今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹诉\動機能專業(yè)就業(yè)前景 運動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
運動訓(xùn)練就業(yè)方向及前景如下:
一、就業(yè)方向
體育管理類單位:賽事裁判、賽事管理。
體校、俱樂部、教育類機構(gòu):體育教師、運動營養(yǎng)、運動訓(xùn)練、運動教練。
健身類機構(gòu):健身教練、塑形指導(dǎo)、課程顧問。
二、就業(yè)前景
運動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)面廣。運動訓(xùn)練專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的體育學(xué)類,其中體育學(xué)類共6個專業(yè),運動訓(xùn)練山山專業(yè)在體育學(xué)類專業(yè)中排名第3,在整個教育學(xué)大類中排名第15位。按運動訓(xùn)練專業(yè)相關(guān)逗卜中職位統(tǒng)弊橘計,運動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是北京。
據(jù)統(tǒng)計,運動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有1、北京、2、深圳、3、上海、4、廣州、5、無錫、6、鄭州、7、廈門、8、寧波、9、武漢、10、成都。
專業(yè)簡介
運動訓(xùn)練以競技體育為核心,主要研究運動技術(shù)學(xué)、運動人體學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識和技能,接受身體機能、技能技術(shù)、策略戰(zhàn)術(shù)、心理和智力等方面的訓(xùn)練,了解體育競賽的比賽規(guī)則、方針、政策和法規(guī),進行體育競賽運動員的訓(xùn)練和管理,以及體育賽事的裁決判定等。
課程體系 《運動訓(xùn)練學(xué)》 、《運動解剖學(xué)》、《運動技術(shù)分析與診斷》、《運動選材學(xué)》、《運動營養(yǎng)與恢復(fù)》、《運動損傷與治療》、《運動訓(xùn)練管理學(xué)》、《運動心理學(xué)》、《運動生理學(xué)》、《運動生物力學(xué)》。
以上內(nèi)容參考
百度百科-運動訓(xùn)練
運動人體科學(xué)的課程包括《人體解剖與運動解剖學(xué)》、《人體生理與運動生理學(xué)》、《生物化學(xué)與運動生物化學(xué)》、《運動生物力學(xué)》、《運動保健學(xué)》、《運動康復(fù)學(xué)》、《醫(yī)務(wù)監(jiān)督》、《臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)》、《田徑》。運動人體科學(xué)的畢業(yè)生,在運動訓(xùn)練基地、運動保健康復(fù)中心等進行運動健身與營養(yǎng)指導(dǎo)、運動員身體機能診斷與評價、運動損傷康復(fù)治療以及保健推拿等工作。
運動人體科學(xué)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)、社會保健部門、社會體育組織、團體及大型企事業(yè)單位、體育健身及運動休閑場所等從事健康科學(xué)和康復(fù)體育相關(guān)的指導(dǎo)、服務(wù)等工作。
運動人體科學(xué)畢業(yè)生也可在專業(yè)運動隊、運動俱樂部擔(dān)任體能教練或科研教練等工作,亦可在體育科研機構(gòu)、體育院系從事運動人體科學(xué)的研究與教學(xué)等工作。
運動人體科學(xué)是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中的一門應(yīng)用性較強的學(xué)科。運動人體科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展順應(yīng)了人類社會喚前昌、科學(xué)技術(shù)的進步和發(fā)展。在發(fā)達國家,這一專業(yè)無論是培養(yǎng)人才的機構(gòu)還是研究領(lǐng)域都已達到了較高的水準,并且具有廣泛的就業(yè)口徑。
隨著生活質(zhì)量悔卜的提高,人們對身體健康更加關(guān)注,因此本專業(yè)就業(yè)面寬泛,主要在醫(yī)療康復(fù)部門、體育科研機構(gòu)、各級運動隊、體育健身俱樂部以及社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等部門從事教學(xué)、科研、健身技能指導(dǎo)與科學(xué)健身咨詢、體質(zhì)測評及社區(qū)體育的組織管理工作。
高級教師
職業(yè)方向二國家體育教練
1、對應(yīng)專業(yè):運動訓(xùn)練、運動人體科學(xué)
2、職業(yè)說明:在國家各類體育運動的專業(yè)機構(gòu)從事訓(xùn)練教學(xué)或培訓(xùn)的專業(yè)人員。
3、市場趨勢:體育事業(yè)在我國一大部分還在由*操辦,因此其需求量比較穩(wěn)定在一定的水平上,不會和扒出現(xiàn)大的波動。在國家舉辦的體育機構(gòu)從業(yè),一般都需要參加公務(wù)員考試或事業(yè)單位招錄考試。
4、辦公地點:室內(nèi)、外
5、初始職位:助理教練
6、職業(yè)利弊:工作穩(wěn)定、收入一般。
7、職業(yè)人格:管理型、工具型、服務(wù)型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃:學(xué)好本專業(yè),鍛煉好好身體。大學(xué)四年規(guī)劃:在求學(xué)期間,應(yīng)該懂得主動求變,借助具有同行職場經(jīng)驗的我的職業(yè)指導(dǎo),借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn),提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!
