鄭州測(cè)繪學(xué)校 鄭州測(cè)繪學(xué)校的學(xué)校簡(jiǎn)介

鄭州測(cè)繪學(xué)校入學(xué)時(shí)需繳納：學(xué)費(fèi)：3600元/年，住宿費(fèi)：800元/年。

鄭州測(cè)繪學(xué)校按照國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策，取得我校正式學(xué)籍的一、二、三年級(jí)在慶帶校生均能享受免學(xué)費(fèi)；取得我校正式學(xué)籍的一、二年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家金，資助金額2000元/年，新生到校報(bào)到進(jìn)班后按要求提交相關(guān)申請(qǐng)材料，具體詳見(jiàn)國(guó)家免學(xué)費(fèi)、金申請(qǐng)指南。

鄭州測(cè)繪學(xué)校設(shè)有特、一、二、三等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年分別為1000元、600元、240元、160元。入學(xué)時(shí)需繳納：住宿費(fèi)：300元/年；代收書籍費(fèi)：600元/年，多退少補(bǔ)；入學(xué)后需繳納：代收服務(wù)性新生體檢費(fèi)：33元/人。

鄭州測(cè)繪學(xué)校學(xué)生免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)指南：

免學(xué)費(fèi)對(duì)象為我校具有全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難唯虛學(xué)生。已享受中等職業(yè)教育國(guó)家金，并符合免學(xué)費(fèi)政策條件的在校學(xué)生，可同時(shí)申請(qǐng)免學(xué)費(fèi)。

享受免學(xué)費(fèi)政策的城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，依照政策規(guī)定按在校城市學(xué)生10%的比例確定城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：享受免學(xué)費(fèi)政策的學(xué)生，按上級(jí)譽(yù)山蘆物價(jià)部門核定的我校并軌生每年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免。

