大學雕塑專業(yè)就業(yè)前景 美術(shù)學專業(yè)怎么樣 就業(yè)方向與前景

美術(shù)生就業(yè)前景到底怎么樣，學美術(shù)有出路嗎？學美術(shù)是比較燒錢的一個專業(yè)，那么學幾年美術(shù)才能畫出一幅好作品來，學美術(shù)多久才能有回報？學藝術(shù)的出路在哪，以后會有怎樣的結(jié)局，是成是?。?

1學美術(shù)有出路嗎？

1.有生存保障，不需要別人接濟，有獨立經(jīng)濟能力，想學什御沒握么，隨便

2.在第一點的滿足情況下，有興趣就堅持下去，說不上哪天你就被世人所賞識了，一幅畫也值很多錢，記得送我一副，我要飯的時候去*掉。

3.人的一輩子之所以不知道以后會是怎么樣，所以才精彩，前途不前途還是怎么樣看自己欲望了，反正別后悔就好。

一、畫家。

畫畫呀，研究畫呀，展出畫呀，*畫呀。嗯，這是條深遠的路，不是那般狂熱，又或是有很好的人文環(huán)境，是比較難走得好的一條路。但是天賦異稟不羈的人，就是能任性地走下去的。

二、設(shè)計師。

這是片廣闊天地，學好繪畫理解藝術(shù)，是走好這條路不可或缺的基礎(chǔ)。廣義的設(shè)計師職業(yè)有很多，下面列舉的既有廣義也有狹義：建筑設(shè)計、園林設(shè)計、舞臺設(shè)計、室內(nèi)/裝修設(shè)計、服裝設(shè)計、廣告/平面設(shè)計、UI設(shè)計、產(chǎn)品/工業(yè)設(shè)計(廣義的工業(yè)設(shè)計又包括很多范疇“工業(yè)設(shè)計包括哪些范疇？ - 工業(yè)設(shè)計”)……你可以在生活接觸中多了解這些職業(yè)，先找到自己的擅長和興趣——這點蠻重要的（后面補充說）。這些職業(yè)市場需求很大，而且可以依附在比較好的公司，積累和成長，最終有水平和名氣還可以自己成立工作室建立自己的品牌。

三、動漫/插畫

這條路嘛，比設(shè)計師可能要更辛苦察信一點。但是繪畫是直接的工作，且越往后走越自由。對繪畫不是特別熱忠的容易難堅持和迷茫，但是其實畫到這份上，再去轉(zhuǎn)成其他的相關(guān)職業(yè)也是常有的事。

畫漫畫，有不少需要這類人才的公司，也有各種需要4格漫畫、周邊漫畫的外單，現(xiàn)在已經(jīng)有不少新媒體支持在線發(fā)布漫畫賺取稿費；

插畫。可以先從雜志、小說、兒童書籍（這個市場比較大）等載體開始實現(xiàn)收益，同時也可以有自己的風格、系列。這些都可以稱為CG作品，都可以發(fā)布在相關(guān)專業(yè)的社交網(wǎng)絡(luò)上，也可以參加一些網(wǎng)絡(luò)組織的賽事，增加名氣和粉絲，積累到一定程度，能得到專門的約稿機會，還有機會出書掙版稅……當然，這些職業(yè)都是相通的，通就通在了你的“學畫畫”。

四、游戲/影視

游戲美術(shù)細分有很多種，從概念、人設(shè)、場景、道具、特效再到海報、圖標、界面；

影視的概念設(shè)計又包括了人設(shè)、場景、分鏡等等……

這些有一個循序漸進的過程，一步比一步高，就看你的繪畫實力、眼界和創(chuàng)造力。

五、其他方面的職業(yè)

攝影，這個大家應(yīng)該還比較熟悉，審美、觀察力等的結(jié)合，水平高的可以找到很多市場。比如*照片版權(quán)給媒體或個人，還有就是給別人攝影。

雕刻師，這個和畫家通常是相通的。也是要任性一點才好吧

繪畫教師，擅長什么教什么，只要水平夠，加上還有點口才，市場需求還蠻大的其實。有名氣的各職業(yè)藝術(shù)家其實都有機會自己開班教授自己的專業(yè)技能。

