青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本

青島職業(yè)管理酒店技術(shù)學(xué)院是什么，青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于幾本

　　青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是一本也不是二本院校，而是山東省的一所?？茖W(xué)校。青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于素有“紅瓦綠樹、碧海藍(lán)天”之稱的中國(guó)最美海濱城市、中國(guó)最宜居城市——青島，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬公辦全日制普通高校。 辦學(xué)歷史要追溯到1945年創(chuàng)辦的私立青島商科職業(yè)學(xué)校，經(jīng)過幾代人的不懈努力和矢志不渝的追求，2002年在山東省青島商業(yè)學(xué)校和山東省餐飲服務(wù)技工學(xué)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)校是我國(guó)首家獨(dú)立設(shè)置的酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是中國(guó)特色高水平高等院校和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)單位，是山東省首批特色名校、山東省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、青島市首批名牌高等院校。 學(xué)校順利通過山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估、全省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估、德育與校園文明建設(shè)評(píng)估，獲得優(yōu)秀等級(jí)。 被評(píng)為國(guó)家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、全國(guó)郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地，先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“山東省先進(jìn)基層黨組織”“省級(jí)文明單位”“省級(jí)文明校園”“青島市文明校園”。

學(xué)校明確了“聚焦酒店業(yè)專業(yè)”的思路，圍繞酒店業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的需求，提出了建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名酒店業(yè)全科型專業(yè)連鎖的目標(biāo)。 結(jié)合文化創(chuàng)意、精品旅游等新舊動(dòng)能十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，融入青島市“956”產(chǎn)業(yè)新體系，構(gòu)建“一個(gè)國(guó)家‘雙高規(guī)劃’專業(yè)群、兩個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群、八個(gè)院級(jí)專業(yè)群”專業(yè)群發(fā)展格局，住宿餐飲業(yè)智能化、數(shù)字化

學(xué)校是特色現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高等院校，設(shè)有酒店管理學(xué)院、文旅學(xué)院、烹飪學(xué)院、酒店工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、信息工程技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等10個(gè)二級(jí)院部，酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、旅游管理、烹飪技術(shù)與營(yíng)養(yǎng)等35個(gè)其中，全國(guó)職業(yè)院校示范專業(yè)2個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，教育部1 X證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目26個(gè)。本專業(yè)分階段培養(yǎng)專業(yè)3個(gè)，山東省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群2個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)群2個(gè)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)，帶動(dòng)省級(jí)教育引導(dǎo)方案開發(fā)7個(gè)； 青島市高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)； 山東半島?？茖W(xué)校聯(lián)盟1個(gè)，青島市高職專科學(xué)校聯(lián)盟2個(gè)。 旅游專業(yè)大型學(xué)校實(shí)力連續(xù)6年排名省內(nèi)高職第一。

學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“職業(yè)素養(yǎng)過硬、職業(yè)技能過硬、職業(yè)發(fā)展持續(xù)”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)“紳士風(fēng)度”的職業(yè)人才。 完善在校學(xué)生素質(zhì)教育體系，堅(jiān)持以中華美德引領(lǐng)立德樹人文化育人教育實(shí)踐，將職業(yè)素質(zhì)教育滲透到課堂教學(xué)和日常育人過程中，增強(qiáng)人文情懷，拓展知識(shí)視野，塑造健康人格，具有優(yōu)秀現(xiàn)代服務(wù)理念、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野，富有文化底蘊(yùn)的技術(shù)技能學(xué)校重視學(xué)生技能培養(yǎng)，自2012年以來，累計(jì)獲得餐廳服務(wù)、烹飪、中式英語(yǔ)導(dǎo)游、中餐宴會(huì)設(shè)計(jì)、西餐宴會(huì)設(shè)計(jì)、營(yíng)銷技能等國(guó)家比賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)24個(gè)。 近年來，學(xué)生整體就業(yè)率在95%以上，用人單位對(duì)學(xué)生的滿意度超過98%。

學(xué)校堅(jiān)持“雙師型”教師個(gè)人成長(zhǎng)與“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合，(提高 )教師教育的教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力，基本建成師德高尚、技藝過硬、專業(yè)性強(qiáng)、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建成了國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家首批教師實(shí)踐流動(dòng)站、齊魯技能大師站，現(xiàn)有教育部職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家4人，省級(jí)教育指導(dǎo)委員會(huì)專家9人，全國(guó)技術(shù)能手3人，山東省教育名師4人，省級(jí)教育團(tuán)隊(duì)5人，省級(jí)青年技能名師4人， 獲得省級(jí)職業(yè)教育名師工作室2名、省級(jí)職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)4名、青島高校教育名師6名、山東省先進(jìn)工作者2個(gè)首批全國(guó)職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例，“專業(yè)在前沿、行業(yè)有影響、國(guó)際交流”雙師隊(duì)伍的

