內(nèi)農(nóng)大農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)就業(yè)前景好 有知道 八一農(nóng)墾 大學的么 給我具體介紹一下 越詳細...

首先，在林業(yè)類或者農(nóng)業(yè)類大學就讀計算機專業(yè)，也同樣能夠得到一個較好的學習體驗，不少林業(yè)和農(nóng)業(yè)類大學也有一定的學科實力，從近些兄盯脊年就業(yè)的情況來看，林農(nóng)業(yè)類大學與其他高校相比也并沒有明顯的差異。

雖然對于林農(nóng)業(yè)類大學來說，計算機專業(yè)往往并不是其傳統(tǒng)的優(yōu)勢學科領域，但是由于當前行業(yè)領域?qū)τ谟嬎銠C類人才的需求量比較大，所以林農(nóng)業(yè)類大學往往也比較重視計算機類專業(yè)的學科建設。不少在林農(nóng)業(yè)類大學就讀的學生，同樣有機會參與到一些專業(yè)比賽，或者是科研實踐活動中，有不少同學在比賽中還能取得不錯的成績，這都說明在林農(nóng)業(yè)類大學讀計算機專業(yè)，同樣能夠取到不錯的學習效果。

從近些年研究生的培養(yǎng)情況來看，來自林農(nóng)業(yè)類大學的學生，在讀研的過程中同樣有不錯的表現(xiàn)，不少同學還非常優(yōu)秀，能夠在相對較短的時間內(nèi)取得科研成果。從這個角度來看，在林農(nóng)業(yè)類大學選擇計算機專業(yè)，同樣有機會走進研究生課堂，而且同樣有比較強的學則察習能力和就業(yè)競爭力。

對于當前就讀于林農(nóng)業(yè)類大學計算機專業(yè)的同學來說，如果未來想提升自身的就業(yè)競爭力，除了可以通過讀研這個途徑之外，還需要重視兩方面內(nèi)容，一方面是重視新技術的學習，另一方面是重視自身實踐能力的提升，尤其是程序設計能力，這對于就業(yè)有非常直接的影響。

最后，計算機類專業(yè)對于實驗場景的要求相對比較高，尤其是選擇大數(shù)據(jù)、人工智能方向的同學，所以一定要充分利用學校的實驗資源，比如數(shù)據(jù)中心等。
我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計算機專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領域，我會陸續(xù)寫一些關于互聯(lián)網(wǎng)技術方面的文章，感興羨滲趣的朋友可以關注我，相信一定會有所收獲。

你好~~~~我目前就讀黑龍江八一農(nóng)墾大學，是09級經(jīng)濟管理學院財務管理專業(yè)的學生，就這個問題，我還是比較有發(fā)言權的，給你小小的回答下下吧~~~

黑龍江八一農(nóng)墾大學是黑龍江省屬全日制孫渣迅普通高等學校。學校創(chuàng)建于1958年，由原國家副主席、時任農(nóng)墾部部長的王震將軍主持創(chuàng)建并親任校長。學校原址位于黑龍江省密山市裴德鎮(zhèn)。2003年10月遷至大慶市，實現(xiàn)了辦學位置的戰(zhàn)略性遷移。

2003年10月，學校搬遷至大慶市高新區(qū),與東北石油大學、哈爾濱醫(yī)科大學大慶分校隔街相望，草原公園環(huán)抱校園，自然環(huán)境與人文氣息融為一體。實現(xiàn)了辦學地理位置的戰(zhàn)略性遷移。新校區(qū)占地總面積113.5萬平方米，建筑面積45.65萬平方米，教學行政用房22.96萬平方米；多媒
體教室座位1.1萬個。各種體育場地設施齊全（籃球場1.6萬平方米、排球場0.9萬平方米、網(wǎng)球場0.6萬平方米、冰場1.5萬平方米、田徑足球場3.5萬平方米、室內(nèi)體則此育館1.3萬平方米、游泳館0.57萬平方米）。圖書館2.6萬平方米，生均2.3平方米。圖書資料148.34萬冊；教學、科研儀器設備資產(chǎn)總值12 120.01萬元。學生公寓13幢（黑龍江省示范公寓2幢），總面積11.8萬平方米，生均10平方米。學生宿舍實行公寓化管理，硬件設施達到省內(nèi)高校的一流水平

