上財浙江學(xué)院哪個專業(yè)優(yōu)勢 上海對外貿(mào)易學(xué)院與浙江財經(jīng)學(xué)院哪個好

這兩個學(xué)校都有個共同特點，就是身處發(fā)達地區(qū)，分?jǐn)?shù)有炒高的嫌疑。至于教學(xué)水品，我始終會認為東部地區(qū)的教師（二本院校，當(dāng)然不排除部分學(xué)術(shù)派老師）大都比較功利，做學(xué)問的少，這點上二者沒可比性。 對浙江考生來講，當(dāng)然是浙財了，這是我個人鎮(zhèn)歷感覺。 第一，上海好學(xué)校太多了，且全國的人才都引進到這里，上海對外貿(mào)易學(xué)院敗咐在這里顯不出什么具體優(yōu)勢。 第二，我猜樓主是浙江人吧，那你應(yīng)該知道杭州的大學(xué)除了浙大以外都集中在下沙這一塊，這里的大學(xué)都差不多，如果算財經(jīng)類的話，浙財略勝一籌。其次，浙江雖然是發(fā)達地區(qū)，但在包容性上相對于上海更保守一點，情感上對于本地學(xué)校更能接受一點，且浙財三大金牌專業(yè)在浙江口碑也還算好，一般畢業(yè)生工作安排都比較有察旅純保障。 第三，是我的建議，如果樓主實在是想到上海接觸更廣的世界，不妨本科在浙江讀，（離家近啊，到時候你就明白了）然后研究生沖刺一把去上海讀個更好的學(xué)校，挑個適合自己的專業(yè)，比如上財復(fù)旦之類的。因為二本，特別是比較好的二本，不管學(xué)校牌子在當(dāng)?shù)囟嗝从矚猓诟鼜V范圍來說始終處于一種高不高，低不低的尷尬狀態(tài)，你想要更好發(fā)展，這不失一個好辦法。

求采納

一、上海財經(jīng)大學(xué)在哪個區(qū) 上海財經(jīng)大學(xué)是在上海市楊浦區(qū)，具體地址在上海市楊浦區(qū)國定路777號，該校是一所以經(jīng)濟管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、法、文、理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性重點大學(xué)。
二、上海財經(jīng)大學(xué)簡介
1932年獨立建校，定名為國立上海商學(xué)院，時為國內(nèi)唯一的國立商科類本科高校。1950年，學(xué)校更名為上海財政經(jīng)濟學(xué)院。1985年，學(xué)校更名為上海財經(jīng)大學(xué)。2000年，學(xué)校由財政部劃歸教育部領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)由教育部、財政部和上海市人民*共建。

經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)和努力奮斗，上海財經(jīng)大學(xué)已成為一所以經(jīng)濟管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、法、文、理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性重點大學(xué)。學(xué)校占地818畝，設(shè)有三個校區(qū)，主校區(qū)位于國定路777號。截至2017年9月，學(xué)校有專職教師1043人，現(xiàn)有各類在校生20419人，其中全日制15159人。從學(xué)生分類看,本科生8041人，碩士生6053人，博士研究生1166，學(xué)歷學(xué)位留學(xué)生826人。

百年來薪火相傳，上財人銘記'厚德博學(xué)、經(jīng)濟匡時'之校訓(xùn)，勵精圖治，奮發(fā)進取，為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送了數(shù)以萬計的財經(jīng)管理和相關(guān)專業(yè)人才。學(xué)校正在為成為國際知名具有鮮明財經(jīng)特色的高水平研究型大學(xué)而努力！

【使命】

立德樹人，培養(yǎng)具有全球視野和民族精神，富有創(chuàng)造力、決斷力及組織力的卓越財經(jīng)人才。以“復(fù)合型、外向型、創(chuàng)新型”為人才培養(yǎng)規(guī)格，促進學(xué)生“素質(zhì)、知識、能力、體格”全面發(fā)展。

探索真理，促進知識創(chuàng)造和知乎絕識傳播。致力于發(fā)揮多學(xué)科特別是財經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特色，積極開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，崇尚學(xué)術(shù)自由，推動學(xué)術(shù)進步。

匡時濟民，參與公共服務(wù)，引領(lǐng)社會發(fā)展。致力于服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展,堅持用先進理論、思想和文化，為經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)，發(fā)揮思想庫、人才庫、信息庫作用。

傳承文化，推動人類文明進步。致力于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒吸收其他國家和民族優(yōu)秀文明成果，推動文化傳承創(chuàng)新，繁榮發(fā)展文化。