（大地與工程測(cè)量教學(xué)部） 大地與工程測(cè)量教學(xué)銷老基部是承擔(dān)全校各專業(yè)學(xué)生控制測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)、測(cè)量平差、數(shù)字化測(cè)圖、AutoCAD、GPS定位測(cè)量及工程制圖學(xué)等課程的教學(xué)實(shí)體。 現(xiàn)有教師13人，其中高級(jí)講師4人，講師6人。測(cè)量工程專業(yè), 培養(yǎng)掌握基本測(cè)量理論和技術(shù)，熟悉各種地形測(cè)圖及工程施工原理和方法，能在各種工程建設(shè)中進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、測(cè)量施工并能在各項(xiàng)地圖測(cè)繪中承擔(dān)所有測(cè)圖任務(wù)的中級(jí)測(cè)量技術(shù)人員。學(xué)生畢業(yè)后，可在工業(yè)與民用建筑、市政與土地管理、水利水電、道路（含高速公路）橋梁等部門從事地圖測(cè)繪、勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工放樣與運(yùn)營(yíng)管理方面的測(cè)量工作。
控制測(cè)量,培養(yǎng)掌握大地測(cè)量理論與技術(shù)，并能運(yùn)用各種現(xiàn)代空間先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行陸地、海洋、空間目標(biāo)高精度定位的中級(jí)技術(shù)人員。畢業(yè)后從事大地控制測(cè)量、衛(wèi)星定位、精密工程測(cè)量、變形監(jiān)測(cè)、海洋測(cè)量、衛(wèi)星測(cè)控等方面的測(cè)量工作。
在課程建設(shè)方面 ，制定了相應(yīng)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教學(xué)大綱每年要進(jìn)行一次修訂；為適應(yīng)目前測(cè)繪領(lǐng)域的迅猛發(fā)展， 本部已經(jīng)編寫或正在組織教師編寫適合我?，F(xiàn)階段測(cè)量教學(xué) 的中等專業(yè)測(cè)繪類教材；而且積極改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，努力開(kāi)發(fā)研制多媒體教學(xué)課件。
大地與工程測(cè)量教學(xué)部教師注重基礎(chǔ)理論與實(shí)際操作相結(jié)合，在給學(xué)生講解大量的基礎(chǔ)測(cè)量和數(shù)據(jù)處理理論的同時(shí)，還安排了充足的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生不僅掌握了測(cè)量理論知識(shí)，而且充分熟練了現(xiàn)代常規(guī)測(cè)量?jī)x器的檢校和操作方法，從而培養(yǎng)學(xué)生能較好承擔(dān)某一項(xiàng)測(cè)量生產(chǎn)任務(wù)的能力。 （地形與地籍測(cè)量教學(xué)部） 地形地籍測(cè)量教學(xué)部負(fù)責(zé)我校土地管理專業(yè)，地籍測(cè)繪專業(yè)，房產(chǎn)測(cè)繪專業(yè)，以及全部專業(yè)的地形測(cè)量學(xué)教學(xué)及地形實(shí)習(xí)工作。
教學(xué)部在校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，于一九九七年被國(guó)家測(cè)繪局授予“ 教育教學(xué)先進(jìn)集體”，同年被鄭州市教育工會(huì)授予“職業(yè)道德先進(jìn)集體”，多次被評(píng)為校“三育人”先進(jìn)集體。
為了教育改革的需要和提高教材質(zhì)量，本教學(xué)部教師曾先后編寫了《地形測(cè)量學(xué)》、《地形測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》、《地籍測(cè)繪》、《地籍測(cè)繪實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》、《土地管理學(xué)》、《數(shù)字化測(cè)圖》等教材。并承擔(dān)了國(guó)家測(cè)繪局人事司、國(guó)家測(cè)繪局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心下達(dá)的測(cè)繪行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)教材的編寫工作，編寫了《測(cè)量基礎(chǔ)》、《地籍測(cè)繪》兩本教材，已于2001年6月由哈爾濱地圖出版社正式出版，并在全國(guó)測(cè)繪行業(yè)技能鑒定培訓(xùn)中使用。該教材于2004年被評(píng)為“河南省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。教學(xué)部11名同志是中國(guó)測(cè)繪學(xué)會(huì)會(huì)員，5名同志是河南省土地學(xué)會(huì)會(huì)員，多次參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并在有關(guān)核心期刊和CN 級(jí)刊物上發(fā)表論文多篇。本教學(xué)部除組織正常的教學(xué)任務(wù)外，還組織正常的政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞含鍵和實(shí)際動(dòng)手能力。自1986年以來(lái)，每年都要組織學(xué)生進(jìn)行一次全校性的水平角觀測(cè)比賽，該項(xiàng)教研活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的充分肯定，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)和提高了學(xué)生的實(shí)做水平，響應(yīng)了學(xué)校黨委提出的“提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的號(hào)召，增強(qiáng)了學(xué)生課堂知識(shí)的理解和應(yīng)用，為多元化教學(xué)探索了一條新途徑。另外，充分利用儀器，增強(qiáng)課間實(shí)習(xí)；并認(rèn)真組織學(xué)生到登封外業(yè)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行為期四周的地形外業(yè)實(shí)習(xí)。
本教學(xué)部主要承擔(dān)：《地形測(cè)量學(xué)》、《地籍測(cè)繪》、《房產(chǎn)測(cè)繪》、《土地管理學(xué)》、《土地經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《土地利用規(guī)劃》、《土地資源學(xué)》、《土地法學(xué)》、《村鎮(zhèn)規(guī)劃》、《建設(shè)用地管理》、《不動(dòng)產(chǎn)評(píng)估》等課程的講授及課間實(shí)習(xí)和登封外業(yè)實(shí)習(xí)工作。同時(shí)還承擔(dān)我校武漢大學(xué)函授站的授課任務(wù)。
本教學(xué)部現(xiàn)有教師12人，其中*黨員7人，碩士3人。具有高級(jí)講師職稱的教師2人，講師7人，助理講師3人。 （航空攝影測(cè)量遙感教學(xué)部） 攝影測(cè)量與遙感是一門主要采用地面攝影、航空攝影和遙感等手段來(lái)獲取感興趣目標(biāo)的影像信息及其相關(guān)數(shù)字信息，并對(duì)所獲影像進(jìn)行量測(cè)和解譯，從而獲得關(guān)于被研究目標(biāo)及其環(huán)境可靠信息的工藝、科學(xué)和技術(shù)。
本專業(yè)方向培養(yǎng)具備攝影測(cè)量與遙感影像獲取、影像信息處理、影像解譯和分析、以及與計(jì)算機(jī)視覺(jué)和電子技術(shù)應(yīng)用有關(guān)虧謹(jǐn)?shù)膶I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握從影像上提取三維空間信息和識(shí)別影像上目標(biāo)屬性的原理和方法，能夠獨(dú)立從事與攝影測(cè)量、遙感、近景攝影測(cè)量有關(guān)的生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)和管理工作的一線技術(shù)人才。
畢業(yè)生可在測(cè)繪、遙感、水利、電力、交通、石油、礦山、國(guó)防、軍工、醫(yī)學(xué)、城建、規(guī)劃、勘察、文物保護(hù)、航空航天攝影、電子技術(shù)應(yīng)用等行業(yè)和相關(guān)科研部門從事攝影測(cè)量與遙感方面的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理。
武漢大學(xué)成人教育學(xué)院函授站在我校設(shè)有分站。攝影測(cè)量專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，可以在參加工作的同時(shí)，在函授站繼續(xù)深造。
主要專業(yè)課程有：地圖繪圖、微機(jī)基礎(chǔ)、地形測(cè)量學(xué)、數(shù)字圖象處理、攝影與空中攝影、控制測(cè)量（含gps）、測(cè)量平差、地籍測(cè)繪、工程測(cè)量、攝影測(cè)量基礎(chǔ)、航測(cè)外業(yè)、數(shù)字化測(cè)圖、解析攝影測(cè)量、地理信息系統(tǒng)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量學(xué)、地貌學(xué)等。 本教學(xué)部主要承擔(dān)學(xué)校地圖制圖與地理信息專業(yè)的所有專業(yè)課程以及全校相關(guān)課程的課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。