學院專業(yè)設置
1，農(nóng)學院 　　農(nóng)學 植物保護（省級重點專業(yè)） 園藝 園林 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 水土保護與荒漠化防止 環(huán)境科學
動物科技學院 　　動物科學 動物醫(yī)學草業(yè)科學 動物藥學
,2，工程學院 　　工業(yè)設計 機械設計*及其自動化 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化 交通運輸 土木工程 建筑環(huán)境與設備工程
,3,經(jīng)濟管理學院 　　會計學 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 財務管理 物流管理 市場營銷 人力資源管理 　　農(nóng)林經(jīng)濟管理
4，食品學院 　　食品科學與工程（省級重點專業(yè)） 食品質(zhì)量安全 包裝工程 糧食工程 　　人文社會科學學院 　　公共事業(yè)管理 政治學與行政學 社會工作
5，信息技術學院 　　電氣工程 電子信息工程 計算機科學與技術 農(nóng)業(yè)電氣化與自動化 通信工程
6，生命科學技術學院 　　生物工程 生物技術（省級重點專業(yè)） 生物科學 制藥工程
7，文理學院 　　信息與計算科學 英語專業(yè)
,8，應用技術學院 　　農(nóng)學 動物醫(yī)學 計算機科學與技術
9，高等職業(yè)技術學院 　　園藝技術 畜牧獸醫(yī) 動物防梁虧疫與檢疫 食品加工技術（乳品加工方向） 食品生物技術 　　數(shù)控技術 機電一體化 工程監(jiān)理 市場營銷 文秘

就我個人而言，在八一農(nóng)墾大學生活了兩年，這里就像是我第二個家一樣，無論是食堂伙食，住宿標準，校園美化環(huán)境都比國家同類的院校大大超出很多，而且業(yè)余生活，社團活動也很多，真的很有大學的felling~~~~在這里生活學習四年是一件很愜意的事情，

要說不足，肯定還是有的，八一農(nóng)墾大學不是名校，它是農(nóng)科類院校，在農(nóng)學專業(yè)方面很過硬，實力很強，就業(yè)分配前景也很好，但其他類院校就稍稍遜色了，但跟黑龍江省其他同一水平的院校比卻要強出很多，尤其是近些年，生源一直很好，更是比齊齊哈爾大學，佳木斯大學或哈爾濱部分院校每年高考錄取分數(shù)段高出許多，所以說八一農(nóng)墾大學未來的前景非常不錯，如果有機會能來這里上學也一定是一件非常愉快的事情~~~~~
PS:對了，農(nóng)大的飯很好吃哦~~~~~有機會歡迎來我們學校品嘗。

一 我考上了東北農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)，不知這個專業(yè)就業(yè)前景如何

似乎乎枯不怎么好，但行行出狀元，只要努力，做啥都能出成績。

二 東北農(nóng)業(yè)大學有哪些專業(yè)好

東北農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)學、農(nóng)業(yè)機械化工程、動物醫(yī)學、動物科學都是國家重點學科， 其農(nóng)林經(jīng)濟管理、食品科學與工程、園藝、生物、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境也都是省級重點學科，可重點考慮上述專業(yè)。

三 東北農(nóng)業(yè)大學的土木工程專業(yè)好么

不錯我有一朋友畢業(yè)后搞工程設計和預算月資上萬的！

四 建筑系有哪些專業(yè)

