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中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)簡(jiǎn)介及院校概況
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué), 是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué),是國(guó)家"211工程"、國(guó)家"雙一流"建設(shè)高校。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔,南望山麓,學(xué)校以地球科學(xué)為主要特色,學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類,地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科入選"雙一流"建設(shè)學(xué)科。
歷史沿革
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)創(chuàng)建于1952年,前身是北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、唐山鐵道學(xué)院等院校的地質(zhì)系(科)合并組建而成的北京地質(zhì)學(xué)院。學(xué)校于1960年被確定為全國(guó)重點(diǎn)院校。1970年,學(xué)校整體遷至湖北辦學(xué),更名為湖北地質(zhì)學(xué)院。1974年,學(xué)校定址武漢,更名為武漢地質(zhì)學(xué)院。1978年,武漢地質(zhì)學(xué)院在原北京舊校址設(shè)立武漢地質(zhì)學(xué)院北京研究生部。1987年,原國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)組建中國(guó)地質(zhì)大學(xué),武漢、北京兩地辦學(xué),總部在武漢。2000年2月,學(xué)校由原國(guó)土資源部劃歸教育部管理。2006年10月,教育部、原國(guó)土資源部簽署共建中國(guó)地質(zhì)大學(xué)協(xié)議。
校園概貌
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地。學(xué)校擁有國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)--逸夫博物館,校園環(huán)境優(yōu)美,教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)館等相關(guān)配套設(shè)施,為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的環(huán)境。學(xué)校現(xiàn)正在武漢光谷未來(lái)科技城建設(shè)"資源環(huán)境科技創(chuàng)新基地"暨新校區(qū)。
辦學(xué)思想
堅(jiān)持弘揚(yáng)"艱苦樸素,求真務(wù)實(shí)"校訓(xùn)精神,堅(jiān)持弘揚(yáng)"嚴(yán)在地大"的校風(fēng)學(xué)風(fēng),堅(jiān)持弘揚(yáng)"謀求人與自然和諧發(fā)展"的價(jià)值觀,著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、"品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一"的高素質(zhì)人才,著力為解決區(qū)域、行業(yè)乃至人類面臨的資源環(huán)境問(wèn)題提供高水平的人才和科技支撐。
秉承"強(qiáng)化特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流、依法治校、開(kāi)放包容"的治校理念,營(yíng)造"獨(dú)立思考、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、追求卓越"的文化氛圍,努力構(gòu)建優(yōu)越而獨(dú)特的教學(xué)和科研環(huán)境。以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心,推進(jìn)"跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合"的"三融合"人才培養(yǎng)模式改革,提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力。堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校、科技興校和國(guó)際化戰(zhàn)略,大力推進(jìn)以學(xué)術(shù)卓越計(jì)劃為核心的綜合改革,在建成地球科學(xué)一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)的基礎(chǔ)上,努力建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際知名研究型大學(xué),致力于實(shí)現(xiàn)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。
辦學(xué)條件
學(xué)校現(xiàn)有教職員工3122人,其中教師1804人。中國(guó)科學(xué)院院士9人,博士生導(dǎo)師296人,教授505人,副教授882人。
國(guó)家"萬(wàn)人計(jì)劃"入選者13人(領(lǐng)軍人才9人、青年拔尖人才4人),"長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃"入選者20人(特聘教授11人、講座教授5人、青年學(xué)者4人),國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者16人 ,國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者19人,教育部"新世紀(jì)優(yōu)秀人才"入選者29人。學(xué)校擁有國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體3個(gè),教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,湖北省教學(xué)名師9人。
學(xué)?,F(xiàn)有各類科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室、研究院(所、中心)86個(gè),其中國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè),科技部地質(zhì)工程國(guó)際科技合作基地1個(gè),科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地1個(gè)。學(xué)校擁有完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系,有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)。自建校起,學(xué)校相繼在周口店、北戴河、秭歸等地建立了教學(xué)實(shí)習(xí)基地。其中周口店野外實(shí)習(xí)基地被譽(yù)為"地質(zhì)工程師的搖籃",為"全國(guó)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)教學(xué)示范中心"、"國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)能力(野外實(shí)踐)基地"。學(xué)校圖書(shū)館館舍面積2.7萬(wàn)余平方米,擁有豐富的文獻(xiàn)資源,形成了以科技文獻(xiàn)為主體,以地學(xué)文獻(xiàn)為特色的館藏體系,構(gòu)建了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的服務(wù)平臺(tái),為師生提供有效的文獻(xiàn)資源保障。
學(xué)科布局