美妝/美甲/美發(fā)師，都需要有一些基礎(chǔ)的繪畫和審美基礎(chǔ)。就連木匠，都是要繪畫和靈商結(jié)合才能做得更好的。

1美術(shù)學專業(yè)就業(yè)方式多樣化

美術(shù)學全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在28000—30000人，2016年全國本科生就業(yè)率在80%—85%，對比之前2014年65%—70%和2015年65%—70%的就業(yè)率，甚至還有明顯的增幅。

美術(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方式多樣化，可以通過教師資格證考試后，成為一名美術(shù)老師。實際上，美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生還可以到各級學校、媒體、新聞出版機構(gòu)、廣告公司、博物館、展覽館、書畫院、拍*行，以及各企事業(yè)單位的宣傳部門就業(yè)，具體崗位包括美術(shù)老師、美術(shù)編輯、美術(shù)指導、美術(shù)設(shè)計、插畫師、文化藝術(shù)管理等。

但由于美術(shù)類專業(yè)和多學科交叉的特殊性，各校的就業(yè)率也會不同，不同專業(yè)發(fā)展空間也不一樣。如美術(shù)學、藝術(shù)學理論類等偏重理論研究的專業(yè)，就業(yè)方向多為科研單位或者選擇繼續(xù)深造，而各類繪畫、設(shè)計、造型等偏重實踐型的專業(yè)，就業(yè)方向則依據(jù)學生能力和專業(yè)素養(yǎng)而不同，其發(fā)展空間也有很大不同。

1繪畫專業(yè)就業(yè)前景大揭秘

油畫方向就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導工作，在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

中國畫方鎮(zhèn)慶向就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能夠進入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事美術(shù)教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、*的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學位。

壁畫方向就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜在城建、園林、藝術(shù)創(chuàng)作部門從事壁畫的設(shè)計、創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學工作，藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)的美術(shù)創(chuàng)作、宣傳和輔導工作，也可在其他部門、單位從事有關(guān)宣傳工作。

書籍裝幀藝術(shù)方向就業(yè)方向

培養(yǎng)能在出版、新聞及藝術(shù)部門、學校、科研等單位從事印刷、裝幀設(shè)計、教學、研究工作的高素質(zhì)專門人才。

培養(yǎng)能在文化、教育、企事業(yè)機構(gòu)從事社會文化藝術(shù)、企業(yè)文化、藝術(shù)設(shè)計教學、科研、策劃、創(chuàng)作工作，具有一定的專業(yè)理論水平與實際工作能力的高素質(zhì)人才。(主要課程：素描、色彩、國畫、設(shè)計基礎(chǔ)、攝影、形態(tài)描繪與研究、字體、編排CI、插圖、廣告設(shè)計、二維、三維動畫設(shè)計、綜合材料、綜合藝術(shù)造型等。)

水彩方向就業(yè)方向

培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門、學校、科研單位、設(shè)計公司、新聞傳媒機構(gòu)、出版部門等從事水彩畫意識創(chuàng)作、教學、研究與設(shè)計等美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。(主要課程：素描、水彩、水彩技法研究、綜合材料、攝影光構(gòu)成、設(shè)計基礎(chǔ)、電腦設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。)(綜合美術(shù)方向)

1美術(shù)學專業(yè)就業(yè)前景大揭秘

本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后適合從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面工作。

師范類就業(yè)方向

本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后適合從事高等和中等學校進行美術(shù)教學和教學研究的工作或教學研究人員和其他教育工作者。

中國書畫鑒賞方向就業(yè)方向

博物館，拍*公司，文博書畫科研及大學等。

美術(shù)教育專業(yè)

學生畢業(yè)后能夠進入各種高等或中等學校進行美術(shù)教學、教學研究、美術(shù)教育管理及其它教育工作,也可以進入與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè)及各種專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作單位從事裝潢設(shè)計藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計藝術(shù)、繪畫藝術(shù)等的設(shè)計、創(chuàng)作、管理工作，也可以繼續(xù)攻讀研究生碩士學位。

我是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的，包括室內(nèi)設(shè)計，也是在這個和老師之間選，我選擇了老師這個方向

我覺得可以先去找個美術(shù)老師的實習工作體驗一下，看是不是真的喜歡，如果你是真的喜歡美術(shù)老師這個職業(yè)，就去做就好了，現(xiàn)在渠道那么多，可以線上線下同時進行，可以在騰訊課堂之類的軟件上，或者建個公眾號整個社群，發(fā)付費課程，做好了這個被動收入也蠻饑叢可觀的。而且我覺得教育這個行業(yè)，方式很多的，像萬門大學這樣的，做好了是真牛比歲局

再說室內(nèi)設(shè)計，已經(jīng)過去吸金的階段了，如果不考研，那這條路特別難走，而且如果施工過程中比如吊頂做錯了重做，是設(shè)計師掏錢的，假如你工作經(jīng)驗少，接了單活做錯了個地方還搭錢，當然了如果你想進設(shè)計院這種，一個活都能掙五乎肢讓六位數(shù)的，那就考研，往沒有學校岐視的好高?？?