1、建筑專業(yè)包困頃帶括土木工程、給排水工程、水利水電工程、建筑環(huán)境與設備工程以及等幾個專業(yè)分支。
2、細分起來，建筑建設類專業(yè)類別里面包括以下專業(yè)：
建筑學、土木工程、工業(yè)與民用建筑、給排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑經(jīng)濟管理、工程監(jiān)理、、建筑工程預決算、公路與城市道路工程、交通土建工程、道路、道路（工程）、橋梁（工程）、隧道（工程）、機場建設、渡河工程、地下工程、城市地下空間工程、工業(yè)與民用建筑工程、建筑環(huán)境與設備工程、房屋建筑工程、建筑設計（技術）、城鎮(zhèn)建設、礦井建設、、建筑施工技術、水利水電建筑工程、涉外建筑工程、建設工程管理、建筑裝飾工程技術、室內(nèi)設計技術、中國古建筑工程技術、歷史建筑保護工程、環(huán)境藝術設計、園林工程（技術）、基礎工程技術、建筑設備工程技術、建筑電氣工程技術、市政工程（技術）、給排水工程（技術）、消防工程（技術）、空調(diào)工程、（城市）燃氣工程、供熱工程等。
3、建筑類專業(yè)需要學的課程
專業(yè)公共必修課：畫法幾何、建筑制圖、陰影透視、工程測量、建筑力學 ； 專業(yè)基礎平臺必修課：建筑設計基礎 、建筑構成、計算機繪圖與表現(xiàn)、建筑材料、建筑構造、中外建筑史 、中外城市建設史、居住建筑設計原理、公共建筑設計原理、城市規(guī)劃原理 、建筑設計； 專業(yè)基礎平臺選修課：城市設計概論、建筑繪畫技法、專業(yè)外語閱讀、風景園林建筑、建筑項目管理 專業(yè)必修課：建筑力學(二)、建筑物理、建筑結(jié)構、建筑法規(guī)與業(yè)務、城市設計、建筑設計(五)、建筑設計(六)、地基基礎、建筑施工、室內(nèi)設計、建筑設備 專業(yè)選修課：工業(yè)建筑設計、建筑構造(二)、智能建筑概論、生態(tài)建筑概論、水工建筑物景觀設計、建筑防災、古建筑保護、建筑與城市攝影

五 東北農(nóng)業(yè)大學有哪些專業(yè)

東北農(nóng)來業(yè)大學是一所“以農(nóng)科為源優(yōu)勢，以生命科學和食品科學為特色，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的國家“211工程”重點建設大學和“世界一流學科”建設高校，是黑龍江省人民 *** 與農(nóng)業(yè)部省部共建大學、國家“中西部高校基礎能力建設工程”項目入選高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校。
學校設有17個學院和1個教學部，有農(nóng)學、植物保護、植物科學與技術、種子科學與工程、風景園林、園藝、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、園林、應用汪蘆氣象學、生態(tài)學、環(huán)境科學與工程類、自然保護與環(huán)境生態(tài)類、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動物科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、草業(yè)科學、動物醫(yī)學、動物藥學、機械類、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、能源動力類、工業(yè)工程類、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、農(nóng)業(yè)電氣化、生物工程類、工商管理類、食品科學與工程等、行政管理、土木工程等72個專業(yè)。

六 東北農(nóng)業(yè)大學有哪些專業(yè)

東北農(nóng)業(yè)大學有70多個本科專業(yè)，你可以去東北農(nóng)業(yè)大學招生信息網(wǎng)查詢回各個專業(yè)的具體介紹答

比較好的專業(yè)是動物醫(yī)學、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、農(nóng)學、生物技術、農(nóng)業(yè)水利工程、園藝、動物科學、計算機科學與技術、食品科學與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理。這幾個專業(yè)都是國家級特色專業(yè)。