地理信息系統(tǒng)（GIS）是管理和研究空間數(shù)據(jù)的技術(shù)系統(tǒng)，是當(dāng)今空間信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的最前沿技術(shù)學(xué)科，也是一門技術(shù)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。目前，GIS已廣泛地應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、國(guó)家安全和公眾生活的各個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。GIS是計(jì)算機(jī)地圖制圖的延伸和發(fā)展，與地圖學(xué)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
地圖制圖與GIS專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，掌握GIS與現(xiàn)代地圖學(xué)的基本知識(shí)、基本技能，具備地理數(shù)據(jù)的采集、處理、管理、分析和地圖制圖能力，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作和合作溝通能力，了解企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、組織情況，可以從事地圖制圖及與GIS相關(guān)的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等實(shí)際工作，能夠解決GIS與地圖制圖生產(chǎn)中產(chǎn)生的專業(yè)問(wèn)題，能夠適應(yīng)一線工作并具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，并具有在GIS領(lǐng)域發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型高素質(zhì)技能人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向測(cè)繪、國(guó)土、房產(chǎn)、資源環(huán)境和城市規(guī)劃等領(lǐng)域，在測(cè)繪及相關(guān)行業(yè)的各企事業(yè)單位就業(yè)，如地圖制圖中心、地圖出版社、各省地理信息中心、測(cè)繪局、測(cè)繪工程院、勘測(cè)院、城市規(guī)劃院、國(guó)土資源局、地理信息公司，以及水利交通、石油、電力、GPS導(dǎo)航與監(jiān)控等部門或公司。主要從事地理數(shù)據(jù)采集、加工、處理及各類地圖*等工作。
主要專業(yè)課程：數(shù)字城市三維地理空間框架原理與方法、數(shù)字城市三維建模技術(shù)、地理信息系統(tǒng)（GIS）、計(jì)算機(jī)地圖制圖、空間數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、普通地圖編制、專題地圖編制、地圖整飾、地圖投影、地圖印刷、地貌學(xué)、圖形圖像處理、基礎(chǔ)測(cè)量技術(shù)、數(shù)字化測(cè)圖、航空攝影測(cè)量等。
核心專業(yè)能力：
GIS技術(shù)應(yīng)用能力：GIS數(shù)據(jù)采集、處理、分析與建庫(kù)及GIS應(yīng)用系統(tǒng)初步設(shè)計(jì)能力。
地圖制圖能力：普通地圖和專題地圖的*能力。
遙感技術(shù)應(yīng)用能力：遙感圖像處理、解譯與制圖能力、RS軟件操作能力。
數(shù)字測(cè)圖能力：利用數(shù)字測(cè)圖軟件進(jìn)行數(shù)字地形地籍圖測(cè)繪的能力。
空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力：利用空間數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)建立、管理和維護(hù)地理空間數(shù)據(jù)庫(kù)的能力。
三維GIS建模能力：利用三維建模軟件建立數(shù)字城市三維模型的能力。 （基礎(chǔ)課教學(xué)部） 鄭州測(cè)繪學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)部現(xiàn)有教師15人。教師年齡，職稱結(jié)構(gòu)合理，其中高級(jí)講師6人，講師6人，實(shí)驗(yàn)師1人，助理講師2人。共承擔(dān)全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五門課程的教學(xué)和理、化實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)任務(wù)。
全體教師在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力較好地完成了各學(xué)期、各科目的教學(xué)任務(wù)。多數(shù)老師有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)了許多班主任工作，近些年先后有5人獲得過(guò)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。獲得省、市級(jí)先進(jìn)教師、先進(jìn)標(biāo)兵五人次，并受到相應(yīng)表彰。
在完成繁重教學(xué)的同時(shí)，不少老師積極鉆研業(yè)務(wù)，近兩年發(fā)表各類CN級(jí)文章17篇，獲省級(jí)優(yōu)秀論文一、二、三獎(jiǎng)累積20余篇，優(yōu)秀課件2篇，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)2篇。這些教育、教學(xué)成果的取得，對(duì)探索新方法，提高整體教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。
基礎(chǔ)課教學(xué)部全體老師把上好每一門、每一節(jié)課作為自己的工作宗旨。相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有兄弟部門的支持，有全體同仁的努力，基礎(chǔ)課教學(xué)部的下一步工作會(huì)做得更好！ （政治理論體育教學(xué)部） 政治理論體育教學(xué)部成立于1993年，現(xiàn)有9名教職工。其中高級(jí)講師4人；講師2人助理 講師2人；體育場(chǎng)地器材管理員1人。
他們擔(dān)任全校：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)政治、法律、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、體育與健康等學(xué)科教學(xué)。盡管他只有8名教師，但他們?cè)趯W(xué)校教學(xué)和建設(shè)中起著舉足輕重的作用。在學(xué)生德、智、體全面發(fā)展中，政治理論體育教學(xué)部擔(dān)當(dāng)其中兩育的教學(xué)任務(wù)------學(xué)生的思想品德教育、體質(zhì)健康教育。他們?cè)谕瓿煞敝氐慕虒W(xué)任務(wù)同時(shí)，在教學(xué)教研上也取得突出成績(jī)。其中教學(xué)論文（CN級(jí)）《效益優(yōu)先兼顧平衡》、《兩次飛躍一次真理》、《與狼共舞》、《體育教學(xué)改革探析》、《體育教學(xué)中的特殊個(gè)性與對(duì)策》、《短跑運(yùn)動(dòng)員的選材與訓(xùn)練》、《體育教學(xué)中的情、信、愛(ài)》、《體育教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí)和個(gè)性發(fā)展》等15篇文章。有10余篇文章發(fā)表在其它刊物和雜志上。獲省、市級(jí)獎(jiǎng)的文章有5篇。篇寫教材、書：《中國(guó)革命和建設(shè)基本問(wèn)題》、《測(cè)繪職業(yè)道德》、《馬克思主義哲學(xué)基礎(chǔ)》、《中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)大辭典》，《太極拳辭典》等。另外有四位教師榮獲國(guó)家測(cè)繪局先進(jìn)教師，鄭州市優(yōu)秀教師，河南省教育廳優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)等。
他們還負(fù)責(zé)組織學(xué)校各種群眾體育活動(dòng)和比賽，課外運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等工作。帶隊(duì)參加全國(guó).省.市級(jí)體育比賽，取得過(guò)全國(guó)定向越野錦標(biāo)賽團(tuán)體總分第二名，河南省中專籃球賽第三名，鄭州市中專學(xué)生籃球賽第一名.第三名，河南省第五屆中專田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第四名，河南省大中專院校健美操比賽二等獎(jiǎng)。榮獲河南省教育廳體育總局聯(lián)合表彰國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位.學(xué)生體質(zhì)健康示范單位。教學(xué)部成立十三年共榮獲校三育人先進(jìn)集體五次，先進(jìn)黨支部一次。 綜合實(shí)驗(yàn)室是集電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)類課程教學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)、外業(yè)測(cè)繪儀器實(shí)習(xí)、維修及航測(cè)模擬儀器于一體的一個(gè)綜合性部門。
綜合實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有工作人員11人。其中：高級(jí)工程師1人、高級(jí)講師2人、工程師2人、講師3人。
實(shí)驗(yàn)室裝備有計(jì)算機(jī)機(jī)房4個(gè)、計(jì)算機(jī)200余臺(tái)、語(yǔ)音電教室1個(gè)、多媒體教室4個(gè)。儀器庫(kù)房配有全球定位系統(tǒng)（GPS）兩套，全站儀及常規(guī)外業(yè)測(cè)繪儀器300余臺(tái)。配有儀修器，可對(duì)光學(xué)儀器進(jìn)行日常維護(hù)和維修。

