包頭輕工職業(yè)技術學院 內(nèi)蒙古包頭輕工職業(yè)技術學院好不好

1.包頭輕工職業(yè)技術學院系獨立設置的專科層次高等院校。學院以舉辦專攔純科層次教育為主，兼有中等職業(yè)教育職能，內(nèi)設中專部。學院前身為內(nèi)蒙古輕工業(yè)學校（1956-2002），是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育先進集體、自治區(qū)文明單位，作為中國乳品工業(yè)協(xié)會的會員單位，在區(qū)內(nèi)外乳品、發(fā)酵、印刷、造紙、機械、電子等行業(yè)有著重要的影響，2002年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民*批準改建為包頭輕工職業(yè)技術學院，填補了自治區(qū)輕工類高等職業(yè)技術教育的空白。
學院占地1200畝。擁有與開設專業(yè)配套的各類基礎實驗、實訓室和先進的多媒體教學網(wǎng)絡，設有勞動部職業(yè)技能鑒定站和全國計算機等級考試站，教學儀器設備總值5000多萬元，館藏圖書16萬冊，電子圖書61萬冊。校外實訓基地40個，校內(nèi)實驗實訓室75個。為培養(yǎng)高技能應用型職業(yè)技術人才提供了保障。舊校區(qū)位于包頭市東河區(qū)東興，西去包頭市區(qū)10余公里并與國家生態(tài)工業(yè)（鋁業(yè)）示范園區(qū)相連，東出110國道高速公路連接廣袤的土默川平原，北依陰山有阿善溝門新石器遺址，南鄰中華民族的母親河遙望鄂爾多斯高原。交通十分便利。120畝土地上建有7萬多平方米教學及輔助用房，新校區(qū)位于包頭市青山區(qū)建設路中段，占地1080畝，2006年10月投入使用。
學校50年的辦學歷史，積累了豐富的職業(yè)技術教育經(jīng)驗，積淀了濃厚的文化底蘊，形成了與時俱進的辦學理念：為企業(yè)和地方經(jīng)濟建設服務，對考生和家長負責，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)高技能型應用人才，辦人民滿意的高等職業(yè)技術教育。學院與區(qū)內(nèi)外多家企業(yè)建立了合作伙伴關系，企業(yè)將學校作為簡塵咐人才培養(yǎng)基地，學校將企業(yè)作為學生實習和就業(yè)基地，大力推行定單式教育，找準了企業(yè)和社會需求與學生和家長愿望的結合點，形成了"出口暢，進口旺"的良好局面，畢業(yè)生就業(yè)率始終位于自治區(qū)同類院校前列。目前大中專在校生12000余人，成為自治區(qū)職業(yè)教育辦學規(guī)模、質量和效兄老益成長性最好的學校之一。優(yōu)秀畢業(yè)生不勝枚舉，特別是乳品技術教育的突出成就，受到國家乳品工業(yè)協(xié)會的高度贊揚。
學院有一支勤奮敬業(yè)的員工隊伍，在職員工508人，專任教師350人，其中高級職稱73人，雙師型教師172人，碩士研究生學歷教師122人，青年教師（40歲以下）292人。
學院的專業(yè)設置以市場需求為導向，本著"分得出、用得上、有發(fā)展"的原則進行整體配套優(yōu)化，受到企業(yè)和考生的青睞。目前高職專業(yè)設有：乳品工藝、發(fā)酵工藝、制漿造紙工藝、印刷技術、產(chǎn)品質量檢驗、機電技術應用、數(shù)控技術應用、機械設計*及自動化、計算機網(wǎng)絡與軟件應用、市場營銷、工商管理、商務英語、餐旅管理、室內(nèi)設計、廣告藝術設計等15個專業(yè)，招生對象為應往屆高中畢業(yè)生及中專、技工、職高畢業(yè)生（學制三年），初中畢業(yè)生（學制五年），招生方式為國家統(tǒng)招，參加國家統(tǒng)一考試入學，頒發(fā)大專畢業(yè)證書；中專專業(yè)設有食品、輕工、機電、經(jīng)管和工美五大類30多個專業(yè)，招生對象為應、往屆初、高中畢業(yè)生，中專招生實行統(tǒng)招與自主招生相結合。學院的專業(yè)類群基本涵概了輕工行業(yè)的主要技術工種，為考生提供了寬泛的選擇機會，為有志青年投身輕工事業(yè)開辟了廣闊的空間。
學院致力于舉辦人民滿意的職業(yè)教育，所以從學院成立之始就堅持高標準、高起點建設和運行。我們堅信，有各級領導的親切關懷，有社會各界和企業(yè)的大力支持，包頭輕院的明天會更加美好！
2 包頭輕工職業(yè)技術學院和包頭職業(yè)技術學院哪個比較好？
學院設有機械*與自動化系、電氣工程系、車輛工程系、材料工程系、經(jīng)濟貿(mào)易管理系、人文與藝術系和計算機與信息工程系七個系部，現(xiàn)開設普通高中畢業(yè)后三年制、中職畢
業(yè)后三年制、初中畢業(yè)后五年制等高等學歷教育共18個專業(yè)。其中“數(shù)控”、“二年制模具”兩個專業(yè)被教育部批