七 東北農(nóng)業(yè)大學有建筑施工管理專業(yè)嗎

木有 有建筑設計 城市規(guī)劃

八 東北農(nóng)業(yè)大學水利與建筑學院哪個專業(yè)好

機構名稱】東北農(nóng)業(yè)大學水利與建筑學院【成立時間】1958年【曾用名】農(nóng)田水利工程專業(yè)【上級單位】東北農(nóng)業(yè)大學【機構性質(zhì)】全民【機構類別】教學【地址】黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)木材街59號【郵編】150030 【*】【電子郵箱】 Lwang@neau.e.cn 【網(wǎng)址】//neau.e.cn/index.asp 【負責人】曾賽星【機構設置】設有水利系、建筑工程系、專業(yè)基礎部、計算中心、水利與建筑中心實驗室和農(nóng)業(yè)水利工程設計室等教學、科研和設計部門?！救藛T結(jié)構】職工總數(shù)：科技人員：16人高級職稱：11人【業(yè)務及研究內(nèi)容】設有農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程和工程管理4個本科專業(yè)和農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源等2個碩士點及水利專業(yè)本、?？坪谡尽＾r(nóng)業(yè)水土工程學科和農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程學科被國家教委批準為碩士點。1999年經(jīng)國家審查批準農(nóng)業(yè)水土工程和農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程專業(yè)開始招收工程碩士研究生。2000年獲博士學位授予權，農(nóng)業(yè)工程一級學科。近十幾年來，先后完成了國家、省（部）級科研課題24項，其中獲省各類獎的17項。如：水井橋式過濾器已在國內(nèi)廣泛應用；笛形管-差壓計測量裝置及DF-1型水面浮油回收機等成果達國內(nèi)領先水平?！狙芯砍晒揩@省各類獎的17項。其中黑龍江省農(nóng)村能源綜合建設的試驗研究與推廣獲黑龍江省星火一等獎。 水利與建筑學院源于1958年創(chuàng)辦的東北農(nóng)學院農(nóng)業(yè)水利工程系，后來發(fā)展成為東北農(nóng)業(yè)大學工程學院水利系，2000年11月正式組建水利與建筑學院。學院成立以來不斷發(fā)展壯大，目前擁有一支具有堅實理論基礎和豐富教學經(jīng)驗的師資隊伍。全院教職員工36人，專業(yè)教師25人，實驗技術人員5人。教職員工中，教授7人，副教授5人，講師7人、助教6人，教授級高級工程師1人，高級工程師1人；其中有博士學位者8人，碩士學位者15人，在讀博士研究生7人，在讀碩士研究生1人；學院現(xiàn)有博士生導師3人，碩士生導師11人。 水利與建筑學院的農(nóng)業(yè)水土工程學科于1988年被國家教委批準為碩士點，1999年經(jīng)國務院學位委員會審查批準開始招收工程碩士研究生，2001年開始招收博士研究生和農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程碩士研究生。同年，農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)碩士班開始招生。 學院在科研等方面也取得了很大成績，已經(jīng)承擔的科研項目包括；主持國家“863”節(jié)水農(nóng)業(yè)項目1項，參加和主持國家農(nóng)業(yè)開發(fā)科技示范項目多項。近十幾年來，先后完成了國家，?。ú浚┘壙蒲姓n題24項，其中獲省各類獎17項。如：水井橋式過濾器已在國內(nèi)廣泛應用；笛形管——差壓計測量裝置DF—1型水面浮油回收機等成果達國內(nèi)領先水平；黑龍江省農(nóng)村能源綜合建設的實驗研究與推廣獲黑龍江省星火計劃一等獎；節(jié)能日光溫室結(jié)構優(yōu)化高效栽培技術的研究與開發(fā)、蔬菜疏旺補淡綜合配套技術及產(chǎn)銷對策的研究等成果獲哈爾濱市科技進步獎。 學院下設農(nóng)業(yè)水利工程系、水利水電工程系、土木工程系、工程管理系、水文水資源系、農(nóng)業(yè)建筑與能源工程、水利與建筑工程實驗中心和農(nóng)業(yè)工程設計室。此外，黑龍江省農(nóng)墾水利培訓中心也設在本學院。 