科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向 科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景

科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向 ：業(yè)畢業(yè)生一般從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教師和技術(shù)教師，尤其是專業(yè)化的綜合實(shí)踐活動(dòng)于技術(shù)教師，專業(yè)化的科技場館人員，專業(yè)化的（科技教育基地）科普工作者，報(bào)社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者，社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者等。

科學(xué)教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類，其中教育學(xué)類共10個(gè)專業(yè)，科學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排慶慶名第4，在整個(gè)教育學(xué)大類中滾坦排名第5位?？茖W(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師，高中技術(shù)課程師資。

科學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與教學(xué)論、以技術(shù)設(shè)計(jì)為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識(shí)和技能，具備專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)大差桐物理、大學(xué)化學(xué)、生命科學(xué)及實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代科技概論、工程制圖、手工工藝技術(shù)、應(yīng)用力學(xué)、機(jī)械技術(shù)、電子電工技術(shù)、技術(shù)設(shè)計(jì)與*、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)基礎(chǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論、科技創(chuàng)新教育概論。