學(xué)校圍繞學(xué)科前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,構(gòu)建以地球科學(xué)為主導(dǎo),多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)。現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,16個(gè)湖北省重點(diǎn)學(xué)科,"地質(zhì)學(xué)"、"地質(zhì)資源與地質(zhì)工程" 兩個(gè)一級(jí)學(xué)科在全國(guó)歷次學(xué)科評(píng)估中均排名第一;有19個(gè)學(xué)院、65個(gè)本科專業(yè);有16個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),33個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),13個(gè)博士后科研流動(dòng)站;有工程碩士、MBA、MPA等10個(gè)專業(yè)學(xué)位授予權(quán),其中工程碩士專業(yè)包涵14個(gè)工程領(lǐng)域。地球科學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)6個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI全球前1%,其中地球科學(xué)進(jìn)入前1‰。
人才培養(yǎng)
學(xué)校擁有"學(xué)士-碩士-博士"完整的人才培養(yǎng)體系。其中全日制在校學(xué)生 26103人,包括本科生 18140人,碩士研究生 6312人,博士研究生1651人,國(guó)際學(xué)生944人;成教及網(wǎng)絡(luò)教育注冊(cè)學(xué)生6萬(wàn)余人。擁有國(guó)家地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和國(guó)土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地。建校60余年來(lái),為國(guó)家培養(yǎng)了近30萬(wàn)名高級(jí)人才。
學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以培養(yǎng)"品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一"的優(yōu)秀人才為目標(biāo),努力構(gòu)建跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的"三融合"人才培養(yǎng)模式。我校學(xué)生在具有廣泛影響力的全國(guó)挑戰(zhàn)杯大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等高水平賽事中屢獲佳績(jī)。
學(xué)校把弘揚(yáng)優(yōu)良體育傳統(tǒng)與健全人格培養(yǎng)相結(jié)合,逐步形成了特色鮮明的體育教育體系。我校學(xué)生在國(guó)際國(guó)內(nèi)重大體育比賽中,累計(jì)獲得金牌200余枚,銀銅牌400余枚。2012年5月,學(xué)校登山隊(duì)成功登頂珠峰,成為我國(guó)第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊(duì)。
科學(xué)研究
學(xué)校在地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)資源能源、地質(zhì)工程、地球物理、水文地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)、地理信息系統(tǒng)與測(cè)繪、材料科學(xué)與化學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理等研究領(lǐng)域具有特色和優(yōu)勢(shì),取得一批重要成果。2010年以來(lái),獲國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)2項(xiàng)(參與)、國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)38項(xiàng),獲"中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展"1項(xiàng)、"十大地質(zhì)科技進(jìn)展"2項(xiàng)、"十大地質(zhì)找礦成果"2項(xiàng)。湯森路透"高被引科學(xué)家" 5人,愛(ài)思唯爾"高被引學(xué)者" 8人,入選ESI高被引論文作者30人次。學(xué)校主辦的《地球科學(xué)》(中文版)被國(guó)際著名檢索系統(tǒng)EI Compendex收錄,《地球科學(xué)學(xué)刊》(英文版)被國(guó)際著名檢索系統(tǒng)SCIE收錄,《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)進(jìn)入CSSCI。
學(xué)校堅(jiān)持立足湖北和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶,面向全國(guó),大力推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研合作,積極服務(wù)行業(yè)、區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校與武漢市人民*聯(lián)合組建武漢地質(zhì)資源環(huán)境工業(yè)技術(shù)研究院,采用市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)模式,搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),著力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。學(xué)校還在"珠三角"和"長(zhǎng)三角"地區(qū)分別建立產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)孵化基地(深圳研究院、浙江研究院)。
國(guó)際交流
學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外學(xué)術(shù)、科技和文化交流,先后與美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、俄羅斯等國(guó)家的100多所大學(xué)簽訂了友好合作協(xié)議。2012年成立由我校發(fā)起,聯(lián)合斯坦福大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、香港大學(xué)、牛津大學(xué)等十二所世界知名大學(xué)組建"地球科學(xué)國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟",聯(lián)盟高校在地學(xué)領(lǐng)域通過(guò)資源共享、交流合作,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的發(fā)展共贏。近年來(lái),學(xué)校公派出國(guó)訪問(wèn)、留學(xué),攻讀碩士、博士學(xué)位的師生每年900余人次,邀請(qǐng)來(lái)校訪問(wèn)、講學(xué)、與會(huì)的境外專家每年400余人次。
以學(xué)校為支撐建立了美國(guó)布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院、美國(guó)阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院、保加利亞大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院。擁有"中美聯(lián)合非開(kāi)挖工程研究中心"等6個(gè)國(guó)際科研合作中心。貫徹落實(shí)國(guó)家"一帶一路"戰(zhàn)略,設(shè)立"絲綢之路學(xué)院"、"約旦研究中心"和"絲綢之路地質(zhì)資源國(guó)際研究中心"。
高考志愿填報(bào)選校時(shí)大家不可避免的一個(gè)參考因素是排名。可同樣的學(xué)校,在不同的機(jī)構(gòu)排名中,名詞不盡相同,有的甚至差距甚遠(yuǎn)。學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)常有這樣的困惑:到底哪個(gè)排名更權(quán)威?更有參考價(jià)值?本文小編根據(jù)前3年院校錄取分?jǐn)?shù)線得出中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)2022年最新排名數(shù)據(jù),僅供考生志愿填報(bào)時(shí)參考!
