在報名的情況下選擇專業(yè)很重要,關系到未來職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展趨勢。很多學生和家長也想知道各個學院有哪些好的專業(yè)。下面我整理一下南京信息職業(yè)技術學校的專業(yè)排名,討論一下這個學校有哪些技術類專業(yè)比較好。
截至2017年12月底,南京信息職業(yè)技術學院建立了電子信息技術學院、機電工程學院、微電子技術學院、電子計算機與*軟件學院、通信學院、數(shù)據(jù)服務學院、數(shù)字造型藝術學院、中國新能源開發(fā)與技術學院、汽車*學院、軍事學院、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)學院(待建)及其馬列主義學院、掃盲教育部、身心健康科學研究與服務站等課堂教學單元,并成立了
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南京信息職業(yè)技術學院簡介及院校概況
南京信息職業(yè)技術學院屬國有公辦院校,是國家示范性(骨干)高職院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設單位。
學校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學校,是新中國成立后的第一所電子中等專業(yè)學校。周恩來總理、陳毅、譚震林、*副總理曾到校視察,先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學六十五年來,為社會輸送了七萬余名技術技能型人才。
學校地處仙林大學城,占地1000畝,建筑面積38.1萬平方米,在校生13000余人,固定資產(chǎn)逾12億元,各類教學、科研儀器設備總值2.75億元。
學校是工信部電子信息專指委主任委員單位,全國《悉尼協(xié)議》應用研究高職院校聯(lián)盟牽頭單位、全國高職院校心理健康教育工作委員會主任委員單位、中國陶行知研究會職業(yè)教育專業(yè)委員會理事長單位。
曾先后入選高職社會服務貢獻度全國50強、高職教學資源全國50強、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校20強、科技競爭力全國高職第30位。
近年來,學校獲得江蘇省五一勞動獎狀、全國群眾體育先進單位、全國國防教育特色學校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、江蘇省文明單位等榮譽30余項。
目前開設有45個專業(yè),構建了電子信息工程技術、通信技術、網(wǎng)站技術等八大專業(yè)群?,F(xiàn)有4個國家骨干高職院校重點建設專業(yè),2個中央財政支持的重點建設專業(yè);2個江蘇省高校品牌專業(yè)建設工程項目、5個江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),3個省級品牌專業(yè),3個省級特色專業(yè),4個省級重點建設專業(yè)群,6個省級示范性高職院校重點建設專業(yè)。
學校與10家中職校開展3+3分段培養(yǎng),與南京郵電大學開展了高職本科分段培養(yǎng),與南京信息工程大學開展了高職本科聯(lián)合培養(yǎng),形成了貫通中職、高職和本科的"人才培養(yǎng)立交橋";2014年,以國家現(xiàn)代學徒制試點項目"昆山學院"為重點,構建政、校、企三方協(xié)同育人機制;2015年,開始為空軍、海軍和火箭軍定向培養(yǎng)直招士官生。
現(xiàn)有在職教授、副教授及研高、高級工程師249人;具有博士和碩士學位的教師526人;國家級教學名師1人,省級教學名師3人,省級優(yōu)秀教學團隊和科技創(chuàng)新團隊5個。學校還聘請了700余名企事業(yè)單位的管理、技術骨干擔任*教師。
擁有國家級實訓基地3個,省級實訓基地6個,校內(nèi)實驗實訓室215個,校外實訓基地400個;與中國質(zhì)量認證中心、中興通訊、阿里云等百余家家知名企業(yè)開展深度合作,建有中認新能源技術學院、電信學院、南信阿里云大數(shù)據(jù)學院等校企合作育人項目。
近年來,獲得47項國家自然科學基金、省自然科學基金、省科技廳科技支撐計劃等省級以上科研項目,項目資助經(jīng)費達7000余萬元,承接企業(yè)橫向項目460余項,實現(xiàn)經(jīng)費到賬4000余萬元,獲得各類知識產(chǎn)權250余項,在各類期刊發(fā)表論文4800余篇。
設有12個科技服務平臺,是江蘇省通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定基地、江蘇省網(wǎng)站產(chǎn)業(yè)人才培訓基地、中國認證認可協(xié)會教育培訓基地、信雅達IT培訓園等。
2014年起招收來自老撾、印度尼西亞、吉爾吉斯斯坦、埃塞俄比亞的學歷留學生,連續(xù)五年獲得江蘇省*設立的"茉莉花留學江蘇*獎學金"。與中郵建技術有限公司、埃塞俄比亞阿斯大學共建"阿斯大學南信中郵建學院"(南信院海外分院),該項目入選江蘇省教育廳2018/2019年度"留學江蘇優(yōu)秀人才遴選計劃"。
學校堅持"服務全體學生,服務地方經(jīng)濟,服務信息產(chǎn)業(yè)"的辦學宗旨,踐行"創(chuàng)新、和諧、綠色、開放、共享"的發(fā)展理念,弘揚工匠精神,把握智能*、新一代信息技術等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展機遇,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,以"產(chǎn)教融合、校企合作"為主要途徑,以加強黨的建設與領導為保障,進一步提升治理能力,著力提高辦學綜合實力、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會服務水平、師生員工幸福指數(shù)和社會影響力,旨在辦人民滿意的職業(yè)教育,目前全校上下緊密地團結在以*同志為核心的黨中央周圍,在省委堅強領導下積極投身學校的各項事業(yè),為實現(xiàn)高水平高職院校的建設目標、實現(xiàn)師生對美好生活的向往繼續(xù)奮斗,奮力譜寫南信發(fā)展新征程的美好篇章!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導
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2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
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