學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)，建成國(guó)家級(jí)課程思政示范課程1門、國(guó)家在線開放課程2門、省級(jí)以上精品課程37門、省級(jí)精品資源共享課程7門、省級(jí)教育資源庫(kù)2門、省級(jí)職業(yè)教育課程思政示范課程4門、青島市首批現(xiàn)代學(xué)徒制特色課程4門； 擁有國(guó)家教育成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教育成果獎(jiǎng)13項(xiàng)、省級(jí)教育改革立項(xiàng)33項(xiàng)； “十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材5冊(cè)，首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)； 擁有各類生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)室72個(gè)，涵蓋所有專業(yè)。

學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校企合作，構(gòu)建校企合作命運(yùn)共同體，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 成立山東現(xiàn)代酒店業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)。 校企共建山東文旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院、順豐運(yùn)營(yíng)管理學(xué)院、舜和餐飲產(chǎn)業(yè)學(xué)院等8所產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與青島文旅局共建“青島市旅游大數(shù)據(jù)中心”，牽頭成立青島市旅游智庫(kù)，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。 行政企業(yè)學(xué)校共建“山東省研學(xué)旅游研究院”，推動(dòng)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)和服務(wù)社會(huì)良性互動(dòng)。

學(xué)校落實(shí)《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》，形成“五重一促”信息化建設(shè)理念，有力提高信息化基礎(chǔ)能力。 協(xié)同校內(nèi)行政教育、科研、學(xué)生后勤支持等應(yīng)用系統(tǒng)，深入融合信息技術(shù)和智能技術(shù)在學(xué)校管理全過程，大幅提升提高決策和管理精準(zhǔn)化、科學(xué)化水平。 教育部第(一批 )教育信息化試點(diǎn)單位、全國(guó)首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板學(xué)校，兩個(gè)項(xiàng)目入選“職業(yè)院校信息化建設(shè)與應(yīng)用成果案例”，兩個(gè)案例分別為《職業(yè)教育信息化發(fā)展案例報(bào)告（2019）》 學(xué)校積極適應(yīng)科技革命和產(chǎn)業(yè)革命要求，利用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，滿足學(xué)生多種學(xué)習(xí)需求，加大信息化全員培訓(xùn)，推進(jìn)省學(xué)校二級(jí)專業(yè)教育資源庫(kù)建設(shè)應(yīng)用。

學(xué)?？蒲泻蜕鐣?huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，牽頭成立山東省職業(yè)院?！叭獭备母锫?lián)盟，舉辦全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目； 建設(shè)國(guó)家科技部“海斯曼”創(chuàng)客島大創(chuàng)空間教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)、山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、國(guó)家旅游局專項(xiàng)等國(guó)家、省市級(jí)科研課題283項(xiàng)； 與李滄區(qū)人民*簽署全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，自主開發(fā)助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的《山東省社會(huì)導(dǎo)游員管理體系標(biāo)準(zhǔn)》 《魯菜標(biāo)準(zhǔn)化工藝流程》等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和青島市智慧旅游企業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)文件。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，全面推進(jìn)國(guó)際辦學(xué)。 在學(xué)校從事中澳酒店管理專業(yè)?？浦型夂献鬓k學(xué)項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)外建設(shè)中國(guó)烹飪學(xué)院3個(gè)，是全國(guó)首家“中美高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百萬(wàn)交流計(jì)劃”項(xiàng)目大學(xué)、山東省首家留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金審批機(jī)構(gòu)，目前韓、坎與加拿大加拿大加拿大學(xué)院、澳大利亞南澳TAFE學(xué)院、臺(tái)灣高雄餐旅大學(xué)等10個(gè)國(guó)家和地區(qū)的20多所大學(xué)、16所教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，廣泛開展教師交流、學(xué)生交流、海外實(shí)習(xí)、外籍教師引進(jìn)、優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)等工作。 2017年、2019年入選全國(guó)高等職業(yè)院校“國(guó)際影響力50強(qiáng)”，2018年、2019年入選“亞太職業(yè)教育影響力50強(qiáng)”，獲世界職業(yè)大學(xué)技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)校文化建設(shè)特色鮮明，以“文化引領(lǐng)、品牌引領(lǐng)”為學(xué)校文化建設(shè)總體思路，以建設(shè)特色學(xué)校文化為核心，以堅(jiān)持文化培育為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展為目標(biāo)，經(jīng)過多年文化積淀，以“崇德尚能、時(shí)尚真實(shí)”為核心， 凝結(jié)“微笑文化”為外在表現(xiàn)的學(xué)校核心文化理念，確定“勤、真”的學(xué)校被評(píng)為全國(guó)職業(yè)大學(xué)校園文化“一校一品”學(xué)校、山東高職院校文化建設(shè)優(yōu)秀案例、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。

傳承著七十多年的教職血脈，沐浴著新時(shí)代浩蕩的春風(fēng)。 當(dāng)前，學(xué)校以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，貫徹**關(guān)于職業(yè)教育的重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，打造國(guó)內(nèi)一流、一流

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