隨著專升本招生錄取結(jié)果陸續(xù)出爐,湖北科技職業(yè)學(xué)院軟件工程學(xué)院捷報(bào)頻傳,該學(xué)院男生寢室4608,一名同學(xué)創(chuàng)業(yè)、5名同學(xué)專升本成功,通過(guò)奮斗收獲了他們努力的成果,成為名副其實(shí)的學(xué)霸寢室。
都說(shuō)有個(gè)靠譜的室友很重要,幸運(yùn)的是,4608寢室的小伙子遇到了彼此。寢室6名男生:劉牟、吳斌、劉少忠、王昶皓、馬子健、陳志豪,均來(lái)自學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè),除1名同學(xué)創(chuàng)業(yè),承擔(dān)“貴州欣榮泉科技有限公司”全部開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng),其余5人先后被湖北警官學(xué)院、漢口學(xué)院、武漢華夏理工學(xué)院、武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院錄取?!皩W(xué)霸寢室”有何不同?看看他們?cè)趺凑f(shuō):
以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華
談及升學(xué)秘笈,學(xué)霸們一致認(rèn)為目標(biāo)明確、堅(jiān)持到底很重要。大一剛?cè)胄r(shí),大家其實(shí)并沒(méi)有設(shè)立明確的目標(biāo),隨著專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的不斷深入和就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,寢室同學(xué)陸續(xù)加入升本大軍,有了共同的目標(biāo)、積極向上的寢室氛圍,大家都干勁十足。當(dāng)然,劉牟是個(gè)例外,他沒(méi)有加入寢室專升本大軍,而是另辟蹊徑選擇和朋友創(chuàng)業(yè),但他卻是這個(gè)學(xué)·學(xué)霸,綜合成績(jī)名列前茅。憑借著過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能,他不僅合伙創(chuàng)業(yè)成功而且經(jīng)常在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)和幫助室友,最終大家都不負(fù)韶華、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
兄弟同心 其利斷金
學(xué)霸是學(xué)出來(lái)的。大學(xué)三年,上課提前十分鐘進(jìn)教室、主動(dòng)將*放進(jìn)*袋、上課坐前排、有空泡自習(xí)室、課余鍛煉身體、整理寢室,是他們大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活常態(tài)。作為學(xué)習(xí)道路上的同行者,他們始終相信“眾人拾柴火焰高”,分工明確、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同探討熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。他們?cè)诟鞣N比賽中也是親密無(wú)間的戰(zhàn)友,“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽”、“辯論賽”……在一次次并肩作戰(zhàn)中,他們不僅變得默契十足,也成為更好的自己。
寢室為家 互幫互助
印象中的男生寢室并不一定都是整潔的,但這六位小伙的寢室卻窗明幾凈。他們寢室并沒(méi)有排值日表,寢室衛(wèi)生完全靠大家的自覺(jué)打掃和精心維護(hù)。這充分體現(xiàn)了他們的自律意識(shí)和集體意識(shí)。小伙子們?cè)谥?mèng)路上也會(huì)因挫折而放棄,也會(huì)因未知而迷茫,但每當(dāng)這時(shí)大家就互相傾述,彼此鼓勵(lì)。大家真正把寢室當(dāng)家,把室友當(dāng)作家人,幫助、包容著彼此,正是這種自律、正是這份情誼,幫助他們?cè)谏龑W(xué)路上披荊斬棘,奪取勝利。
學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)
在回訪寢室6位同學(xué)時(shí),他們也給學(xué)弟學(xué)妹們送上了自己的祝福:希望學(xué)弟學(xué)妹們好好珍惜自己的大學(xué)時(shí)光,并能夠在大學(xué)中找準(zhǔn)自己的定位、找到自身的價(jià)值,為以后的求職創(chuàng)造更好的條件,祝愿每一位學(xué)弟學(xué)妹都能有一個(gè)美好的未來(lái),祝愿母校桃李滿天下!