鄭州測(cè)繪學(xué)校原名國(guó)家測(cè)繪局鄭州測(cè)繪學(xué)校，2000年劃歸河南省教育廳管理，位于鄭州市航海路與高鏈金海大道交叉口，是培養(yǎng)測(cè)繪應(yīng)用型技術(shù)人才的重要基地。學(xué)校建于1978年，占地105畝。設(shè)有武漢大學(xué)鄭州測(cè)繪學(xué)校函授站，招收?？?、專升本、本科等各類函授生。2000年被教育部命名為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。2001年，經(jīng)勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)，國(guó)家測(cè)繪局在猛和該校枝念盯設(shè)立了測(cè)繪行業(yè)“特有工種職業(yè)技能鑒定站”，通過(guò)鑒定，畢業(yè)生可獲得中級(jí)測(cè)繪資格證書。2002年“國(guó)家測(cè)繪局測(cè)繪職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)基地”在該校掛牌。 學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)測(cè)量工程技術(shù)、航空攝影測(cè)量與遙感、地圖制圖與地理信息、國(guó)土資源管理、房產(chǎn)測(cè)繪、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等專業(yè)，面向全國(guó)招收初中和高中畢業(yè)生，學(xué)制分別為三年和兩年。目前，在校學(xué)生近3300人，學(xué)校已在測(cè)量工程技術(shù)專業(yè)開(kāi)辦“3+2”分段制測(cè)繪高等職業(yè)教育。