不管走哪條路，都要努力拼，想清楚自己想要什么吧。

美術(shù)生就業(yè)前景到底怎么樣，學美術(shù)有出路嗎？學美御沒握術(shù)是比較燒錢的一個專業(yè)，那么學幾年美術(shù)才能畫出一幅好作品來，學美術(shù)多久才能有回報？學藝術(shù)的出路在哪，以后會有怎樣的結(jié)局，是成是??？

1學美術(shù)有出路嗎？

1.有生存保障，不需要別人接濟，有獨立經(jīng)濟能力，想學什么，隨便

2.在第一點的滿足情況下，有興趣就堅持下去，說不上哪天你就被世人所賞識了，一幅畫也值很多錢，記得送我一副，我要飯的時候去*掉。

3.人的一輩子之所以不知道以后會是怎么樣，所以才精彩，前途不前途還是怎么樣看自己欲望了，反正別后悔就好。

一、畫家。

畫畫呀，研究畫呀，展出畫呀，*畫呀。嗯，這是條深遠的路，不是那般狂熱，又或是有很好的人文環(huán)境，是比較難走得好的一條路。但是天賦異稟不羈的人，就是能任性地走下去的。

二、設(shè)計師。

這是片廣闊天地，學好繪畫理解藝術(shù)，是走好這條路不可或缺的基礎(chǔ)。廣義的設(shè)計師職業(yè)有很多，下面列舉的既有廣義也有狹義：建筑設(shè)計、園林設(shè)計、舞臺設(shè)計、室內(nèi)/裝修設(shè)計、服裝設(shè)計、廣告/平面設(shè)計、UI設(shè)計、產(chǎn)品/工業(yè)設(shè)計鎮(zhèn)慶(廣義的工業(yè)設(shè)計又包括很多范疇“工業(yè)設(shè)計包括哪些范疇？ - 工業(yè)設(shè)計”)……你可以在生活接觸中多了解這些職業(yè)，先找到自己的擅長和興趣——這點蠻重要的（后面補充說）。這些職業(yè)市場需求很大，而且可以依附在比較好的公司，積累和成長，最終有水平和名氣還可以自己成立工作室建立自己的品牌。

三、動漫/插畫

這條路嘛，比設(shè)計師可能要更辛苦一點。但是繪畫是直接的工作，且越往后走越自由。對繪畫不是特別熱忠的容易難堅持和迷茫，但是其實畫到這份上，再去轉(zhuǎn)成其他的相關(guān)職業(yè)也是常有的事。

畫漫畫，有不少需要這類人才的公司，也有各種需要4格漫畫、周邊漫畫的外單，現(xiàn)在已經(jīng)有不少新媒體支持在線發(fā)布漫畫賺取稿費；

插畫?？梢韵葟碾s志、小說、兒童書籍（這個市場比較大）等載體開始實現(xiàn)收益，同時也可以有自己的風格、系列。這些都可以稱為CG作品，察信都可以發(fā)布在相關(guān)專業(yè)的社交網(wǎng)絡(luò)上，也可以參加一些網(wǎng)絡(luò)組織的賽事，增加名氣和粉絲，積累到一定程度，能得到專門的約稿機會，還有機會出書掙版稅……當然，這些職業(yè)都是相通的，通就通在了你的“學畫畫”。

四、游戲/影視

游戲美術(shù)細分有很多種，從概念、人設(shè)、場景、道具、特效再到海報、圖標、界面；

影視的概念設(shè)計又包括了人設(shè)、場景、分鏡等等……

這些有一個循序漸進的過程，一步比一步高，就看你的繪畫實力、眼界和創(chuàng)造力。

五、其他方面的職業(yè)