準為全國高職高專教學改革試點專業(yè)。”模具”專業(yè)同時被列
為國家精品專業(yè)．我院是教育部指定“數(shù)控技術應用”專業(yè)、“汽
車運輸與維修”專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓任務的職業(yè)院
校。目前全日制在校生人數(shù)近5000人。學生來自全國20多個省
（市、自治區(qū)）。另外有31個專業(yè)的人本科學歷教育。
學院畢業(yè)生的文化基礎扎實，專業(yè)技能突出，綜合素質優(yōu)
良，贏得用人單位的一致好評。在其辦學歷史中已培養(yǎng)中、高
級專門人才近20000人，其中不乏大型骨干企業(yè)的主要領導，生
產(chǎn)、管理的中堅和技術能手。他們?yōu)閷W院爭得了榮譽，樹立了
良好的形象。2003年畢業(yè)生就業(yè)率在內(nèi)蒙古自治區(qū)同類院校中
名列第二，就業(yè)單位遍及全國20個?。ㄊ凶灾螀^(qū)）60多家企事
業(yè)單位。另畢業(yè)生的15%可專升本繼續(xù)深造。
目前學院正加大深化教育、教學改革力度，優(yōu)化育人環(huán)境，為
創(chuàng)建示范性高等職業(yè)技術學院不懈努力。
2 包頭輕工職業(yè)技術學院和包頭職業(yè)技術學院哪個比較好？
學院設有機械*與自動化系、電氣工程系、車輛工程系、材料工程系、經(jīng)濟貿(mào)易管理系、人文與藝術系和計算機與信息工程系七個系部，現(xiàn)開設普通高中畢業(yè)后三年制、中職畢
業(yè)后三年制、初中畢業(yè)后五年制等高等學歷教育共18個專業(yè)。其中“數(shù)控”、“二年制模具”兩個專業(yè)被教育部批
準為全國高職高專教學改革試點專業(yè)。”模具”專業(yè)同時被列
為國家精品專業(yè)．我院是教育部指定“數(shù)控技術應用”專業(yè)、“汽
車運輸與維修”專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓任務的職業(yè)院
校。目前全日制在校生人數(shù)近5000人。學生來自全國20多個省
（市、自治區(qū)）。另外有31個專業(yè)的人本科學歷教育。
學院畢業(yè)生的文化基礎扎實，專業(yè)技能突出，綜合素質優(yōu)
良，贏得用人單位的一致好評。在其辦學歷史中已培養(yǎng)中、高
級專門人才近20000人，其中不乏大型骨干企業(yè)的主要領導，生
產(chǎn)、管理的中堅和技術能手。他們?yōu)閷W院爭得了榮譽，樹立了
良好的形象。2003年畢業(yè)生就業(yè)率在內(nèi)蒙古自治區(qū)同類院校中
名列第二，就業(yè)單位遍及全國20個省（市自治區(qū)）60多家企事
業(yè)單位。另畢業(yè)生的15%可專升本繼續(xù)深造。
目前學院正加大深化教育、教學改革力度，優(yōu)化育人環(huán)境，為
創(chuàng)建示范性高等職業(yè)技術學院不懈努力。
2 包頭輕工職業(yè)技術學院和包頭職業(yè)技術學院哪個比較好？
學院設有機械*與自動化系、電氣工程系、車輛工程系、材料工程系、經(jīng)濟貿(mào)易管理系、人文與藝術系和計算機與信息工程系七個系部，現(xiàn)開設普通高中畢業(yè)后三年制、中職畢
業(yè)后三年制、初中畢業(yè)后五年制等高等學歷教育共18個專業(yè)。其中“數(shù)控”、“二年制模具”兩個專業(yè)被教育部批
準為全國高職高專教學改革試點專業(yè)?！蹦＞摺睂I(yè)同時被列
為國家精品專業(yè)．我院是教育部指定“數(shù)控技術應用”專業(yè)、“汽
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校。目前全日制在校生人數(shù)近5000人。學生來自全國20多個省
（市、自治區(qū)）。另外有31個專業(yè)的人本科學歷教育。
學院畢業(yè)生的文化基礎扎實，專業(yè)技能突出，綜合素質優(yōu)
良，贏得用人單位的一致好評。在其辦學歷史中已培養(yǎng)中、高
級專門人才近20000人，其中不乏大型骨干企業(yè)的主要領導，生
產(chǎn)、管理的中堅和技術能手。他們?yōu)閷W院爭得了榮譽，樹立了
良好的形象。2003年畢業(yè)生就業(yè)率在內(nèi)蒙古自治區(qū)同類院校中
名列第二，就業(yè)單位遍及全國20個?。ㄊ凶灾螀^(qū)）60多家企事
業(yè)單位。另畢業(yè)生的15%可專升本繼續(xù)深造。
目前學院正加大深化教育、教學改革力度，優(yōu)化育人環(huán)境，為
創(chuàng)建示范性高等職業(yè)技術學院不懈努力。