這是一群努力學(xué)習(xí)的年輕人,他們含英咀華;這是一群堅(jiān)忍不拔的年輕人,他們敢于吃苦;這是一群懂得感恩的年輕人,他們珍惜情誼。如今,他們已開(kāi)啟新的人生,軟件工程學(xué)院祝福他們?cè)谖磥?lái)的日子里,夢(mèng)想長(zhǎng)青,擔(dān)當(dāng)常在,母校將與他們一路相隨!期待軟件工程學(xué)院誕生更多的學(xué)霸寢室。(中國(guó)教育在線 通訊員 高苗苗 肖凌瑤 文/圖)
以上就是湖北科技職業(yè)學(xué)院學(xué)霸宿舍:1人創(chuàng)業(yè)、5人專升本成功,個(gè)個(gè)優(yōu)秀的全部?jī)?nèi)容,接下來(lái),我們一起來(lái)了解關(guān)于各網(wǎng)友對(duì)于湖北科技職業(yè)學(xué)院宿舍這個(gè)話題的討論結(jié)果。 湖北科技職業(yè)學(xué)院宿舍怎么樣?湖北科技職業(yè)學(xué)院宿舍怎么樣?我覺(jué)得OK,有四人寢六人寢八人寢,我住的六人寢,只住了五個(gè)人也還好,不會(huì)太擠,宿舍關(guān)系相處特別融洽,還是挺好玩的,每天笑聲不斷。四人寢的話肯定很舒服了,...湖北生物科技職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件和宿舍環(huán)境圖片每年高考結(jié)束后,湖北生物科技職業(yè)學(xué)院新生被錄取同學(xué)們陸續(xù)都到校報(bào)到~而宿舍作為同學(xué)們朝夕相處之場(chǎng)所,如果不...
湖北民族大學(xué) 與湖北 科技 學(xué)院,這兩所學(xué)校相似的地方,是兩所學(xué)校都是師范類學(xué)校和醫(yī)學(xué)類學(xué)合并組建的大學(xué),也都是二本學(xué)校中特色不怎么明顯的學(xué)校。兩個(gè)學(xué)校哪一個(gè)綜合實(shí)力強(qiáng)?可以明確地說(shuō),湖北民族大學(xué)的綜合實(shí)力更強(qiáng)。兩個(gè)學(xué)校哪一個(gè)就業(yè)前景更好?也可以明確地說(shuō),湖北 科技 學(xué)院的就業(yè)前景更好一些。下面我們共同來(lái)了解一下這兩所學(xué)校的有關(guān)情況。
一、湖北民族大學(xué)湖北民族大學(xué)位于 恩施土家族苗族自治州 ,在湖北省的最西部,與重慶相鄰。學(xué)校是湖北省重點(diǎn)高校,由國(guó)家民委和湖北省共建。 湖北民族大學(xué)最早起源于1938年建立的湖北省立聯(lián)中鄉(xiāng)村師范分校,1950年更名為恩施師范學(xué)校,歷經(jīng)恩施師范??茖W(xué)校、鄂西大學(xué)、 湖北民族學(xué)院 等,成為普通本科院校。恩施醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校創(chuàng)辦于1958年,在1977年開(kāi)辦醫(yī)學(xué)本科教育。1998年湖北民族學(xué)院和恩施醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校合并組建成新的湖北民族學(xué)院。2018年更名為湖北民族大學(xué)。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近17000人,專任教師1000余人。
學(xué)校開(kāi)設(shè)61個(gè) 本科專業(yè) ,其中有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè):園藝、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)。
有8個(gè) 一級(jí)學(xué)科 碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn): 民族學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、林學(xué)、中醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)與工程、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、馬克思主義理論。
教育部 第四輪學(xué)科評(píng)估 ,湖北民族大學(xué)有唯一上榜學(xué)科:民族學(xué)評(píng)級(jí)為C級(jí)。
二、湖北 科技 學(xué)院湖北 科技 學(xué)院位于湖北省 咸寧市 。學(xué)校前身是成立于1937年的 蒲圻 師范學(xué)校和成立于1942年的湖北省立第一高級(jí)中學(xué)、湖北省咸寧高級(jí)學(xué)校。 1946年三樣 合并為 咸寧地區(qū) 師范學(xué)校,歷經(jīng) 武漢師范學(xué)院 咸寧分院、咸寧師范專科學(xué)校、咸寧師范高等??茖W(xué)校等階段。1965年湖北醫(yī)學(xué)院咸寧分院創(chuàng)立,1994年獨(dú)立設(shè)置咸寧醫(yī)學(xué)院。2002年咸寧醫(yī)學(xué)院、咸寧師范高等??茖W(xué)校合并組建 咸寧學(xué)院 ;2011年學(xué)校更名為湖北 科技 學(xué)院。學(xué)?,F(xiàn)有 全日制在校生17000余人,教職工1400多人,其中專任教師1000多人。
湖北 科技 學(xué)院本科專業(yè)60個(gè),其中有國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè):藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)。專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè):藥學(xué)。
