公共學(xué)專業(yè)就業(yè)前景 公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與前景

公共管理專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊：

公共管理類專業(yè)屬于管理學(xué)門類，包括14個(gè)本科專業(yè)，即公共事業(yè)管理、行政管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、土地資源管理、城市管理、海關(guān)管理、交通管理、海事管理、公共關(guān)系學(xué)、健康服務(wù)與管理、海警后勤管理、醫(yī)療產(chǎn)品管理、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)。

公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國(guó)最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科。自從上個(gè)世紀(jì)九十年代公共管理作為獨(dú)立的學(xué)科在中國(guó)出現(xiàn)，中國(guó)公共管理科學(xué)的發(fā)展展示了蓬勃的生命力。

隨著當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革的深入和和諧社會(huì)的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社枯沖會(huì)所重視，中國(guó)公共管理已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究的最大生長(zhǎng)點(diǎn)。

公共管理是公共行政中重視公共組織或非營(yíng)利組織實(shí)施管理的技術(shù)與方法、重視公共薯敗悶項(xiàng)目與績(jī)效管理、重視公共政策執(zhí)行的理論派別與分支學(xué)科。

公共管理類專業(yè)好就業(yè)嗎

公共管理專業(yè)的就業(yè)前景還是非常廣闊的，公共管理專業(yè)人才的就業(yè)方向多，就業(yè)機(jī)會(huì)好。管理專業(yè)一般是與人打交道的，因此要在這類管理學(xué)數(shù)彎上有所成就，必然是要多與實(shí)踐相結(jié)合，在運(yùn)用中總結(jié)和體會(huì)。

有的時(shí)候自己學(xué)習(xí)的專業(yè)就業(yè)前景好不好還是與學(xué)生個(gè)人有關(guān)系的，如果在校期間好好學(xué)習(xí)，成為高端精英人才，難么畢業(yè)后找工作自然很容易。

公共管理專業(yè)的就業(yè)方向很多，因此學(xué)生在校期間要選擇一個(gè)適合自己的方向，或者選擇一個(gè)前景好的方向，給自己一個(gè)基本的定位，想好自己畢業(yè)以后想要做什么，朝著這個(gè)方向努力，未來的就業(yè)前景一定不會(huì)差。

公共事業(yè)管理專業(yè) 就業(yè)方向與前景非常的廣闊，該專業(yè)就業(yè)方向?qū)俟芾砣藛T比較多，就業(yè)前景也是非常廣闊的。

下面吵祥來詳細(xì)的分析一下：

1、公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、*機(jī)關(guān)工作。

目前來看：該專業(yè)畢業(yè)后主要從事的崗位有大致如下：1 、 人事專員 。2、 項(xiàng)目技術(shù)員。3、 綜合管理類。4、 *經(jīng)理。5、 營(yíng)運(yùn)部長(zhǎng)等。

2、公共事或碰返業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新衫饑專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼 經(jīng)濟(jì)體制改革 、*體制改革后 事業(yè)組織 管理體制的改革形勢(shì)所決定的。

3、既然要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加 國(guó)家公務(wù)員考試 進(jìn)入*系統(tǒng)，參加 MPA考試 進(jìn)行進(jìn)一步深造。

因此，無論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

公共事業(yè)管理就業(yè)前景：
公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入*系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。
公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的分析判斷能力，掌握系統(tǒng)扎實(shí)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論與方法，具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)與技能虛李，能夠從事黨政、教育、科研及企事業(yè)管理工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)主要擇業(yè)方向

（一）考公務(wù)員

大一以為這個(gè)專業(yè)是考公務(wù)員的呢！尼瑪熬吧！學(xué)了四年一報(bào)公務(wù)員一個(gè)招公共事業(yè)管理的都沒有??！全煙臺(tái)一個(gè)職位都沒有?。∫獔?bào)其他城市的還要報(bào)專業(yè)不限的呀！尼瑪一個(gè)職位報(bào)了八百多人啊！尼瑪讓我怎么復(fù)習(xí)！怎么復(fù)習(xí)?。【退愎P試過了還要面試，家里窮啊，沒背景啊，拿什么面試，拿什么面試?。】拥≡詈?！坑尼瑪?shù)剑∧岈數(shù)墒悄阌H姥爺呀！

（二）應(yīng)聘企業(yè)

該專業(yè)很多同學(xué)畢業(yè)后從事了助理，人力資源等方面工作，但是更多是*類，因?yàn)?類工作相對(duì)而言沒有學(xué)歷要求，在眾多高中，技校和中專畢業(yè)的應(yīng)聘者中，該專業(yè)同學(xué)往往可以脫穎而出，立于不敗之地。

