西藏農(nóng)牧學(xué)院是不是野雞大學(xué) 西藏農(nóng)牧學(xué)院是幾本

西藏農(nóng)牧學(xué)院是一本嗎，西藏農(nóng)業(yè)大學(xué)是幾本

西藏農(nóng)牧學(xué)院是一本還是二本學(xué)院，需要按照錄取批次確定。 某省一批招生，一般認(rèn)為該省西藏農(nóng)牧學(xué)院為一本學(xué)院； 第二批招生時(shí)，通常認(rèn)為西藏農(nóng)牧學(xué)院為二本學(xué)院。

基本信息：

學(xué)校地址：西藏

學(xué)校指數(shù)：學(xué)習(xí)指數(shù)4，生活指數(shù)4，就業(yè)指數(shù)4，綜合評(píng)價(jià)4

亮點(diǎn)： 10個(gè)級(jí)別、20個(gè)級(jí)別

碩士學(xué)位：一級(jí)2個(gè)，二級(jí)0個(gè)

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科： 0

科研項(xiàng)目： 0

學(xué)校簡(jiǎn)介

西藏農(nóng)牧學(xué)院是社會(huì)主義新西藏現(xiàn)代高等教育的起點(diǎn)之一，原為創(chuàng)建于1958年的西藏公學(xué)，1965年更名為西*族學(xué)院，1971年7月成立西*族學(xué)院遷建學(xué)校，當(dāng)時(shí)的農(nóng)、牧、機(jī)電、財(cái)會(huì)等專業(yè)全部遷往林芝1974年12月更名為西*族學(xué)院林芝分院，1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)定名為西藏農(nóng)牧學(xué)院，同時(shí)獲學(xué)士學(xué)位授權(quán)2001年與西藏大學(xué)合并組建新西藏大學(xué)，2016年經(jīng)教育部批準(zhǔn)將西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院?jiǎn)为?dú)設(shè)置為西藏農(nóng)牧學(xué)院經(jīng)過60多年的建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)建立了多層次、多形式、多規(guī)格的辦學(xué)模式，是西藏唯一集農(nóng)工管理學(xué)科于一體、行業(yè)特色鮮明的高等農(nóng)業(yè)院校。

學(xué)校坐落于素有“西藏江南”之稱的西藏寧蒂市，校園占地1269.8畝，總建筑面積23.9萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)56000萬(wàn)元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總額20000萬(wàn)元。 藏書60.4萬(wàn)冊(cè)，電子書140萬(wàn)種。 共有22個(gè)正處級(jí)機(jī)構(gòu)，其中教育科研機(jī)構(gòu)9個(gè)。 分別是植物科學(xué)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院、食品科學(xué)學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、水利土木工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、青藏高原生態(tài)研究所、公共教育系、成人教育部。

現(xiàn)有全日制學(xué)生7201人，其中博士研究生10人，碩士研究生514人，本科生6631人，?？粕?6人； 有1405名成人教育學(xué)生。 目前，學(xué)校教職工569人(含*干部9人，博士服務(wù)團(tuán)成員1人)，專職教師397人，學(xué)生教師多于17.7:1。 專任教師中，副高級(jí)人員171人，占43.1%； 擁有博士學(xué)位44人，碩士學(xué)位231人，占69.3%。 長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1名，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才項(xiàng)目國(guó)家級(jí)人選3名，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1名，國(guó)家中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1名，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家2名，國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家7名，自治區(qū)*特殊津貼專家3名，全區(qū)首席專家3名(藏豬、藏藥材、生態(tài)學(xué)領(lǐng)域) 有教育部高等學(xué)校教育指導(dǎo)委員會(huì)6人，自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人6人，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人36人。

