中國礦業(yè)大學(北京)全國排名多少 中國礦業(yè)大學(北京)簡介

中國礦業(yè)大學(北京)全國排名2023最新排名表：國內第幾名？多少位？

本文為廣大考生及家長整理中國礦業(yè)大學(北京)全國排名2023年最新排名一覽表榜單，通過這份資料大家可以知曉：中國礦業(yè)大學(北京)在全國排名第幾名？在北京市的真實排名是多少位？也可看到中國礦業(yè)大學(北京)近年的排名及最低錄取分數線是多少？是高還是低？

一、中國礦業(yè)大學(北京)全國排名2023最新排名表

1、中國礦業(yè)大學(北京)全國排名第幾名？

中國礦業(yè)大學(北京)全國排名
全國排名	榜單名稱
77	軟科中國最好大學排名(2022)
159	武書連中國大學綜合實力排名(2022)
113	校友會中國大學排名(2022)
146	金平果本科院校競爭力排名(2022)

根據以上這個中國最具影響力的大學榜單可知，中國礦業(yè)大學(北京)2023年在全國的排名為77~159名。

注：國內榜單更新統(tǒng)計時間較晚，截至發(fā)帖時2023年的排名仍未公布，預計將會在高考前更新。五米高考將會第一時間同步更新，請大家直接在*應用市場下載查閱。

二、中國礦業(yè)大學(北京)：在大學生競賽排行榜中的名次

根據2017-2021年全國普通高校學科競賽排行結果可知：

中國礦業(yè)大學(北京)在這期間一共獲得了150個獎項，在全國排名第266名。

三、中國礦業(yè)大學(北京)在北京市的錄取分數線排名：第25名。

1、本科批

中國礦業(yè)大學(北京)(01)最低分為591，最低位次為9990名。

中國礦業(yè)大學(北京)(02)最低分為584，最低位次為11096名。

將所有位于北京市內、且在本科批招生的大學，按照分數線的高低排序，中國礦業(yè)大學(北京)排在北京市第25名。

經統(tǒng)計，中國礦業(yè)大學(北京)的名次低于北京市內的北京語言大學、中國傳媒大學、中央戲劇學院，超過了北京市內的北京工業(yè)大學、中國石油大學(北京)、中國地質大學(北京)等學校。

四、中國礦業(yè)大學(北京)的發(fā)展歷程

1909年，創(chuàng)辦焦作路礦學堂；

1931年，更名為私立焦作工學院；

1938年，學校西遷并與東北大學、北洋大學、北平大學的工學院聯合組建國立西北工學院；

1988年，學校更名為中國礦業(yè)大學；

1997年，成立中國礦業(yè)大學(北京)。

中國礦業(yè)大學(北京)行政管理(本科類)專業(yè)介紹

各位同學大家好，今天小編為您帶來的是中國礦業(yè)大學(北京)行政管理(本科類)介紹信息：

行政管理學是研究國家行政機關依法對社會公共事務進行有效管理的規(guī)律的科學。本學科不僅是理論性很強的學科，同時也是實用性很強的學科。行政管理是科學管理的重要組成部分，與社會的進步、國家的發(fā)展息息相關。在深化改革、推進市場經濟建設、大幅度提高行政管理效率的新形勢下，行政管理學已引起人們的普遍關注，行政管理專業(yè)被譽為面向 21 世紀的朝陽專業(yè)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應 21 世紀中國經濟社會發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，基礎扎實，專業(yè)面寬，知識廣博，素質較高，具有創(chuàng)新意識和深厚的行政管理、政治學、法學等人文科學基礎和一定自然科學知識背景，能在各級黨政機關、企事業(yè)、社會團體等單位從事管理、科研、教學等工作，具有實踐創(chuàng)新能力的應用復合型人才。
課程設置
在開設政治學、管理學、法學等基礎理論課程的基礎上，本專業(yè)主要學習行政管理學、公務員制度、行政法學、當代中國*與行政、政治學、公共政策導論、領導科學、行政監(jiān)察、中外政治制度史、組織行為學等。接受讀書修身、科研訓練、社會公益活動、社會實踐、專業(yè)綜合訓練、學年論文、畢業(yè)實習和論文、計算機應用等方面的能力訓練。
培養(yǎng)特色
本專業(yè)注重基礎理論和社會現實的有機結合，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神，在學好專業(yè)課的同時，還注重學生的英語能力、計算機應用能力的提高。通過實習環(huán)節(jié)，使學生學有所用，增強其對社會的了解，使理論知識與社會實踐緊密結合，培養(yǎng)實用型的人才。
就業(yè)深造
本學科專業(yè)具有行政管理碩士學位授予權，學生可以選擇在本學院進一步深造。 2006年行政管理專業(yè)畢業(yè)生考研率達 32.5%，2007年考研率達34.15% 。
畢業(yè)生可從事各級黨政機關、企事業(yè)、社會團體等單位的管理工作，也可以在高校從事科研、教學工作，還可以在研究機構從事科學研究工作。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生社會需求面比較廣、需求量比較大。

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