環(huán)保專業(yè)就業(yè)前景怎么樣 環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)怎么樣呢?

環(huán)境工程學(xué)是運用 環(huán)境科學(xué) 、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法，研究合理保護(hù)和利用自然資源，預(yù)防與治理環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學(xué)科，對環(huán)境資源的綜合利用和經(jīng)濟 可持續(xù)發(fā)展 具有極其重要作用；本專業(yè)培養(yǎng)從事流域、區(qū)域、城鎮(zhèn)及 企事業(yè)單位 的水、氣、固、土壤、噪聲和其他污染的控制、治理、管理等方面的高級工程技術(shù)人才。學(xué)生在校期間，除公共基礎(chǔ)課外，還將扒塵學(xué)習(xí)力學(xué)、化學(xué)系列課程、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境工程原理等系列專業(yè)基礎(chǔ)課及實踐課程；畢業(yè)后或報考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程等專業(yè)的研究生深造，還可從事與環(huán)境相關(guān)的科研教學(xué)、規(guī)劃設(shè)計、咨詢評估、監(jiān)察管薯陸理、施工運營、產(chǎn)品*等多項工作。

1、 環(huán)境工程專業(yè) 就業(yè)前景

環(huán)境專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計劃地培養(yǎng)環(huán)保科技人才和管理人才。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史，專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理，基本上滿足了國家經(jīng)濟建設(shè)對環(huán)保人才的需求。

環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。

由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護(hù)還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環(huán)保部門的人員多數(shù)是從原來的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強，有理由相信，未來幾年內(nèi)，對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加。

2、環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在*部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計數(shù)此頃、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。

從事行業(yè)：畢業(yè)后主要在環(huán)保、新能源、建筑等行業(yè)工作，大致如下： 環(huán)保 、 新能源、 建筑/建材/工程、 房地產(chǎn) 、 其他行業(yè)、 機械/設(shè)備/重工、 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)、檢測，認(rèn)證

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事 環(huán)保工程師 、水處理工程師、 給排水工程師 等工作，大致如下： 環(huán)保工程師、水處理工程師、給排水工程師、項目經(jīng)理、環(huán)境工程師、污水處理工程師、 給排水設(shè)計師、*工程師