【理念】

面向社會、求真務(wù)實、立德樹人、經(jīng)世濟國。

【戰(zhàn)略】

堅持現(xiàn)代化戰(zhàn)略。以現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)為核心，不斷提升教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理和教育設(shè)施的現(xiàn)代化水平。

堅持國際化戰(zhàn)略。以國際化建設(shè)為路徑，不斷提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究歲旅姿、社會服務(wù)和文化傳承的水平和國際影響力。

堅持信息化戰(zhàn)略。以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，持續(xù)提升信息管理和信息服務(wù)水平，實現(xiàn)知識管理和知識共享。

上海財經(jīng)大學(xué)教務(wù)處登錄入口

上海財經(jīng)大學(xué)在安徽歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線【2013-】

上海財經(jīng)大學(xué)是哪個區(qū)

上海財經(jīng)大學(xué)在哪里 附準(zhǔn)確鎮(zhèn)枯地址

上海財經(jīng)大學(xué)是985還是211

上海財經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

上海財經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院郵編 附地址和介紹

上海財經(jīng)大學(xué)郵編 附地址和介紹

上海財經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院教務(wù)處* 附號碼及其他聯(lián)系方式

上海財經(jīng)大學(xué)招生* ;

上海財經(jīng)大學(xué)怎么說呢？如果在全國財經(jīng)大學(xué)那里面應(yīng)該算是前三甲了。其他兩所應(yīng)該是西南財經(jīng)大學(xué)和中央財經(jīng)大學(xué)。

我是上財?shù)囊幻笕龑W(xué)生，學(xué)的是金融專業(yè)，于是當(dāng)時我在報取這個學(xué)校的時候，也是比較的猶豫，當(dāng)時選了中央財經(jīng)和對外經(jīng)貿(mào)，還有西南財經(jīng)這幾個大學(xué)對比，最后才選的上海財經(jīng)。選上海財經(jīng)的原因也是因為上海吧，主要還是想留在上海發(fā)展，上海的幾率也比較大。如果選擇*財經(jīng)和對外經(jīng)貿(mào)的話就有競爭力，因為這兩所大學(xué)就有一個競爭。

而且你來到上海財經(jīng)的話，在上海比上海財經(jīng)好的大學(xué)也就復(fù)旦和交大了吧。所以說你從心理上也有一種比較自給自足的感覺，如果你在北京比中央財經(jīng)大學(xué)和對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)好的大學(xué)太多了，這樣就有一種很落寞的感覺。

說到上海財經(jīng)大學(xué)的食堂，也還是不錯，上海財經(jīng)大學(xué)有五個食堂，各食堂都各有特色，比如說綠葉餐廳就很好，你光聽這個名字就很好聽，而且里面的裝修也偏給人一種綠色的感覺，比較，就是說讓人看著比較舒服，比較養(yǎng)眼，而且有一點大家要記住，上海財經(jīng)大學(xué)的美女還是挺多的，學(xué)習(xí)財經(jīng)的美女是不少的，如果你喜歡美女的話可以考慮一下。

當(dāng)初我在上大一的純薯時候在綠葉餐廳里面有個教工餐廳，也就是專門供教師吃飯的餐廳，我們學(xué)生還突出了上去*過飯呢，不知道到了我上大二的時候這個樓梯都被封死了，就說不讓學(xué)生去*了，真的是有點特殊化，老師和學(xué)生就不平等對待。

說那個上海財經(jīng)大學(xué)的住宿，真的有一點不敢恭維。不知道為什么，這所大學(xué)里面的做肆者床都是木頭的，要知道在上海商學(xué)院發(fā)生過火災(zāi)，就是因為學(xué)校宿舍里的床引起的，而且木頭的床容易，特別是夏天，給雹謹(jǐn)人一種很潮的感覺，被子鋪在上面總感覺潮潮的，而且宿舍到了冬天還沒有暖氣，真的不人性化。