9、職業(yè)發(fā)展:高級教練
基本學(xué)制:四年 | 招生對象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:040202K
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目帆好標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備競技體育基本理論、知識及較高的專項技能,能在專業(yè)和職業(yè)隊、 體校和學(xué)校代表隊、體育俱樂部等部門從事訓(xùn)練、教學(xué)、競賽、管理等方面工作的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)競技體育方面的基本理論和基本知識,接受運動訓(xùn)練、競賽 和教學(xué)方面的基本訓(xùn)練,具備從事運動訓(xùn)練與教學(xué)、競賽組織與裁判等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握專項運動訓(xùn)練、教學(xué)、競賽、管理的基本理論與方法;
2.熟練掌握1~2項運動項目的技術(shù)及訓(xùn)練、教學(xué)方法;
3.具有從事專項運動訓(xùn)練與教學(xué)、賽事組織與裁判、體育管理的基本能力和實際工作能力;
4.了解我國有關(guān)競技體育的方針、政策和法規(guī);
5.了解運動訓(xùn)練讓轎腔、競賽和運動訓(xùn)練管理的理論前沿;
6.具有初步的競技體育領(lǐng)域的科學(xué)研究能力,具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科:體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)。
核心課程:運動訓(xùn)練學(xué)、運動心理學(xué)、運動訓(xùn)練管理學(xué)、運動選材學(xué)、運動競賽學(xué)、運動*、 專項理論與實踐。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):運動訓(xùn)練實踐活動調(diào)查、競技體育教學(xué)與訓(xùn)練、競賽組織與比賽執(zhí)裁、 畢業(yè)論文寫作、學(xué)術(shù)活動等。 主要專業(yè)實驗:運動機能評定實驗、運動技術(shù)診斷、運動心理測量等系列實驗。 修業(yè)年限:四年。 授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士。 【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《運動訓(xùn)練學(xué)》、《運動解剖學(xué)》、《運動技術(shù)分析與診斷》、《運動選材學(xué)》、《運動營養(yǎng)與恢復(fù)》、《運動損傷與治療》、《運動訓(xùn)練管理學(xué)》、《運動心理學(xué)》、《運動生理學(xué)》、《運動生物力學(xué)》
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
體校、俱樂部:運動訓(xùn)練、運動教練; 體育管理類單位:賽事裁判、賽事管理。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
就業(yè)方向:運動訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)具備專項運動方面的基本理論和基本知識,具有專項運動訓(xùn)練的基本能力,能從事運動訓(xùn)練、教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可就業(yè)方向多為學(xué)校、企事業(yè)部門、群眾活動團體從事運動訓(xùn)練、體育教學(xué)和管理工作。主要擔(dān)任*代表、健美操教練員、籃球教練員、鐵人叁項教練員、商務(wù)代表、健身教練、儲備干部、店長、研發(fā)工程師、區(qū)域經(jīng)理、康師傅業(yè)務(wù)代表等崗位。
對應(yīng)職業(yè)(崗位)
對應(yīng)職業(yè)(崗位)
體育保健與康復(fù)專業(yè)就業(yè)前景很好。
主要面向運動休閑、醫(yī)療保健、中醫(yī)推拿、養(yǎng)老養(yǎng)生等保健服務(wù)行業(yè),在醫(yī)療康復(fù)、體育健身、運動訓(xùn)練崗位群,從事體育保健、康復(fù)理療、健身指導(dǎo)等工作。畢業(yè)脊拆敏生主要職業(yè)面向為健身保健機構(gòu)、醫(yī)院的理療康復(fù)科、體療康復(fù)中心、體育俱樂部和社區(qū)醫(yī)療,以及娛樂休閑度假場所、星級賓館。
體育保健與康復(fù)這個專業(yè)是一個新興的專業(yè),但是說短期內(nèi)它櫻枝的前景是有限的,因為現(xiàn)在人們雖然越來越重視身體的健康了,但是說這個專業(yè)所服務(wù)的對象更多的是在專業(yè)的運動隊運動員身邊,而這種市場是非常有限的。
體育保健與康復(fù)專業(yè)主要職業(yè)能力
1.掌握運動機能評估與體育健身的知識和技能,具有開具健身運動處方的能力;
2.掌握運動推拿*和中醫(yī)傳統(tǒng)療法的技能和應(yīng)用方法,御畢具備對常見運動創(chuàng)傷、頸肩腰腿痛等進行康復(fù)的能力;
3.掌握理療儀器的原理及應(yīng)用技術(shù),熟悉適應(yīng)證和禁忌證,具備開展理療康復(fù)工作的能力;
4.掌握運動療法的技能和應(yīng)用方法,具備對頸肩腰腿痛、常見運動損傷進行處置、康復(fù)及治療的能力。
同為體育類專業(yè),運動訓(xùn)練專業(yè)的課坦衫程內(nèi)容側(cè)重競技體育方向,對應(yīng)到就業(yè)方向上,和咱們專業(yè)最為對口的工作是在競技體育領(lǐng)域擔(dān)任助理裁判員、運動員教練等職位。除此之外,運動訓(xùn)練專業(yè)的前輩們主要選擇在學(xué)校、健身房、國家體育管理單位以及與體育相關(guān)的公司,從事教育教學(xué)、健身教練、體育事業(yè)管理和體育商品*的工作。 據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,對咱們運動訓(xùn)練專業(yè)需求最多的是教育、培訓(xùn)、院校等領(lǐng)域,占社會總需求的15%,娛樂、休閑和體育等領(lǐng)域占總需求量的11%,金融、投資和證券領(lǐng)域的需求量也在11%左右。可以看出,除了和專業(yè)較為對口的工作,小伙伴們可以選擇的就業(yè)領(lǐng)域還相當(dāng)廣泛。
以上就是大學(xué)路整理的運動機能專業(yè)就業(yè)前景 運動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品