學(xué)校設(shè)有國(guó)家重點(diǎn)(培養(yǎng))學(xué)科1個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)。 目前有作物學(xué)、林學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、水利工程、食品科學(xué)與工程、植物保護(hù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、草學(xué)8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、能源動(dòng)力、土木水利5個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。 36個(gè)本科專業(yè)，21個(gè)專科專業(yè)，廣泛涉及農(nóng)、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品、工程等領(lǐng)域，與全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)密切相關(guān)，其中教育部特色專業(yè)3個(gè)自治區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)——農(nóng)學(xué)、林學(xué)2個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，動(dòng)物科學(xué)、草業(yè)科學(xué)、食品科學(xué)與工程、園林、水利水電工程、電氣工程及其自動(dòng)化6個(gè)自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)。 國(guó)家級(jí)“西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站”、國(guó)家林業(yè)和草原局“西藏林芝森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家定位觀測(cè)研究站”和“林芝陸生野生動(dòng)物疫源疫病監(jiān)測(cè)站”，擁有教育科研實(shí)驗(yàn)室69個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地65個(gè)。 “青藏高原森林生態(tài)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，自治區(qū)教育廳高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室17個(gè)，生態(tài)環(huán)境部環(huán)境生態(tài)監(jiān)測(cè)站2個(gè)(林芝站、螞蟻站)。 建成了自治區(qū)職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、首批全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)示范基地、國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、西藏自治區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、西藏自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)師資培訓(xùn)基地等一大批基地。

學(xué)校于2020年獲批西藏特色農(nóng)牧資源研發(fā)部共建合作創(chuàng)新中心，作物、藏豬、藏藥材、食品加工4個(gè)科研方向，4個(gè)科研大團(tuán)隊(duì)聯(lián)合攻關(guān)。 “十三五”以來(lái)，共有625個(gè)課題獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等項(xiàng)目資助，經(jīng)費(fèi)22081萬(wàn)元。 它們都面向西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高原生態(tài)領(lǐng)域，“特色農(nóng)業(yè)”和“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”特征明顯。 成功申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)1089萬(wàn)元，國(guó)家自然基金區(qū)域聯(lián)合基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)260萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)崗位聘用人員項(xiàng)目2項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)560萬(wàn)元； 獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，其中教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，西藏自治區(qū)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，2020年在《Science》發(fā)表文章，實(shí)現(xiàn)全區(qū)高校在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)雜志發(fā)表論文零的突破。

學(xué)校充分發(fā)揮科技支撐作用，積極融入鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)科技成果多元化。 “林芝山區(qū)溝口藏豬生態(tài)養(yǎng)殖模式研究與集成示范”、“隆子黑青稞提質(zhì)增效關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”、“班戈縣畜牧業(yè)綜合發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)研究”、“西藏自治區(qū)核桃遺傳資源調(diào)查目錄”、“西藏自治區(qū)藏(藥)資源調(diào)查”等項(xiàng)目青稞增產(chǎn)、牦牛育肥、藏豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展、藏藥材馴化育種、藜麥推廣、茶葉栽培、青藏高原綜合科學(xué)考察、那曲植樹、巨柏移植、中藥栽培、牦牛高發(fā)傳染性疾病綜合防控關(guān)鍵技術(shù)研究、西藏青稞病蟲害防治為20多家企業(yè)長(zhǎng)期提供技術(shù)支持，與2家公司簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓、配方及加工技術(shù)使用許可合同。 學(xué)校專家起草了《西藏自治區(qū)人民*辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)藏藥材資源保護(hù)與利用的意見》 《林芝地區(qū)藏醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2014—2030年度）》和《西藏自治區(qū)藏豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。 在各地市建立10多個(gè)科技示范基地。 藏豬研究中心將于2020年成功克隆出西藏第一只體細(xì)胞克隆藏豬，填補(bǔ)西藏在該科學(xué)領(lǐng)域的空白，為西藏藏豬種質(zhì)資源永久保存提供有力保障。 “十三五”以來(lái)，學(xué)校先后組織“三區(qū)”人才支撐計(jì)劃科技人員專項(xiàng)培訓(xùn)、萬(wàn)人專家服務(wù)基層等各類培訓(xùn)80余次，培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員1383人，農(nóng)牧民7810人。

學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，五年來(lái)，我校學(xué)生在全國(guó)競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽中獲得130多項(xiàng)，特別是獲得第十五屆全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)西藏高校一等獎(jiǎng)零的突破全國(guó)第七屆大學(xué)生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，第六屆全國(guó)大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，第五屆“網(wǎng)絡(luò)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)一項(xiàng)，第三屆全國(guó)大學(xué)生動(dòng)物科學(xué)專業(yè)技能大賽和第三屆