北 京 涉 外教 育 學(xué) 校
中 新 國 際財 經(jīng)
簡 介

一、發(fā)展史
北京涉外教育學(xué)校(Beijing International Educational Institute)于2004年初投入運行，致力于國際財經(jīng)教育項目的教學(xué)、研究與合作開發(fā)。核心團隊由五人組建，其中四位為海歸派高端專業(yè)人士（在國外系統(tǒng)修完ACCA國際會計師課程），具備專業(yè)學(xué)術(shù)背景和國際商業(yè)理念。目前，均為業(yè)界資深名師，兼任對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)等高校特聘講師。2004年4月28日，注冊機構(gòu)“北京中新技術(shù)培訓(xùn)有限公司”并啟動了第一個教學(xué)項目-- ACCA/CAT。開創(chuàng)了國內(nèi)ACCA/CAT系統(tǒng)教育的先河，繼而以規(guī)范的運做、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量于同年底成為ACCA總部認可的授權(quán)機構(gòu)。2006年2月“中新國際財經(jīng)”成為注冊商標(biāo)?，F(xiàn)在，我校以多層次的教學(xué)模式，獨特、有效的教育方法獲得了越來越多ACCA/CAT學(xué)員的信賴。北京總校每年面授學(xué)員上千人，并且國內(nèi)七所分校的學(xué)員可接受到與北京總校同質(zhì)量的面授培訓(xùn)。于2007年初成為業(yè)界公認的國內(nèi)最大規(guī)模的專業(yè)教育機構(gòu)。

二、教學(xué)業(yè)績

在歷次考試中，創(chuàng)造了多項突出成績，平均考試通過率遠遠領(lǐng)先于全球平均成績。如：I、ACCA第一階段課程原大綱Paper1.2業(yè)余班連續(xù)四屆通過率100%的驕人成績；
II、至今，單科成績ACCA第一階段平均通過率穩(wěn)定在90%以上；第二、三階段穩(wěn)定在70%~80%之間，并且每期均有科目達到100%的通過率；III、也涌現(xiàn)了許多單科成績?nèi)珖谝坏膬?yōu)秀學(xué)員……

三、核心優(yōu)勢

學(xué)校不僅擁有國內(nèi)最為龐大的講師團隊，25名全職講師和22名*講師。核心講師多同時被特聘為對外經(jīng)濟貿(mào)磨乎易大學(xué)、北京語言大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)等ACCA講師。學(xué)校擁有國內(nèi)業(yè)界唯一的ACCA/CAT專業(yè)教學(xué)研究會。核心成員包括Jimmy Mao， Wendy Sun， James Zhu，F(xiàn)rank Gao，Cindy Deng，Angela Wang， Susan Shui，Winnie Zhang，Han，Christina He，目前已擴展到全國25名專制會員，32名顧問會員。委員會固定在學(xué)校內(nèi)部刊物《中新印跡》和網(wǎng)站-“執(zhí)教感受”欄目發(fā)表專業(yè)教學(xué)研究成果，讓學(xué)員了解專業(yè)知識、職業(yè)領(lǐng)域和教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)。
教學(xué)之明游念余，學(xué)校更加重視學(xué)員道德及職業(yè)和基本素質(zhì)等方面的塑造和完善 ，強調(diào)立德、修身激困、立志為先、學(xué)以致用為培養(yǎng)目標(biāo)。關(guān)注學(xué)員的課余生活，寓教于樂。經(jīng)常組織學(xué)員參加有講師、員工、優(yōu)秀ACCA會員代表共同參加、言傳身教的互動交流活動。

四、社會貢獻

學(xué)校隨學(xué)員的陸續(xù)學(xué)成，成立了專門的職業(yè)指導(dǎo)中心。為專業(yè)人才和優(yōu)秀雇主搭起了橋梁。四年來，培養(yǎng)出的百余名ACCA全科畢業(yè)生，現(xiàn)大都在華為、聯(lián)想、中國銀行、中國電信、殼牌、通用電氣、花旗、匯豐、奔馳、西門子、諾基亞、摩托羅拉、四大審計師事務(wù)所等國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)就職。

五、社會榮譽

我校在業(yè)界因優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績獲得了廣大ACCA/CAT學(xué)員的信任，被評為“中國ACCA學(xué)員最值得信賴的教育培訓(xùn)機構(gòu)”；在國家教育評審每年的評比年會中，我校歷次被評為“中國教育培訓(xùn)界最具品牌影響力機構(gòu)”等；校長毛金明也曾被評為“中國教育培訓(xùn)界最具影響力人物’.

六、遠景與規(guī)劃

順應(yīng)社會需求，促進社會發(fā)展，打造國內(nèi)最專業(yè)、最強大的國際財經(jīng)教育學(xué)校是學(xué)校組建時就確立的遠景。
初期，學(xué)校定位于國際財經(jīng)課程及資格證書的引進、教學(xué)、教研等系統(tǒng)教育工作，旨在培育適合國際環(huán)境下的高端財會、金融人才；中期，將根據(jù)國際教育新風(fēng)向，開展適合國際新需要的涉外前沿課程，以廣泛培養(yǎng)專業(yè)精英；最終，我校將依據(jù)積淀的國際前沿的專業(yè)知識、教育理念和模式自主研究、開發(fā)國際領(lǐng)先的教育產(chǎn)品，持續(xù)為社會輸送國際化尖端人才。