今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藘x表專業(yè)就業(yè)方向 工業(yè)自動化儀表專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?好找工作嗎? - ...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
儀器儀表專業(yè)就業(yè)方向如下:
本專業(yè)以培養(yǎng)信息技術(shù)領(lǐng)域儀器儀表類的專門人才為目標(biāo)。培養(yǎng)具有研究、設(shè)計(jì)、*、應(yīng)用、維護(hù)和管理現(xiàn)代儀器儀表和測控技術(shù)裝備的能力,掌握信息的獲取和處理技術(shù),具有扎實(shí)的理論基消舉礎(chǔ)和較寬的專業(yè)知識面。
具有多元人文背景,有道德、善學(xué)習(xí)、勤思考、重實(shí)踐、富有創(chuàng)新意識、環(huán)保節(jié)能意識、團(tuán)隊(duì)精神、社會責(zé)任粗坦感和敬業(yè)精神的身心健康的綜合型專業(yè)人才,為國民經(jīng)濟(jì)、國防建設(shè)、教育科研等部門輸送高級工程技術(shù)人才和管理人才。
本專業(yè)基本學(xué)制為4年,學(xué)生可在3~8年內(nèi)完成學(xué)業(yè),各學(xué)??筛鶕?jù)具體情況規(guī)定修業(yè)學(xué)分,學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)控制在170~185范圍內(nèi)。符合《學(xué)位條例》規(guī)定的畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。各學(xué)??筛鶕?jù)各自的具體情況,將專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格定位于“研究型”或“技術(shù)巖橋桐型”。
“研究型”培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)時(shí)分配,應(yīng)適當(dāng)向基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課傾斜,實(shí)踐教育環(huán)節(jié)要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
“技術(shù)型”培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)時(shí)分配,應(yīng)適當(dāng)向傳授專門應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)課傾斜,實(shí)踐教育環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識的能力。
高考 填報(bào)志愿 時(shí),工業(yè)自動化儀表技術(shù)專業(yè) 就業(yè)方向 與 就業(yè) 崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是相關(guān)介紹,希望對大家有所幫助。
1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位
面向儀器儀表工程技術(shù)人員、自動控制工程技術(shù)人員、儀器儀表裝配人員、機(jī)械設(shè)備修理人員等職業(yè),工業(yè)自動化儀表產(chǎn)品及零部件加工生產(chǎn)、組合裝配、調(diào)試、檢測,儀表及自動化系旁頌知統(tǒng)安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)等崗位(群)。
2、主要專業(yè)能力要求
具有識讀和繪制儀櫻閉表零部件圖、裝配圖、工藝圖、控制工程圖的能力;
具有儀器儀表產(chǎn)品及零部件或自動化控制系統(tǒng)加工生產(chǎn)、組合裝配、調(diào)試檢測的運(yùn)消能力;
具有儀器儀表計(jì)量檢定、檢驗(yàn)、校準(zhǔn)的能力;
具有工業(yè)自動化儀表與系統(tǒng)安裝調(diào)試、日常維護(hù)與檢修的能力;
具有智能總線儀表、數(shù)字儀表開發(fā)、設(shè)計(jì)、測試的能力;
具有先進(jìn)過程控制系統(tǒng)研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、測試的能力;
掌握電工安全基本知識、自動化儀表工程施工及質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范等,具有綠色生產(chǎn)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理的意識;
具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力;
具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
3、職業(yè)類 證書 舉例
職業(yè)技能等級證 書 :可編程控制系統(tǒng)集成及應(yīng)用
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