當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 教育資訊 >正文

孩子學(xué)習(xí)只有三分鐘熱度?提高孩子專注力的四大方法

更新:2020年02月27日 10:37 大學(xué)路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了孩子學(xué)習(xí)只有三分鐘熱度?提高孩子專注力的四大方法相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧孩子學(xué)習(xí)只有三分鐘熱度?提高孩子專注力的四大方法

怎樣提高孩子專注力如何訓(xùn)練孩子專注力

  孩子學(xué)習(xí)只有三分鐘熱度?提高孩子專注力的四大方法。很多家長反映,孩子對待事情總是心態(tài)浮躁,興趣變化無常,做事三分鐘熱度,經(jīng)常半途而廢,堅持不下來一件完整的事情。對此很多家長既頭疼又憂愁。


  課外輔導(dǎo)網(wǎng)*家教班老師認(rèn)為:孩子要找到一件適合自己的事情,本身就是要經(jīng)過一個不斷探索的過程的。何況大人都會有堅持不下來的事情,何況是孩子呢?孩子的“三分鐘熱度”實屬正常,不必如此憂慮。但是也不能放任孩子的浮躁,家長需要培養(yǎng)孩子的耐心和韌性,教會孩子做事有始有終的原則,不能輕言放棄。
  一、明確原因
  有的孩子是好勝心太強(qiáng),看到其他人在學(xué)什么,就把他作為自己的超越目標(biāo)。這種是攀比與從眾心理的表現(xiàn),并不是為了自己而學(xué)習(xí)。所以一旦目標(biāo)未達(dá)成,孩子就會產(chǎn)生浮躁、煩悶心理,負(fù)面情緒嚴(yán)重,就此放棄。
  還有的孩子是迫于家長的壓力,一味追求速度與結(jié)果,當(dāng)達(dá)不到家長與自己希望的結(jié)果時就會萌生退意。
  二、合理引導(dǎo)
  對于孩子顯現(xiàn)出的“三分鐘熱度”,家長需要加以留意,進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。
  對于好勝心強(qiáng)的孩子,家長要幫助他們克服攀比心理,把大目標(biāo)分為小計劃,一步步地進(jìn)步與超越自己而不是他人。
  同時也要對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行正確評價,對孩子過程中超越自我的進(jìn)步進(jìn)行肯定與表揚(yáng),并不一味看重結(jié)果,給孩子施加過多壓力。
  三、磨練耐心
  比如:和孩子下棋,教孩子練習(xí)書法等,這些活動可以讓孩子得到心靈的凈化,懂得沉下心來專注做事情,幫助孩子去除浮躁心理。
  另外,當(dāng)孩子顯現(xiàn)出輕易放棄、半途而廢的跡象時,家長一定要進(jìn)行督促與批評,一次不行就兩次,經(jīng)過反復(fù)的教育,告訴孩子做事要專一與安心,選擇了一件事情就不可有始無終。
  如此,在日常生活中就可以逐漸培養(yǎng)起孩子的耐性,磨煉孩子的韌性,對于孩子堅韌人格的養(yǎng)成是非常有幫助的。
  四、培養(yǎng)興趣
  “興趣是最好的老師。”
  當(dāng)孩子對一件事情真正萌生興趣時,往往能夠自發(fā)產(chǎn)生堅持下去的動力,這比任何外力都有效。
  即使孩子一開始表現(xiàn)的很開心也很有可能是一時好奇,而沒有深刻、長遠(yuǎn)的考慮,遇到困難就堅持不下去,于是轉(zhuǎn)向其他的事情。
  家長可以給孩子一個預(yù)警,說明做這件事所要面對的困難有哪些;也可以讓孩子先進(jìn)行嘗試,感覺一下找到自己的定位,然后再決定要不要朝這個興趣發(fā)展、能不能持之以恒。經(jīng)過了這些考慮,相信孩子可以找到自己真正適合做的事情。


  本文來源|網(wǎng)絡(luò),轉(zhuǎn)載請注明出處,課外輔導(dǎo)網(wǎng)教育頭條尊重原創(chuàng)文章,如有侵權(quán),請及時與我們聯(lián)系,感謝您的閱讀。以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼暮⒆訉W(xué)習(xí)只有三分鐘熱度?提高孩子專注力的四大方法,希望能幫助到廣大考生!
免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。
與“孩子學(xué)習(xí)只有三分鐘熱度?提高孩子專注力的四大方法”相關(guān)推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品