員陳章良,在推薦錢學森老人的時候這樣寫:他不僅以自己嚴謹和勤奮的科學態(tài)度在航天領域為人類的進步做出卓越的貢獻,更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個科學家的人格本質。
[編輯本段]生平
錢學森1911年12月11日出生于上海,早年曾在北京師大附中和交通大學讀書。1934年暑假,他從交大畢業(yè),考取了清華大學公費留學。
1935年8月的一天,錢學森從上海乘坐美國郵船公司的船只離開祖國。
錢學森成為 馮·卡門領導的古根罕姆航空實驗室的一名研究生。這個實驗室后來成為美國火箭技術的搖籃,錢學森就是在這里進行火箭技術研究最早的三名成員之一。
1935年至1939年在美國麻省理工學院航空工程系學習,獲碩士學位。1936年至1939年在美國加州理工學院航空與數學系學習,獲博士學位。1939年至1943年任美國加州理工學院航空系研究員。1943年至1945年任美國加州理工學院航空系助理教授(其間:1940年至1945年為四川成都航空研究所通信研究員)。1945年至1946年任美國加州理工學院航空系副教授。1946年至1949年任美國麻省理工學院航空系副教授、空氣動力學教授。1949年至1955年任美國加州理工學院噴氣推進中心主任、教授。1947年與蔣英結婚。
1955年回國。1955年至1964年任中國科學院力學研究所所長、研究員,國防部第五研究院院長。1965年至1970年任第七機械工業(yè)部副部長。1970年至1982年任國防科工委科學技術委員會副主任,中國科協副主席。還歷任中國自動化學會第一、二屆理事長,中國宇航學會、中國力學學會、中國系統工程學會名譽會長,中科院主席團執(zhí)行主任、數學物理學部委員。1986年至1991年5月任中國科協第三屆全委會主席。1991年5月在中國科協第四次全國代表大會上當選為科協名譽主席。1992年4月被聘為中科院學部主席團名譽主席。1994年6月當選為中國工程院院士。
錢學森是*第九至十二屆中央候補委員,第六、七、八屆全國政協副主席。
[編輯本段]軼事

赴美留學

1935年8月的一天,錢學森從上海乘坐美國郵船公司的船只離開祖國。黃浦江濁浪翻滾,望著漸漸模糊的上海城,錢學森在心中默默地說:“再見了,祖國。你現在豺狼當道,混亂不堪,我要到美國去學習技術,他日歸來為你的復興效勞。”
錢學森到美國進入麻省理工學院航空系,學習成績一直名列前茅。學工程要到工廠去實踐,可當時美國航空工廠歧視中國人,所以一年后他開始轉向航空工程理論,即應用力學的學習。1936年10月他轉學到加州理工學院。
錢學森是慕名而來的。因為,坐落在洛杉磯市郊帕薩迪納的加州理工學院航空系,有一位大名鼎鼎的空氣動力學教授馮·卡門,是匈牙利人??珊髞淼氖?,錢老自己可能都沒想到,自己能成為馮·卡門教授的學生,并且成為其中的佼佼者,提升至了他的最得力助手。
20世紀30年代初,航空科學還處于襁褓之中。馮·卡門當時是這一領域的頂尖人物,后來被譽為“超音速飛行之父”。1970年,月亮上的某一隕石坑被冠以他的名字。
馮·卡門抬頭仔細打量著這位儀表莊重、個子不高的年輕人,他提出幾個問題讓錢學森回答,錢學森稍加思索便異常準確地回答了他的所有提問。馮·卡門暗自贊許:這個中國人的思維敏捷而又富于智慧。他高興地收下了這位學生。1945年初,錢學森成為以馮·卡門為團長的空軍科學咨詢團的成員。德國投降后,他隨該團的考察小組到歐洲考察航空和火箭技術。1947年初,36歲的錢學森成為麻省理工學院的正教授。在受監(jiān)控期間,除教學外他仍未放棄學術研究,1953年發(fā)表了《從地球衛(wèi)星軌道上起飛》,為低推力飛行力學奠定了基礎,并于1954年出版了《工程控制論》一書。1955年回國前他向馮·卡門告別時,馮·卡門激動地說:“你現在在學術上已超過了我!”