包頭輕工職業(yè)技術學院 在當?shù)氐目诒浅：?，師資力量較強，管理比較嚴格 ，校風較好，學生完全可以達到自主學習的狀態(tài)。

學校占地1200畝，建筑察孝面積30萬平方米。擁有200多個校內(nèi)實驗、實訓室和校外實習、實訓基地，各類教學、實訓儀器設備總值近億元。擁有功能完備的現(xiàn)代化圖書館，館藏圖書84.5余萬冊，建有十萬兆路由交換機為核心，萬兆交換機到散薯樓宇，千兆交換機上桌面的高帶寬、高性能校園網(wǎng)絡。 現(xiàn)有全日制在校生12000余人。

教職工1000余人，專任教師近700人，其中 高級職稱 教師200余人，博士學歷教師10余人，碩士學歷教師200余人， “雙師型”教師 近300人，多名教師被評為自治區(qū)教學名師。學校下設15個二級學院、1個附屬中專學校和1個附屬 職業(yè)高級中學 。

辦學理念：

秉承“啟迪有方，治學嚴謹，愛生育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“創(chuàng)造最適宜學生的教育”為己任，努力實踐“著眼整體發(fā)展，立足個體成才，充分發(fā)揮學生主體作用”的教育思想，朝著“學生成才、教師成功、學校領先”的辦學目敗掘稿標奮力推進。取得了令教育同行和社會各界驚嘆的辦學業(yè)績。

以上內(nèi)容參考 百度百科——包頭輕工職業(yè)技術學院

當然是 包頭職業(yè)技術學院 好，教學環(huán)境好， 地理位置 好，老師的水平也比較高返兄，學校舉茄的樓都是新蓋的，宿舍條件也好??！
而且包頭職業(yè)技術學院出來找工作比較好吧， 包頭輕工職業(yè)技術學院 太遠了，你平時干什么都不方便。而且學校的正世察東西都舊了…………
建議你還是去包頭職業(yè)技術學院，不信你親自看看?。?
打字不易，如滿意，望采納。

根據(jù)查詢學校官網(wǎng)，有設施農(nóng)業(yè)與裝激慶備、農(nóng)產(chǎn)品加工與質量檢測、畜牧獸醫(yī)、環(huán)境工程技術、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、光伏工程技術、風力發(fā)電工程技術、建筑室內(nèi)設計、數(shù)控技術、機械*及自動化、新能源裝備技術、機電一體化技術等專業(yè)。包頭輕工職業(yè)技術學院是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所全日制輕工類高等職業(yè)技術院校。學院始建于1956年，2002年經(jīng)自治區(qū)明絕握人民*批準，教育部備案，由原內(nèi)蒙古輕工業(yè)宏裂學校獨立改建而成，隸屬包頭市人民*。