學院具有多層次培養(yǎng)專業(yè)人才的能力，設有農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、農(nóng)業(yè)建筑與能源工程、土木工程、工程管理、水文水資源6個本科專業(yè)，有農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程2個碩士點、具有農(nóng)業(yè)水土工程和環(huán)境水利博士學位授予權，具有農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)網(wǎng)絡教育、函授教育站點。 在40余年的發(fā)展歷史中，全體教師發(fā)揚嚴謹求實、無私奉獻的精神、嚴謹治學、求實創(chuàng)新、身體力行、教書育人，不僅向?qū)W生傳授專業(yè)知識，更注重培養(yǎng)學生誠實做人的意識，使學生同時具有良好的思想素質(zhì)。在專業(yè)知識方面精通理論，夯實基礎，在實踐教學中，堅持與生產(chǎn)實際相結(jié)合，取得了可喜的成績。 面向未來，水利與建筑學院將圍繞我校提出的總體目標,以人才培養(yǎng)為中心,以本科教育為主,大力發(fā)展研究生教育,積極發(fā)展成人教育,堅持規(guī)模、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,以學科建設為龍頭,推動學院的整體發(fā)展。經(jīng)過五年的建設力爭使學院的專業(yè)設置含蓋水利水電工程、土木工程、管理工程三個一級學科,形成以農(nóng)業(yè)水利工程、土木工程、工程管理為主體的學科群，培育出自己的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。實現(xiàn)二級學科碩士點四個，博士點一個，使學院的整體實力進一步提高，達到同類院?！笆?nèi)第一、國內(nèi)一流”的總體目標。 農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實，知識面寬，能力強，素質(zhì)高，掌握農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，同時具備從事跨專業(yè)（包括水土保持、水電建筑工程、工程管理）工作的基本技能，能在農(nóng)業(yè)水利工程領域從事工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理及教學和科研等方面的工作，具有較強創(chuàng)新能力的復合型高級工程技術人才。 專業(yè)特色 農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)始建于1958年，現(xiàn)為黑龍江省重點專業(yè)，國家級特色專業(yè)。農(nóng)業(yè)水利工程學科具有博士學位和碩士學位授予權。本專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)水利工程方面的基本理論和基本知識，接受必要的水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、工程管理和科學研究方法的基本訓練，掌握農(nóng)業(yè)水利工程及其相關專業(yè)的勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和科研等方面的基本技能。 主要課程 工程制圖、理論力學、材料力學、結(jié)構力學、水力學、工程水文學、水利計算、土力學與地基基礎、水工鋼筋混凝土結(jié)構學、灌排工程學、水工建筑物、水泵機水泵站等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：高等院校、科研院所、企事業(yè)單位和行政機關等。 從業(yè)崗位：農(nóng)業(yè)水利科研人員，教師，農(nóng)業(yè)水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理人員等。 水利水電工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質(zhì)高，掌握水利水電工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，能在水利水電專業(yè)領域內(nèi)從事工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和科研等方面的工作，并具有較強的創(chuàng)新能力的復合型高級工程技術人才。 專業(yè)特色 水利水電工程專業(yè)為校級重點專業(yè)。具有“厚基礎，寬口徑，強能力”的特點，課程結(jié)構整體優(yōu)化。強調(diào)實踐教學環(huán)節(jié)，重視全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，建立了相關專業(yè)的選修課平臺。