湖北民族大學(xué)雖然名稱大學(xué),也是2018年剛剛更名。但是湖北民族大學(xué)的專業(yè)水平明顯高于湖北 科技 學(xué)院, 湖北民大 有8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn),湖北 科技 學(xué)院只有1上專業(yè)碩士點(diǎn),差距還是非常明顯。從專業(yè)水平的角度,湖北民族大學(xué)可以說(shuō)是明顯高過(guò)湖北 科技 學(xué)院,不過(guò)這兩所學(xué)校都是二本學(xué)校中的普通院校,并不突出的學(xué)校。
換個(gè)角度來(lái)看這兩學(xué)校,湖北 科技 學(xué)院在咸寧,距離武漢不到100公里。湖北民族大學(xué)位于恩施,距離武漢500多公里。兩所學(xué)校都是不起眼的大學(xué),專業(yè)水平都不算高。這時(shí)學(xué)校的地理位置更重要。地位位置上比較,咸寧將會(huì)融入武漢的城市圈,現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展比恩施好,將來(lái)應(yīng)該還會(huì)更好。所以,咸寧的湖北 科技 學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)將會(huì)比恩施的湖北民族大學(xué)好一些。在高考志愿的選擇上,我更傾向于湖北 科技 學(xué)院。
我是吉林樺甸高考志愿咨詢師,歡迎評(píng)論區(qū)交流不同意見(jiàn)。關(guān)注交流更多高考志愿問(wèn)題。
你好,我是陜西省目前唯一正規(guī)注冊(cè)的,經(jīng)國(guó)家有關(guān)行政機(jī)關(guān)審批的專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)一一西安市 戶縣 金牌高考志愿填報(bào)志愿服務(wù)中心的首席專家張老師,很高興接受您的邀請(qǐng),回答您的問(wèn)題。湖北民族大學(xué)和湖北 科技 學(xué)院相比較,肯定湖北民族大學(xué)要比湖北 科技 學(xué)院的綜合實(shí)力強(qiáng)大。
湖北民族大學(xué)的綜合實(shí)力在全國(guó)排在第436名,其中,人才培養(yǎng)第441名,科學(xué)研究第424名。湖北民族大學(xué)是湖北省重點(diǎn)建設(shè)的普通本科院校,是湖北省人民*和國(guó)家民委共建高校。學(xué)校占地面積近1600余畝,圖書館藏書180余萬(wàn)冊(cè)。
學(xué)校在其發(fā)展的歷程中,具有典型的師范類和醫(yī)學(xué)類專業(yè)特色,在2018年11月,從湖北民族學(xué)院更名為湖北民族大學(xué)。
學(xué)?,F(xiàn)有37個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科,八個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,61個(gè)本科專業(yè)。涵蓋十大學(xué)科門類?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)點(diǎn)三個(gè),國(guó)家綜合改革試點(diǎn)一個(gè)。卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)一個(gè),卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)一個(gè)。
湖北 科技 學(xué)院的綜合實(shí)力在全國(guó)排在第496名,其中,人才培養(yǎng)第481名,科學(xué)研究529名。湖北 科技 學(xué)院占地面積1861畝,建筑面積60.58萬(wàn)平方米,館藏圖書220余萬(wàn)冊(cè),位于湖北省咸寧市?,F(xiàn)有本??茖I(yè)89個(gè),有國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目一個(gè),國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)三個(gè),國(guó)家級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室一個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心一個(gè)。
通過(guò)具體的分析對(duì)照我們就可以知道,湖北民族大學(xué)要比湖北 科技 學(xué)院好。
咸寧學(xué)院 孝感學(xué)院 襄樊學(xué)隱,用他們老名稱比較就更清楚,湖北名族大學(xué)是老牌二本一,其余三所是后來(lái)改名的??茖W(xué)校無(wú)法比,
總體來(lái)說(shuō),湖北民族大學(xué)的綜合實(shí)力和就業(yè)前景比湖北 科技 學(xué)院要好,而且學(xué)校排名靠前。
湖北 科技 學(xué)院的排名情況是:
湖北民族學(xué)院歷年全國(guó)排名:半斤八兩,相對(duì)來(lái)說(shuō)湖北民族大學(xué)實(shí)力強(qiáng)些,但是高考分?jǐn)?shù)基本一樣,就業(yè)情況也差不多,選個(gè)好點(diǎn)的專業(yè)才好
湖北民族大學(xué)是以前的湖北民族學(xué)院,二本,湖北民族學(xué)院 科技 學(xué)院是后來(lái)組建的新學(xué)校,也在湖北民族學(xué)院里,公用部分教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施,三本。這樣看就清楚了吧。
當(dāng)然是民族學(xué)院嘍!它現(xiàn)在升為一本了
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品