坎坷的歸國之旅

“錢學森1955年攜家眷歸國途中我一直相信,我一定能夠回到祖國的,今天,我終于回來了!”這是中國著名科學家和火箭專家錢學森于1955年9月17日在周恩來總理的關懷下踏上回國航程,于1955年10月1日到達香港,1955年10月8日到達廣州時,對接待他的中國科學院科學家代表朱兆祥同志所說的一句萬分感慨的話。同他一起回國的還有他的夫人和兩位幼兒。
錢學森于1935年8月,作為一名公費留學生赴美國學習和研究航空工程和空氣動力學的?;貒?,曾擔任加利福尼亞理工學院超音速實驗室主任和古根罕噴氣推進研究中心主任。錢學森1935年赴美國留學。10年后,他成為當時一流火箭專家。由于發(fā)表了“時速為一萬公里的火箭已成為可能”的驚人火箭理論而譽滿全球。這位加州理工學院的教授在“二戰(zhàn)”期間,跟其導師馮·卡門參與了當時美國絕密的“曼哈頓工程”——導彈核武器的研制開發(fā)工作,在美國是一個屈指可數的稀世之才。
當中華人民共和國宣告誕生的消息傳到美國后,錢學森和夫人蔣英按捺不住內心的喜悅,商量著早日趕回祖國,為自己的國家效力。此時的美國,以麥卡錫為首對*人實行全面追查,并在全美國掀起了一股驅使雇員效忠美國*的歇斯底里狂熱。錢學森因被懷疑為*人和拒絕揭發(fā)朋友,被美國軍事部門突然吊銷了參加機密研究的證書。這使他非常氣憤。錢學森以此作為要求回國的理由。然而,錢學森萬萬沒想到,他的回國意愿竟釀成了一場劫難!美國海軍部次長惡狠狠地說:“他知道所有美國導彈工程的核心機密,一個錢學森抵得上5個海軍陸戰(zhàn)師,我寧可把這個家伙槍斃了,也不能放他回紅色中國去!”
從此,美國對他的政治迫害接踵而至。移民局抄了他的家,在特米那島上將他拘留14天,直到收到加州理工學院送去的1.5萬美金巨額保釋金后才釋放了他。后來,海關又沒收了他的行李,包括800公斤書籍和筆記本。他們硬說里面有機密材料。其實,在打包之前,錢學森已交他們檢查過。美國檢察官再次審查了他的所有材料后,證明他是光明磊落的。
錢學森在美國受迫害的消息很快傳到國內,新中國震驚了!國內科技界的朋友通過各種途徑聲援錢學森。黨中央對錢學森在美國的處境極為關心,中國*公開發(fā)表聲明,譴責美國*在違背本人意愿的情況下監(jiān)禁了錢學森。
當錢學森要求回國被美國無理阻攔時,中國也扣留著一批美國人,其中有違反中國法律而被中國*依法拘禁的美國僑民,也有侵犯中國領空而被中國*拘禁的美國軍事人員。美國*急于要回這些被我扣押的美國人,但又不愿意與中國直接接觸。
1954年4月,美英中蘇法五國在日內瓦召開討論和解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題的國際會議。出席會議的中國代表團團長周

電子信息工程技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇1

一、自我分析

性格:我對熟悉的朋友很熱情,能聊的來,經常喜歡跟他們一起說笑,但是對于陌生人,我曾經總感到很拘謹,不愿意多說話,我自己知道,這對我今后的發(fā)展很不利。因此我努力的改變,現在的我比以前開朗了許多,我覺得自己的交流能力和耐力有了長足的進步,因此我對應對將來的工鍵差作很有信心。我曾經是一個完美主義者,凡事都想追求,我的老師說這有時候是一個很好的習慣,經過事實證明,堅持不懈的精神是可取的,因此我會繼續(xù)堅持,但是有時候不能一味的鉆牛角尖,現在,我學會變通。