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)2022年在全國(guó)本科院校排名第94位,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)創(chuàng)建于1952年,前身是北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、唐山鐵道學(xué)院等校的地質(zhì)、工程等系科合并組建的北京地質(zhì)學(xué)院。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)2022年在全國(guó)本科院校排名第94位,本省大學(xué)排名第2位。
2022大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
94 | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢) | 湖北 | 6 | 理工 |
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)2021年全國(guó)本科大學(xué)排名第92位,2020年排名第93位,2019年排名第86位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 92 | 湖北(6) |
2020 | 93 | 湖北(6) |
2019 | 86 | 湖北(6) |
2018 | 93 | 湖北(6) |
2017 | 92 | 湖北(6) |
2016 | 98 | 湖北(6) |
2015 | 95 | 湖北(6) |
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué),是國(guó)家“211工程”、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔,南望山麓,學(xué)校以地球科學(xué)為主要特色,學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類,地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地,現(xiàn)有南望山校區(qū)、未來(lái)城校區(qū)等兩個(gè)校區(qū),校園占地總面積1474353平方米,校舍總面積867111平方米。學(xué)校擁有國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)——逸夫博物館,校園環(huán)境優(yōu)美,教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)館等相關(guān)配套設(shè)施,為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的環(huán)境。
高考志愿填報(bào)每位考生都需要自己包括哪所大學(xué),各所大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)和招生專業(yè)目錄有哪些,本文幫大家整理了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的開(kāi)設(shè)專業(yè)目錄、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)院系下面包含的專業(yè)數(shù)據(jù),供2022級(jí)高考考生參考。一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)招生專業(yè)目錄表專業(yè)名稱修業(yè)年限學(xué)位授予門類學(xué)院地質(zhì)學(xué)四年理學(xué)地球科學(xué)學(xué)院地球化學(xué)四年理學(xué)資源勘查工程四年工學(xué)資源學(xué)院石油工程四年工學(xué)應(yīng)用化學(xué)四年工學(xué)材料與化學(xué)學(xué)院...查看更多
高考志愿填報(bào)選擇一所好的大學(xué)可謂是至關(guān)重要,全國(guó)2000多所高校中如何了解一所高校呢,本文將帶大家一起來(lái)了解關(guān)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的部分知識(shí),包含中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)校友評(píng)價(jià)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)介紹、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)排名錄取數(shù)據(jù)等知識(shí),希望對(duì)于選擇中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的考生和家長(zhǎng)有參考作用。一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)怎么樣好不好1、地質(zhì)物理學(xué)院在西區(qū),住宿條件挺差,地大就西區(qū)新峰公...查看更多
一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在重慶市2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年重慶市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在重慶市的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為506分,最低錄取位次為39106名;理科最低錄取分為577分,最低錄取位次為12907名;文科最低錄取分為581分,最低錄取位次為3471名。二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取...查看更多
一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在浙江省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年浙江省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在浙江省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為611分,最低錄取位次為35908名。二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線北京不限2020本科581122734436北京物2020本科579126581...查看更多
一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在云南省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年云南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在云南省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為556分,最低錄取位次為25783名;理科最低錄取分為601分,最低錄取位次為11422名;文科最低錄取分為603分,最低錄取位次為2702名。二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取...查看更多
一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在新疆省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年新疆省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在新疆省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為519分,最低錄取位次為0名;文科最低錄取分為550分,最低錄取位次為0名。二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線北京不限2020本科581122734...查看更多
一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津市2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年天津市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津市的2020年最低錄取分如下:科目(物或化)最低錄取分為608分,最低錄取位次為12641名;科目(物)最低錄取分為620分,最低錄取位次為10256名;科目(物或化)最低錄取分為631分,最低錄取位次為8189名;科目(物)最低錄取分為633分,最低錄取位次為7833...查看更多
一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在四川省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在四川省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為579分,最低錄取位次為3431名;理科最低錄取分為613分,最低錄取位次為19028名;理科最低錄取分為584分,最低錄取位次為36150名。二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取...查看更多
一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在上海市2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年上海市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在上海市的2020年最低錄取分如下:科目(不限)最低錄取分為518分,最低錄取位次為11557名;科目(化)最低錄取分為519分,最低錄取位次為11315名。二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線北京不限...查看更多
一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在陜西省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年陜西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在陜西省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為559分,最低錄取位次為14063名;文科最低錄取分為587分,最低錄取位次為2799名。二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線北京不限2020本科58...查看更多
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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