今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)怎么樣啊?就業(yè)前景好不好?就業(yè)方向是...,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)就業(yè)方猛吵辯向:畢業(yè)生可在各類(lèi)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術(shù)支持與售后技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)施等崗位工作。
就業(yè)方向
物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、項(xiàng)目管理;物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)的構(gòu)架建設(shè)、運(yùn)維管理;智能產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)市場(chǎng)業(yè)務(wù)。
就業(yè)前景
物聯(lián)網(wǎng)是目前最火專(zhuān)業(yè)之一,薪水的起步是相對(duì)比較高。但物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛,智能家居、智能穿戴、智能城市、智能農(nóng)業(yè)等很多領(lǐng)枝缺域,所以也有不同?,F(xiàn)在最缺的是商用上的,如果是剛畢業(yè),薪水可能還是4000元左右,但經(jīng)過(guò)1-2年的鍛煉后,技術(shù)不錯(cuò)的可以過(guò)萬(wàn)。
從事崗位
軟件類(lèi):程序編程、嵌入式開(kāi)發(fā)等;
硬件類(lèi):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信、電子、測(cè)控等;
其它類(lèi):碰山項(xiàng)目管理、工程管理等。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)就業(yè)方向及前景如下:
1、就業(yè)方向
就業(yè)方向主要是在科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、咨詢(xún)公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品*生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、監(jiān)測(cè)與管理等工作。
未來(lái)可從事物聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)與系統(tǒng)、通信架構(gòu)、無(wú)棗胡敬線傳感器、 信息安全 等的綜合設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理與維護(hù)工作,或可繼續(xù)深造,在高?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事研究和教學(xué)工作。
2、就業(yè)前景
物聯(lián)網(wǎng)是目前最火專(zhuān)業(yè)之一,薪水的起步是相對(duì)比較高。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用覆蓋面廣,對(duì)人才需求量大,學(xué)生就業(yè)面廣。現(xiàn)在很多企業(yè)都在招聘大量的物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)項(xiàng)目師,就業(yè)前景非常好。
物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè) 具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群凳慎的特點(diǎn),其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。 物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè) 是教育部允許高校增設(shè)新專(zhuān)業(yè)后,高校申請(qǐng)最多的學(xué)校,這也說(shuō)明了國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的重視和人才培養(yǎng)的迫切性。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)掌握射頻、嵌入式、傳感器、無(wú)線傳輸、信息處理、物聯(lián)網(wǎng)域名等 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) ,掌握物做模聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、 傳輸層 和應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計(jì)等專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能。
具有從事WSN、RFID系統(tǒng)、局域網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等工程設(shè)計(jì)、施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等工作的業(yè)務(wù)能力,具有良好 服務(wù)意識(shí) 與職業(yè)道德的高端技能型人才。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程有物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)RFID識(shí)別技術(shù)與應(yīng)用、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式接口技術(shù)、M2M 應(yīng)用技術(shù)、 物聯(lián)網(wǎng)工程 設(shè)計(jì)、Android 移動(dòng)開(kāi)發(fā)等。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)就業(yè)方向及前景如下:
1、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)就業(yè)方向
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術(shù)支持與售后技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)施等崗位工作;物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)迅李配系統(tǒng)的管理與維護(hù)工作。或可繼續(xù)深造,在高?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事研究和教學(xué)工作。
目標(biāo)崗位(群)畝指主要為物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目規(guī)劃、施工管理工作崗位群,物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、測(cè)試工作崗位群物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)支持工作崗位群,物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、集成、營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)以及智能高速公路、智能停車(chē)場(chǎng)、智能公交、智能樓宇等工作崗位群。
2、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)就業(yè)前景
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是不錯(cuò)的! 隨著物聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)緊密滲透到9大領(lǐng)域:智能工業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、智能物流、智能交通、智能電網(wǎng)、智慧環(huán)保、智能安防、智能醫(yī)療、智能家居。
各個(gè)行業(yè)之中,且物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能適用于各種物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)擾正用技術(shù)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)以及運(yùn)營(yíng)推廣。這意味著該專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是相當(dāng)廣闊的。
現(xiàn)如今隨看物聯(lián)網(wǎng)在智能化城市、交通、物流、電網(wǎng)、醫(yī)療、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面的廣泛應(yīng)用,物聯(lián)網(wǎng)人才都將處于供不應(yīng)求的狀態(tài),其需求具有緊泊性和稀缺性,所以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)不僅就業(yè)前景樂(lè)觀同時(shí)也算的上是一個(gè)有前途的專(zhuān)業(yè)。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要職業(yè)能力
1、具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
2、具備無(wú)線傳感網(wǎng)節(jié)點(diǎn)電子原理圖和 PCB 圖的繪制能力。
3、具備無(wú)線傳感網(wǎng)節(jié)電路板的焊接、檢測(cè)、裝配、調(diào)試和維修能力。
4、具備無(wú)線傳感網(wǎng)單片機(jī)程序的編程、下載和調(diào)試能力。
以上就是大學(xué)路整理的大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)怎么樣啊?就業(yè)前景好不好?就業(yè)方向是...相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品