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鄭州測(cè)繪學(xué)校 原名國(guó)家測(cè)繪局鄭州測(cè)繪學(xué)校，2000年劃歸河南省教育廳管理，2012年10月17日河南省人民*、國(guó)家測(cè)繪地理信息局共建鄭州測(cè)繪學(xué)校協(xié)議簽署，由此鄭州測(cè)繪學(xué)校成為河南省首家省局共建中職學(xué)校，位于鄭州市航海路與大學(xué)南路交叉口（大學(xué)南路1號(hào)），是培養(yǎng)測(cè)繪應(yīng)用型技術(shù)人才的重要基地。學(xué)校建于1978年，占地105畝。設(shè)有武漢大學(xué)鄭州測(cè)繪學(xué)校函授站，招收?？?、專升本、本科等各類函授生。2000年被教育部命名為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。2001年，經(jīng)勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)，國(guó)家測(cè)繪局在該校設(shè)立了測(cè)繪行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，通過(guò)鑒定，畢業(yè)生可獲得中級(jí)測(cè)繪資格證書。2002年國(guó)家測(cè)繪局測(cè)繪職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)基地在該校掛牌。
學(xué)磨姿鄭?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)測(cè)量工程技術(shù)、航空攝影測(cè)量與遙感、地冊(cè)數(shù)圖制圖與地理信息、國(guó)土資源管理、房產(chǎn)測(cè)繪、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等專業(yè)，面向全國(guó)招收初中和高中畢業(yè)生，學(xué)制分別為三年和兩年。目前，在校學(xué)生近3300人。
有23名教師獲測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)研究生班結(jié)業(yè)證書，7名教師攻讀工程碩士學(xué)位。學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)生公寓、食堂、禮堂、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等設(shè)施一應(yīng)俱全；建有數(shù)字化地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、內(nèi)外業(yè)一體化測(cè)圖等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有外業(yè)實(shí)習(xí)基地，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備總價(jià)值1300多萬(wàn)元；是中國(guó)測(cè)繪學(xué)會(huì)團(tuán)體會(huì)員，持有乙級(jí)測(cè)繪資格證書。
該校十分重視新知識(shí)、新技術(shù)教學(xué)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。近兩年該校瞎頌畢業(yè)生首次就業(yè)率均在96%以上，測(cè)繪類專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。