*相對(duì)于人力資源而言，雖然有差辯遲提成和獎(jiǎng)金作為誘惑，但是底薪卻低的發(fā)指，靠提成吃飯往往會(huì)造成心慌氣短等反應(yīng)呀有沒有，而且到哪都是孫子，在經(jīng)理面前要做孫子，到客戶面前還是要做孫子呀！就和同事在一起還行，大家都平輩兒；但做hr則不同，雖然在經(jīng)理面前要做孫子，但在應(yīng)聘者面前可以做回爺，做不成爺也能做回干爹，從辦公室出去看到外面等待面試的能馬上從椅子上站起來，每天能有這樣的感覺少給我二百塊錢也樂意呀有沒有！而且助理和人力資源相對(duì)而言工作性質(zhì)輕松，有著更好的晉升和發(fā)展空間，

公共事業(yè)管理就業(yè)前景：
公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建旁友立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入*系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好缺山。
公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的分析判斷能力，掌握系統(tǒng)扎實(shí)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論與方法，具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)與技能，能夠從事黨政、教育、科研及企事業(yè)管理工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)主要擇業(yè)方向

（一）考公務(wù)員

大一以為這個(gè)專業(yè)是考公務(wù)員的呢！尼瑪熬吧！學(xué)了四年一報(bào)公務(wù)員一個(gè)招公共事業(yè)管理的都沒有??！全煙臺(tái)一個(gè)職位都沒有??！要報(bào)其他城市的還要報(bào)專業(yè)不限的呀！尼瑪一個(gè)職位報(bào)了八百多人??！尼瑪讓我怎么復(fù)習(xí)！怎么復(fù)習(xí)??！就算筆試過了還要面試，家里窮啊，沒背景啊，拿什么面試，拿什么面試?。】拥?！坑尼瑪?shù)?！尼瑪?shù)墒悄阌H姥爺呀！

（二）應(yīng)聘企業(yè)

該專業(yè)很多同學(xué)畢業(yè)后從事了助理，人力資源等方面工作，但是更多是*類，因?yàn)?類工作相對(duì)而言沒有學(xué)歷要求，在眾多高中，技校和中專畢業(yè)的應(yīng)聘者中，該專業(yè)同學(xué)往往可以脫穎而出，立于不敗之地。

*相對(duì)于人力資源而言，雖然有提成和獎(jiǎng)金作為誘惑，但是底薪卻低的發(fā)指，靠提成吃飯往往會(huì)造成心慌氣短等反應(yīng)呀有沒有，而且到哪都是孫子，在經(jīng)理面前要做孫子，到客戶面前還是要做孫子呀！就和同事在一起還行，大家都平輩兒；但做hr則不同，雖然在經(jīng)理面前要做孫子，但在應(yīng)聘者面前可以做回爺，做不成爺也能做回干爹，從辦公室出去看到外面等待面試的能馬上從椅子上站起來，每天能有這樣的感覺少給我二百塊錢也樂意呀有沒有！而且助理和人力資源相對(duì)而言工作伏啟中性質(zhì)輕松，有著更好的晉升和發(fā)展空間，但成為一名優(yōu)秀的*也會(huì)帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)和寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以在企業(yè)應(yīng)聘時(shí)，還是不要考慮是否與神馬尼瑪公共事業(yè)對(duì)口，而更應(yīng)該以選擇適合自己的職業(yè)為重。

（三）考研

對(duì)于本專業(yè)來說，通過考研實(shí)現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)型是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是作為一個(gè)經(jīng)歷了九年義務(wù)教，中考高考以及尼瑪大學(xué)四次期末考試的人來說，繼續(xù)教育是需要勇氣的呀有沒有。同時(shí)，考研復(fù)習(xí)和報(bào)考學(xué)校方面更是九死一生，錯(cuò)一步，輸滿盤。許多人用一個(gè)月的生活費(fèi)*的參考資料呀，最后*完廢紙就夠吃個(gè)肉夾饃的呀有沒有！最后，也由衷的祝?？佳谐晒Φ耐瑢W(xué)，面對(duì)了以上種種壓力，克服了以上種種困難，能夠早日逃出生天。

（四）待業(yè)

面臨以上處境，很多公共事業(yè)管理畢業(yè)生選擇了待業(yè)，雖然這樣的選擇要面臨偶爾與父母的摩擦，但有吃有喝，有房有車，也不能不說不是一個(gè)不好的選擇呀，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，還是建議參考以上三種途徑，或考慮事業(yè)編，村官，參軍等方式亦可。