實踐教學內(nèi)容體現(xiàn)綜合性、設計性，以促進學生對知識的綜合運用，提高學生的實際動手能力和創(chuàng)新能力。 主要課程 水利工程測量、水利工程制圖、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、建筑材料、結(jié)構力學、水力學、工程水文學、水利計算、水工鋼筋混凝土結(jié)構、鋼結(jié)構、土力學與地基基礎、水利水能規(guī)劃、水工建筑物學、水電站建筑物、水利工程施工、水利工程招投標與概預算。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：高等院校、科研院所、企事業(yè)單位和行政機關等。 從業(yè)崗位：水利水電科研人員，教師，水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理人員等。 工程管理專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的工程管理專門人才。使學生具備管理學、經(jīng)濟學和工程技術等方面的知識和能力，掌握現(xiàn)代工程管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設領域從事工程項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。 專業(yè)特色 本專業(yè)以工程項目為切入點，強調(diào)對學生進行工程建設全過程整體化管理理念的教育和培養(yǎng)；不斷充實和完善教學計劃，加強工程技術、經(jīng)濟、管理和法律等四方面的基礎理論教育；加強基本技能與實踐能力的培養(yǎng)和訓練；重視學生敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育。 本專業(yè)畢業(yè)生具有較強的運用計算機輔助解決工程管理問題的能力及初步的科學研究能力。學生具有開展工程項目可行性研究、項目投融資分析與決策、工程概預算、工程合同管理、計算機輔助項目管理、工程計劃與控制、施工現(xiàn)場管理以及開展工程咨詢等工作的基本知識，具備從事工程項目決策以及工程項目全壽命周期管理的能力。 主要課程 經(jīng)濟學、管理學、房屋建筑學、水工建筑物、工程結(jié)構、土木工程施工、計算機輔助項目 管理、項目管理、工程經(jīng)濟學、工程合同管理、工程項目采購與估價、建設監(jiān)理、項目投資、建設法規(guī)、風險管理等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：水利與建筑高等院校、水利與建筑科研院所、水利與建筑施工企業(yè)和行政機關等。 從業(yè)崗位：科學研究人員、教師、工程監(jiān)理、工程項目管理人員和國家公務員等 土木工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)等智體全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練并具有創(chuàng)新精神的高級專門應用型人才。畢業(yè)生能夠從事土木工程設計、施工、工程監(jiān)理及工程管理等工作，具有初步的工程項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。 專業(yè)特色 本專業(yè)注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，加強社會實踐，提高學生的專業(yè)技能；注重加強學生計算機能力的培養(yǎng)，特別是計算機在土木工程施工組織與管理中的應用；同時注重新觀念、新技術、新理論與教學實踐環(huán)節(jié)的結(jié)合，教學緊密結(jié)合工程實踐，新材料、新技術及時充實到教學中，使學生的學業(yè)與土木工程技術發(fā)展緊密結(jié)合，畢業(yè)生適應性強，初步具備工程項目設計、施工、管理、研究開發(fā)等能力和素質(zhì)。 主要課程 建筑材料、結(jié)構力學、房屋建筑學、工程地質(zhì)、工程測量、土力學、彈性力學、鋼結(jié)構設計、建筑施工技術與組織、混凝土結(jié)構設計原理、砌體結(jié)構、基礎工程、建筑結(jié)構設計、建筑工程概預算等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：高等院校、建筑企業(yè)、建筑設計院、設計公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、行政機關等。 從業(yè)崗位：教師、科研人員、規(guī)劃、設計人員、管理人員、建理人員和國家公務員等。 