工作城市：畢業(yè)后，上海、北京、廣州等城市就業(yè)機會比較多

就業(yè)形勢工件好找，待遇不高環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀(jì)最熱門的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會上，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇，這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入則滾大于產(chǎn)出，贏得微小，除環(huán)保咨詢業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座，很多同學(xué)入學(xué)前覺得該專業(yè)一片光明，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)哀鴻遍野：都說工作不好找。這個專業(yè)在畢業(yè)后應(yīng)爭取去經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，因為這個專業(yè)的大公司的專業(yè)理念和技術(shù)水平可以讓新人迅速的積累到有關(guān)的工作經(jīng)驗。一般的小公司則很難花費成本和精力培養(yǎng)新人，也缺少這個環(huán)境和能力。環(huán)境類崗位是典型的“越老越值錢”。一般設(shè)計院招聘的環(huán)境工程師，都要會注明需要5年以上設(shè)計工作經(jīng)驗。而且，因為該專業(yè)的畢業(yè)生每年的增長數(shù)目可能大大超過了市場的需求。因此，畢業(yè)生在入行前必須接受較低的薪資水平。如果正確地認(rèn)清形勢，加上努力學(xué)習(xí)，這個行業(yè)的前景會越來越好。環(huán)境科學(xué)涉及面廣。加上“綠色科技”的興起，可從事的行業(yè)非常廣泛。一旦環(huán)保人才走俏，年輕的“環(huán)保板塊”能夠像曾經(jīng)的IT業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一大批成功的“綠色”金領(lǐng)人士。技術(shù)類崗位學(xué)習(xí)能力更重要目前環(huán)境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說三廢處理，水處理分污水和給水處理，涉及行業(yè)門類較多，目前就業(yè)適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。環(huán)保行業(yè)的概念孫好余比較廣，有環(huán)保管理，如環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門；有環(huán)保設(shè)施運營，如水處理站，各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門；有環(huán)保工程公司，做工程承包；有環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)*，如專業(yè)設(shè)備*廠；有環(huán)保技術(shù)咨詢，如設(shè)計院和環(huán)保技術(shù)公司。在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢，首選在外企做環(huán)保技術(shù)支持和項目管理，其次選擇做研發(fā)，最后才是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理。這樣選擇的道理是，在企業(yè)做運行成不了大氣候，你做了10年的運行又能怎樣，充其量也就是個調(diào)試高手。*類專業(yè)專業(yè)性弱,選擇面大大多數(shù)環(huán)保產(chǎn)品的*崗位在招聘時，企業(yè)會要求畢業(yè)于環(huán)境工程專業(yè)。擁有專業(yè)背景的人才可以給客戶以專業(yè)的解說，同時也可以承擔(dān)一些售后服務(wù)的職能。目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快過技術(shù)類崗位。很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的*、售后服務(wù)等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點：工作累，待遇低——基本上所有行業(yè)的*崗位都差不多。獨之秀職業(yè)顧問點評：*崗位對專業(yè)背景不是特苛刻，也就是說，企業(yè)可以從節(jié)省成本的前提下出發(fā)，選擇學(xué)歷比較低的或?qū)I(yè)不匹配的人才來*產(chǎn)品。因為*崗位重要的是*技能而不是環(huán)境保護(hù)專業(yè)水平。做市場是大有“錢”途的職業(yè)。目前高級市場職位是職場上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業(yè)經(jīng)歷，擁有良好的客戶資源，優(yōu)秀的策劃能力和市場意識。大學(xué)生在學(xué)校如果就具備一些*技能，競爭力無疑大大增強。而且做*以后轉(zhuǎn)行的機會會更好，畢竟*原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的。考證只選有用的以環(huán)境保護(hù)和監(jiān)測專業(yè)為例，考取“分析中級操作工證”和“分析高級操作工證”是此專業(yè)的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目標(biāo)職業(yè)有針對性的選擇一此證書，像從事室內(nèi)環(huán)境工作的可以考“室內(nèi)環(huán)境檢測中級證書”、“環(huán)境工程設(shè)計證書”等。還有一些基礎(chǔ)的應(yīng)用證書如英語、計算機方面的證書，和AUTOCAD等襪橡操作方面的認(rèn)證，也是用人單位會考慮的。獨之秀職業(yè)顧問點評：有的時候證書是可以為自己贏得一定的肯定，但這不是絕對的，證書不在多而在于精，要有針對性，以能突出優(yōu)勢為準(zhǔn)，盲目的羅列證書容易埋沒優(yōu)點，只能適得其反。環(huán)境類專業(yè)自身的這種專業(yè)性很強的特點，對學(xué)生的專業(yè)技能要求也比較高，同樣，用人單位對畢業(yè)生的能力資格也是非?？粗氐?，在這種情況下，有相關(guān)的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時候，應(yīng)該慎重一些，不要一味趕潮流，或抱多多益善的想法環(huán)境工程的就業(yè)前景總體是一般的。畢業(yè)后就業(yè)的方向可以做污控設(shè)計、環(huán)境評價、CP、環(huán)境監(jiān)理、甚至一些規(guī)劃、可研報告什么的都可以，這些單位一般來說效益都是很好的，但是一般情況好點的設(shè)計單位單位或是大學(xué)的研究所你沒有關(guān)系是進(jìn)不去的。而一些公司性質(zhì)的在做這些東西的時候沒有優(yōu)勢，里面的工作人員的待遇和正規(guī)的設(shè)計部門有不小的差距。當(dāng)然，這個不容易進(jìn)只的是一般的大學(xué)，一般情況下重點大學(xué)的（情話被大浙大什么的）是沒有問題的。就業(yè)前景不錯。其他的學(xué)校，主要是一些非重點的，需要努力，也是可以的，好的進(jìn)不去，一般的總能混進(jìn)去。另外考研我建議你考，我是本科04畢業(yè)，和我同時進(jìn)單位的有個研究生，他的薪水比我高的多。研究生考試也要考好的學(xué)校。我大學(xué)有30個同學(xué)，除了工作的6、7個，其他的全部考上研究生，好的上情話，差的進(jìn)一個很爛學(xué)校，他們就業(yè)的待遇簡直就是天地之別，如果不上好的大學(xué)，出來前景照樣不好。如果你大二的話現(xiàn)在不要太著急，享受人生就是了，一般情況下大三下半學(xué)期開始復(fù)習(xí)。只要認(rèn)真的復(fù)習(xí)時間就足夠用的了，現(xiàn)在最好生活就是看看書，除去打打零工什么的，增加閱歷，認(rèn)真上好課，咱們環(huán)境的幾們專業(yè)課和CAD一定要學(xué)好，不能混，以后工作很重要的?？傊灰嘈努F(xiàn)在工作難找的鬼話，只要有足夠的耐心和努力，找個工作是不難的，我畢業(yè)一個很很一般的學(xué)校，但是我兩年換了4個工作，都很不錯，也沒覺得自己怎么難找工作。我感到如果你覺得考研是你的目標(biāo)的話就不要考慮工作了，全力考研，感到考研不適合自己的話就干脆別考，利用大肆的時間到各地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看招聘的情況，對自己的人生也是很好的豐富。但作為比你早畢業(yè)幾年的學(xué)環(huán)境工程的學(xué)長（按年齡排）我建議你考研，并且考情話被大同機浙大武大哈工南大這樣的學(xué)校。研究生出來后他的就業(yè)面相對要比本科聲要大的多，而且能夠進(jìn)的單位也好的多，實在不行研究生可以進(jìn)環(huán)抱局嘛一般都要的。當(dāng)然，如果你進(jìn)到一個很好的單位，一個月薪水?dāng)?shù)千，獎金提成什么的N多，那么還是不要考了，多好的學(xué)校也不要上，進(jìn)去以后在想繼續(xù)考研的事情。

