湘陰縣第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

湘陰縣第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收取

湘陰縣第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校有:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與*、園林工程技術(shù)、幼兒園教師、汽修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、計算機(jī)應(yīng)用、旅游管理、烹飪技術(shù)、汽車檢測與維修、市場營銷等。

湘陰縣第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些

1.會計

主要學(xué)習(xí)會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、市場營銷等課程,在校期間就要開始進(jìn)行財務(wù)會計處理。主要任務(wù)是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,指導(dǎo)企業(yè)正確運(yùn)用會計信息,做到財務(wù)會計信息披露準(zhǔn)確、可靠,保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益,減少會計風(fēng)險,為企業(yè)發(fā)展提供支持。

2.服裝設(shè)計與工藝

主要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝、服裝設(shè)計原理、服裝設(shè)計、服裝生產(chǎn)工藝、服裝生產(chǎn)設(shè)備、服裝生產(chǎn)技術(shù)等課程,在校期間,要經(jīng)過課程設(shè)計和技能實(shí)訓(xùn),畢業(yè)后主要是負(fù)責(zé)服裝生產(chǎn)工藝、服裝面料識別等方面的工作。主要任務(wù)是根據(jù)服裝的款式、版型、面料、顏色、風(fēng)格等,來設(shè)計出服裝,還要根據(jù)面料和領(lǐng)、袖的走向、結(jié)構(gòu),來選擇合適的面料,縫制出合格的服裝。

3.汽修技術(shù)

主要學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)、電子電工、機(jī)械制圖、汽車電氣與電路、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造、汽車變速箱構(gòu)造、汽車電控技術(shù)、汽車電器設(shè)備、汽車機(jī)械結(jié)構(gòu)、汽車電子控制、汽車裝配技術(shù)、汽車運(yùn)用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)等課程,在校期間,要進(jìn)行課程設(shè)計和技能實(shí)訓(xùn),畢業(yè)后主要是進(jìn)行發(fā)動機(jī)和底盤的維修,維修好后,可以上崗,為企業(yè)節(jié)省成本。

4.數(shù)控技術(shù)

主要學(xué)習(xí)數(shù)控原理與編程、單片機(jī)原理與編程、車床加工、銑床加工、電火花成型加工、數(shù)控加工程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與維護(hù)、數(shù)控車床操作與維護(hù)、數(shù)控銑床操作與維護(hù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)等課程,在校期間,要進(jìn)行課程設(shè)計和技能實(shí)訓(xùn),畢業(yè)后主要是進(jìn)行數(shù)控加工程序的編寫、加工*工藝的編制、機(jī)床的維護(hù)等。

5.園林工程技術(shù)

主要學(xué)習(xí)園林植物與觀賞園藝、園林工程施工、園林綠化規(guī)劃設(shè)計、園林工程測量、園林綠化工程施工等課程,在校期間,要進(jìn)行課程設(shè)計和技能實(shí)訓(xùn),畢業(yè)后主要是進(jìn)行園林工程施工,設(shè)計好園林工程的平面布局,安排好各個設(shè)計施工過程,檢查施工是否到位,驗(yàn)收合格后,才可以進(jìn)行下一個步驟,完成園林工程施工。

湘陰縣第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

湘陰縣第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校,屬于社會力量舉辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)校坐落于素有“龍城”之美譽(yù)的湖南省湘陰縣,地處長江與湘江交匯處,交通便利,資源豐富,環(huán)境優(yōu)雅。校區(qū)占地面積167畝,建筑面積40000多平方米。擁有各類設(shè)備2000多臺(套),建筑面積30000多平方米?，F(xiàn)有2個教學(xué)單位,1個實(shí)訓(xùn)車間,8個實(shí)訓(xùn)基地,1個技工學(xué)校。全日制在校學(xué)生3000余人,函授本、?？飘厴I(yè)生近2000人。學(xué)校先后榮獲省、市“文明單位”、“園林式單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

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