水文與水資源工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的自然科學、人文科學基礎，具備計算機、外語的應用技能，獲得水文與水資源工程專業(yè)工程師的基本訓練，掌握水文水資源及水環(huán)境等方面的專業(yè)基本知識與技能，知識面寬、能力強、素質(zhì)高，有創(chuàng)新精神的高級專門人才。 專業(yè)特色 本專業(yè)依托于校級重點學科—水文學及水資源學科，具有碩士學位授予權。 本專業(yè)人才培養(yǎng)具有后基礎、寬口徑、強能力的特點，強化實踐教學環(huán)節(jié)。課程設置以社會需求為向?qū)?，設置了不同的選修模塊，注重應用型專業(yè)技術人才培養(yǎng)。 主要課程 工程制圖、測量學、工程理學、水力學、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、自然地理學、氣象學、水文學原理、水文統(tǒng)計、地下水水文學、地下水動力學、河流動力學、水環(huán)境化學、水文信息采集與處理、水資源保護與管理、水資源分析與評價、水資源利用工程、水環(huán)境保護與修復、水文分析與計算、水文預報、水利水能規(guī)劃、水災害防治等。 畢業(yè)去向 水利、能源、交通、城市建設、農(nóng)林、環(huán)境保護等部門。 從業(yè)崗位： 與上述部門相關的水文、水資源及環(huán)境保護方面勘測、規(guī)劃設計、預測預報、管理、技術經(jīng)濟分析以及教學和科研等。 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè) 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質(zhì)高，具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑、設施農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)村新能源開發(fā)利用等方面的基本理論和基本知識，能在農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境、工廠化設施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)村新能源開發(fā)與科學利用等領域從事規(guī)劃設計、裝備開發(fā)與集成、經(jīng)營與管理、教學與科研等方面工作的高級工程技術人才。 培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學生主要學習生物環(huán)境工程、建筑工程與農(nóng)村能源方面的基本理論和鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、設施農(nóng)業(yè)與農(nóng)村能源建設方面的基本知識，接受必要的工程規(guī)劃設計、施工管理和科學研究方法的基本訓練，具有專業(yè)工程項目的規(guī)劃設計、施工與運行管理等基本能力。 專業(yè)特色： 本專業(yè)學生主要學習生物環(huán)境工程、建筑工程與農(nóng)村能源方面的基本理論。具備從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、設施農(nóng)業(yè)與農(nóng)村能源建設方面的基本知識，受到建筑工程師、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與農(nóng)村能源工程師的基本訓練，具有專業(yè)工程項目建設的可行性論證、工程規(guī)劃設計、施工與運行管理等基本能力。 主干學科： 土木工程、控制科學與工程 主要課程： 農(nóng)業(yè)生物環(huán)境原理、結(jié)構力學、砌體結(jié)構、流體力學、工程熱力學與傳熱學、測量學、土力學與地基基礎、農(nóng)業(yè)建筑設計、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程與農(nóng)業(yè)能源工程等。 畢業(yè)去向： 畢業(yè)生可以在項目辦、能源辦、建委、科研機構、設計院所、高等學校等部門擔任行政管理人員、建筑設計工程師、結(jié)構設計工程師、工程管理工程師、教師、科研人員等職務，從事農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、農(nóng)村能源工程、建筑工程等項目的可行性研究、規(guī)劃設計、施工、裝備開發(fā)與集成、經(jīng)營與管理、教學與科研等方面的工作。