紅牌專業(yè)(10個)：動畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
體育教育、生物工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易

黃牌專業(yè)(8個)：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、統(tǒng)計學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)
公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、漢語言文學(xué)

綠牌專業(yè)(9個)：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程
油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制襪消工程、水文與水資源工程

“紅牌”專業(yè)，主要是失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)，屬于高失業(yè)風(fēng)險型專業(yè)。
“黃牌”專業(yè)，是指除“紅牌”專業(yè)外，失業(yè)量較大，就業(yè)率也持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)。
“綠牌”專業(yè)，是指薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，且失業(yè)量較低的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。

最不能報的十四大專業(yè)
生物工程
【專業(yè)介紹】培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計、告手知生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才
【編輯點評】國內(nèi)甚至名校念到博士都沒出路，除非是海龜，還能教書。但目前是錄取分?jǐn)?shù)第一高。每年有眾多高分考生滿懷希望進(jìn)去，但實在是浪費啊。國內(nèi)沒有像樣的生物公司，所以工作非常非常難找。

法學(xué)
【專業(yè)介紹】本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作的高級專門人才
【編輯點評】全國范圍的濫招生已經(jīng)把這個專業(yè)徹底摧毀。包括重點和名牌大學(xué)在內(nèi)的本科基本難找工作。除非一口氣念到研究生加司法考試和公務(wù)員考試通過。通不過的人就只有被淘汰。

環(huán)境類專薯渣業(yè)
【專業(yè)介紹】環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)察、環(huán)境規(guī)劃與管理、資源環(huán)境科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
【編輯點評】環(huán)境類專業(yè)本科基本無法就業(yè)。只有去考環(huán)保局。

1環(huán)境工程就業(yè)前景很好，目前的 環(huán)境工程專業(yè) 正處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，我國對環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生需求還是很大搜慎的，未來的就業(yè)前景也呈現(xiàn)很好的狀態(tài)。
2據(jù)現(xiàn)在的情況看，未來幾年內(nèi)，社會對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加。
3本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要為規(guī)劃設(shè)計院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業(yè)以及*機構(gòu)相關(guān)職能部門，具體從事規(guī)劃設(shè)計、科研教學(xué)、檢驗分析和工程管理等工作。
4從事崗位：
51環(huán)保工程師
62水處理工程師
73給排水工程師
84項目姿漏彎經(jīng)理
95環(huán)境工程師
106污水處理工程師
117給排水設(shè)計跡悶師

1.環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景

據(jù)現(xiàn)在的情況看，未來幾年內(nèi)，社會對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將襪肆?xí)蟠笤黾印１緦I(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要為規(guī)劃設(shè)告橡轎計院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業(yè)以及*機構(gòu)相關(guān)職能部門，具體從事規(guī)劃設(shè)計、科研教學(xué)、檢驗分析和工程管理等工作。
2.環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向有哪些
本專業(yè)畢業(yè)生適宜到與環(huán)保、環(huán)衛(wèi)行業(yè)有關(guān)的*管理部門、各類設(shè)計院所和環(huán)保工程公司等企事業(yè)單位從事規(guī)劃、設(shè)計、研發(fā)和技術(shù)管理等工作。大力支持學(xué)生考研，使其由應(yīng)用型人才向研究型人才轉(zhuǎn)變。
3.環(huán)境工程專業(yè)需要掌握哪些能力
1.掌握如困普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本知識；
2.掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計方法；
3.具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力；
4.了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)習(xí)地更深入。