學(xué)校廣泛開展對(duì)外交流與合作，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外高等教育發(fā)展潮流，實(shí)行開放辦學(xué)。 中組部、教育部、團(tuán)中央等單位以及中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、河海大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)等高校的大批*干部來(lái)到學(xué)校進(jìn)行教育*工作，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)

學(xué)校秉承“博學(xué)為農(nóng)、精業(yè)為宗旨、興西藏”的校訓(xùn)和“愛國(guó)、團(tuán)結(jié)、勤勞、求真、創(chuàng)新”的校風(fēng)，大力弘揚(yáng)“老西藏精神”和學(xué)?！敖ㄔO(shè)精神”，“立足高原、齊國(guó)” 堅(jiān)持“高原水電”三條主線，按照“愛西藏、愛專業(yè)、打基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)信“能下、能留、用、做好”的社會(huì)主義合格建設(shè)者和建設(shè)者遷建以來(lái)，為西藏培養(yǎng)和輸送全日制專業(yè)技術(shù)人才3萬(wàn)多人，成為西藏各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干、管理骨干的搖籃，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀校友代表。

我校堅(jiān)持立足高原、面向西藏、服務(wù)“三農(nóng)”，“以一個(gè)中心(提高質(zhì)量為中心，不斷)提高辦學(xué)實(shí)力和比較優(yōu)勢(shì)”，)突出兩個(gè)重點(diǎn))學(xué)科建設(shè)和人才隊(duì)伍提高服務(wù)社會(huì)能力)、深化四項(xiàng)改革(以完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系為核心的內(nèi)部管理改革、以教育質(zhì)量為核心的教育教學(xué)改革、以崗位聘任與績(jī)效考核為核心的人事分配改革、“和諧、綠色、效率、人本”為核心的保障體系改革)、促進(jìn)五個(gè)轉(zhuǎn)變)由規(guī)模擴(kuò)張?zhí)岣哔|(zhì)量從要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變； 由有限協(xié)作向開放協(xié)作轉(zhuǎn)變由傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變由均衡發(fā)展向扶優(yōu)扶強(qiáng)轉(zhuǎn)變)”的發(fā)展思路，著力打造提高學(xué)校水平，以提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)需求為導(dǎo)向，以學(xué)科建設(shè)為先導(dǎo)， 積極拓展西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的學(xué)科專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展高原區(qū)位優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)工理管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，努力建設(shè)成為高原特色鮮明、優(yōu)勢(shì)學(xué)科一流的高水平應(yīng)用研究型農(nóng)牧大學(xué)。

辦學(xué)定位

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行立德樹人教育觀； 堅(jiān)持新時(shí)代西藏工作指導(dǎo)思想，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，追求科學(xué)精神和人文精神的和諧統(tǒng)一； 堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以人才促發(fā)展、以學(xué)科特色、以管理增效益的治校方略以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為中心，大力開展科技服務(wù)，為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和科技支撐。

辦學(xué)定位：立足高原，面向西藏，服務(wù)“三農(nóng)”。

辦學(xué)使命：致力于西藏農(nóng)牧業(yè)發(fā)展、高原生態(tài)文明傳承、國(guó)家生態(tài)安全屏障建設(shè)所需的人才培養(yǎng)和科技支撐。

發(fā)展目標(biāo)：全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，把學(xué)院建設(shè)成為高原特色鮮明、優(yōu)勢(shì)學(xué)科一流的高水平應(yīng)用研究型農(nóng)牧大學(xué)。

辦學(xué)層次：以本科教育為主，積極拓展和適度發(fā)展研究生教育繼續(xù)教育。

學(xué)科專業(yè)定位：西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展積極拓展應(yīng)急學(xué)科專業(yè)，面向高原地區(qū)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)定發(fā)展特色學(xué)科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)、工、理、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

到此為止。 關(guān)于七七網(wǎng)西藏農(nóng)牧學(xué)院，是一本還是二本？ 的所有內(nèi)容，數(shù)據(jù)都會(huì)隨時(shí)變化，請(qǐng)根據(jù)考研等權(quán)威信息！