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長春建筑學(xué)院康復(fù)治療專業(yè)就業(yè)前景 長春建筑學(xué)院怎么樣?

更新:2023年07月13日 11:07 大學(xué)路

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長春建筑學(xué)院怎么樣?

我零八年高考 藝術(shù)生 文化課差10分上二本,現(xiàn)在大三,馬上大四,客觀一點說,每個學(xué)校都有不如人意的地方,也有好的一面。什么說被驢踢了被門夾了才來這學(xué)校,學(xué)校1萬來個學(xué)生,你上哪找那么多驢去。
學(xué)校在建設(shè)中,如果在工地干過的人都知道,工人干活能糊弄就糊弄,在建設(shè)當(dāng)中的學(xué)校也一樣,設(shè)施不完善,是必然的,想穩(wěn)定等現(xiàn)在大1畢業(yè)差不多~說是提前交學(xué)費,人家是學(xué)校求你交呢,流動資金有限,需要周轉(zhuǎn),如果不寬裕可以不交,誰都有難處的。
教學(xué)質(zhì)量嘛,咱一本沒念過,二本剛升得,我感覺自己的學(xué)校還是不錯的,考試你要是不抄能過得都說明你學(xué)了,至于學(xué)道多少~~自己判斷,老師能站在那兩平方的講臺上一定有他的本事,不然你上去試試??
都是大人了看東西要全面性,有說學(xué)校怎么怎么好的,也不盡然,比如說走個后門,背后弄點包包啥的~哪個學(xué)校都有。說學(xué)生素質(zhì)不高,不知道你是一萬來個學(xué)生都普查了,還是你是調(diào)查團的,素質(zhì)問題是后天環(huán)境的培養(yǎng)問題,不是一個學(xué)校能改變的了的。
主要是你要以一個什么心態(tài)來念大學(xué),要是混的,你不如找個大專念,還便宜,要是真學(xué),這學(xué)校好老師也很多,認真學(xué)保證你能學(xué)道東西,作業(yè)不是白做的。
咱學(xué)校說實在的~~~學(xué)費是真貴~~沒辦法誰叫咱是民辦呢~國家沒撥款~不知道以后會降價不~咱是沒機會了~~~今年剛升二本,估計二本生源的分數(shù)會低,只要過分數(shù)線的可以試試,不知道3本還能招收學(xué)生不~
不過學(xué)校整體還是不錯的,不好不能升二本,也沒有底氣整這么大一個新校區(qū),朋友,你若是來了不要被學(xué)校的外表嚇到,因為今年新生就有被嚇跑的,升二本了~后悔了~。施工中的確挺糾結(jié)。好了,復(fù)習(xí)去了,準備考試,祝自己不掛科?。。。。。。。?

長春建筑學(xué)院就業(yè)怎么樣有什么優(yōu)缺點?

長春建筑學(xué)院是一所很好的二本工科類高等教育院校,學(xué)校整體環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚,是一所民辦獨立高校,具體可以通過以下幾個角度了解該學(xué)校:

1.基礎(chǔ)設(shè)施。

學(xué)校有石嶺和高新兩個校區(qū)。Sheling校區(qū)占地面積83.43萬平方米,建筑面積39.22萬平方米。高新園區(qū)坐落于北京市北郊。高新區(qū)火炬路1519號校園占地20公頃,建筑面積18萬平方米。圖書館藏書115萬冊,教學(xué)科研設(shè)備總值8387萬元。

2.學(xué)院設(shè)置。

學(xué)校配備了建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、電子信息學(xué)院、交通學(xué)院、管理學(xué)院、學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、公共藝術(shù)研究所,研究所的健康產(chǎn)業(yè),人工智能,創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)學(xué)院國際交流學(xué)院教育教研部、教研部、體育教研部15個教學(xué)單位。

3.師資力量。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師696人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)333人,具有碩士以上學(xué)歷526人?,F(xiàn)有長白山名師2人,吉林省名師2人,吉林省優(yōu)秀教師1人,吉林省教育科學(xué)專家數(shù)據(jù)庫專家20余人。

擴展資料:

長春建筑學(xué)院成立于2000年6月。2004年2月,被教育部認定為實施普通本科高等教育的獨立學(xué)院。2011年4月,經(jīng)教育部正式批準成立為一所獨立的民辦普通本科大學(xué)。2017年12月被批準為吉林省碩士學(xué)位授予權(quán)項目建設(shè)單位。2019年1月被評為“吉林省十大口碑大學(xué)”;2019年3月入選第三屆“中國民辦教育百強企業(yè)”。

學(xué)校的科研工作在民用建筑、電子信息、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。目前,國家級公共技術(shù)服務(wù)平臺1個,省級重點科研平臺9個,高校重點科研平臺7個。

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