攝影，這個大家應(yīng)該還比較熟悉，審美、觀察力等的結(jié)合，水平高的可以找到很多市場。比如*照片版權(quán)給媒體或個人，還有就是給別人攝影。

雕刻師，這個和畫家通常是相通的。也是要任性一點才好吧

繪畫教師，擅長什么教什么，只要水平夠，加上還有點口才，市場需求還蠻大的其實。有名氣的各職業(yè)藝術(shù)家其實都有機會自己開班教授自己的專業(yè)技能。

美妝/美甲/美發(fā)師，都需要有一些基礎(chǔ)的繪畫和審美基礎(chǔ)。就連木匠，都是要繪畫和靈商結(jié)合才能做得更好的。

1美術(shù)學專業(yè)就業(yè)方式多樣化

美術(shù)學全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在28000—30000人，2016年全國本科生就業(yè)率在80%—85%，對比之前2014年65%—70%和2015年65%—70%的就業(yè)率，甚至還有明顯的增幅。

美術(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方式多樣化，可以通過教師資格證考試后，成為一名美術(shù)老師。實際上，美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生還可以到各級學校、媒體、新聞出版機構(gòu)、廣告公司、博物館、展覽館、書畫院、拍*行，以及各企事業(yè)單位的宣傳部門就業(yè)，具體崗位包括美術(shù)老師、美術(shù)編輯、美術(shù)指導、美術(shù)設(shè)計、插畫師、文化藝術(shù)管理等。

但由于美術(shù)類專業(yè)和多學科交叉的特殊性，各校的就業(yè)率也會不同，不同專業(yè)發(fā)展空間也不一樣。如美術(shù)學、藝術(shù)學理論類等偏重理論研究的專業(yè)，就業(yè)方向多為科研單位或者選擇繼續(xù)深造，而各類繪畫、設(shè)計、造型等偏重實踐型的專業(yè)，就業(yè)方向則依據(jù)學生能力和專業(yè)素養(yǎng)而不同，其發(fā)展空間也有很大不同。

1繪畫專業(yè)就業(yè)前景大揭秘

油畫方向就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導工作，在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

中國畫方向就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能夠進入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事美術(shù)教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、*的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學位。

壁畫方向就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜在城建、園林、藝術(shù)創(chuàng)作部門從事壁畫的設(shè)計、創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學工作，藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)的美術(shù)創(chuàng)作、宣傳和輔導工作，也可在其他部門、單位從事有關(guān)宣傳工作。

書籍裝幀藝術(shù)方向就業(yè)方向

培養(yǎng)能在出版、新聞及藝術(shù)部門、學校、科研等單位從事印刷、裝幀設(shè)計、教學、研究工作的高素質(zhì)專門人才。

培養(yǎng)能在文化、教育、企事業(yè)機構(gòu)從事社會文化藝術(shù)、企業(yè)文化、藝術(shù)設(shè)計教學、科研、策劃、創(chuàng)作工作，具有一定的專業(yè)理論水平與實際工作能力的高素質(zhì)人才。(主要課程：素描、色彩、國畫、設(shè)計基礎(chǔ)、攝影、形態(tài)描繪與研究、字體、編排CI、插圖、廣告設(shè)計、二維、三維動畫設(shè)計、綜合材料、綜合藝術(shù)造型等。)

水彩方向就業(yè)方向

培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門、學校、科研單位、設(shè)計公司、新聞傳媒機構(gòu)、出版部門等從事水彩畫意識創(chuàng)作、教學、研究與設(shè)計等美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。(主要課程：素描、水彩、水彩技法研究、綜合材料、攝影光構(gòu)成、設(shè)計基礎(chǔ)、電腦設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。)(綜合美術(shù)方向)

1美術(shù)學專業(yè)就業(yè)前景大揭秘

本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后適合從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面工作。

師范類就業(yè)方向

本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后適合從事高等和中等學校進行美術(shù)教學和教學研究的工作或教學研究人員和其他教育工作者。

中國書畫鑒賞方向就業(yè)方向

博物館，拍*公司，文博書畫科研及大學等。

美術(shù)教育專業(yè)

學生畢業(yè)后能夠進入各種高等或中等學校進行美術(shù)教學、教學研究、美術(shù)教育管理及其它教育工作,也可以進入與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè)及各種專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作單位從事裝潢設(shè)計藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計藝術(shù)、繪畫藝術(shù)等的設(shè)計、創(chuàng)作、管理工作，也可以繼續(xù)攻讀研究生碩士學位。