九 東北農(nóng)業(yè)大學土木工程專業(yè)怎么樣

在擁有土木工程專業(yè)的蘭州高校里面，交大是最強的，理工次之，蘭大和農(nóng)內(nèi)大都很弱。農(nóng)大的容國家和省級重點學科是：草業(yè)科學、作物學、動物遺傳育種與繁殖、獸醫(yī)學、植物保護、園藝學、動物營養(yǎng)學與生產(chǎn)學、食品科學與工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、林學、生態(tài)學、農(nóng)業(yè)工程。農(nóng)大工學院的較好的專業(yè)有：農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)推廣。由上可知，土木工程不屬于農(nóng)大的重點學科，在農(nóng)大工學院里也不是好專業(yè)，前景堪憂?。?

十 東北農(nóng)業(yè)大學校園內(nèi)有哪些標志性建筑

農(nóng)大農(nóng)學系小學姐前來報道~

農(nóng)大的建筑有很多， 包括主樓，教學樓，研樓，成棟樓，新藝樓，等等，這些大多為學生經(jīng)常去上課的地方。 今天小學姐要介紹的是農(nóng)大比較有特色的建筑物 “餃子園”和“夢想小鎮(zhèn)” 。

1.餃子園

說起餃子園，可能大家都聽說過，在沒來到農(nóng)大之前，就聽聞農(nóng)大的美食特別多， 俗稱“吃在農(nóng)大”。如果想要去一所伙食比較好的大學，那么農(nóng)大絕對是最好的選擇之一。 而農(nóng)大的餃子園也可以說是方圓幾里都聞名的地方啦，好多校外的叔叔阿姨們都特意開車來農(nóng)大餃子園吃餃子。 餃子園是在我大一報道的時候重新修建的，里面的環(huán)境幽雅安靜，位置空間也特別闊綽，但說其寬闊， 每次來餃子園吃飯都是一派人潮擁擠的場面，那些隊伍排的是相當長啊，至少要排半個小時才能吃上餃子。所以說能來餃子園吃飯的人對農(nóng)大餃子絕對是真愛啊。而且據(jù)說， 每年畢業(yè)季，學院或班級都會組織一場餃子宴，開歡送畢業(yè)生們，餃子園也成了東農(nóng)學子最暖心的回憶 。要說農(nóng)大的餃子為啥這么火，咱也不知道，咱也不好問，就知道大家喜歡光臨此地， 尤其喜愛玉米三鮮鲅魚餡的餃子，可以說是每桌必點的口味 。（所以說，學弟學妹們來東農(nóng)一定要來嘗一嘗餃子園的餃子啊）。

感謝小可愛們的閱讀，希望小學姐的介紹你會喜歡呢?。?

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電氣工程及其自動化基本理論與技術，從事電力系統(tǒng)設計、運行、控制、信息處理、研究開發(fā)的高級工程技術人才。 培養(yǎng)要求：掌握電力、電子與自動化工程畝斗寬方面的基本理論；掌握控制理論與計算機方面的基本知識；具有企業(yè)管理、電力工程設計、科研開發(fā)及實驗調(diào)試等能力和技能。

主要課程：電路理論、電子技術、電機學、自動檢測技術、自控理論與系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析、電磁場、計算機控制技術、計算機網(wǎng)絡技術、變電工程、電力營銷、電力市場。專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是電力系統(tǒng)、控制銷散技術及信息處理方面的寬口徑專業(yè)，學生可在相關的農(nóng)業(yè)電氣化與自動化學科攻讀碩士、博士學位。專業(yè)基礎雄厚，師資力量強，具有完善的實踐教學基地。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事電迅亮力企業(yè)(發(fā)電公司、電力公司)與工礦企業(yè)內(nèi)部的電力設計、管理、技術等工作，高等學校及科研院所的教學科研工作，工業(yè)企業(yè)電氣工程及自動化技術工作，與專業(yè)相關的產(chǎn)品營銷代理、技術支持等工作。

就業(yè)一般，但是只判枯要掌握了足夠的知識和技能就能找到滿意的工作。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在高等院校、科研院所、公司及企事業(yè)單位等從事電氣工程及其自動化方面的教學、科研、工程設計、科技開發(fā)、管理和經(jīng)貿(mào)等工作。

電氣工程（Electrical Engineering簡稱EE）是現(xiàn)代科技領域中的核心學科之一，更是當 今高新技術領域中不可或缺的關鍵學科。例如正是電子技術的巨大進步才推動了以計液沖晌算機網(wǎng)絡為基礎的信息時代的到來，并將改變?nèi)祟惖纳罟ぷ髂Ｊ降鹊?。電氣工程的發(fā)達程度代表著國家的科技進步水平。正因為此，電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達國家大學中占據(jù)十分重要的地位。
美國大學電氣工程學科在機構名稱上有的學校稱電氣工程系，有的稱為電氣工程與信息科學系，有的稱為電氣工程與計算機科學系等等。該學科（系）在科研、教學及學術組織形式上與國內(nèi)電氣工程學科有較大不同。了解國外學科狀態(tài)及教學、科研方向，對調(diào)整我們的學科方向、提高教學、科研水平具有十分重要的作用。
傳統(tǒng)的電氣工程定義為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關學科的總和。此定義本已經(jīng)十分寬泛，但隨著科學技術的飛速發(fā)展，21世紀的電氣工程概念已經(jīng)遠遠超出上述定義的范疇，斯坦福大學教授指出：今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關的工程行為。本領域知識寬度的巨大增長，要求我們重新檢查甚至重新構造電氣工程的學科方向、課程設置及其內(nèi)容，以便使電氣工程學科能有效地回應學生的需求、社會的需求、科技的進步和動態(tài)的科研環(huán)境鬧鋒。