興趣:我的興趣很廣泛,從小受媽媽熏染,學了好多樂器,體育方面也很有天賦,我覺得自己學東西很快,我想,這對我適應以后的各種工作會有很大幫助。

能力:我的英語是我的特長,我會在大學四年里加緊對英語的提高,爭取考專業(yè)四級的證書。我曾經擔任過高中的班長,雖然能力不是很強,但是我有信心和恒心,我相信自己能夠在以后工作的鍛煉中堅持不懈的歷練自己,到后能承擔重任,完成各種任務。

價值觀:曾經我缺乏自信,總是看到別人比自己強的一面,現在的我無比的自信,我相信,只要努力,我就能做到,我的未來我能做主。

swot分析:

內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)

英語能力較好

有自信,心態(tài)很好

比較善于與人溝通,喜歡結交朋友

有個性,有自己的想法,獨立有時候不夠仔細,容易粗枝大葉

有時候做事欠缺考慮

需要更大的毅力

要給自己制定明確的目標

外部環(huán)境因素機會因素(o)威脅因素(t)

1、所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯c

2、現在市場緊缺電氣專業(yè)的人才,一般需要編程的經驗(工作經驗)

2、對專業(yè)知識的要求較高,需要很多課外的軟件知識。

二、專業(yè)就業(yè)情況分析

「通信工程」通信工程專業(yè)所研究的內容涵蓋了當今流行、發(fā)展迅猛的領域。通信工程專業(yè)跨電子、計算機專業(yè),所修課程兼有兩者的特點,需要具備較好的數學、物理基礎知識以及較強的動手應用能力。一些課程如數據結構襲姿、操作系統、數據庫等屬于計算機類,另一些如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類,還有通信原理等課程,所學范圍比較寬。本專業(yè)需要同學有較強的邏輯思維能力,尤其適合理解力強、善于分析的同學學習。

本專業(yè)畢業(yè)生比較容易進入跨國公司或it企業(yè)工作,進入大型跨國公司后出國進修的機會也會很多。

我現在是大二,將來到大三要分專業(yè),就是電子信息工程和通信工程。我準備選電子信息工程,因為它更偏重于動手能力。我喜歡跟著老師做一些芯片,寫一些c語言程序什么的。

就業(yè)現狀:

有資料顯示:XX年全國高校畢業(yè)生559萬,比XX年增加85萬人,XX年高校畢業(yè)生將達<到619萬。根據國家勞動保障部的新統計,XX年的就業(yè)狀況不盡理想,我們對XX年大學生就業(yè)形勢,使用了“就業(yè)寒流”來形容大學生就業(yè)形勢,而今年席卷全球的金融危機將對XX年高校畢業(yè)生就業(yè)產生極大影響,我們只能用“就業(yè)的冬天”來描述XX年大學生就業(yè)形勢。大學生就業(yè)問題已經成為學校和社會的焦點。在這樣一個大背景下,我們電氣信息專業(yè)的就業(yè)現狀也是不容樂觀的。

眾所周知,自XX年6月國務院頒布18號文件以來,中國電子產業(yè)在計算機、通信、消費電子和汽車電子等領域的研發(fā)和*中取得了令人矚目的成績,并大力向上游的ic設計/*/封裝、半導體設備和材料以及平板顯示等領域升級,其中以上海為首的長三角、北京和深圳為典型。這個算是我們這個專業(yè)就業(yè)方面的一個好信息,對于我們的就業(yè)的現狀也是一個優(yōu)勢,特別是對于在北京高校的大學生。

詳細的說,XX年至XX年,中國it產業(yè)年增長率分別為11%、15%、14%,遠低于20世紀90年代32%的年均增長速度。眾多it企業(yè)不斷調整自身以適應行稿禪皮業(yè)發(fā)展和產業(yè)變革,對從業(yè)人員的素質要求不斷提高。就業(yè)由*方市場轉入*方市場,面對蜂擁而來的求職大學生,用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強調英語證書、it證書,“優(yōu)中選優(yōu)”;一些用人單位盲目要求應聘者本科以上學歷,三年以上行業(yè)工作經驗;一些用人單位單方面延長畢業(yè)生就業(yè)試用期。it市場上起薪大幅下降

三、職業(yè)分析:

1、個人的職業(yè)選項:

