5-12歲孩子理解能力差如何提高， 提高理解能力五大方法

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了5-12歲孩子理解能力差如何提高， 提高理解能力五大方法相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

理解能力差如何提高提高理解能力方法

　 開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，很多家長(zhǎng)反應(yīng)自家的孩子理解能力極差，完全聽(tīng)不懂課堂上老師所講的知識(shí)，嚴(yán)重影響了學(xué)科成績(jī)。那么孩子理解能力差，有哪些提高理解能力的方法呢？下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師為大家支招：

　　1、充分發(fā)揮孩子的想象力 。 加強(qiáng)孩子理解力的培養(yǎng)，在理解的基礎(chǔ)上發(fā)揮孩子的想象力，能夠起到相互促進(jìn)的作用。正如想象可以讓知識(shí)插上翅膀一樣，想象力可以讓個(gè)體學(xué)習(xí)知識(shí)的能力得到飛升。
　　2、讓孩子獨(dú)立思考，多問(wèn)“為什么” 。 在學(xué)習(xí)中，需要不斷地思考，在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學(xué)習(xí)的材料，取得良好的效果。在家里，父母要利用各種時(shí)機(jī)有意識(shí)地對(duì)孩子提出一些“為什么”，讓孩子思考、動(dòng)腦筋，去探索，養(yǎng)成從思考到理解、判斷和推理的良好習(xí)慣，當(dāng)孩子習(xí)慣思考的時(shí)候，他們的理解力、接受力就會(huì)在不知不覺(jué)中得到加強(qiáng)和提高。
　　反之，如果孩子習(xí)慣于被動(dòng)的接受方式和機(jī)械式的死記硬背，對(duì)接觸的事物半知半解，長(zhǎng)此以往，很容易就會(huì)養(yǎng)成他們的依賴性和懶惰性，對(duì)事物的理解也只能浮于表面，對(duì)所學(xué)知識(shí)也不能靈活運(yùn)用。在學(xué)校，老師必須要求兒童理解單詞的意義、課文的內(nèi)容等，而不要讓學(xué)生對(duì)任何課程都死記硬背。最好的方法是多進(jìn)行課堂提問(wèn)，讓兒童回答問(wèn)題，通過(guò)這種方法對(duì)兒童的理解能力進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。
　　3、給孩子更多的時(shí)間，多解釋 孩子對(duì)他們所認(rèn)識(shí)所接觸的事物一開(kāi)始馬上都能完全理解是不可能的。家長(zhǎng)要求孩子在掌握知識(shí)的過(guò)程中不犯錯(cuò)誤本身就是一種不合理的信念，知識(shí)的形成過(guò)程是糾正錯(cuò)誤的認(rèn)知，形成正確的認(rèn)知的過(guò)程。
　　作為家長(zhǎng)，要有一顆寬容心和平常心。父母在對(duì)孩子介紹新知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)盡量向孩子解釋明白，讓孩子憑著自己的理解能力慢慢去體會(huì)、去接受。當(dāng)遇到新鮮的事物時(shí)，也應(yīng)盡量解釋事物的來(lái)龍去脈，盡量把準(zhǔn)確的定義告訴他，不要害怕孩子聽(tīng)不懂，允許孩子犯錯(cuò)，要鼓勵(lì)孩子自己多思考。作為老師，學(xué)生答錯(cuò)幾道題是很正常的事，應(yīng)該設(shè)法幫助孩子找出答錯(cuò)的原因，并有針對(duì)性地給學(xué)生予以講解或輔導(dǎo)，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
　　4、在現(xiàn)實(shí)生活中鍛煉孩子的理解能力 。 學(xué)齡初期兒童兒童的抽象思維能力還很差，只有隨著兒童不斷掌握比較復(fù)雜的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以后，理解力才能逐漸發(fā)展起來(lái)。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，要注意充分利用生活實(shí)際與實(shí)物場(chǎng)景的方法，克服難點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如教他認(rèn)字時(shí)，我總是把“字”與“實(shí)物”對(duì)上號(hào)，或者組成詞語(yǔ)或者句子，給孩子解釋明白。
　　孩子對(duì)于一些應(yīng)用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，充分利用生活實(shí)際與創(chuàng)設(shè)實(shí)物場(chǎng)景的方法進(jìn)行應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，如五年級(jí)數(shù)學(xué)題中，把一張正方形對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，其中的一份是這張紙的幾分之幾？很多孩子在考試的時(shí)候只能對(duì)題冥思苦想，就沒(méi)有想到動(dòng)手試一試。如果找一張紙立即動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，馬上就能知道答案。 理解能力重要嗎？教你如何提高孩子的理解能力
　　5、多閱讀、多體驗(yàn) 。 提升孩子的理解能力還需要讓孩子多體驗(yàn)，通過(guò)親自實(shí)踐獲得大量感性知識(shí)，然后才能通過(guò)思考上升為理性知識(shí)，最終理解并構(gòu)成了個(gè)人知識(shí)的組成部分。 比如通過(guò)爬山郊游的方式讓孩子理解什么是“一覽眾山小”、“疑是銀河落九天”等古代詩(shī)詞。通過(guò)聆聽(tīng)古代經(jīng)典音樂(lè)，讓孩子體會(huì)文章當(dāng)中作者描述音樂(lè)所用到的修飾手法。 對(duì)于更好階段的學(xué)習(xí)，兒童的邏輯思維能力才有進(jìn)一步發(fā)展，親身體驗(yàn)不再是必要，可以通過(guò)閱讀的方式來(lái)累積自身的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成多閱讀優(yōu)秀書籍的習(xí)慣。
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