孩子膽小怎么辦？培養(yǎng)孩子快樂自信膽大的6個訣竅

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了孩子膽小怎么辦？培養(yǎng)孩子快樂自信膽大的6個訣竅相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

孩子膽小沒自信培養(yǎng)訣竅

　 在我們身邊有不少孩子比較膽小、怕事，而且在這其中，男孩子占的比例比較大，因為膽小，怯場，使孩子失去了許多展現自己、鍛煉自己的機會。今天課外輔導網小編為大家分析一下造成孩子膽小的原因，并附上改善膽小的訣竅，趕緊收藏起來吧！

　　造成膽小的原因一般的有以下幾種：
　　01、家長保護過度
　　有些家長對孩子的保護過多過細，怕磕著、怕摔著、怕有任何不適應，總把孩子帶在身邊，形影不離，使孩子形成一種強烈的依賴心理和被保護意識。日常生活中對小兒限制過多，如小兒摸摸茶杯，大人就嚷：“別動，看，摔了”；小兒摸摸掃帚，大人就說“扎著你，多臟，快放下”等等，造成小兒不敢從嘗試與實踐中獲得知識，取得經驗，從而膽小。當孩子逐漸長大時，保護的慣性照樣持續(xù)，沒能根據孩子的能力發(fā)展適當“放飛”。其實正是這種“保護傘”導致了孩子的膽小。
　　02、心理陰影
　　有些孩子曾經看過一些可怕的片子，聽過一些可怕的故事，使孩子的心理留下了陰影，從而造成孩子膽小懦弱。 不少的家長，在孩子年幼時都會說以下類似的話語： 比如“你不聽話，就把你送給壞人”、“不許到處亂跑，小心撿垃圾的把你騙了去”等等，這種“大灰狼”式的話語無形中給孩子造成一定的心理壓力。孩子會認為外界環(huán)境危機重重，首先就產生了防備心理或者逃避心理。 生活中某些偶發(fā)事件，如著火、跑水等嚇著了孩子……這些經歷，在孩子心理上留下可怕的陰影，也會造成孩子膽小。
　　03、孩子交往太少，對陌生人和群體不適應
　　有些孩子從小很少與人交往，除了父母、長輩，極少與同齡小朋友一起玩耍，極少有走親訪友的機會。這樣，也會使孩子交往能力萎縮，怕見生人，怕在眾人面前講話。
　　如何讓孩子更加“放的開”呢？
　　1、別輕易給孩子下結論——“他缺少自信”。
　　其實孩子表現出的不自信是有多種原因的，也許他在眾人面前有些害羞，也許他的確有些膽怯，也許他不愿意在外人面前去展示自己。但孩子有孩子的想法。因此，我們不要輕易指責孩子。
　　千萬不要總當著孩子的面數落他，這會導致孩子失去自信。要知道，孩子的自信是需要培養(yǎng)的。當孩子進步時，大人要及時對他鼓勵；當孩子遇到挫折時，家長要給予適當的幫助并鼓勵他克服困難。要讓孩子正確地認識自己，知道自己的長處和不足，是培養(yǎng)孩子自信的關鍵。
　　2、發(fā)現孩子拘膽小，不要猶豫，盡快引導
　　有一些家長認為，孩子膽小不是什么大不了的事情，等長大了，就自然好了，因此不進行教育干預，這樣的家長缺乏敏感性。其實，如果不對孩子的膽小性格加以教育，發(fā)展下去，膽小的性格就會演變成回避型人格。這種人格，因害怕與外界打交道而把自己局限在自我的狹小圈子，而人是在與環(huán)境的相互作用過程中獲得發(fā)展的。
　　因此，長此以往，這種人的能力發(fā)展就會受到阻礙。能力發(fā)展滯緩、性格內向、回避，是心理沒有健康發(fā)展的標志。所以，對于膽小的孩子，必須要加以警惕，進行及時的教育。
　　3、放手磨煉孩子
　　要敢于放手讓孩子在生活中得到鍛煉。有的家長總是把孩子當成小寶寶，或怕其經不起摔打，動不動就說：“你不行”，“你還小”。家長的包辦代替會養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨立精神和應變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對孩子的成長來說，是不可或缺的財富。 家長千萬不要輕易地將之剝奪，而應該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴，家長應努力不去干涉他怎么玩。
　　04、放大孩子的“閃光點”
　　對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，父母要盡量克制自己的感情，不做太強烈地反應，而應善于發(fā)現并強化孩子身上的“閃光點”，避免拿別人的標準來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子，偶爾也會有“大膽”的舉動，也許在父母看來這微不足道，但作父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點”，給予必要的乃至夸張的表揚鼓勵。
　　但現實中不少家長不但對孩子表現出來的勇敢，漠不關心甚至嗤之以鼻，而且經常拿別的孩子來比較，“你這算什么，誰誰比你本事大多了”，“誰在演講比賽中拿了大獎，你連講臺都不敢上”。這些話語嚴重損害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑膽怯。因此，家長對于膽小的孩子必須堅持“多肯定，少批評；多鼓勵，少指責”的原則。
　　05、樹立正面的榜樣
　　經常跟孩子說說英雄故事，或引導孩子看一些反映英雄人物的影視片，給孩子*一些這方面的書刊，讓故事中人物的英雄言行來潛移默化地影響孩子。給孩子積極的心理暗示，給孩子列舉一些他的勇敢行為，如打了沒有哭，或僅哭了一小會兒，能大聲講話承認錯誤等等。 還應注重父親對男孩性格的影響。父親多和孩子說笑玩耍，注重多與孩子談論爸爸，讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。
　　06、通過正確的訓練，讓孩子變得膽大
　　比如孩子不敢在生人面前或在班級里講話，要告訴孩子，只要想好了說什么，怎么說，大膽去說，任何人都是歡迎的。別的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有準備地邁出第一步后，及時肯定，第二步、第三步就好辦了。 為了在客人面前說話，可以先教他準備幾句話，準備送茶送水，演練一下。
　　當客人到了以后，鼓勵他照著去做?？腿说谋頁P，對他的言行就是一種強化。幾次之后，就能大膽應酬了。為了在班級大膽發(fā)言，可先請幾個與孩子關系較好的小朋友到家里來，練習講小故事，一人講一個。事先幫助孩子準備一個簡短故事，講了一次，下次就會勇敢一些。
　　心理學家分析：
　　孩子之所以膽小，除了先天的影響，后天教養(yǎng)方式是一個重要原因，家長的溺愛和嚴厲都會嚴重影響孩子的性格，所以對待教育孩子的問題上，還希望家長能選擇正確的教育方法。
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