(1)首先,我理想的先在國內找一家電氣方面的公司或者it方面的,以鍛煉能力和提升經驗為主。

然后,等到時機成熟,再把他作為一個跳板,跳到更好的國企,或者外企,進行進一步的發(fā)展。

具體的就業(yè)工作:

網絡軟件的開發(fā)與設計,網絡設備的研發(fā),電子信息產品的設計,通信網絡的維護與管理,信息系統集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如,做電子工程師,設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師,設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管,策劃一些大的系統,這對經驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師,從事科研工作等。

(2)其次我也想過自己創(chuàng)業(yè),但是不是首要的選擇,因為我的專業(yè)和其他方面的知識有限,所以,心在想先就業(yè),積累足夠的知識和經驗再可以選擇創(chuàng)業(yè)。

(3)現在還在考慮中,自己是否要出國,去外國的大學鍛煉一下自己的能力,但是這要求考gre或者tofel。

2、選擇路徑(就業(yè),考研,留學,創(chuàng)業(yè)),

我選擇就業(yè),因為,我覺得,自己應該在社會的大潮中鍛煉自己,而不應該總待在學校里,埋頭讀書。考研,甚至博士都可以在工作的時候完成的。

我也要爭取出國的機會,因為我對自己的英語很有信心,并且我相信自己能闖出自己的一片天地。

3、選擇理由:主要用swot進行分析

我是個適應能力很強的人,因此我可以應對工作中復雜的環(huán)境。我還喜歡組成一個團隊,分工合作完成一些項目,因此我很期待參加工作,鍛煉自己。

我的很好的心態(tài)和較強的英語能力也有助于我在工作中更好的發(fā)揮我的能力,發(fā)展我的各方面才華。

但是,在將來的工作中我要自己注意克服自己的固有缺點,要給自己明確一個目標,并制定計劃,達到它,要提醒自己不要輕敵,而是要認真對待每件事。

我的爸爸媽媽非常希望我留在北京發(fā)展,因為這里就業(yè)機會很大,但我自己心里知道,這里的競爭也很激烈,因此我要更加努力的學習專業(yè)知識和提高自己的更方面能力,來適應北京的激烈競爭。

4、職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件

經過上網搜索大量的招聘信息,找到很典型的一個:

1、工業(yè)電氣等專業(yè)本科以上學歷,中級及以上職稱;

2、火力發(fā)電廠或電建電氣專業(yè)主任工程師或主管崗位工作經驗;

3、從事過電氣專業(yè)8年以上技術管理,具有2個以上火力發(fā)電廠建設經驗;

4、較強的團隊協作、溝通能力,較強的創(chuàng)新能力和學習能力。

很簡單的職位,但是一般都要求有少2年的工作經驗,要求有相當扎實的專業(yè)知識,還有就是對個人品德和素質的要求,團隊精神等等。還有的一些公司對一些特殊的軟件有要求,例如一些protel,cadcus的畫圖等等。

5、與職業(yè)選擇目標的差距:談談自己與職業(yè)目標崗位的能力和素質要求還有多大差距

我的個人素質,團隊精神,對工作的適應能力應該問題不大,現在主要應該提高的是我的專業(yè)知識,和社會實踐的經驗,還有對專業(yè)以外知識的涉獵。特別是我給自己英語設定的目標,是非常高的。

四、行動計劃:

大二:學好專業(yè)課,盡量爭取獎學金;英語過四級;計算機過三級;英語繼續(xù)學習,要加強和重視對英語的學習,爭取考專業(yè)四級。對參加一些實踐活動,加強自己的動手能力和團隊意識,并借此機會加強人脈聯系。在自己的業(yè)余時間就爭取實習的機會。

大三:繼續(xù)加強英語學習,爭取能考過gre或者tofel,看能否有出國的機會。再就是爭取更多的實習機會。鍛煉自己的能力。還有就是要豐富自己的專業(yè)和非專業(yè)的知識。

大四:努力找到一份適合自己的工作,或者有可能出國。

五、結語

說來慚愧,這是自己次這么認真的'回顧自己的過去,分析自己的有點,缺點,從頭寫下來,才明白老師的良苦用心,找到了自己的差距,就要努力彌補差距,要迎頭趕上,不能被社會的大潮拋棄。因為我們的人生,除了先前,別無選擇。

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